培訓(xùn)游戲精選

1、培訓(xùn)游戲精選企業(yè)團(tuán)隊(duì)的三大問題企業(yè)團(tuán)隊(duì)的三大問題：1、成員的心態(tài)問題；2、成員的思想問題；3、成員的技能問題； 項(xiàng)目簡介項(xiàng)目簡介 全組隊(duì)員用提供的資源制作一對有軌電車，雙腳分別站在兩塊木板上，雙手抓住繩子，向指定方向行進(jìn)。項(xiàng)目目標(biāo)項(xiàng)目目標(biāo) 團(tuán)隊(duì)之間的合作與經(jīng)驗(yàn)的分享，合作與經(jīng)驗(yàn)的分享，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力； 只有步調(diào)一致，相互協(xié)作才能順利、高效地完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)； 體會良好溝通良好溝通對團(tuán)隊(duì)合作的重要性； 心靈的默契合作的最高境界； 基本工作流程的建立及組織計(jì)劃組織計(jì)劃的重要性；項(xiàng)目設(shè)計(jì)項(xiàng)目設(shè)計(jì) 有軌電車有軌電車項(xiàng)目簡介項(xiàng)目簡介所有隊(duì)員組為幾隊(duì)，用報(bào)紙連成一個封閉的環(huán)，以最快的速度到達(dá)目的地。項(xiàng)目目標(biāo)

2、項(xiàng)目目標(biāo)個人如何在組織中最有效的發(fā)揮作用；充分調(diào)動資源，適應(yīng)外部變化；講求奉獻(xiàn)精神，個人的奉獻(xiàn)對團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作，用人之長，容人之短，尊重差異；項(xiàng)目設(shè)計(jì)項(xiàng)目設(shè)計(jì) 風(fēng)火輪風(fēng)火輪項(xiàng)目簡介項(xiàng)目簡介 學(xué)員在穿好安全裝備的情況下依次攀爬上一根高約8米的圓柱， 奮力向前躍出，雙手抓住面前的一根單杠，之后由保護(hù)繩放下。項(xiàng)目目標(biāo)項(xiàng)目目標(biāo) 增強(qiáng)自我控制與決斷能力以適應(yīng)不斷變化的外部環(huán)境； 分解克服心理壓力，建立挑戰(zhàn)困難的自信心與勇氣； 無論后退是多么舒適，也不為舒適而后退； 勇于抓住機(jī)會，在困難面前如何正確選擇； 換位思考，理解領(lǐng)導(dǎo)；項(xiàng)目設(shè)計(jì)項(xiàng)目設(shè)計(jì) 空中單杠空中單杠項(xiàng)目簡介項(xiàng)目簡介 全體學(xué)員在帶好眼罩的情況

3、下，利用培訓(xùn)師給大家的一些繩子，在規(guī)定的時間內(nèi)，做成由一個正方形（房子主體）、 一個等腰三角形（房頂和一個圓（在三角形內(nèi)，是房子的窗戶）組成的房子， 所有人相對均勻的分布在房子的各個邊上。項(xiàng)目目標(biāo)項(xiàng)目目標(biāo) 對團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)的認(rèn)同與執(zhí)行目標(biāo)的認(rèn)同與執(zhí)行； 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力凝聚力； 如何在有障礙的情況下實(shí)現(xiàn)有效的溝通溝通 空杯的心態(tài)，在工作中傾聽傾聽的重要性； 缺勤理論缺勤理論的深入體會，在工作中有時候需要缺勤； 民主與集中，領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力；項(xiàng)目設(shè)計(jì)項(xiàng)目設(shè)計(jì) 盲人繩房盲人繩房項(xiàng)目簡介項(xiàng)目簡介： 每個團(tuán)隊(duì)利用我們所提供的資源在規(guī)定的40分鐘時間里，將盒子盡可能高的壘起來，最低要實(shí)現(xiàn)13

