擴(kuò)展語句壓縮語段

1、真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練擴(kuò)展語句四大類型擴(kuò)展語句四大類型一、句意豐富型一、句意豐富型二、意象組合型二、意象組合型三、話題拓展型三、話題拓展型四、情景再現(xiàn)型四、情景再現(xiàn)型真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練【命題揭秘】【命題揭秘】 擴(kuò)展語句：將結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、內(nèi)容貧乏、表意欠明擴(kuò)展語句：將結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、內(nèi)容貧乏、表意欠明確、表達(dá)欠具體、描述欠生動(dòng)的語句擴(kuò)充得豐富、充實(shí)、確、表達(dá)欠具體、描述欠生動(dòng)的語句擴(kuò)充得豐富、充實(shí)、鮮明、形象起來。它或者是把一組詞語擴(kuò)展成一句話或鮮明、形象

2、起來。它或者是把一組詞語擴(kuò)展成一句話或者是一段話；或者是把一句話的意思加以擴(kuò)充或者合理者是一段話；或者是把一句話的意思加以擴(kuò)充或者合理地?cái)U(kuò)展成幾句話。地?cái)U(kuò)展成幾句話。命題形式主要有四大類型：命題形式主要有四大類型：句意豐富型，句意豐富型，意象組合意象組合型，型，話題拓展型，話題拓展型，情景再現(xiàn)型。情景再現(xiàn)型?？键c(diǎn)分解一擴(kuò)展語句考點(diǎn)分解一擴(kuò)展語句 真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練(一一)句意豐富型句意豐富型【演示題】【演示題】 按要求把下面的句子擴(kuò)寫成一段話。按要求把下面的句子擴(kuò)寫成一段話。這個(gè)冬季，天氣異常寒冷。這個(gè)冬季，天氣異常寒冷。要求：要求：正面描寫與側(cè)面

3、描寫相結(jié)合。正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。至少運(yùn)用兩種至少運(yùn)用兩種不同的修辭方法。不同的修辭方法。不少于不少于80字。字。答：答：_ 真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練答案答案(示示例例)這個(gè)冬季的夜空比起前幾年的時(shí)候要顯得異常這個(gè)冬季的夜空比起前幾年的時(shí)候要顯得異常的清晰，能看見玻璃一樣透晰的紋理。天氣也異常地寒冷，的清晰，能看見玻璃一樣透晰的紋理。天氣也異常地寒冷，雙手幾乎要失去知覺，連交握著磨搓都是一種困難。牙齒不雙手幾乎要失去知覺，連交握著磨搓都是一種困難。牙齒不受控制地上下打出快節(jié)奏的聲音。受控制地上下打出快節(jié)奏的聲音。去年的現(xiàn)在去年的現(xiàn)在，還是可以穿，還是

4、可以穿成這樣穿街走巷的，而現(xiàn)在，連邁一步都可能沒有力氣，哪成這樣穿街走巷的，而現(xiàn)在，連邁一步都可能沒有力氣，哪怕是偶爾吹起的風(fēng)，都怕是偶爾吹起的風(fēng)，都像要刮去臉上一層早被凍僵的皮像要刮去臉上一層早被凍僵的皮，刺，刺得人硬生生的疼。得人硬生生的疼。真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練【方法提示】【方法提示】本題可采用本題可采用添加枝葉法添加枝葉法。就是在原句的基礎(chǔ)上。就是在原句的基礎(chǔ)上增加定語、增加定語、狀語、補(bǔ)語狀語、補(bǔ)語等，從數(shù)量、范圍、程度、狀態(tài)、性質(zhì)等方面對(duì)等，從數(shù)量、范圍、程度、狀態(tài)、性質(zhì)等方面對(duì)句子主干進(jìn)行形容、修飾、限制、補(bǔ)充，也可以增加時(shí)間、句子主干進(jìn)

5、行形容、修飾、限制、補(bǔ)充，也可以增加時(shí)間、地點(diǎn)、人物等，地點(diǎn)、人物等，使事情完整化使事情完整化。真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練(二二)意象組合型意象組合型【演示題】【演示題】 以以“斜風(fēng)細(xì)雨斜風(fēng)細(xì)雨”為表達(dá)重點(diǎn)，并輔以為表達(dá)重點(diǎn)，并輔以“小橋小橋”、“小草小草”、“樹木樹木”等景物，至少運(yùn)用一種修辭方法，等景物，至少運(yùn)用一種修辭方法，按要求寫一段話，不少于按要求寫一段話，不少于80字。要求表現(xiàn)字。要求表現(xiàn)“憂郁憂郁”的心的心情。情。答：答：_ 答案答案(示示例例)惱人的小雨又在微風(fēng)的吹拂下飄起來了，惱人的小雨又在微風(fēng)的吹拂下飄起來了，撲得行人的衣衫濕漉漉的，路

6、邊的小橋在斜風(fēng)細(xì)雨中有撲得行人的衣衫濕漉漉的，路邊的小橋在斜風(fēng)細(xì)雨中有些模糊，橋邊的樹好像籠上了一層細(xì)紗。獨(dú)自在長(zhǎng)滿小些模糊，橋邊的樹好像籠上了一層細(xì)紗。獨(dú)自在長(zhǎng)滿小草的路上躑躅，任細(xì)雨打濕了衣裳，我的臉上流淌下來草的路上躑躅，任細(xì)雨打濕了衣裳，我的臉上流淌下來的僅僅是雨水嗎？的僅僅是雨水嗎？真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練【方法提示】【方法提示】本題可采用本題可采用想象聯(lián)想法想象聯(lián)想法，就是根據(jù)題目要求，想象聯(lián)，就是根據(jù)題目要求，想象聯(lián)想出某種情景中的人、物的情狀，從想出某種情景中的人、物的情狀，從視覺、聽覺、觸覺、嗅視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等多角度覺等多角度加

7、以描繪，使內(nèi)容豐富，表達(dá)生動(dòng)，給人以加以描繪，使內(nèi)容豐富，表達(dá)生動(dòng)，給人以身臨身臨其境的感受。其境的感受。真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練(三三)話題拓展型話題拓展型【演示題】【演示題】 請(qǐng)請(qǐng)以以“和諧和諧”為內(nèi)容寫三句話。要求每句話都使為內(nèi)容寫三句話。要求每句話都使用比喻，三句話構(gòu)成排比。用比喻，三句話構(gòu)成排比。答：答：_ 答案答案(示示例例)和諧是樂手演奏的動(dòng)人旋律；和諧是畫家和諧是樂手演奏的動(dòng)人旋律；和諧是畫家創(chuàng)作的美麗畫卷；和諧是設(shè)計(jì)師描繪的宏偉藍(lán)圖。創(chuàng)作的美麗畫卷；和諧是設(shè)計(jì)師描繪的宏偉藍(lán)圖。真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)

