大班幼小銜接活動上學(xué)早晨教案

1、第4頁 共4頁大班幼小銜接活動上學(xué)早晨教案設(shè)計意圖本活動是在“我要上小學(xué)”主題中的一個生成的內(nèi)容。是施行新課程，理論新教材，并嘗試著自我創(chuàng)新的內(nèi)容。針對大班下學(xué)期幼兒即將上小學(xué)情況，我們開展了一系列活動，參觀了小學(xué)；采訪了哥哥姐姐；認(rèn)識了書包、書本但是在孩子的生活中，我們卻發(fā)現(xiàn)很多孩子做事拖拉、方案性差，許多家長擔(dān)憂孩子上小學(xué)以后怎么辦，特別怕早上遲到。所以我選擇了符合他們實際問題與需求的切入點，希望通過活動幫助幼兒進(jìn)一步理解小學(xué)生活，積累粗淺的生活經(jīng)歷，同時學(xué)著安排計自己的時間，有一定的時間意識，知道要抓緊時間、珍惜時間?；顒幽康?.嘗試合理安排自己的局部時間，進(jìn)一步理解小學(xué)生的生活，并具有

2、初步的方案做事的意識。2.體驗時間的珍貴，懂得珍惜時間?；顒訙?zhǔn)備：錄象、方案表、書包文具、筆、紙張、翻翻牌等活動過程一、交流分享對個別化活動中的記錄結(jié)果進(jìn)展有選擇的交流，解決“合理不合理”的問題重點提問：1.給大家介紹一下你的“上學(xué)的早晨調(diào)查表”。2.你們覺得有什么問題嗎？引導(dǎo)幼兒交流對方案“上學(xué)的早晨”中遇到的疑問，鼓勵孩子大膽表述自己的想法。預(yù)計幼兒會就整理書包、早晨拖拖拉拉、喝水等不合理的行為或是不好的生活習(xí)慣提出自己的疑問，請幼兒發(fā)表自己的看法。小結(jié)：我們要能合理安排自己的生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣是很重要的。二、“閱讀”、游戲觀看小學(xué)生早晨上學(xué)前的生活情景，并玩記憶與推算游戲，比擬早晨

3、上幼兒園與上小學(xué)的不同準(zhǔn)備重點提問：1.觀看小學(xué)生上學(xué)前的生活情景。錄象通過一個小學(xué)生自述的形式，完好表達(dá)小學(xué)生從起床到出門做的事情假設(shè)干項，并說出每一項花了多少時間，同時整合有關(guān)的小學(xué)生的生活學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.這個小學(xué)生早上做些什么事情，每件事情花多長時間？3.早晨上幼兒園與上小學(xué)的準(zhǔn)備有什么不同？4.推算并交流上學(xué)的早晨的準(zhǔn)備工作終究花了多少的時間。小結(jié)：上小學(xué)的早晨和上幼兒園的早晨有很多不同之處，一定要安排好時間，不能遲到哦。三、討論交流圍繞問題“如何合理安排不遲到”進(jìn)展討論交流，理解如何才能合理安排提問：怎樣才能合理安排時間不遲到呢？預(yù)計：用鬧鐘、抓緊時間、叫爸爸媽媽提醒、晚上算好起床時間

4、小結(jié)：要作好準(zhǔn)備工作，看好時間，有方案地做事才能保證準(zhǔn)時上學(xué)不遲到。四、游戲、“閱讀”比一分鐘整理書包誰快，感受不同職業(yè)的人一分鐘可以干什么重要的事 - 理解時間的重要與珍貴。1.重點提問：一分鐘有多長呢？用一分鐘來整理書包，開展一分鐘競賽，讓自己一分鐘成為一個小學(xué)生的樣子。小結(jié)：我們用一分鐘可以做那么多事情，一分鐘不象看起來那么短呢。2.重點提問：我們身邊的人又能用一分鐘做些什么事情呢？放錄象提升：一分鐘阿姨可以包幾十個小餛飩、給警察叔叔一分鐘可以抓住一個壞人、醫(yī)生的一分鐘也答應(yīng)以拯救一個病人的生命、多給運發(fā)動一分鐘也許他能進(jìn)球改變一場比賽的結(jié)果、給世界冠軍一分鐘他可以創(chuàng)造一個奇跡小結(jié)：原來一分鐘對我們來說這么重要，讓我們合理安排每一分鐘，珍惜每一分鐘。教學(xué)反思：1