2022屑語(yǔ)文專(zhuān)題六積累與運(yùn)用第三講課文內(nèi)容的理解與運(yùn)用練本習(xí)題課件

1、專(zhuān)題六 積累與運(yùn)用第三講 課文內(nèi)容的理解與運(yùn)用一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.匆匆一文中寫(xiě)道：“在默默里算著，八千多日子已經(jīng) ，像 一滴水滴在大海里，我的日子滴在 ，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子?！北磉_(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的 之情。從我手中溜去針尖上時(shí)間的流里無(wú)奈與惋惜2.司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或 ，或 ?！睆埶嫉峦臼菫?而死的，他的死是 的。（為人民服務(wù)）重于泰山輕于鴻毛人民利益比泰山還要重3.兩小兒辯日中，一兒認(rèn)為“日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也”，他的依據(jù)是“ ， ”；另一兒認(rèn)為“日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也”，他的依據(jù)是“ ， ”。（用原文填空）日初出大如車(chē)蓋 及日中則如盤(pán)盂 日初出滄及其日中如探湯滄涼涼

2、4.我的戰(zhàn)友邱少云是一篇 ，作者是 ，文章描述了邱少云犧牲的悲壯與感人，高度評(píng)價(jià)他的信仰是為了中朝人民的正義事業(yè)，在分析他之所以忍受 是因?yàn)闉榱吮Ｗo(hù)身邊的戰(zhàn)友們，是為了整個(gè)部隊(duì)。他的死 ，他的死將會(huì) ，說(shuō)明了邱少云 的精神。 革命回憶錄李元興烈火焚燒重于泰山流芳百世不怕?tīng)奚⑦x擇題。1.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）A.閱讀時(shí)體會(huì)文章的動(dòng)態(tài)美和靜態(tài)美，能使我們更好地感受景物的獨(dú)特魅力。B.理解文章時(shí)，遇到一些難理解的語(yǔ)句，需停下來(lái)反復(fù)琢磨，弄懂其意思。C.讀課文時(shí)了解人物的思維過(guò)程，可以加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。D.寫(xiě)作時(shí)要寫(xiě)好一個(gè)人物，不僅要認(rèn)真觀(guān)察，還需掌握一些描寫(xiě)人物的基本方法，如選用典型事

3、例，把事例寫(xiě)具體；如用多種手法表現(xiàn)人物特點(diǎn)等。B2.聯(lián)系學(xué)過(guò)的課文，下列表述不正確的一項(xiàng)是（ ）A.騎鵝旅行記采用“變形”這一藝術(shù)手段，敘述了主人公尼爾斯的“成人”之路。B.學(xué)弈選自孟子告子上，全文短小精悍，通過(guò)講述一個(gè)完整的故事，事中見(jiàn)理，告訴讀者只有向名師學(xué)習(xí)才能有所成就。BC.只有一個(gè)地球采用了列數(shù)字、舉例子等多種說(shuō)明方法，介紹了地球的多方面知識(shí)。D.匆匆主要運(yùn)用了連串問(wèn)句表達(dá)作者的內(nèi)心情感，而那個(gè)星期天則是將“我”等待時(shí)“焦急又興奮”的情感融入了具體的人、事和景物中。3.根據(jù)課文內(nèi)容，以下說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）A.北京的春節(jié)是巴金先生寫(xiě)的，主要獨(dú)特在選材與詳略的處理，讓人印象深刻。B.

4、藏戲表演的面具運(yùn)用象征、夸張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明。C.寒食和迢迢牽牛星一樣，都運(yùn)用了借景抒情的表達(dá)方法。D.采薇是詩(shī)經(jīng)小雅中的一篇，表達(dá)了作者被貶塞外的苦悶、傷感之情。B一、（江蘇省淮安市）按要求完成練習(xí)。1.十六年前的回憶開(kāi)頭這樣寫(xiě)：“1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天?！边@里采用了 的寫(xiě)法。文章最后寫(xiě)我低聲對(duì)母親說(shuō)：“媽?zhuān)蛱焓?月28日?！边@種寫(xiě)法是 。倒敘首尾呼應(yīng)2.文章題目有多種表現(xiàn)方式。如：人名；物名；概括主要內(nèi)容；揭示中心等。 以下三個(gè)題目，分別采用的哪種方式，請(qǐng)?jiān)陬}目后面寫(xiě)上相應(yīng)的序號(hào)。臘八粥 少年閏土 為人民服務(wù) 二、（江蘇省連云港市）根據(jù)課文內(nèi)容填

5、空。1.“我留著些什么痕跡呢？我 的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要 ？”作者連用問(wèn)句，這樣表達(dá)的好處是 。 何曾留著像游絲樣白白走這一遭啊 強(qiáng)烈地寫(xiě)出了作者對(duì)時(shí)光易逝的感慨，自己無(wú)所作為的焦慮和反思2.“只要你說(shuō)得對(duì)，我們就改正。你說(shuō)的辦法 ，我們就照你的辦。精兵簡(jiǎn)政這一條意見(jiàn)，就是黨外人士李鼎銘先生提出來(lái)的；他提得好， ，我們就采用了?！边@段話(huà)作者采用 的方法把道理講得讓人信服。對(duì)人民有好處 對(duì)人民有好處舉例論證三、選擇題。1.（河南省鄭州市）下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A.丁香結(jié)是一篇散文。作者目睹丁香花開(kāi)得格外茂盛，不禁想到自己斗室外

6、年年綻放的白丁香，又由丁香花聯(lián)想起象征著愁怨的“丁香結(jié)”，表達(dá)了作者豁達(dá)的人生態(tài)度。B.故宮博物院是一組非連續(xù)性文本，由四篇材料組成。“材料一”是一篇說(shuō)明文，文章沿著故宮的中軸線(xiàn)，按照由南向北的順序?qū)蕦m主體建筑進(jìn)行了較為詳盡的介紹。DC.橋是一篇微型小說(shuō)。敘述了一位村黨支部書(shū)記面對(duì)爆發(fā)的山洪，以自己的威信、忠于職守的信念和沉穩(wěn)果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。D.少年閏土節(jié)選自短篇小說(shuō)故鄉(xiāng)。課文以回憶的方式展開(kāi)，依次介紹了記憶中的閏土、初次相識(shí)時(shí)的閏土、給“我”講新鮮事的閏土，重點(diǎn)回憶了初次相識(shí)時(shí)的閏土。2.（重慶市）下列關(guān)于課文的閱讀方法有誤的一項(xiàng)是（ ）A.十六年前的回憶我的伯父魯迅先生摔跤狼牙山五壯士適合關(guān)注外貌、神態(tài)、言行的描寫(xiě)，體會(huì)人物品質(zhì)。B.太陽(yáng)真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后都是議論文，可用抓關(guān)鍵句的方法，把握文章的主要觀(guān)點(diǎn)。BC.小英雄雨來(lái)我的伯父魯迅先生青山處處埋忠骨三篇文章的主要內(nèi)容都可以先給