8、再練【方法提示】【方法提示】本題可采用本題可采用博喻輻射聯(lián)想法博喻輻射聯(lián)想法。就是圍繞某個(gè)中心意思，。就是圍繞某個(gè)中心意思，從各個(gè)角度加以聯(lián)想設(shè)喻，呈輻式展開，以突出這一中心。從各個(gè)角度加以聯(lián)想設(shè)喻，呈輻式展開，以突出這一中心。真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練(四四)情景再現(xiàn)型情景再現(xiàn)型【演示題】【演示題】 陸陸游游臨安春雨初霽臨安春雨初霽中有一詩句：中有一詩句：“小樓一夜小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。聽春雨，深巷明朝賣杏花。”請(qǐng)你想象請(qǐng)你想象“深巷明朝賣杏深巷明朝賣杏花花”的鏡頭，將其擴(kuò)展成一段話，的鏡頭，將其擴(kuò)展成一段話，50字左右。字左右。答：答：_ 答

9、案答案(示示例例)在細(xì)雨霏霏的早晨，江南水鄉(xiāng)的小巷中，在細(xì)雨霏霏的早晨，江南水鄉(xiāng)的小巷中，一個(gè)手提花籃的小女孩沿著青石板路叫賣著，那杏花瓣一個(gè)手提花籃的小女孩沿著青石板路叫賣著，那杏花瓣上幾顆晶瑩的水珠顯得特別耀眼。上幾顆晶瑩的水珠顯得特別耀眼。真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練【方法提示】【方法提示】本題可采用本題可采用細(xì)節(jié)刻畫法細(xì)節(jié)刻畫法。詩詞語言以含蓄雋永見長(zhǎng)，如。詩詞語言以含蓄雋永見長(zhǎng)，如何把它們的深層內(nèi)涵完美地傳達(dá)出來，是訓(xùn)練擴(kuò)寫能力的一何把它們的深層內(nèi)涵完美地傳達(dá)出來，是訓(xùn)練擴(kuò)寫能力的一個(gè)切入點(diǎn)。注意在擴(kuò)展時(shí)個(gè)切入點(diǎn)。注意在擴(kuò)展時(shí)對(duì)細(xì)節(jié)和環(huán)境氛圍對(duì)細(xì)節(jié)

10、和環(huán)境氛圍進(jìn)行重點(diǎn)描寫，進(jìn)行重點(diǎn)描寫，抓住時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情態(tài)等進(jìn)行合理想象。抓住時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情態(tài)等進(jìn)行合理想象。真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練1按要求把下面的句子擴(kuò)展成一段話。按要求把下面的句子擴(kuò)展成一段話。風(fēng)很大。風(fēng)很大。要求：要求：不能直接用不能直接用“大大”等詞語，只能用側(cè)面描寫的等詞語，只能用側(cè)面描寫的方法；方法；運(yùn)用兩種或三種修辭手法；運(yùn)用兩種或三種修辭手法；不少于不少于75字。字。答：答：_ 答案答案(示示例例)一陣風(fēng)過后，地上的塵土全被卷起，在空中一陣風(fēng)過后，地上的塵土全被卷起，在空中飛揚(yáng)彌漫。然后，一陣接一陣的風(fēng)吼叫著，肆虐著，像飛揚(yáng)

11、彌漫。然后，一陣接一陣的風(fēng)吼叫著，肆虐著，像發(fā)了瘋，在地上尋找著什么似的，襲擊著一切東西和所發(fā)了瘋，在地上尋找著什么似的，襲擊著一切東西和所有的行人。行人像喝醉了酒，東倒西歪，步履踉蹌；騎有的行人。行人像喝醉了酒，東倒西歪，步履踉蹌；騎自行車的被掀翻；道路兩旁的柳枝橫著飛過來，又飛過自行車的被掀翻；道路兩旁的柳枝橫著飛過來，又飛過去。去。真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練2從下面詩歌畫線的兩句詩中任選一句，擴(kuò)展成一段話。從下面詩歌畫線的兩句詩中任選一句，擴(kuò)展成一段話。宿桐廬江寄廣陵舊游宿桐廬江寄廣陵舊游唐唐孟浩然孟浩然山暝聽猿愁，滄江急夜流。山暝聽猿愁，滄江急夜流

12、。風(fēng)鳴兩岸葉風(fēng)鳴兩岸葉，月照一孤舟月照一孤舟。建德非吾土，維揚(yáng)憶舊游。建德非吾土，維揚(yáng)憶舊游。還將兩行淚，遙寄海西頭。還將兩行淚，遙寄海西頭。要求：突出原句重點(diǎn)，并且不改變?cè)娨饩?。要求：突出原句重點(diǎn)，并且不改變?cè)娨饩场?不少于不少于50字字)答：答：_ 真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練答案答案(示示例一例一)風(fēng)鳴兩岸葉：風(fēng)大起來了，兩岸茂密的楊柳風(fēng)鳴兩岸葉：風(fēng)大起來了，兩岸茂密的楊柳被狂風(fēng)蹂躪著，在風(fēng)中無奈地扭動(dòng)著身子，樹葉和著風(fēng)聲發(fā)被狂風(fēng)蹂躪著，在風(fēng)中無奈地扭動(dòng)著身子，樹葉和著風(fēng)聲發(fā)出一陣陣呼啦呼啦的奇怪的聲響。出一陣陣呼啦呼啦的奇怪的聲響。(示例二示例二

13、)月照一孤舟：一輪明月高高地懸掛在中天，如水的月照一孤舟：一輪明月高高地懸掛在中天，如水的月光從頭頂瀉下來，它無言地鋪灑在我飄零寂寞的船頭，清月光從頭頂瀉下來，它無言地鋪灑在我飄零寂寞的船頭，清清冷冷一如鋪地的寒霜。清冷冷一如鋪地的寒霜。真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練“壓縮語段壓縮語段”?？碱}型主要有：常考題型主要有：提取關(guān)鍵詞。提取關(guān)鍵詞。提取要點(diǎn)。提取要點(diǎn)。下定義。下定義。(一句話一句話)概括主要內(nèi)容。概括主要內(nèi)容。新聞?lì)悏嚎s等。新聞?lì)悏嚎s等。真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專

