模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課緒論

1、緒 論二、教材二、教材一、課程的性質(zhì)、內(nèi)容一、課程的性質(zhì)、內(nèi)容六、參考書六、參考書五、如何學習這門課程五、如何學習這門課程四、課程的目的四、課程的目的三、學時分配三、學時分配七、考查方法七、考查方法課程性質(zhì)：課程性質(zhì)：模擬電子學與數(shù)字邏輯電路模擬電子學與數(shù)字邏輯電路是網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的一是網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的一門核心專業(yè)基礎(chǔ)課程。門核心專業(yè)基礎(chǔ)課程。主要內(nèi)容：主要內(nèi)容：1.模擬電子學模擬電子學 2.數(shù)字邏輯電路數(shù)字邏輯電路一、課程的性質(zhì)、內(nèi)容模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（第模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（第4版）版）主編：華成英、童詩白主編：華成英、童詩白高等教育出版社高等教育出版社二、教材數(shù)字邏輯與數(shù)字集成電路（第數(shù)字邏輯與數(shù)

2、字集成電路（第2版）版）主編：王爾乾、主編：王爾乾、 楊士強等楊士強等清華大學出版社清華大學出版社共共60+12=7260+12=72學時學時其中：其中： 理論課：理論課：6060學時學時 實驗課：實驗課：1212學時學時三、學時分配四、課程的目的1. 掌握基本概念、基本電路、基本方法和基本實驗技能。掌握基本概念、基本電路、基本方法和基本實驗技能。2. 具有能夠繼續(xù)深入學習和接受電子技術(shù)新發(fā)展的能力，具有能夠繼續(xù)深入學習和接受電子技術(shù)新發(fā)展的能力，以及將所學知識用于本專業(yè)的能力。以及將所學知識用于本專業(yè)的能力。 本課程通過對常用電子元器件、模擬電路及其系統(tǒng)和數(shù)本課程通過對常用電子元器件、模擬電

3、路及其系統(tǒng)和數(shù)字邏輯電路及其系統(tǒng)的分析和設(shè)計的學習，使學生獲得模字邏輯電路及其系統(tǒng)的分析和設(shè)計的學習，使學生獲得模擬電子技術(shù)和數(shù)字邏輯電路方面的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論和擬電子技術(shù)和數(shù)字邏輯電路方面的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論和基本技能，為深入學習電子技術(shù)及其在專業(yè)中的應(yīng)用打下基本技能，為深入學習電子技術(shù)及其在專業(yè)中的應(yīng)用打下基礎(chǔ)?；A(chǔ)。 注重培養(yǎng)系統(tǒng)的觀念、工程的觀念、科技進步注重培養(yǎng)系統(tǒng)的觀念、工程的觀念、科技進步的觀念和創(chuàng)新意識，學習科學的思維方法。提倡的觀念和創(chuàng)新意識，學習科學的思維方法。提倡快樂學習！快樂學習！五、如何學習這門課程1. 掌握掌握基本概念、基本電路和基本分析方法基本概念、基本電路和基

4、本分析方法 基本概念：基本概念：概念是不變的，應(yīng)用是靈活的，概念是不變的，應(yīng)用是靈活的， “ “萬萬變不離其宗變不離其宗”。 基本電路：基本電路：構(gòu)成的原則是不變的，具體電路是多種構(gòu)成的原則是不變的，具體電路是多種多樣的。多樣的。 基本分析方法：基本分析方法：不同類型的電路有不同的性能指標不同類型的電路有不同的性能指標和描述方法，因而有不同的分析方法。和描述方法，因而有不同的分析方法。2. 注意定性分析和近似分析的重要性注意定性分析和近似分析的重要性 3. 學會辯證、全面地分析電子電路中的問題學會辯證、全面地分析電子電路中的問題 根據(jù)需求，最適用的電路才是最好的電路。根據(jù)需求，最適用的電路才是

