統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)口語(yǔ)交際《勸告》精品課件【最新】

1、口語(yǔ)交際： 勸告 有一個(gè)同學(xué)，下課時(shí)坐在樓梯的扶手上往下滑。高年級(jí)同學(xué)看到了，勸他別這么做。以下三種勸告，你覺(jué)得他會(huì)接受誰(shuí)的勸告，為什么？ 一：你這樣做太危險(xiǎn)了，有可能會(huì)撞到別人的。 二：你怎么不遵守學(xué)校紀(jì)律呢？太不應(yīng)該了！ 三：小同學(xué)，別這么玩！扶手很滑，如果沒(méi)抓穩(wěn)的話(huà)，你會(huì)摔傷的。 恰當(dāng)?shù)膭裾f(shuō)，會(huì)很好地解決問(wèn)題，不恰當(dāng)?shù)貏裾f(shuō)，會(huì)造成不必要的麻煩和沖突。該如何勸告并及時(shí)制止不良行為呢？我們來(lái)討論一下！交際主題1.確定話(huà)題文中給出了兩個(gè)話(huà)題，從中選擇一個(gè)進(jìn)行交流。2.準(zhǔn)備交流想一想要怎么勸告別人才能接受，先組織好語(yǔ)言。3.模擬勸說(shuō)勸說(shuō)的時(shí)候要曉之以理，動(dòng)之以情。注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣和口吻。交際指導(dǎo)交

2、際要求注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，不要用指責(zé)的口吻。多從別人的角度著想，這樣別人更容易接受。交流示例勸 告如果遇到下面這些情況，你會(huì)怎樣勸他們？有同學(xué)亂穿馬路。表哥喜歡玩電腦游戲，一玩就是一整天。請(qǐng)你模擬一下他們之間的對(duì)話(huà)。同學(xué)，你好！看樣子你想橫穿馬路吧？是啊。我和別人約好了時(shí)間，快遲到了。情境一： 同學(xué)，千萬(wàn)不要著急呀。人們都說(shuō)：“一秒兩秒不重要，生命安全最重要；交通安全心中守，幸福安康天天有?！比f(wàn)一發(fā)生交通事故可就麻煩了，你的家人不知道會(huì)多擔(dān)心呢。 好，我聽(tīng)你的。（同學(xué)停下，耐心地等綠燈亮）表哥，你去干啥呀？這么急急忙忙的。我去網(wǎng)吧玩游戲，最近有一個(gè)游戲特別火，大家都在玩。情境二： 你又去玩游戲，這

3、幾天看你天天往網(wǎng)吧跑。玩游戲不好，經(jīng)常玩會(huì)損害視力，讓我們沒(méi)有心思學(xué)習(xí)，而且現(xiàn)在游戲中有一些不好的東西，影響我們的身心健康。與其去玩游戲還不如多看幾本課外讀物，不僅可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)還可以陶冶情操。 嗯，你說(shuō)得很有道理。我決定以后再也不玩游戲了。統(tǒng)編三語(yǔ)下第七單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能說(shuō)清楚自己的想法并說(shuō)明理由，根據(jù)不同對(duì)象選 擇恰當(dāng)?shù)膭窀娣绞?，掌握多種勸告方式。2.傾聽(tīng)他人發(fā)言時(shí)，要耐心聽(tīng)人講完，邊聽(tīng)邊想別人 講得是否有道理。3.勸告他人時(shí)，能注意自己說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣。新課導(dǎo)入 圖中的小男孩在干什么？你覺(jué)得他的做法對(duì)嗎？ 他的行為被高年級(jí)同學(xué)看到了，大家是這么勸說(shuō)他的。 你這樣做太危險(xiǎn)了，有可能會(huì)撞到別人的。