14、項(xiàng)再練專項(xiàng)再練【命題揭秘】【命題揭秘】 “壓縮語段壓縮語段”?？碱}型主要有：常考題型主要有：提取關(guān)鍵詞。提取關(guān)鍵詞。提取要點(diǎn)。提取要點(diǎn)。下定義。下定義。(一句話一句話)概括主要內(nèi)容。概括主要內(nèi)容。新聞?lì)悏嚎s等。新聞?lì)悏嚎s等。這類試題常常選自新近媒體上的文段，一般與社會(huì)生活這類試題常常選自新近媒體上的文段，一般與社會(huì)生活結(jié)合比較緊密，反映了學(xué)以致用的原則；另一方面，現(xiàn)結(jié)合比較緊密，反映了學(xué)以致用的原則；另一方面，現(xiàn)代社會(huì)的信息量大，對(duì)信息準(zhǔn)確、全面、精到的提取與代社會(huì)的信息量大，對(duì)信息準(zhǔn)確、全面、精到的提取與概括更顯重要。在命題上，壓縮語段綜合考查了理解、概括更顯重要。在命題上，壓縮語段綜合考查

15、了理解、分析、篩選、概括、語言表達(dá)等多項(xiàng)能力，也有較好的分析、篩選、概括、語言表達(dá)等多項(xiàng)能力，也有較好的區(qū)分度，是近年高考考查的一項(xiàng)重點(diǎn)。區(qū)分度，是近年高考考查的一項(xiàng)重點(diǎn)?？键c(diǎn)分解二壓縮語段考點(diǎn)分解二壓縮語段真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練(一一)提取關(guān)鍵詞提取關(guān)鍵詞【演示題】【演示題】 請(qǐng)請(qǐng)從下面論文簡(jiǎn)介中提取從下面論文簡(jiǎn)介中提取3個(gè)反映其主要信息的個(gè)反映其主要信息的關(guān)鍵詞語。關(guān)鍵詞語。 這篇文章對(duì)中國(guó)文明進(jìn)程中具有重要意義的這篇文章對(duì)中國(guó)文明進(jìn)程中具有重要意義的“士士”在先秦時(shí)期的演進(jìn)做了全景式的追尋，有助于人們對(duì)在先秦時(shí)期的演進(jìn)做了全景式的追尋，有助于人們

16、對(duì)“士士”的起源及早期衍變形成一個(gè)完整而清晰的印象。的起源及早期衍變形成一個(gè)完整而清晰的印象。關(guān)鍵詞語：關(guān)鍵詞語：_，_，_。真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練解析解析首先明確簡(jiǎn)介的對(duì)象是首先明確簡(jiǎn)介的對(duì)象是“士士”，即，即“是什么是什么”；然后；然后看看“怎么樣怎么樣”，即，即“演進(jìn)演進(jìn)”；再看限定條件是；再看限定條件是“先秦時(shí)期先秦時(shí)期”。答案不難得出，關(guān)鍵是找準(zhǔn)對(duì)象。答案不難得出，關(guān)鍵是找準(zhǔn)對(duì)象。答案答案(示示例例)士先秦演進(jìn)士先秦演進(jìn)真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練【方法提示】【方法提示】本題型可采取本題型可采取先概括再提取

17、的方法先概括再提取的方法，先明確簡(jiǎn)介對(duì)象，先明確簡(jiǎn)介對(duì)象，后提取關(guān)鍵詞后提取關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞是指一篇文章或一段文字中最重要的。關(guān)鍵詞是指一篇文章或一段文字中最重要的詞語，高考要求考生從一段文字中提取出關(guān)鍵詞，其目的在詞語，高考要求考生從一段文字中提取出關(guān)鍵詞，其目的在于考查學(xué)生概括思想內(nèi)容、提取信息的能力。于考查學(xué)生概括思想內(nèi)容、提取信息的能力。真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練(二二)提取要點(diǎn)提取要點(diǎn)【演示題】【演示題】 下下面這段文字的結(jié)論是從哪些方面推導(dǎo)出來的？面這段文字的結(jié)論是從哪些方面推導(dǎo)出來的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括，不要超過請(qǐng)簡(jiǎn)要概括，不要超過15字。字。 我國(guó)大

18、陸海區(qū)處于寬廣的大陸架上，海底地形平緩，我國(guó)大陸海區(qū)處于寬廣的大陸架上，海底地形平緩，近海水深大都在近海水深大都在200米以內(nèi)，相對(duì)較淺。從地質(zhì)構(gòu)造上看，米以內(nèi)，相對(duì)較淺。從地質(zhì)構(gòu)造上看，只有營(yíng)口只有營(yíng)口郯城郯城廬江大斷裂縱貫渤海，其余沿海地區(qū)廬江大斷裂縱貫渤海，其余沿海地區(qū)很少有大斷裂層和斷裂帶，也很少有島弧和海溝。專家很少有大斷裂層和斷裂帶，也很少有島弧和海溝。專家查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)，兩千年來，我國(guó)僅發(fā)生過查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)，兩千年來，我國(guó)僅發(fā)生過10次地震次地震海嘯。因此，即使我國(guó)大陸海區(qū)發(fā)生較強(qiáng)的地震，一般海嘯。因此，即使我國(guó)大陸海區(qū)發(fā)生較強(qiáng)的地震，一般也不會(huì)引起海底地殼大面積的垂直升降變

19、化，發(fā)生地震也不會(huì)引起海底地殼大面積的垂直升降變化，發(fā)生地震海嘯的可能性較小。海嘯的可能性較小。答：答：_ 答案答案(示示例例)地形；地形；水深；水深；構(gòu)造；構(gòu)造；歷史。歷史。真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練【方法提示】【方法提示】本題型可采取本題型可采取分層提取法分層提取法?？上葟恼Z段的?？上葟恼Z段的內(nèi)在層次內(nèi)在層次中尋中尋找出主要信息，找出概括的區(qū)域，再找出主要信息，找出概括的區(qū)域，再根據(jù)所配分值劃分層次根據(jù)所配分值劃分層次，即這一區(qū)域從哪幾方面陳述的，然后選擇最為精當(dāng)?shù)母爬ㄔ~即這一區(qū)域從哪幾方面陳述的，然后選擇最為精當(dāng)?shù)母爬ㄔ~或短語作答?；蚨陶Z作答。真題熱