4、個盒子的高度。培訓(xùn)目標(biāo)培訓(xùn)目標(biāo)： 關(guān)注創(chuàng)新思維，團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該注意的問題。 同時學(xué)習(xí)掌握計(jì)劃執(zhí)行的全過程。 加強(qiáng)人員的分工協(xié)作意識。項(xiàng)目設(shè)計(jì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)-建盒子建盒子項(xiàng)目簡介項(xiàng)目簡介 每個隊(duì)派代表展示小組總結(jié)的成果 培訓(xùn)師對一天的活動總結(jié) 評估培訓(xùn)效果 項(xiàng)目目標(biāo)項(xiàng)目目標(biāo) 經(jīng)驗(yàn)分享，理論總結(jié) 樹立“大團(tuán)隊(duì)”觀念，團(tuán)隊(duì)氣氛再一次達(dá)到高潮 評估培訓(xùn)效果 項(xiàng)目設(shè)計(jì)項(xiàng)目設(shè)計(jì) 大總結(jié)大總結(jié) 年度績效高峰會議年度績效高峰會議戶外體驗(yàn)式游戲戶外體驗(yàn)式游戲（蜈蚣腳、坦克鏈、高空飛行器）（蜈蚣腳、坦克鏈、高空飛行器）成功品績力課程成功品績力課程（激情、承諾、負(fù)責(zé)任、執(zhí)行力）激情、承諾、負(fù)責(zé)任、執(zhí)行力）室內(nèi)激勵游戲室內(nèi)激勵游

5、戲（穿越紙壁、紅黑游戲、同心桿）穿越紙壁、紅黑游戲、同心桿） 草坪拓展游戲 破冰破冰： 分組（包括教練介紹、起隊(duì)名、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)歌、隊(duì)員名字、隊(duì)旗制作、推舉組長） 木桶原理游戲木桶原理游戲 互為人椅 看團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力效果 穿越黑洞游戲穿越黑洞游戲 團(tuán)隊(duì)要高效的前提是團(tuán)隊(duì)成員必須高效、個人的失誤將直接影響到團(tuán)隊(duì)成本支出，使團(tuán)隊(duì)效率降低。 蜈蚣腳游戲蜈蚣腳游戲：在分組團(tuán)隊(duì)后有人員組合成人鏈蜈蚣,于搶奪勝利中體會個人的努力是團(tuán)隊(duì)成功的基礎(chǔ) 坦克鏈游戲坦克鏈游戲:團(tuán)隊(duì)在有限時間內(nèi)利用報(bào)紙圍成坦克鏈在前進(jìn)比賽中體會個人執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)績效中的配合感悟. 快搶手游戲快搶手游戲:在數(shù)字口令的命令下,隊(duì)員在競爭中體會機(jī)遇

6、和努力; 感悟式培訓(xùn)感悟式培訓(xùn),體驗(yàn)成功管理十大品績力課程 生命之旅生命之旅（音樂配合室內(nèi)加場地 ） 通過一段艱難的旅程（在蒙上眼睛，手拉手、不能講話的前提下），旅程中障礙重重，我們手拉手緊握著，不管有多少困難，我們永不松開，我們彼此將手傳遞著互助真誠的心，通過此項(xiàng)目讓每位成員來感恩我們的同事、親人、我們將手拉手一起通過生命的旅程。 穿越紙壁穿越紙壁 團(tuán)隊(duì)所有人員穿越A4紙張,考量團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 紅黑暗戰(zhàn)紅黑暗戰(zhàn) 團(tuán)隊(duì)人員在思想風(fēng)暴中體會合作和共贏的感悟 同心桿游戲同心桿游戲 在游戲中體會只有創(chuàng)新/合作才可能步調(diào)一致海難脫險(xiǎn)海難脫險(xiǎn) 你們駕駛一艘游艇行使在太平洋上。突然一場大火，燒毀了游艇的大部分

