幾分之一微課設(shè)計方案

1、幾分之一微課設(shè)計方案教學內(nèi)容義務教育人教版三年級上冊分數(shù)的初步認識第1課時幾分之一課型新授課執(zhí)教者羅文芳己有知識平均分己有經(jīng)驗生活中幾個人平均分一個物品的經(jīng)歷。教學目標知識與技能：初步認識分數(shù)，能舉例說出幾分之一的含義；會讀寫幾分之一；知道分數(shù)各部分的名稱。過程與方法：通過操作、比較、推理、交流等活動，經(jīng)歷幾分之一的認知過程，體驗遷移和類推的方法。情感態(tài)度與價值觀：生活中處處有數(shù)學，生活與數(shù)學有密切聯(lián)系。教學重難點教學重點：初步認識幾分之一，掌握幾分之一的讀寫和組成。教學難點：初步理解幾分之一的含義。教學環(huán)節(jié)教學活動學習活動一、激活經(jīng)驗，提出問題。1.出示情境圖，讓學生們說一說從圖中看到了什么

2、數(shù)學信息？同學們帶的東西能夠各自分享一下，小明和小紅是好朋友，他們有四個蘋果，2瓶礦泉水，一塊月餅。這些東西怎樣分公平？蘋果每人2個。礦泉水每人1瓶。月餅每人分到的數(shù)量是多少，應該怎生觀察主題圖。匯報自己觀察到的內(nèi)容蘋果;4亜2=2礦泉水;2：2=1月餅：14-2=半塊么表示呢？師：過去我們學的都是能夠用整數(shù)表示的除法，像這種一塊月餅平均分給2個同學的問題，該怎么解決呢？二、明確目標，獲取新知1、揭題：今天我們來學習一種新的數(shù)一一分數(shù)。2、這半個月餅，你打算怎么表示呢？互相說一說自己的想法。3、師小結(jié)：把一個餅平均分成2塊，我們就說每塊是這個餅的二分之一，用分數(shù)表示就是1/2。4、活動操作，自

3、選長方形或正方形的紙，折出一個它的二分之5、揭示二分之一的說說關(guān)于“分數(shù)”自己已經(jīng)知道了什么說說關(guān)于“分數(shù)自己想學什么生同桌之間相互說自己的的想法。生跟師讀。生自己動手折。通過動手操作發(fā)現(xiàn)不管分成什么形狀，只要是平均分分成2份，折出的都是“它的”二分之一。生跟著讀、寫二分之一。意義。（板書：把一個圖形，平均分成2份，每份是它的二分之一。）6、教學二分之一的讀法、寫法。7、找身邊的二分之O8、通過折紙引導學生認識1/49、畫圖表示1/5份。每份是這塊月餅的一半，（）分之一。寫作：（）O把單位1平均分成幾分，每一份就是它的幾分之一。小結(jié)：像1/2,1/3,1/4這樣的數(shù)，都是分數(shù)。9,認識分數(shù)各部分的名稱。1一分子）-分母生動手折1/40生嘗試動手畫l/5o認識分數(shù)各部分的名稱。三、達標測試，反饋補救3、第91頁做一做。4、第94頁第1題。5、第94頁第2題。1.讀題3.做新題或補救題3.做制麒或補牧規(guī)四.總結(jié)評價，提高元認知1.出示自我反思單（1）我能舉例說出幾分之一的含義嗎？（2）我會折幾分之一嗎？（3）我會讀寫幾分之一嗎？（4）我認識分數(shù)各部分的名稱了嗎？自我反思找藏在生活里的幾分之一總結(jié)與提升平均分是一種常見的數(shù)學現(xiàn)象，有時平均分的結(jié)果正好是整