六三制新青島版2021-2022五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末試卷

1、期末試卷五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)部分一、判斷題(正確的打“”，錯(cuò)誤的打 “X”)1.人在情緒激動(dòng)、從事體力勞動(dòng)或體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，心跳會(huì)明顯加快。( )2.腦中的各神經(jīng)中樞各有分工,共同完成復(fù)雜的人體活動(dòng)。( )3.春季星空的顯著星座是天蝎座。 ( )4.發(fā)生火災(zāi)時(shí)濃煙溫度較高,我們應(yīng)該用干毛巾捂住口鼻，壓低身體進(jìn)行逃生。 ( )5.血管把養(yǎng)料和氧氣運(yùn)送到全身各處。 ( )6.植物生長(zhǎng)需要的養(yǎng)料都是由綠葉制造的。 ( )7.氧氣本身不燃燒，能供人類呼吸。 ( )8.干冰是固態(tài)的二氧化碳,接觸時(shí)不需要佩戴厚棉手套。 ( )9.我們?nèi)梭w血液循環(huán)的發(fā)動(dòng)機(jī)指的是血管。 ( )10.對(duì)鐵進(jìn)行烤藍(lán)處理,可以減緩鐵生銹的速

2、度。 ( )11.神經(jīng)系統(tǒng)由腦和周圍神經(jīng)共同組成。 ( )12.只要有可燃物，并且達(dá)到了可燃物的燃點(diǎn)就可以進(jìn)行燃燒了。 ( )二、選擇題(每題只有一個(gè)正確答案,把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）1、下列關(guān)于人體對(duì)腦進(jìn)行保護(hù)的說(shuō)法不正確的是。 ( )A.顱骨和腦之間有膜,可以降低撞擊的力度 B.打哈欠是人犯困的表現(xiàn)，和人腦自我保護(hù)無(wú)關(guān) C.人的頭骨和核桃殼相似，能起到保護(hù)內(nèi)部腦組織的作用2.把澄清的石灰水倒進(jìn)燃燒過(guò)木條的瓶子里，把瓶子搖晃后，會(huì)發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變得渾濁，這說(shuō)明木條燃燒后生成了( )。A.氧氣 B.二氧化碳 C.氮?dú)?D.水蒸氣3.下列關(guān)于預(yù)防和處理燒傷、燙傷的做法不正確的是( )。A.倒開(kāi)水時(shí)要

3、小心 B.燙傷后要迅速將受傷部位用流動(dòng)的冷水沖洗或浸泡在冷水中C.燒傷后不能讓受傷部位用冷水沖洗，以免引起感染D.燒傷、燙傷做應(yīng)急處理后應(yīng)盡快到附近醫(yī)院就醫(yī)4. 炒菜時(shí)，不小心鍋內(nèi)油著火了，應(yīng)采取的最有效的方法是( )。A.用泡沫滅火器 B.向鍋內(nèi)倒水進(jìn)行降溫 C.立即蓋上鍋蓋5.血管是血液在全身循環(huán)時(shí)所經(jīng)過(guò)的管狀構(gòu)造。分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管3種。身體內(nèi)分布最廣的血管是( )。A.動(dòng)脈血管 B.靜脈血管 C.毛細(xì)血管6. 將燃著的蠟燭放入盛有二氧化碳的瓶子中，蠟燭熄滅了。這說(shuō)明( )。A.二氧化碳支持燃燒 B.二氧化碳不支持燃燒 C.二氧化碳本身不燃燒7.在沒(méi)有指南針又看不到其他辨認(rèn)方向的標(biāo)

4、志時(shí)，可以利用( ) 辨認(rèn)方向。A.牛郎星 B.北極星 C.織女星8.在研究電磁鐵磁力大小與什么因素有關(guān)時(shí)，張明同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為合理的是(A.兩個(gè)電磁鐵，鐵芯相同，線圈纏繞20匝，串聯(lián)兩節(jié)電池，看分別能吸起多少大頭針B.兩個(gè)電磁鐵，鐵芯相同，一個(gè)線圈纏繞 20匝，- - 個(gè)纏繞40匝，都串聯(lián)兩節(jié)電池，看分別能吸起多少大頭針C.兩個(gè)電磁鐵，鐵芯相同，一個(gè)線圈纏繞20匝，一.個(gè)纏繞40匝，-一個(gè)串聯(lián)一節(jié)電池，一個(gè)串聯(lián)兩節(jié)電池，看分別能吸起多少大頭針9. 課堂上，老師讓大家設(shè)計(jì)并制作一 個(gè)“照明拖鞋 ”，下面 的活動(dòng)環(huán)節(jié)中從前往后排列合理的是( )。A.明確任務(wù)-設(shè)計(jì)方案-進(jìn)行制作一改