7、設(shè)備和地方。游艇開始緩慢下沉。由于關(guān)鍵的航行設(shè)備被燒壞，你和船員又忙于控制大火，所以對目前所處的位置不明。你們唯一能夠估計(jì)的是你們位于最近的陸地的南或西南方向約1500公里的地方。 大火洗劫后僅存15件物品和一艘橡皮救生筏。這艘橡皮筏可以容納下你和其他船員。救生筏還附帶一個救生包，包里有一盒香煙、幾盒火柴和5張1元錢的鈔票。 在逃離下沉的游艇之前，請?jiān)?5件物品中快速選擇7件，然后登上橡皮筏。 換言之，需要對15件物品的重要性進(jìn)行排序。用1表示最重要，2次之，以此類推。海難脫險(xiǎn) 個人選擇（3分鐘）海難脫險(xiǎn) 小組在充分商討的基礎(chǔ)上形成統(tǒng)一的方案（15分鐘）海難脫險(xiǎn) 專家排序討論的問題（15分鐘）

8、 小組決策時有沒有領(lǐng)導(dǎo)？為什么他能成為領(lǐng)導(dǎo)？個人意見和小組意見不一致時，你是怎么做的？ 小組決策是否比個人決策更有效？為什么？決策的時間框架 參與度 時間一、訓(xùn)練內(nèi)容及啟示第二項(xiàng)：蜘蛛網(wǎng) 目標(biāo)：1、培養(yǎng)創(chuàng)新意識。 2、培養(yǎng)主動意識。3、形成團(tuán)隊(duì)凝聚力。4、培養(yǎng)學(xué)員，在煩忙的工作中，分清輕重緩急，整體考量，大膽取舍的品質(zhì)。5、形成工作有計(jì)劃且科學(xué)合理，在實(shí)踐中根據(jù)實(shí)情和突發(fā)事件調(diào)整計(jì)劃的意識。 方法：把隊(duì)員分成人數(shù)相等或相近的兩小組，一小組在起點(diǎn)，另一小組在中點(diǎn)。場地為相隔約50米的草地，分別以起點(diǎn)、中點(diǎn)、終點(diǎn)設(shè)為A 點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)反它分為三點(diǎn)，A 點(diǎn)為起點(diǎn)，B點(diǎn)為接力點(diǎn)、C點(diǎn)為終點(diǎn)。游戲時，從

9、A 點(diǎn)出發(fā)，到B點(diǎn)時把蜘蛛網(wǎng)放下，由第二小組隊(duì)員抬到終點(diǎn)。評價(jià)：布展得最大；桶里的水最多；完成的時間最短。第二項(xiàng)：蜘蛛網(wǎng)規(guī)則：1、游戲沒有開始，任何人不能接觸器械（蜘蛛網(wǎng)）2、所有隊(duì)員必須參與。3、把蜘蛛（水桶）放在網(wǎng)（一塊床單大小的布）上后，到游戲結(jié)束，均不能再碰它。4、參加游戲的所有隊(duì)員整體通過終點(diǎn)，才算完成游戲。5、中點(diǎn)接力時，要把蜘蛛網(wǎng)整體放在地上，另一組同伴方可接著游戲。結(jié)果：全體隊(duì)員都能很快地理解規(guī)則，游戲時團(tuán)結(jié)合作，協(xié)調(diào)一致，隊(duì)員間互相鼓勵和幫助。隊(duì)員在游戲時，絕大部分隊(duì)員眼睛盯著中間的蜘蛛（水），而對周周所發(fā)生的事情和前進(jìn)和方向甚至危險(xiǎn)都不知道。第二項(xiàng)：蜘蛛網(wǎng)啟示：1、主動為事