20、身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練(三三)下定義下定義【演示題】【演示題】 從從下列材料中選取必要的信息，為下列材料中選取必要的信息，為“心理咨詢心理咨詢”下定義。下定義。心理咨詢是給咨詢對(duì)象以幫助、啟發(fā)和教育的活動(dòng)。心理咨詢是給咨詢對(duì)象以幫助、啟發(fā)和教育的活動(dòng)。這種活動(dòng)必須運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識(shí)和方法來妥善這種活動(dòng)必須運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識(shí)和方法來妥善處理各種心理問題。處理各種心理問題。這種活動(dòng)通過言語、文字或其他信息傳播媒介來達(dá)到這種活動(dòng)通過言語、文字或其他信息傳播媒介來達(dá)到咨詢目的。咨詢目的。答：答：_ 真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)

21、再練解析解析明確下定義的方法：明確下定義的方法：“被定義概念種差鄰近屬概被定義概念種差鄰近屬概念念”。先找出鄰近屬概念為先找出鄰近屬概念為“活動(dòng)活動(dòng)”，確立，確立為主干句，接為主干句，接著把著把兩個(gè)種差提煉出來排序合并，即可得出答案。兩個(gè)種差提煉出來排序合并，即可得出答案。答案答案(示例示例)心理咨詢是運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識(shí)和方法，心理咨詢是運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識(shí)和方法，通過言語、文字或其他信息傳播媒介，給咨詢對(duì)象以幫助、通過言語、文字或其他信息傳播媒介，給咨詢對(duì)象以幫助、啟發(fā)和教育的活動(dòng)。啟發(fā)和教育的活動(dòng)。真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練【方法提示】【方法提示

22、】所謂下定義，就是用簡(jiǎn)短明確的語句揭示概念的內(nèi)涵，所謂下定義，就是用簡(jiǎn)短明確的語句揭示概念的內(nèi)涵，即揭示概念所反映的對(duì)象的特點(diǎn)或本質(zhì)的一種邏輯方法。用即揭示概念所反映的對(duì)象的特點(diǎn)或本質(zhì)的一種邏輯方法。用公式表示就是：公式表示就是：被定義概念種差鄰近屬概念被定義概念種差鄰近屬概念(“種差種差”是指同一屬概是指同一屬概念下的種概念所獨(dú)有的屬性念下的種概念所獨(dú)有的屬性(既和其它屬概念的本質(zhì)的差別既和其它屬概念的本質(zhì)的差別)，“鄰近屬概念鄰近屬概念”是指包含被定義者的最小的屬概念。是指包含被定義者的最小的屬概念。例如：民歌是直接表現(xiàn)勞動(dòng)人民思想感情和要求愿望例如：民歌是直接表現(xiàn)勞動(dòng)人民思想感情和要求愿

23、望的、勞動(dòng)人民創(chuàng)作的詩歌。的、勞動(dòng)人民創(chuàng)作的詩歌。在這個(gè)定義中，在這個(gè)定義中，“詩歌詩歌”是鄰近屬概念。是鄰近屬概念。“直接表現(xiàn)直接表現(xiàn)勞動(dòng)人民思想感情和要求愿望的、勞動(dòng)人民創(chuàng)作的勞動(dòng)人民思想感情和要求愿望的、勞動(dòng)人民創(chuàng)作的”是民歌是民歌和其他詩歌的本質(zhì)差別，即種差。和其他詩歌的本質(zhì)差別，即種差。真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練下定義要走好下定義要走好三個(gè)步驟三個(gè)步驟：第一步：提取第一步：提取“鄰近屬概念鄰近屬概念”下定義時(shí)，首先需要考生根據(jù)材料的內(nèi)容自己確定屬下定義時(shí)，首先需要考生根據(jù)材料的內(nèi)容自己確定屬概念。一般在提供的材料中可概念。一般在提供的材料中可提取

24、一個(gè)比種概念大一級(jí)的概提取一個(gè)比種概念大一級(jí)的概念，即鄰近概念念，即鄰近概念。鄰近概念的提取一般有兩種情況，一是隱。鄰近概念的提取一般有兩種情況，一是隱含在所給材料中，要考生自己含在所給材料中，要考生自己去提取去提?。灰环N是提取的屬概念；一種是提取的屬概念中沒有現(xiàn)成的屬概念，需要考生根據(jù)材料內(nèi)容中沒有現(xiàn)成的屬概念，需要考生根據(jù)材料內(nèi)容自己歸納概括自己歸納概括出來出來。真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練第二步：尋找種差第二步：尋找種差就是尋找那些能反映定義概念就是尋找那些能反映定義概念特征的屬性特征的屬性。要注意有些。要注意有些種差是由多個(gè)屬性組成復(fù)雜的屬性，這些屬

25、性提取時(shí)種差是由多個(gè)屬性組成復(fù)雜的屬性，這些屬性提取時(shí)一個(gè)也一個(gè)也不能少不能少，否則會(huì)造成定義不嚴(yán)密。，否則會(huì)造成定義不嚴(yán)密。第三步：整合成單句第三步：整合成單句整合成單句就是將被定義者、種差、屬概念，整合成單句就是將被定義者、種差、屬概念，用用“是是”或或“叫叫”的句式組裝起來，使之符合的句式組裝起來，使之符合“被定被定義者種差鄰近屬概念義者種差鄰近屬概念”的公式。的公式。要注意這些屬性組成的要注意這些屬性組成的種差是多項(xiàng)定語的排列規(guī)律，確定陳述語序，種差是多項(xiàng)定語的排列規(guī)律，確定陳述語序，合理排序合理排序。確。確定陳述語序時(shí)，一定要仔細(xì)分析所給種差的材料，尋找其中定陳述語序時(shí)，一定要仔細(xì)分

26、析所給種差的材料，尋找其中的的陳述線索，是時(shí)間順序、空間順序，還是邏輯順序陳述線索，是時(shí)間順序、空間順序，還是邏輯順序。真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練(四四)概括主要內(nèi)容概括主要內(nèi)容【演示題】【演示題】 閱閱讀下面的材料，回答問題。讀下面的材料，回答問題。 某翻譯家在某翻譯家在文藝報(bào)文藝報(bào)上撰文指出：有人說中國(guó)上撰文指出：有人說中國(guó)人稱自己的國(guó)家為人稱自己的國(guó)家為“中國(guó)中國(guó)”，表示自己是坐鎮(zhèn)在世界中，表示自己是坐鎮(zhèn)在世界中央的天朝，說明中國(guó)人自傲。但從國(guó)名的中文翻譯來看，央的天朝，說明中國(guó)人自傲。但從國(guó)名的中文翻譯來看，譯名卻能夠表達(dá)中國(guó)人的感情。例如，譯名卻