5、進(jìn)完善B.設(shè)計(jì)方案一進(jìn)行制作一 明確任務(wù) 一改進(jìn)完善C.進(jìn)行制作一設(shè)計(jì)方案一改進(jìn)完善明確任務(wù)D.改進(jìn)完善一設(shè)計(jì)方案 一明確任務(wù)一進(jìn)行制作10.根據(jù)“螳螂捕蟬，黃雀在后”的說(shuō)法，我們可以寫出的食物鏈?zhǔn)? )。A.蟬螳螂黃雀 B.螳螂蟬黃雀 C.樹蟬螳螂一黃雀11.在研究綠葉怎樣制造養(yǎng)料的實(shí)驗(yàn)中，用于檢驗(yàn)淀粉的是( )。A.碘液 B.高錳酸鉀 C.酒精 D.澄清石灰水12.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，下列不是利用光合作用原理提高產(chǎn)量的方法是( )。A.合理密植 B.提高二氧化碳濃度 C.延長(zhǎng)光照時(shí)間 D.增加施肥量13.下列關(guān)于生物棲息地的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )。A.棲息地的種類很多 B.不同的棲息地生活著不同的

6、動(dòng)植物群體C.海底不是生物的棲息地14.實(shí)驗(yàn)室中有許多鐵制器材，下列操作能防止鐵生銹的是( )。A.在音叉盒中放干燥劑 B.用手拿砝碼 C.用濕毛巾擦鐵架臺(tái)15. 在草一兔鷹這條食物鏈中，如果鷹被大量捕殺，則兔的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)會(huì)( )A.增加 B.減少 C.保持不變16.切開(kāi)的蘋果過(guò)段時(shí)間就變色，( )。A.這一過(guò)程產(chǎn)生了新物質(zhì)B.這一過(guò)程沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)C.無(wú)法確定這一過(guò)程是否產(chǎn)生 了新物質(zhì)17.小剛是五年級(jí)某班一名男生， 他的體重指數(shù)是16千克/平方米，他的體重指數(shù)屬于( )。體質(zhì)項(xiàng)目男生正常范圍女生正常范圍體重指數(shù)(千克/平方米)肥胖:24. 2肥胖:23. 0超重: 21.5- -24.

7、 1 超重: 20.6-22. 9正常: 14.4-21. 4正常: 13.8- 20.5正常 B.超重 C.低體重 D.肥胖18.與小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生氣體成分相同的是( ) 。A.搖晃可樂(lè)產(chǎn)生的氣體 B.水蒸發(fā)產(chǎn)生的氣體 C.水燒開(kāi)冒出的氣體三、探究題1.下列甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖，是某科學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)的探究電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)仔細(xì)閱讀題目解答下列問(wèn)題(說(shuō)明:甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用的電池、導(dǎo)線、鐵芯都相同)甲 乙 丙(1)要研究電磁鐵磁力大小與電池節(jié)數(shù)的關(guān)系，應(yīng)選擇( )兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。A.甲和乙 B.甲和丙 C.乙和丙(2)選擇甲和乙兩個(gè)裝置，可以研究“電

8、磁鐵磁力大小與( )的關(guān)系”。(3) 拿一枚小磁針靠近甲裝置鐵芯上端，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小磁針的N極被排斥，則可推測(cè)甲裝置中鐵芯的下端是( )。A.南極 B.北極 C.正極 D.負(fù)極(4)要想改變圖乙中電磁鐵的南北極方向，最簡(jiǎn)單的辦法是( )。A.改變線圈纏繞的方向 B.交換一下電池正負(fù)極的連接方向2.疫情期間，小華同學(xué)在家自制美食，他在做飯的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了很多有趣的科學(xué)現(xiàn)象。(1)小華在做飯的過(guò)程中有哪些現(xiàn)象不是生成新物質(zhì)的現(xiàn)象?( )A.天然氣燃燒的時(shí)候發(fā)光發(fā)熱。 B.炒菜火力太大，部分菜變黑了，還聞到一股菜糊了的味道C.煮開(kāi)了的水在冒氣泡(2)小華在家準(zhǔn)備了糖、檸檬汁、小蘇打，想要自制檸檬汽水。在制作過(guò)程中不能看到的象是( )A.溶液變成淺藍(lán)色 B.產(chǎn)生大量氣泡(3)收集制作檸檬汽水過(guò)程中產(chǎn)生的氣體，并伸入點(diǎn)燃的木條，你認(rèn)為會(huì)看到的現(xiàn)象是( )A.木條會(huì)熄滅 B.木條燃