5、最好的電路。 要研究利弊關(guān)系，通常要研究利弊關(guān)系，通?！坝幸焕赜幸槐子幸焕赜幸槐住?。4. 注意電路中常用定理在電子電路中的應(yīng)用注意電路中常用定理在電子電路中的應(yīng)用六、參考書目 模擬電子技術(shù)模擬電子技術(shù) 王王 遠遠 主編主編 機械工業(yè)出版社出版機械工業(yè)出版社出版 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)模擬電子技術(shù)基礎(chǔ) 陳大欽陳大欽 主編主編 華中理工大學出版華中理工大學出版 數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)（第四版數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)（第四版 ）閻石閻石 主編主編 高等教育出高等教育出版社版社 數(shù)字電子技術(shù)（第二版）數(shù)字電子技術(shù)（第二版） 江曉安江曉安 主編主編 西安電子科技大西安電子科技大學出版社學出版社1.網(wǎng)絡(luò)工程是實踐性極強的

6、學科，重視實踐環(huán)節(jié)，網(wǎng)絡(luò)工程是實踐性極強的學科，重視實踐環(huán)節(jié)，多動手多動手2.掌握研究型的學習方法，學會獨立思考，掌握掌握研究型的學習方法，學會獨立思考，掌握“知識發(fā)現(xiàn)過程中大師們的思維過程知識發(fā)現(xiàn)過程中大師們的思維過程”3.熟練掌握典型電路的分析方法和設(shè)計方法熟練掌握典型電路的分析方法和設(shè)計方法4.作業(yè)和實驗獨立完成作業(yè)和實驗獨立完成成績比例：成績比例：10（平時成績）（平時成績）20（實驗考試）（實驗考試）70（期末考試）（期末考試）七、考核方式緒 論（模擬電子學部分）一、電子技術(shù)的發(fā)展一、電子技術(shù)的發(fā)展二、模擬信號與模擬電路二、模擬信號與模擬電路三、電子信息系統(tǒng)的組成三、電子信息系統(tǒng)的組

7、成四、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課的特點四、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課的特點一、電子技術(shù)的發(fā)展 電子技術(shù)的發(fā)展，推動計算機技術(shù)的發(fā)展，使之電子技術(shù)的發(fā)展，推動計算機技術(shù)的發(fā)展，使之“無無孔不入孔不入”，應(yīng)用廣泛！，應(yīng)用廣泛！ 廣播通信：發(fā)射機、接收機、擴音、錄音、程控交換機、電廣播通信：發(fā)射機、接收機、擴音、錄音、程控交換機、電話、手機話、手機 網(wǎng)絡(luò)：路由器、網(wǎng)絡(luò)：路由器、ATMATM交換機、收發(fā)器、調(diào)制解調(diào)器交換機、收發(fā)器、調(diào)制解調(diào)器 工業(yè)：鋼鐵、石油化工、機加工、數(shù)控機床工業(yè)：鋼鐵、石油化工、機加工、數(shù)控機床 交通：飛機、火車、輪船、汽車交通：飛機、火車、輪船、汽車 軍事：雷達、電子導(dǎo)航軍事：雷達、電子導(dǎo)航

8、 航空航天：衛(wèi)星定位、監(jiān)測航空航天：衛(wèi)星定位、監(jiān)測 醫(yī)學：醫(yī)學：刀、刀、CTCT、B B超、微創(chuàng)手術(shù)超、微創(chuàng)手術(shù) 消費類電子：家電（空調(diào)、冰箱、電視、音響、攝像機、照消費類電子：家電（空調(diào)、冰箱、電視、音響、攝像機、照相機、電子表）、電子玩具、各類報警器、保安系統(tǒng)相機、電子表）、電子玩具、各類報警器、保安系統(tǒng) 電子技術(shù)的發(fā)展很大程度上反映在元器件的發(fā)展上。從電子管半導(dǎo)體管集成電路1904年年電子管問世電子管問世1947年年晶體管誕生晶體管誕生1958年集成電年集成電路研制成功路研制成功電子管、晶體管、集成電路比較電子管、晶體管、集成電路比較半導(dǎo)體元器件的發(fā)展 1947年年 貝爾實驗室制成第一只

