第六講：篇章寫作方法——應(yīng)試議論文

1、第六講：篇章寫作方法基礎(chǔ)寫作1考試作文的兩種類型記敘文議論文2HSK考試基本要求（需要注意的要點(diǎn)）400-600字正確使用標(biāo)點(diǎn)符號文體主要以記敘文為主，也有議論文。時(shí)間限制為30分鐘3應(yīng)試作文第一步：仔細(xì)閱讀題目至多用5分鐘時(shí)間，閱讀題目，列出簡單提綱，若能想到好的句子，一并記下來。看準(zhǔn)題目要求，確定文章的主題。文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、層次及所用語言都應(yīng)圍繞主題進(jìn)行。4第二步：確定文章層次，基本結(jié)構(gòu)一般說來，中文考試作文基本分三四段。5記敘文第一段：交待基本情況。引出下文。第二段第三段：具體敘述事情，注意層次，上下文連接，表達(dá)自己的感想。第四段：總結(jié)，要與開頭相照應(yīng)。6文章的過渡寫作時(shí)為了使段落之間

2、相互銜接，前后連貫，有時(shí)要使用承上啟下的詞語或句子或段落來進(jìn)行過渡。7文章首尾照應(yīng)寫文章時(shí)要使文章前后聯(lián)系、上下貫通，除了過渡，還有照應(yīng)。照應(yīng)，就是指在一篇文章中前面出現(xiàn)的事件、人物、情節(jié)等，在后面的文字里變換了形式再次出現(xiàn)，這樣能讓文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主題集中，感染力更強(qiáng)。“照應(yīng)”也叫做“呼應(yīng)”或“回應(yīng)”。8常用照應(yīng)方法文章的內(nèi)容跟標(biāo)題相照應(yīng)。如題為幽默的父親、風(fēng)趣的李師傅等文，除了文中所寫的事例與題目相照應(yīng)之外，結(jié)尾部分也再次點(diǎn)題。1、“這就是我幽默的老父親?！保ㄓ哪母赣H）2、“李師傅就是這樣一個(gè)熱愛足球的風(fēng)趣的老頭兒，他在哪里，哪里就有笑聲。”（風(fēng)趣的李師傅）9文章結(jié)尾與開頭相照應(yīng)，也叫“首

3、尾呼應(yīng)”。這樣寫能夠讓文章結(jié)構(gòu)顯得緊湊，完整，給閱卷老師留下深刻印象。如：棋迷老黃，開頭是這樣的：“老黃酷愛下棋，在單位號稱棋王。只要有棋下，他煙可以不抽，茶可以不喝，飯可以不吃，覺也可以不睡，是個(gè)地道的棋迷?！苯Y(jié)尾是這樣的：“老黃就是這樣一個(gè)頗有魅力、極富性格的棋迷，誰不喜歡和他對弈？”10文章中的部分細(xì)節(jié)前后呼應(yīng)。如棋迷老黃中，開頭寫老黃“只要有棋下，他煙可以不抽，茶可以不喝，飯可以不吃，覺也可以不睡，是個(gè)地道的棋迷。”在之后的段落當(dāng)中，就用具體的事例來說明，老黃就竟是如何癡迷下棋的，什么時(shí)候?yàn)榱讼缕宥怀燥?、不抽煙、不喝茶的，等等?1議論文第一段，簡單提出觀點(diǎn)。如果是給出材料要求做出評

4、論，則簡短敘述一下材料的基本觀點(diǎn)，提出自己的意見。第二段、第三段，展開論證，要多方面，多角度進(jìn)行討論。用表示順序的詞語分出清楚的段落。第四段：總結(jié)觀點(diǎn)，再次強(qiáng)調(diào)自己的意見。12考試議論文常用結(jié)構(gòu)總-分-總?？偅洪_頭，提出自己觀點(diǎn)。觀點(diǎn)要明確，確定。分：分段論述。用事實(shí)和道理來分層次說明自己的觀點(diǎn)。一般在這部分當(dāng)中，根據(jù)題目類型的差別，需要有三個(gè)層次的論述：1、列舉實(shí)例，正面證明中心。2、反面舉例，分析弊端。 3、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，正面闡發(fā)見解。 或按照所提出的觀點(diǎn)層次，逐條論證。 總：結(jié)尾，總結(jié)上文，再次強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)。13表示順序的詞語其一、其二、其三 第三個(gè)砌磚工人怎么會成為著名的建筑師呢？我認(rèn)為