27、能夠表達(dá)中國(guó)人的感情。例如，“英國(guó)英國(guó)”為什么為什么不譯作不譯作“陰國(guó)陰國(guó)”？“美國(guó)美國(guó)”不譯作不譯作“霉國(guó)霉國(guó)”？“德國(guó)德國(guó)”為什么不譯作為什么不譯作“歹國(guó)歹國(guó)”？這是因?yàn)橹袊?guó)人要從同音字中？這是因?yàn)橹袊?guó)人要從同音字中選出具有最美好含義的字來命名這些國(guó)家。選出具有最美好含義的字來命名這些國(guó)家。真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練用什么字呢？用用什么字呢？用“英雄英雄”的的“英英”、“美麗美麗”的的“美美”、“道德道德”的的“德德”、“法律法律”的的“法法”、“芬芳芬芳”的的“芬芬”、“祥瑞祥瑞”的的“瑞瑞”而外國(guó)，比如英國(guó)，用英文而外國(guó)，比如英國(guó)，用英文譯別國(guó)的國(guó)

28、名，只用音譯，譯名中不含有褒貶意義。譯別國(guó)的國(guó)名，只用音譯，譯名中不含有褒貶意義。請(qǐng)用一句話概括該翻譯家的觀點(diǎn)。請(qǐng)用一句話概括該翻譯家的觀點(diǎn)。答：答：_ 真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練解析解析概括主要內(nèi)容題，首先要找出概括的對(duì)象也就是語段概括主要內(nèi)容題，首先要找出概括的對(duì)象也就是語段內(nèi)容的核心內(nèi)容的核心是什么是什么，即，即“ “對(duì)別國(guó)國(guó)名的翻譯對(duì)別國(guó)國(guó)名的翻譯”問題，其次要問題，其次要找出其表達(dá)的觀點(diǎn)找出其表達(dá)的觀點(diǎn)“怎么樣怎么樣”，即，即“中文翻譯較外文翻譯更中文翻譯較外文翻譯更能表達(dá)美好的感情能表達(dá)美好的感情”。答題時(shí)要強(qiáng)調(diào)中文翻譯的感情色彩優(yōu)。答題時(shí)要強(qiáng)

29、調(diào)中文翻譯的感情色彩優(yōu)勢(shì)。另外，本題勢(shì)。另外，本題要求用一句話來概括要求用一句話來概括，壓縮時(shí)要注意句子結(jié)壓縮時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)的完整，不要把句子寫成短語。構(gòu)的完整，不要把句子寫成短語。答案答案(示示例例)對(duì)別國(guó)國(guó)名的翻譯，中文能表達(dá)美好的感情，對(duì)別國(guó)國(guó)名的翻譯，中文能表達(dá)美好的感情，而外文不能。而外文不能。真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練【方法提示】【方法提示】本題型做題方法，可從兩個(gè)方面來分析：本題型做題方法，可從兩個(gè)方面來分析：1.對(duì)正反面表對(duì)正反面表達(dá)的文段，一般丟掉反面表達(dá)，抓住正面意思提煉即可達(dá)的文段，一般丟掉反面表達(dá)，抓住正面意思提煉即可。例。例如：

30、讀書，不要固執(zhí)一點(diǎn)，咬文嚼字，而要前后貫通，了解如：讀書，不要固執(zhí)一點(diǎn)，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。丟掉大意。丟掉“不要固執(zhí)一點(diǎn)，咬文嚼字不要固執(zhí)一點(diǎn)，咬文嚼字”的反面表達(dá)，保留的反面表達(dá)，保留“讀書要前后貫通，了解大意讀書要前后貫通，了解大意”也就完成了概括。也就完成了概括。2對(duì)記敘類文段對(duì)記敘類文段(記敘文、新聞、通訊等記敘文、新聞、通訊等)進(jìn)行概括時(shí)，進(jìn)行概括時(shí)，概括語句一般用主要人物作主語，是被動(dòng)句要改為主動(dòng)句；概括語句一般用主要人物作主語，是被動(dòng)句要改為主動(dòng)句；是感嘆句、反問句要改為陳述句；是雙重否定句要改為肯定是感嘆句、反問句要改為陳述句；是雙重否定句要改為肯定句。是含蓄的要

31、變?yōu)橹卑椎摹＞?。是含蓄的要變?yōu)橹卑椎摹Ｕ骖}熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練(五五)新聞?lì)悏嚎s新聞?lì)悏嚎s1擬標(biāo)題擬標(biāo)題【演示題】【演示題】 為為下面的報(bào)道擬一條標(biāo)題。下面的報(bào)道擬一條標(biāo)題。(不超過不超過20字字) 日前，著名文學(xué)評(píng)論家雷達(dá)發(fā)表文章闡述日前，著名文學(xué)評(píng)論家雷達(dá)發(fā)表文章闡述“李白故李白故里在天水里在天水”，該文章經(jīng)新華網(wǎng)、天水在線等轉(zhuǎn)載后，引，該文章經(jīng)新華網(wǎng)、天水在線等轉(zhuǎn)載后，引起了天水各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士的高度關(guān)注，天水廣起了天水各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士的高度關(guān)注，天水廣大網(wǎng)友紛紛發(fā)帖，希望真正的李白故里天水能夠站出來，大網(wǎng)友紛紛發(fā)帖，希望真正的李白故里

32、天水能夠站出來，為李白故里正名。為李白故里正名。真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練3月月21日上午，由天水在線、天水師范學(xué)院團(tuán)委、甘肅日上午，由天水在線、天水師范學(xué)院團(tuán)委、甘肅藝校天水分校聯(lián)合倡議發(fā)起，天水廣大網(wǎng)友積極參加的藝校天水分校聯(lián)合倡議發(fā)起，天水廣大網(wǎng)友積極參加的“ “李李白故里在天水白故里在天水”正名活動(dòng)在天水市龍城廣場(chǎng)激情登場(chǎng)。正名活動(dòng)在天水市龍城廣場(chǎng)激情登場(chǎng)。在簽名現(xiàn)場(chǎng)，天水藝校學(xué)生韓梅接受記者采訪時(shí)說：在簽名現(xiàn)場(chǎng)，天水藝校學(xué)生韓梅接受記者采訪時(shí)說：“我們小學(xué)一年級(jí)學(xué)李白的我們小學(xué)一年級(jí)學(xué)李白的靜夜思靜夜思時(shí)，老師就教我們說時(shí)，老師就教我們說李白是隴

