商務(wù)星球版七年級地理下冊 第八章 第六節(jié) 美國(表格式教案）

1、課題美國教者教學目標知識與能力：1、美國的的人口、人種特點，知道美國是“民族的大熔爐”。2、美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的布局與特點及位置、自然環(huán)境對其的影響過程與方法：1、通過讀圖、分析等方法掌握美國農(nóng)業(yè)帶的分布特點和原因。2、通過美國農(nóng)業(yè)帶以及自然條件的分析，總結(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素。3、通過收集資料和小品表演展示的方法，了解中美貿(mào)易戰(zhàn)的相關(guān)時事熱點事件。情感態(tài)度與價值觀：通過中美國貿(mào)易戰(zhàn)熱點的資料收集等，養(yǎng)成關(guān)心國家大事、關(guān)注國際熱點時事的習慣，增強愛國主義情感；通過對美國農(nóng)業(yè)帶的分析和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的了解，明白因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)、和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要意義。 重點難點重點：美國農(nóng)業(yè)帶(區(qū))的分布及其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要特點

2、。難點：農(nóng)業(yè)專業(yè)化地區(qū)的名稱、位置及成因分析。教學方法表演法、小組合作學習法、學案導學法教具希沃白板5課件環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入“今天的“熱點鏈接”，我們一起來關(guān)注中美貿(mào)易戰(zhàn)，去年以來，中美貿(mào)易摩擦不斷升級。那么，貿(mào)易戰(zhàn)到底是怎么回事？下面請四位同學用小品的形式演給你看”提問：中國的反制措施是增加美國農(nóng)產(chǎn)品的進口關(guān)稅。為什么我們要瞄準美國農(nóng)業(yè)予以精準打擊呢？四名同學表演小品貿(mào)易戰(zhàn)；學生們觀看小品?；卮稹懊绹寝r(nóng)業(yè)出口大國時事熱點導入，激發(fā)學生興趣。學生課前收集了很多中美貿(mào)易戰(zhàn)的資料，用小品形式演繹展示，生動通俗易懂。目標教學揭示課題：這節(jié)課我們一起從中美貿(mào)易戰(zhàn)透視美國的農(nóng)業(yè)。展示學習

3、目標齊讀學習目標明確學習目標自主探究一、“民族大熔爐”指導學生分組自學美國的人口、人種、民族、面積、領(lǐng)土組成、地理位置播放課件，展示相關(guān)的文字和圖片資料。學生自主學習，完成導學案任務(wù)一。“民族大熔爐”分組匯報展示成果。培養(yǎng)學生自主學習能力。合作探究任務(wù)二、自然環(huán)境指導學生合作探究美國的地形、氣候、水源、土壤條件；分析對農(nóng)業(yè)的影響是否有利。播放課件，展示相關(guān)的美國地形圖，降水量分布圖等資料。地形：西部高大的科迪勒拉山系,中部：平原東部：是阿巴拉契亞山脈地勢：東西高,中間低,水源：密西西比河、五大湖氣候：溫帶大陸性氣候廣、復雜多樣土壤：肥沃的黑土地統(tǒng)計小組得分。自主學習完成導學案的任務(wù)二、認識自然

4、環(huán)境【小組討論】從地形、氣候、土壤、水源等方面分析自然條件對農(nóng)業(yè)的景響。小組匯報：平原有利于農(nóng)業(yè)機械化水熱足，有利于多種作物河湖有利于灌溉、航運培養(yǎng)學生讀圖分析能力和小組合作能力?；犹骄咳蝿?wù)三、農(nóng)業(yè)地區(qū)專業(yè)化展示美國農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量和出口量資料；【提問】美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么特點呢？課件展示美國農(nóng)業(yè)帶分布圖配合學生講解及時播放視頻、圖片課件播放無人駕駛拖拉機視頻等【提問】美國農(nóng)業(yè)對我們國家有什么借鑒意義？在中美貿(mào)易戰(zhàn)中，我們能做些什么來支持祖國？總結(jié)：農(nóng)產(chǎn)品出口大國說出農(nóng)業(yè)帶名稱，總結(jié)地區(qū)專業(yè)化的特點。分析農(nóng)業(yè)帶形成原因，完成導學案任務(wù)三、農(nóng)業(yè)地區(qū)專業(yè)化。小組匯報觀看后說出美國農(nóng)業(yè)的另一個特點：機械化

5、。討論。學生暢所欲言,言之有理即可掌握美國農(nóng)業(yè)帶空間分布，培養(yǎng)學生空間素養(yǎng)。培養(yǎng)人地和諧理念。課堂檢測課件展示課堂檢測題和課堂練習活動統(tǒng)計得分完成檢測題檢測學習情況鞏固練習課堂小結(jié)課件展示思維導圖學生小結(jié)本節(jié)課的收獲。歸納概括形成知識體系板書設(shè)計民族大熔爐自然環(huán)境農(nóng)業(yè)特點教學反思這節(jié)課我開始引入時，設(shè)計了一個小品表演的活動。本來我是想用貿(mào)易戰(zhàn)的新聞視頻導課，但是因為，課前我讓同學收集了很多美國的資料，特別是關(guān)于中美貿(mào)易戰(zhàn)的，學生興趣很高，搜集的資料特別多。但是如何讓學生在有限的時間進行有效地展示，成了一大難題。報流水賬？沒有很好的歸納整理的念稿子，意義不大，時間不夠，展示面也小，學生的興趣點不容易激發(fā)出來。后來我就設(shè)計了這個小品，和學生一說，沒想到他們表演的欲望特別高，爭先恐后參加，排練了十幾分鐘，效果就出來了，通過這節(jié)課，我深刻認識到，學生的主觀能動性是非常大的，以前總是