81色彩斑斕的文化生活 (3)

1、 我們無時無刻不生活在多姿多彩的文化生活之中。一、色彩斑斕的文化生活第八課：走進文化生活課型：問題解決課學習目標：1.了解當代文化生活的特點及原因。2.了解文化生活的“喜”與“憂”。3.了解人們文化需求的特點及大眾文化的含義。4.掌握解決文化生活憂慮現(xiàn)象的途徑。上課流程1.抽簽解決導學案和同學們預習遇到的問題。2.根據(jù)預習案和探究案做框架筆記要求：5分鐘之內(nèi)上黑板展示，展示時間不超過3分鐘。3.教師指導學生這節(jié)課的內(nèi)容大體怎么考“流行”作品“經(jīng)典”作品觀點一流行文化作品的價值大于經(jīng)典作品的價值。觀點二經(jīng)典文化作品的價值大于流行文化作品價值。衡量一個文化作品是不是流行作品，主要看它的接受群體是否

2、廣泛，是否在一定時期內(nèi)受到人們普遍喜愛。衡量一個文化作品是不是經(jīng)典作品，主要看它本身的價值, 內(nèi)容是否經(jīng)受住時代的考驗。流行文化就像是快餐、啤酒，容易被人接受，快速、直接、極易刺激人們的感官。經(jīng)典文化就像是滿漢全席、陳年老釀，有著高貴的氣質(zhì)，使人回味無窮。經(jīng)典文化是綠色文化，因為智慧之樹是常春的。流行文化與經(jīng)典文化并不是完全對立的，流行文化經(jīng)過時間的篩選也能為經(jīng)典文化。經(jīng)典的也可以超越時空成為流行?！傲餍小蔽幕髌?“經(jīng)典”文化作品不能簡單、片面地說誰的價值大。只要人民大眾真正需要的，都是先進的、健康的文化，都是我們所倡導的大眾文化。色彩斑斕的文化生活 一。當代文化文化生活的特點及原因二。文化

3、生活的“喜”與“憂” 解“憂”途徑三。人們文化需求的特點四。大眾文化的含義作業(yè)鞏固導學案17頁第8題，18頁辨析題。 一位外國朋友說：“二十年前我到過中國，那時人們的著裝幾乎是一個式樣，顏色也比較單調(diào)。現(xiàn)在一切都變了，各色時裝隨處可見，中國變得多姿多彩了。從文化的角度，上述材料說明（ ）A、隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們著裝多樣化B、追求時髦是一種時尚C、服裝穿著也屬于一種文化D、隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，文化生活豐富多彩D人民日報報道，一段時間以來，一些地攤商在福州市街頭巷尾公開兜售非法盜版、黃色淫穢、內(nèi)容反動的書刊。針對這一情況，福州市委、市政府高度重視，決定開展專項治理行動，對非法盜版物進行“拉網(wǎng)”式清剿。這說明（ ）A、文化市場不能放任自流，需要加強管理、正確引導。B、只能用法律手段才能規(guī)范文化市場秩序C、應大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，積極培育文化市場主體D、必須解放文化生產(chǎn)力，發(fā)展社會主義先進文化A我們所倡導的大眾文化是（ ）A、經(jīng)典文化和傳統(tǒng)文化 B、流行的、時尚的文化 C、高雅的、嚴肅的文化 D、面向廣大人民，反映人民的利益和呼聲，為人民大眾所喜聞樂見的社會主義文化D出席亞太經(jīng)合組織峰會的領(lǐng)袖穿唐裝打響了唐裝的知名度，中國人紛紛趕潮流，也穿起這種傳統(tǒng)服裝來，但隨著時間的流逝，唐裝已風光不再。這說明（ ）A、唐裝是一種封建落后文化，理應被