33、西成紀(jì)，即今天的天水秦安人李白是隴西成紀(jì)，即今天的天水秦安人我們藝校演的節(jié)我們藝校演的節(jié)目有段目有段夸天水夸天水的快板書，里面有一段是這樣夸的：李太的快板書，里面有一段是這樣夸的：李太白，稱詩仙，祖籍在咱秦安縣；唐太宗，李世民，都是咱們白，稱詩仙，祖籍在咱秦安縣；唐太宗，李世民，都是咱們天水人天水人”答：答：_答案答案(示示例例)“李白故里在天水李白故里在天水”正名活動(dòng)激情登場(chǎng)正名活動(dòng)激情登場(chǎng)真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練【方法提示】【方法提示】擬標(biāo)題要能夠概括最主要最核心的信息，新聞?lì)愓Z段擬標(biāo)題要能夠概括最主要最核心的信息，新聞?lì)愓Z段的標(biāo)題可以的標(biāo)題可以抓住

34、導(dǎo)語抓住導(dǎo)語來擬寫。抓住來擬寫。抓住新聞五要素新聞五要素，即，即何人、何何人、何時(shí)、何地、何事、何結(jié)果這五方面來擬寫標(biāo)題時(shí)、何地、何事、何結(jié)果這五方面來擬寫標(biāo)題。真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練2擬一句話新聞擬一句話新聞【演示題】【演示題】 (2012浙江卷浙江卷)閱閱讀以下新聞材料，根據(jù)要求答讀以下新聞材料，根據(jù)要求答題。題。 不久前，某地一所高中對(duì)不久前，某地一所高中對(duì)700名學(xué)生做了以名學(xué)生做了以“你覺你覺得你離父母有多遠(yuǎn)得你離父母有多遠(yuǎn)”為主題的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，為主題的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，69%的學(xué)生認(rèn)為與父母有代溝，其中的學(xué)生認(rèn)為與父母有代溝，其中

35、6%的學(xué)生覺得離的學(xué)生覺得離父母很遠(yuǎn)。很多學(xué)生說，與父母溝通時(shí)，除了學(xué)習(xí)再無父母很遠(yuǎn)。很多學(xué)生說，與父母溝通時(shí)，除了學(xué)習(xí)再無別的話題。別的話題。(1)用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。(2)就此現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶?。就此現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā?不超過不超過80字字)真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練答案答案(1)(示示例例)調(diào)查顯示，多數(shù)學(xué)生與父母存在代溝。調(diào)查顯示，多數(shù)學(xué)生與父母存在代溝。(或或“調(diào)查顯示，學(xué)習(xí)成了多數(shù)學(xué)生與父母溝通的唯一話題調(diào)查顯示，學(xué)習(xí)成了多數(shù)學(xué)生與父母溝通的唯一話題”。)(2)(示例示例)學(xué)生以學(xué)業(yè)為主，父母關(guān)心成績(jī)沒

36、錯(cuò)；但我們的成學(xué)生以學(xué)業(yè)為主，父母關(guān)心成績(jī)沒錯(cuò)；但我們的成長(zhǎng)路上不僅只有學(xué)習(xí)成績(jī)，強(qiáng)健身體、培養(yǎng)興趣、磨礪意志、長(zhǎng)路上不僅只有學(xué)習(xí)成績(jī)，強(qiáng)健身體、培養(yǎng)興趣、磨礪意志、塑造品格等都應(yīng)該成為交流的話題。塑造品格等都應(yīng)該成為交流的話題。真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練【方法提示】【方法提示】一句話新聞擬寫的一句話新聞擬寫的步驟方法步驟方法：(1)細(xì)看要求，確定要點(diǎn)。細(xì)看要求，確定要點(diǎn)。(2)閱讀材料，篩選信息閱讀材料，篩選信息。抓住重要句抓住重要句(首括句、總結(jié)句、過渡句首括句、總結(jié)句、過渡句)。把握把握關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞(盡可能用原文中負(fù)載重要信息的原詞，盡可能用原文中負(fù)

37、載重要信息的原詞，必要時(shí)，則應(yīng)將若干詞語概括抽象為新詞必要時(shí)，則應(yīng)將若干詞語概括抽象為新詞)。注意注意附加條件附加條件(特別是題干中提示的或限制的條件特別是題干中提示的或限制的條件)。(3)選擇形式，組合信息。選擇形式，組合信息。選擇選擇句式句式，安排層次。，安排層次。一句話新聞一句話新聞(標(biāo)題新聞標(biāo)題新聞)通常采用陳述句式通常采用陳述句式：真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練人物事件時(shí)間地點(diǎn)原因人物事件時(shí)間地點(diǎn)原因，人物和事件構(gòu)成主謂人物和事件構(gòu)成主謂句，時(shí)間地點(diǎn)安排于狀語位置，原因或作狀語或安排于分句句，時(shí)間地點(diǎn)安排于狀語位置，原因或作狀語或安排于分句中，也可用

38、對(duì)偶句。中，也可用對(duì)偶句。控制字?jǐn)?shù)，草擬答案控制字?jǐn)?shù)，草擬答案。(4)依據(jù)材料，驗(yàn)證答案。依據(jù)材料，驗(yàn)證答案。真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練3擬寫導(dǎo)語擬寫導(dǎo)語【演示題】【演示題】 為下列新聞撰寫導(dǎo)語。為下列新聞撰寫導(dǎo)語。(不超過不超過40字字) “耀華號(hào)耀華號(hào)”7月月31日從重慶港開出，本月日從重慶港開出，本月3日晚日晚6點(diǎn)點(diǎn)50分在右行至牌縣航段時(shí)，船舵突然失控，船體擱淺，并分在右行至牌縣航段時(shí)，船舵突然失控，船體擱淺，并且嚴(yán)重傾斜，長(zhǎng)江港務(wù)監(jiān)督局迅速組織救援，但因水位且嚴(yán)重傾斜，長(zhǎng)江港務(wù)監(jiān)督局迅速組織救援，但因水位只有只有1.7米，客輪的吃水線是米，客輪的