4、你怎么不遵守學(xué)校紀(jì)律呢？太不應(yīng)該了！ 小同學(xué)，別這么玩！扶手很滑，如果沒(méi)抓穩(wěn)的話(huà)，你會(huì)摔傷的。告誡指責(zé)、批評(píng)委婉提醒新課導(dǎo)入 你覺(jué)得哪一種勸告的效果最好，哪一種最讓人難以接受？ 你怎么不遵守學(xué)校紀(jì)律呢？太不應(yīng)該了！ 小同學(xué)，別這么玩！扶手很滑，如果沒(méi)抓穩(wěn)的話(huà)，你會(huì)摔傷的。最難以接受效果最好轉(zhuǎn)變語(yǔ)氣 你怎么不遵守學(xué)校紀(jì)律呢？太不應(yīng)該了！ 改變這位同學(xué)的勸告語(yǔ)氣，能否改變效果呢？試一試。 小朋友，你要遵守學(xué)校紀(jì)律，這樣才不會(huì)受傷。 要是你遵守紀(jì)律，不從扶手上滑下來(lái)，好好走下來(lái)，就不會(huì)摔倒了。轉(zhuǎn)變角度 如果是老師，你想他（她）會(huì)怎么勸告呢？ 小明，你怎么這么調(diào)皮，跟你講過(guò)多少次了，不要從樓梯的扶手上

5、往下滑，受傷了誰(shuí)負(fù)責(zé)？這樣會(huì)摔傷胳膊，甚至?xí)G掉性命的，知不知道？讓你媽媽馬上到學(xué)校來(lái)。 這樣的勸告，你能接受嗎？ 老師勸告的角度有些不一樣，語(yǔ)氣也不同，但一定是為了你好！小組討論 勸告時(shí)要注意什么？怎樣的勸告才有效？注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，不要用指責(zé)的口吻。營(yíng)造良好的溝通氛圍。多從別人的角度著想，這樣別人更容易接受。體現(xiàn)行為與目的的一致性。說(shuō)話(huà)應(yīng)有的修養(yǎng)和禮儀。實(shí)戰(zhàn)演練情景一：有同學(xué)亂穿馬路。情景二：表哥喜歡玩電腦游戲，一玩就是一整天。 根據(jù)前面所學(xué)，說(shuō)說(shuō)下面兩種情況可以怎么勸告。 同學(xué)，闖紅燈好危險(xiǎn)，剛剛差點(diǎn)被車(chē)撞了！等一等沒(méi)關(guān)系，為了搶那一秒，丟了性命就不劃算了！ 你說(shuō)得對(duì)！我以后一定不搶著過(guò)馬

6、路了！ 表哥，你都玩了這么久的電腦了，多難受??！你看，你的眼睛都腫了，身體都變僵硬了，還是少玩會(huì)兒電腦吧！你要是無(wú)聊，我可以陪你一起去打籃球??！ 行，以后我每天減少玩游戲的時(shí)間。你說(shuō)的，要陪我打籃球哦！ 剛剛大家的勸告很成功，因?yàn)槟銈兊膭窀鎸?duì)象是熟人或者講道理的人。如果對(duì)象是陌生人，而且還很固執(zhí)、不聽(tīng)勸，怎么辦呢？討論交流 小吳是個(gè)很頑固的人，不管別人怎么勸都不聽(tīng)。這天，他闖了紅燈，還得意地回頭看著站在斑馬線(xiàn)旁等綠燈的人。你會(huì)怎么勸他？ 如果對(duì)象是固執(zhí)的陌生人，要注意自己的語(yǔ)氣和角度，動(dòng)之以情說(shuō)服對(duì)方，如果對(duì)方實(shí)在不聽(tīng)勸，要懂得保護(hù)自己，防止意外發(fā)生。 生活中有些勸告不大能夠成功，我們?cè)撛趺醋瞿?？子曰：“忠告而善道之，不可則止，毋自辱焉?！?孔子說(shuō)：“對(duì)待朋友要忠言相告,引導(dǎo)他向善。如果他不聽(tīng),就不要再說(shuō)了,說(shuō)多了反而會(huì)自取其辱?！狈椒ㄖ敢?勸告本身是勸勉他人做好事。如果遇到比較難勸告的情況，就只能放棄嗎？有沒(méi)有什么好辦法呢？討論交流 怎樣勸告一個(gè)貪玩的孩子，讓他認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？ 可以給他說(shuō)說(shuō)認(rèn)真學(xué)習(xí)的好處，比如成績(jī)會(huì)有所提升，自信心增強(qiáng) 可以說(shuō)說(shuō)不好好學(xué)習(xí)的后果，給他講講身邊的反面案例。 也可以用有名的與讀書(shū)相關(guān)的故事來(lái)提醒他，給他建議。 讓不同關(guān)系的人都來(lái)勸，父母、老師、同