10、。三個主動即主動面對問題；主動解決問題；主動尋找方法解決問題。如：日常教學(xué)工作中等。2、學(xué)會取舍。在工作中哪些重要，哪些要先完成，心中要有數(shù)。比如：當(dāng)有許多工作同時出現(xiàn)時；在班級中出現(xiàn)了多種不良現(xiàn)象等。3、工作有計(jì)劃，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整謀劃。4、不要因小失大，要全面考慮問題。第三項(xiàng)：羅馬炮架目標(biāo)：1、培養(yǎng)創(chuàng)新意識。 2、學(xué)會關(guān)愛他人和弱者。3、形成團(tuán)隊(duì)凝聚力。4、磨練意志，培養(yǎng)正視挫折的態(tài)度。 方法：把隊(duì)員分成人數(shù)相等或相近的組，在相隔約六米兩平行線的一邊，把全隊(duì)成員連成一個整體，按規(guī)則從平行線的一邊通過到另上邊。評價(jià)：參與的程度；互相關(guān)愛的程度，互相鼓勵的程度。第三項(xiàng)：羅馬炮架規(guī)則：1、游戲

11、沒有開始，任何人不能試兩平行線的寬度。2、所有隊(duì)員必須參與。3、在全體對完全通過指定區(qū)域之前，隊(duì)伍不準(zhǔn)斷開，否則重新開始。4、在指定區(qū)域，最多只能有四只腳和八只手著地，超過者，重新游戲。結(jié)果：全體隊(duì)員能夠互相鼓勵，互相幫助。大家積極討論和實(shí)踐，經(jīng)過多次的失敗后，最終都完成了任務(wù)。但是，在發(fā)表意見和見解時，沒有組織，你一句、他一句，結(jié)果造成分不清哪些意見是正確的、可行的。第三項(xiàng)：羅馬炮架啟示：1、在教學(xué)中要教育學(xué)生學(xué)會關(guān)愛他人，關(guān)心弱者。如：班內(nèi)的學(xué)困生等。2、為集體的利益，以主人翁的態(tài)度獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如：為了學(xué)校的發(fā)展；為了班級的進(jìn)步，發(fā)動學(xué)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；如何使用發(fā)表語論的方法等（包括老師和學(xué)生）。

12、3、增強(qiáng)意志，正確分析和對待挫折。如：在工作中遇事是否半途而廢？遇到不順心的事是積極面對，還是牢騷滿腹？如何提高受挫折的能力等？4、要善于學(xué)習(xí)他人之長，提高明辨是非的能力，三思而用，要有恒心、信心、勇氣，做要提高效率。如：備課；對待傳言；提升教學(xué)能力等。第四項(xiàng)：七級浮圖目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)員的責(zé)任感。 2、在工作和學(xué)習(xí)中敢于承擔(dān)責(zé)任。3、提高處理危機(jī)的意識和能力。方法：在一定的距離中，一端為起點(diǎn)，另一端為終點(diǎn)，在終點(diǎn)有一只小桶（用于裝導(dǎo)過來的小球），隊(duì)員人手一根約50CM的水槽。在起點(diǎn)，一根接一根，形成一條長的管槽。游戲時，在隊(duì)伍的最前端放下小球，讓小球向前滾動，當(dāng)小球通過自己的水槽后，馬上跑到隊(duì)

13、伍的后與最后一位同伴的水槽接在一起，依此類推。評價(jià)：參與的程度；積極程度，責(zé)任感和態(tài)度。第四項(xiàng)：七級浮圖 規(guī)則：1、游戲時，小球在水槽中只能向前滾動，在中間不能停止，也不能后退，否則重新開始2、在進(jìn)行兩球的游戲時，除了以上規(guī)則外，兩球在整個過程不能相觸，否則重新游戲。結(jié)果：全體隊(duì)員能夠互相鼓勵，互相幫助。大家積極討論和實(shí)踐，經(jīng)過多次的失敗后，最終都完成了任務(wù)。在做游戲時，隊(duì)員都能注意控制球速度，與同伴協(xié)調(diào)配合。第四項(xiàng)：七級浮圖啟示：1、在工作中如何處理公共事物，突發(fā)事件。如：在某班出現(xiàn)突發(fā)事情，而該班班主任不在時，是否有勇氣、果斷地進(jìn)行處理；現(xiàn)在人事改革后的分配方案，對不同的崗位、工作量等作了