39、吃水線是2.4米，再加上近期長(zhǎng)江退米，再加上近期長(zhǎng)江退水速度較快，因此水速度較快，因此4次救援全部失敗。船上次救援全部失敗。船上243名旅客被名旅客被困困12小時(shí)后，在有關(guān)部門組織下安全抵達(dá)武漢。小時(shí)后，在有關(guān)部門組織下安全抵達(dá)武漢。答：答：_ 答案答案(示示例例)3日晚日晚“耀華號(hào)耀華號(hào)”在牌縣擱淺，有關(guān)方面救在牌縣擱淺，有關(guān)方面救援四次失敗后終于把二百多乘客安全轉(zhuǎn)移。援四次失敗后終于把二百多乘客安全轉(zhuǎn)移。真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練【方法提示】【方法提示】圍繞新聞圍繞新聞導(dǎo)語的要素，時(shí)間、地點(diǎn)、主體事件、簡(jiǎn)約導(dǎo)語的要素，時(shí)間、地點(diǎn)、主體事件、簡(jiǎn)約過程、結(jié)

40、果等信息進(jìn)行整合即可過程、結(jié)果等信息進(jìn)行整合即可。導(dǎo)語與標(biāo)題不同，不能概。導(dǎo)語與標(biāo)題不同，不能概括得太抽象，大致的事件應(yīng)該講清楚，字?jǐn)?shù)一般比標(biāo)題或一括得太抽象，大致的事件應(yīng)該講清楚，字?jǐn)?shù)一般比標(biāo)題或一句話新聞略多。句話新聞略多。真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練4概括主要信息概括主要信息【演示題】【演示題】 概概括下面一則消息的主要信息，不超過括下面一則消息的主要信息，不超過35字。字。人民日?qǐng)?bào)人民日?qǐng)?bào)巴厘島巴厘島5月月3日電，東盟日電，東盟10國(guó)與中日韓財(cái)長(zhǎng)國(guó)與中日韓財(cái)長(zhǎng)會(huì)議在印度尼西亞巴厘島發(fā)表聯(lián)合公報(bào)宣布，亞洲區(qū)域會(huì)議在印度尼西亞巴厘島發(fā)表聯(lián)合公報(bào)宣布，亞洲

41、區(qū)域外匯儲(chǔ)備庫(kù)將在今年年底前正式成立并運(yùn)行，以解決區(qū)外匯儲(chǔ)備庫(kù)將在今年年底前正式成立并運(yùn)行，以解決區(qū)域內(nèi)的短期資金流動(dòng)困難，并作為現(xiàn)有國(guó)際金融機(jī)構(gòu)的域內(nèi)的短期資金流動(dòng)困難，并作為現(xiàn)有國(guó)際金融機(jī)構(gòu)的補(bǔ)充。補(bǔ)充。真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練根據(jù)公報(bào)提供的數(shù)據(jù)，在規(guī)模為根據(jù)公報(bào)提供的數(shù)據(jù)，在規(guī)模為1 200億美元的亞洲區(qū)億美元的亞洲區(qū)域外匯儲(chǔ)備庫(kù)中，中日韓域外匯儲(chǔ)備庫(kù)中，中日韓3國(guó)出資國(guó)出資80%，東盟，東盟10國(guó)出資國(guó)出資20%。其中，中國(guó)、日本各占其中，中國(guó)、日本各占32%，韓國(guó)占，韓國(guó)占16%；具體金額為中國(guó)；具體金額為中國(guó)384億美元、日本億美元、日本38

42、4億美元、韓國(guó)億美元、韓國(guó)192億美元。億美元。答：答：_ 答案答案(示示例例)亞洲區(qū)域外匯儲(chǔ)備庫(kù)將在年底前成立，中亞洲區(qū)域外匯儲(chǔ)備庫(kù)將在年底前成立，中日韓出資最多日韓出資最多(或或“中日韓出資比例最大中日韓出資比例最大”)。真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練【方法提示】【方法提示】可以可以先劃分層次先劃分層次，把語段的主要信息進(jìn)行合理壓縮，把語段的主要信息進(jìn)行合理壓縮，就不會(huì)漏掉要點(diǎn)。例如本題，這是一則新聞，共兩段，表達(dá)就不會(huì)漏掉要點(diǎn)。例如本題，這是一則新聞，共兩段，表達(dá)兩層意思，應(yīng)分別概括，第一段報(bào)道的主要內(nèi)容是兩層意思，應(yīng)分別概括，第一段報(bào)道的主要內(nèi)容是“5

43、月月3日，日，東盟東盟10國(guó)與中日韓財(cái)長(zhǎng)會(huì)議在印度尼西亞巴厘島發(fā)表聯(lián)合公國(guó)與中日韓財(cái)長(zhǎng)會(huì)議在印度尼西亞巴厘島發(fā)表聯(lián)合公報(bào)宣布，亞洲區(qū)域外匯儲(chǔ)備庫(kù)將在今年年底前正式成立并運(yùn)報(bào)宣布，亞洲區(qū)域外匯儲(chǔ)備庫(kù)將在今年年底前正式成立并運(yùn)行行”，第二段報(bào)道的主要內(nèi)容是，第二段報(bào)道的主要內(nèi)容是“中日韓中日韓3國(guó)出資的比例國(guó)出資的比例”，剔除次要信息，合并得出本題答案剔除次要信息，合并得出本題答案。真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練1從下列文段中提取三個(gè)關(guān)鍵詞。從下列文段中提取三個(gè)關(guān)鍵詞。 在實(shí)踐中，由于許多建設(shè)工程采用總包形式，開發(fā)在實(shí)踐中，由于許多建設(shè)工程采用總包形式，開發(fā)商在會(huì)

44、計(jì)核算上無法將車庫(kù)的建設(shè)成本與其它建設(shè)成本商在會(huì)計(jì)核算上無法將車庫(kù)的建設(shè)成本與其它建設(shè)成本相區(qū)分。而法庭如果要確定開發(fā)商是否將車庫(kù)成本納入相區(qū)分。而法庭如果要確定開發(fā)商是否將車庫(kù)成本納入商品房成本，應(yīng)由有資格的第三方審計(jì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行審核來商品房成本，應(yīng)由有資格的第三方審計(jì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行審核來確定。而這無疑會(huì)增加不必要的訴訟成本，并且與實(shí)踐確定。而這無疑會(huì)增加不必要的訴訟成本，并且與實(shí)踐中通常的會(huì)計(jì)核算方法相違背。中通常的會(huì)計(jì)核算方法相違背。答：答：_ 答案答案會(huì)會(huì)計(jì)核算成本審核計(jì)核算成本審核真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練問題診斷問題診斷壓縮語段題誤區(qū)解析壓縮語段題誤區(qū)解