9、晶體管貝爾實驗室制成第一只晶體管 1958年年 集成電路集成電路 1969年年 大規(guī)模集成電路大規(guī)模集成電路 1975年年 超大規(guī)模集成電路超大規(guī)模集成電路 第一片集成電路只有第一片集成電路只有4個晶體管，而個晶體管，而1997年一片集成電路年一片集成電路中有中有40億個晶體管。有科學家預(yù)測，集成度還將按億個晶體管。有科學家預(yù)測，集成度還將按10倍倍/6年年的速度增長，到的速度增長，到2015或或2020年達到飽和。年達到飽和。學習電子技術(shù)方面的課程需時刻關(guān)注電子技術(shù)的發(fā)展！第一只晶體管的發(fā)明者第一只晶體管的發(fā)明者（by John Bardeen , William Schockley and

10、 Walter Brattain in Bell Lab）第一個集成電路及其發(fā)明者第一個集成電路及其發(fā)明者（ Jack Kilby from TI ） 1958年年9月月12日，在德州儀器公司日，在德州儀器公司的實驗室里，實現(xiàn)了把電子器件集成的實驗室里，實現(xiàn)了把電子器件集成在一塊半導(dǎo)體材料上的構(gòu)想。在一塊半導(dǎo)體材料上的構(gòu)想。42年以年以后，后， 2000年獲諾貝爾物理學獎。年獲諾貝爾物理學獎。 “為為現(xiàn)代信息技術(shù)奠定了基礎(chǔ)現(xiàn)代信息技術(shù)奠定了基礎(chǔ)”。 他們在他們在1947年年11月底發(fā)明了晶月底發(fā)明了晶體管，并在體管，并在12月月16日正式宣布日正式宣布“晶晶體管體管”誕生。誕生。1956年獲諾

11、貝爾物理年獲諾貝爾物理學獎。巴因所做的超導(dǎo)研究于學獎。巴因所做的超導(dǎo)研究于1972年第二次獲得諾貝爾物理學獎。年第二次獲得諾貝爾物理學獎。值得紀念的幾位科學家！二、模擬信號與模擬電路1. 電子電路中信號的分類電子電路中信號的分類數(shù)字信號數(shù)字信號：離散性：離散性模擬信號：連續(xù)性。模擬信號：連續(xù)性。大多數(shù)物理量為模擬信號。大多數(shù)物理量為模擬信號。 2. 模擬電路模擬電路 模擬電路模擬電路是對模擬信號進行處理的電路。是對模擬信號進行處理的電路。 最基本的處理是對信號的放大，有功能和性能各異的放最基本的處理是對信號的放大，有功能和性能各異的放大電路。大電路。 其它模擬電路多以放大電路為基礎(chǔ)。其它模擬電

12、路多以放大電路為基礎(chǔ)?！?”的電的電壓當量壓當量“1”的倍數(shù)的倍數(shù)介于介于K與與K+1之之間時需根據(jù)閾值間時需根據(jù)閾值確定為確定為K或或K+1任何瞬間的任何任何瞬間的任何值均是有意義的值均是有意義的三、電子信息系統(tǒng)的組成模擬電子電路模擬電子電路數(shù)字電子電路（系統(tǒng)）數(shù)字電子電路（系統(tǒng)）傳感器傳感器接收器接收器隔離、濾隔離、濾波、放大波、放大運算、轉(zhuǎn)運算、轉(zhuǎn)換、比較換、比較功放功放模擬模擬- -數(shù)字混合電子電路數(shù)字混合電子電路模擬電子系統(tǒng)模擬電子系統(tǒng)執(zhí)行機構(gòu)執(zhí)行機構(gòu)四、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課的特點 1、工程性工程性 實際工程需要證明其可行性。實際工程需要證明其可行性。強調(diào)定性分析。強調(diào)定性分析。 實際工程在滿足基本性能指標的前提下總是容許存實際工程在滿足基本性能指標的前提下總是容許存 在一定的誤差范圍的。在一定的誤差范圍的。 定量分析為定量分析為