5、，他至少具備了三個(gè)成功的條件。 其一是有自信心。 其二是有理想。 其三是要不懈地努力。第一、第二/一是、二是我認(rèn)為，要學(xué)好一門功課，一是要對這門課有興趣，“興趣是最好的老師”；二是自己要努力，自己不努力，老師再好也白搭。首先，其次，再次/第三，最后首先其次再次最重要的是 畢業(yè)典禮是這樣安排的：首先是校長講話，其次是學(xué)生家長和學(xué)生代表發(fā)言，最后，由校長和老師們給學(xué)生發(fā)畢業(yè)證書。14引出觀點(diǎn)的詞語我認(rèn)為/他認(rèn)為1、我認(rèn)為最重要的是培養(yǎng)孩子自理自立的能力。2、他認(rèn)為，這件事情應(yīng)該由對方負(fù)責(zé)。依看/在看來1、依你看，這個(gè)難題應(yīng)該怎么解決？2、在他們看來：今天過去了還有明天、后天，反正以后的日子長著呢，

6、明天再開始也不晚。15一般段落的結(jié)尾用語總之/總而言之/綜上所述（最常用）1、綜上所述，如果能審時(shí)度勢，揚(yáng)長避短，把握時(shí)機(jī)，放棄，既是一種理性的表現(xiàn)，也不失為一種豁達(dá)之美。2、總之，電腦時(shí)代已經(jīng)到來?？梢?由此可見/由此看來1、由此可見，他是非常珍惜這段在中國的時(shí)光的。2、可見，選擇有不少學(xué)問。學(xué)會選擇，在現(xiàn)實(shí)生活中非常重要。16一句話1、一句話，沒有付出，就沒有收獲。2、一句話，他就是那種類型的人，事事都特別認(rèn)真。17表示舉例的詞語如/比如/再如 比如學(xué)彈鋼琴。據(jù)統(tǒng)計(jì)，上海、北京各有10萬琴童，全國有多少，不得而知，估計(jì)不會少于100萬。 再如高考，一年一度，成千上萬的上陣拼搏，結(jié)果總是“幾

7、家歡喜幾家愁”。以為例1、人和學(xué)習(xí)都需要一個(gè)過程。以學(xué)習(xí)使用筷子為例，也要經(jīng)過從不會用到會用一點(diǎn)兒，再到熟練使用這樣一個(gè)過程。2、以我自己為例，我家就有好幾塊手表，就是因?yàn)闆]換電池而被扔在一邊。18就拿來說/拿來說1、就拿職業(yè)選擇來說吧。是以個(gè)人的興趣為標(biāo)準(zhǔn)還是以實(shí)現(xiàn)人生理想為標(biāo)準(zhǔn)？自己心里要有明確的尺度。2、拿我自己來說，目前最重要的是把學(xué)習(xí)搞好。19引出材料的語句據(jù)統(tǒng)計(jì)1、據(jù)統(tǒng)計(jì)，椰子的用途有360多種，因此，被譽(yù)為“寶樹”。2、據(jù)統(tǒng)計(jì)，在從事IT業(yè)的人員中，30歲以下的年輕人占90%左右。據(jù)介紹/據(jù)介紹/說/透露1、據(jù)介紹，最突出的變化趨勢是勞動時(shí)間和家務(wù)勞動時(shí)間不斷減少，閑暇時(shí)間增加。2、據(jù)王主任說，今年報(bào)考這所大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生超過10萬人。20引出說明事例的語句（通過）調(diào)查發(fā)現(xiàn)/調(diào)查顯示/調(diào)查結(jié)果表明/調(diào)查結(jié)果顯示1、調(diào)查發(fā)現(xiàn)，香港少年喜愛的偶像主要是演藝界名人。2、調(diào)查結(jié)果顯示，在中國，電腦、汽車與住房正在形成“新三件”消費(fèi)