45、析【典例】【典例】 (2013蘇錫一模蘇錫一模)閱讀下面一段文字，提取概括影閱讀下面一段文字，提取概括影響響“行業(yè)巨頭行業(yè)巨頭”運(yùn)營(yíng)的三方面重要因素。運(yùn)營(yíng)的三方面重要因素。(不超過不超過20字字)(4分分) 曾經(jīng)的行業(yè)巨頭，對(duì)市場(chǎng)需求傲慢而被市場(chǎng)最終遺曾經(jīng)的行業(yè)巨頭，對(duì)市場(chǎng)需求傲慢而被市場(chǎng)最終遺棄，柯達(dá)并非是先例。棄，柯達(dá)并非是先例。2010年年6月，擁有月，擁有101年歷史的通年歷史的通用汽車宣布進(jìn)入破產(chǎn)重組軌道。與這些制造業(yè)巨頭隕落用汽車宣布進(jìn)入破產(chǎn)重組軌道。與這些制造業(yè)巨頭隕落的原因類似，曾作為互聯(lián)網(wǎng)貴族的雅虎，亦因近的原因類似，曾作為互聯(lián)網(wǎng)貴族的雅虎，亦因近10年在年在技術(shù)和媒體之間頻

46、繁搖擺不定，其市值與高峰時(shí)相比已技術(shù)和媒體之間頻繁搖擺不定，其市值與高峰時(shí)相比已跌近跌近80%。真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練當(dāng)然，在強(qiáng)調(diào)技術(shù)創(chuàng)新、專注消費(fèi)體驗(yàn)的時(shí)代，老牌貴族轉(zhuǎn)當(dāng)然，在強(qiáng)調(diào)技術(shù)創(chuàng)新、專注消費(fèi)體驗(yàn)的時(shí)代，老牌貴族轉(zhuǎn)型成功亦屢見不鮮。這其中，在型成功亦屢見不鮮。這其中，在2000年出現(xiàn)巨虧年出現(xiàn)巨虧10億美元之億美元之后，蘋果開始迅速向電子消費(fèi)娛樂產(chǎn)品轉(zhuǎn)型，完成堪稱經(jīng)典后，蘋果開始迅速向電子消費(fèi)娛樂產(chǎn)品轉(zhuǎn)型，完成堪稱經(jīng)典的蘋果轉(zhuǎn)型四步曲。的蘋果轉(zhuǎn)型四步曲。真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練閱卷現(xiàn)場(chǎng)采樣閱卷現(xiàn)場(chǎng)采樣閱卷

47、點(diǎn)評(píng)閱卷點(diǎn)評(píng)采樣一：采樣一：采樣一：沒有弄清題目中提取概括的要采樣一：沒有弄清題目中提取概括的要求，求，“影響因素影響因素”包括積極的因素，也包括包括積極的因素，也包括消極的影響。所以，該考生沒有審清題目要消極的影響。所以，該考生沒有審清題目要求，使用了動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語，導(dǎo)致答案中求，使用了動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語，導(dǎo)致答案中“傲視市場(chǎng)需求傲視市場(chǎng)需求”屬于消極因素，而后兩個(gè)屬于消極因素，而后兩個(gè)答案又屬于積極因素。答案又屬于積極因素。得得2分分真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練閱卷現(xiàn)場(chǎng)采樣閱卷現(xiàn)場(chǎng)采樣閱卷點(diǎn)評(píng)閱卷點(diǎn)評(píng)采樣二：采樣二：采樣二：該答案關(guān)注到了題干中的提取采樣二：

48、該答案關(guān)注到了題干中的提取概括的要求，但沒有弄清句間關(guān)系，切分層次概括的要求，但沒有弄清句間關(guān)系，切分層次不夠準(zhǔn)確，混淆了主要信息和次要信息。文段不夠準(zhǔn)確，混淆了主要信息和次要信息。文段中中“當(dāng)然，在強(qiáng)調(diào)技術(shù)創(chuàng)新、專注消費(fèi)體驗(yàn)的當(dāng)然，在強(qiáng)調(diào)技術(shù)創(chuàng)新、專注消費(fèi)體驗(yàn)的時(shí)代時(shí)代”一句，屬于承上啟下的過渡句，承接上一句，屬于承上啟下的過渡句，承接上文關(guān)于企業(yè)技術(shù)問題，領(lǐng)起下文以蘋果為例的文關(guān)于企業(yè)技術(shù)問題，領(lǐng)起下文以蘋果為例的關(guān)乎企業(yè)轉(zhuǎn)型的文字，關(guān)乎企業(yè)轉(zhuǎn)型的文字，“專注消費(fèi)體驗(yàn)專注消費(fèi)體驗(yàn)”是企是企業(yè)轉(zhuǎn)型的前提、原因，語言的重心應(yīng)該在后文業(yè)轉(zhuǎn)型的前提、原因，語言的重心應(yīng)該在后文企業(yè)轉(zhuǎn)型的內(nèi)容上。企業(yè)

49、轉(zhuǎn)型的內(nèi)容上。得得3分分真題熱身真題熱身考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析診斷自測(cè)診斷自測(cè)專項(xiàng)再練專項(xiàng)再練規(guī)范答案規(guī)范答案增分指導(dǎo)增分指導(dǎo)市場(chǎng)市場(chǎng)需求技需求技術(shù)創(chuàng)新術(shù)創(chuàng)新企業(yè)的定企業(yè)的定位與決策位與決策完成該題目首先要明確提取概括的要求；其次，完成該題目首先要明確提取概括的要求；其次，分析句意、梳理句間關(guān)系，準(zhǔn)確表達(dá)。第一句話談分析句意、梳理句間關(guān)系，準(zhǔn)確表達(dá)。第一句話談“市場(chǎng)需求市場(chǎng)需求”對(duì)于企業(yè)運(yùn)營(yíng)的影響，此點(diǎn)答案可在對(duì)于企業(yè)運(yùn)營(yíng)的影響，此點(diǎn)答案可在文中直接抽取。第二句以通用汽車為例過渡到雅虎，文中直接抽取。第二句以通用汽車為例過渡到雅虎，綜合考慮綜合考慮“在技術(shù)和媒體之間頻繁搖擺不定在技術(shù)和媒體之間頻繁搖擺不定”一句一句和第四句中的和第四句中的“強(qiáng)調(diào)技術(shù)創(chuàng)新強(qiáng)調(diào)技術(shù)創(chuàng)新”，可以得出