14、較細(xì)的分工，當(dāng)出現(xiàn)邊緣化或新問題時，是否袖手旁觀呢？等等。2、為了集體的利益，主動承擔(dān)責(zé)任，把危機(jī)在自己的手中得到化解。不要把問題推給別人。本次拓展培訓(xùn)課程具體安排：本次拓展培訓(xùn)課程具體安排： 拓展活動安排拓展活動安排:( (根據(jù)人數(shù)根據(jù)人數(shù)分分若干個小若干個小組組) ) 07:4007:40 在客戶指定位置，由我們指定的豪華旅游大巴會提前等待活動人員集合。 07:50 統(tǒng)一從客戶指定地點(diǎn)集合出發(fā) 09:00 到達(dá)康達(dá)信戶外拓展訓(xùn)練基地 9:10-9:20 安全注意事項(xiàng)介紹；建立團(tuán)隊(duì)(分組),設(shè)計(jì)每個團(tuán)隊(duì)的隊(duì)名、口號、隊(duì)徽。 第一模塊第一模塊:團(tuán)隊(duì)的建立協(xié)作項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的建立協(xié)作項(xiàng)目9:20-9:

15、50 9:20-9:50 進(jìn)行團(tuán)隊(duì)熱身進(jìn)行團(tuán)隊(duì)熱身/破冰活動破冰活動: :完美掌聲完美掌聲+ +十八羅漢陣十八羅漢陣 建立團(tuán)隊(duì)文化建立團(tuán)隊(duì)文化+展示自我團(tuán)隊(duì)特色展示自我團(tuán)隊(duì)特色拓展活動安排拓展活動安排:9 9：50-1050-10：00 00 段落小結(jié)段落小結(jié)1010：00-1000-10：3030第一個團(tuán)體項(xiàng)目第一個團(tuán)體項(xiàng)目: :動力火車動力火車 ( (科目目的科目目的: :團(tuán)隊(duì)節(jié)奏的建立團(tuán)隊(duì)節(jié)奏的建立) ) 由拓展訓(xùn)導(dǎo)師引導(dǎo)進(jìn)行該拓展科目的分享:有效溝通渠道建立，面對變化團(tuán)隊(duì)的合作凝聚力和適應(yīng)變化能力團(tuán)隊(duì)節(jié)奏的作用 第二模塊第二模塊:團(tuán)隊(duì)的磨合團(tuán)隊(duì)的磨合10:3011:40 10:3011

16、:40 第一組第一組: :智力蛛網(wǎng)：智力蛛網(wǎng)：活動目的：體驗(yàn)計(jì)劃、分工、溝通、合作溝通、合作及領(lǐng)導(dǎo)指揮能力、統(tǒng)籌安排能力的重要，樹立服從組織安排，強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律的觀念，同時體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的大局觀念。大局觀念。體會到一個團(tuán)體的鼓勵及支持對克服障礙的幫助；正確對待得失，平常心對解決團(tuán)隊(duì)問題的意義；團(tuán)隊(duì)良好的氛圍對解決困難的重要；分工與協(xié)作，處理好個人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，讓學(xué)員意識到團(tuán)隊(duì)的重要性；第二組第二組: :野外求生：野外求生：活動目的：體驗(yàn)計(jì)劃、分工、溝通、合作及領(lǐng)導(dǎo)指揮能力、統(tǒng)籌安排能力的重要，樹立服從組織安排，強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律的觀念，同時體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的大局觀念。大局觀念。 第三組第三組: :空中斷橋空中斷橋

17、：活動目的：增強(qiáng)個人的自信心，鍛練膽識，在面對問題時具備冷靜的頭腦，對各種問題進(jìn)行分析從而做出準(zhǔn)確的判斷第四組第四組: :團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)攀巖攀巖 活動目的：面隊(duì)困難和挑戰(zhàn)活動目的：面隊(duì)困難和挑戰(zhàn),你和你的團(tuán)隊(duì)要不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)韌不拔，你和你的團(tuán)隊(duì)要不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)韌不拔，通力合作，才能取得最后的勝利，加強(qiáng)了個人的自信心和同事之間的通力合作，才能取得最后的勝利，加強(qiáng)了個人的自信心和同事之間的相互協(xié)作與信任。相互協(xié)作與信任。 下午拓展訓(xùn)練安排下午拓展訓(xùn)練安排:1111：40-1240-12：00 00 段落小結(jié)段落小結(jié)1212：00-1200-12：30 30 中餐中餐 1212：30-14:00 30-14:

18、00 團(tuán)隊(duì)熱身項(xiàng)目：團(tuán)隊(duì)熱身項(xiàng)目：團(tuán)隊(duì)活力操團(tuán)隊(duì)活力操+森林里的松鼠森林里的松鼠1414：00-1500-15：0000繼續(xù)分組互換繼續(xù)分組互換進(jìn)行上午幾個團(tuán)隊(duì)協(xié)作和信任加固項(xiàng)目進(jìn)行上午幾個團(tuán)隊(duì)協(xié)作和信任加固項(xiàng)目, , 由分組訓(xùn)導(dǎo)師引導(dǎo)進(jìn)行相應(yīng)拓展科目的分享由分組訓(xùn)導(dǎo)師引導(dǎo)進(jìn)行相應(yīng)拓展科目的分享 分組備選拓展科目分組備選拓展科目: :雷陣取水雷陣取水: : 活動簡介活動簡介: : 團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，有很多事情必須靠團(tuán)隊(duì)里每一個成員相互協(xié)作、共同努力才能完成?；顒幽康模夯顒幽康模阂患夜尽⒁粋€團(tuán)隊(duì)，彼此間的信任和協(xié)作是最重要的。那么，你所在公司、團(tuán)隊(duì)有著怎樣的信任和配合程度？如何提升人與人之間

19、的默契感？做完了這個科目，你就會明白了。 分組備選科目分組備選科目: :建筑工地建筑工地:不同等角色,用簡單的道具構(gòu)建一個團(tuán)隊(duì)心目中完美目標(biāo)活動活動目的：目的： 通過游戲使參與者體會組織中領(lǐng)導(dǎo),分工,指揮和執(zhí)行力等致勝要點(diǎn)的重要性,培養(yǎng)全局觀念和組織協(xié)調(diào)能力.分組備選科目分組備選科目: :荊棘排雷荊棘排雷項(xiàng)目描述：項(xiàng)目描述：在一個直徑5米的布滿地雷的雷陣中間有一個控制器，需要你和你的隊(duì)友在不接觸雷陣地面的情況下,完成控制器的拆除工作，而且時間非常緊迫，你們可能做到嗎？培訓(xùn)目的：培訓(xùn)目的：當(dāng)團(tuán)隊(duì)遇到困難的時候,我們怎樣才能調(diào)動起大家的智慧，集思廣益，讓整個過程能夠有組織有計(jì)劃的進(jìn)行，又不會限制每個人的思維及表現(xiàn)，這是增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活力的重要途徑。具體課程闡述具體課程闡述 （部分）（部分） 精神體操精神體操所有的隊(duì)員圍成一個圓并且手搭著肩連在一起，按照一個口令行事。每一名隊(duì)員都是團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一分子；一點(diǎn)點(diǎn)的不協(xié)調(diào)都會導(dǎo)致整體計(jì)劃流局；個人與團(tuán)體的關(guān)系變的空前的緊密。破冰啟航破冰啟航 項(xiàng)目描述：項(xiàng)目描述：通過培訓(xùn)師的講解和一系列小的輔助項(xiàng)目使學(xué)員了解l拓展起源l拓展培訓(xùn)的內(nèi)容l拓展培訓(xùn)的形式l以怎樣的態(tài)度來接受這次培訓(xùn) 項(xiàng)目意義：項(xiàng)目意義：這個項(xiàng)目最主要的意義在于把學(xué)員導(dǎo)入最佳的培訓(xùn)狀態(tài)。它將打破人與人之間緊張拘束的氣氛，迅速的由陌生到了解。拉近學(xué)員之間的距離。