四川大學錦城學院校園規(guī)劃調(diào)研報告

1、 Campus Renovation 四川大學錦城學院調(diào)研報告四川大學錦城學院調(diào)研報告 1 四川大學錦城學院現(xiàn)狀四川大學錦城學院現(xiàn)狀分析分析西西 源源 大大 道道城市區(qū)位城市區(qū)位周邊現(xiàn)狀周邊現(xiàn)狀圖底關(guān)系圖底關(guān)系ChinaSichuanChengdu待建區(qū)域主要道路20米次要道路10米連接功能道路6米河水交通分析交通分析機動車停車場自行車停車場尺度問題：尺度問題：缺乏開闊的入口 根據(jù)地圖上的規(guī)劃來看，錦城未來準備在主入口梁兩邊修建六層樓高的行政辦公樓。但這樣一來視線被嚴重遮擋。同時顯示不出圖書館作為標志性建筑的突出地位。 因此，主入口應該是視野開闊的平地廣場，突出主軸線并且提升校園文化氛圍。65

2、.5m23.6m40m左右20.5m23.6m40m左右30m左右道路尺度有問題 為了迎合弧形的環(huán)形道路，在弧形中部規(guī)劃了AB教學樓間的道路A教與B教之間的距離比較遠光是雙車道就有十米，和弧形車道寬度一致，加上B教前寬闊的廣場，AB教學樓之間的空間尺度很大，有些浪費。 相比之下，A教與行政區(qū)的距離卻十分近除去兩邊綠化帶的距離道路僅剩下五米，根本無法滿足車型與人行。下課高峰期，學生從A教涌出進入食堂，完全無法逆人流行動，因此，A教前的道路已經(jīng)不允許機動車進入，但對于一條教學樓與行政區(qū)之間的道路如此界定是十分不合理的。而且，在這條路上，又使用了灌木來區(qū)分道路，錯誤的遮擋視線只會讓本就狹窄的區(qū)域顯得

3、更加狹窄。 在這里，就要考慮行政區(qū)的重新規(guī)劃，并且不用灌木叢來界定道路邊界，使A教前的地界更加寬闊，和愛心湖更加融合。 B教C教教學區(qū)圖書館7m左右A教B教老食堂10m左右行政樓A教5m左右20m左右15m左右宿舍區(qū)空間尺度： 校園空間設(shè)計單一，不重視各個功能的附屬空間設(shè)計。造成單調(diào)乏味的后果?！疽患壙臻g】【一級空間】 指的是校園主要廣場空間、主軸線空間或重要的歷指的是校園主要廣場空間、主軸線空間或重要的歷史性空間。史性空間。這種環(huán)境空間要體現(xiàn)校園的獨特性，是這種環(huán)境空間要體現(xiàn)校園的獨特性，是重要的禮儀性活動的使用空間，應給人開敞、明快、重要的禮儀性活動的使用空間，應給人開敞、明快、振奮的感覺

4、。一般振奮的感覺。一般300m為該區(qū)域的控制尺度。在一為該區(qū)域的控制尺度。在一級空間處理中，要強調(diào)環(huán)境和人的互動。如果只強級空間處理中，要強調(diào)環(huán)境和人的互動。如果只強調(diào)氣派，忽視人對于環(huán)境尺度的控制把握，會造成調(diào)氣派，忽視人對于環(huán)境尺度的控制把握，會造成空間浪費?？臻g浪費?！径壙臻g】【二級空間】 二級空間應該包括小型的庭院、樓間綠地等空間，二級空間應該包括小型的庭院、樓間綠地等空間，具有一定的景觀特點。具有一定的景觀特點。這是個中觀尺度的空間。這是個中觀尺度的空間。70*70m100*100m作為充滿活力又宜人的尺度，作為充滿活力又宜人的尺度，其空間的感受是符合人性化要求的。二級空間往往其空

5、間的感受是符合人性化要求的。二級空間往往在校園環(huán)境中均勻分布，它是校園中每個功能區(qū)的在校園環(huán)境中均勻分布，它是校園中每個功能區(qū)的景觀核心，相對封閉，使用者也相對穩(wěn)定，而且使景觀核心，相對封閉，使用者也相對穩(wěn)定，而且使用時間延續(xù)性長。由于在該空間中會出現(xiàn)多種層次用時間延續(xù)性長。由于在該空間中會出現(xiàn)多種層次的行為需求，我們應該通過景觀元素進行空間劃分，的行為需求，我們應該通過景觀元素進行空間劃分，滿足人們的不同需要。滿足人們的不同需要。【三級空間】【三級空間】 交往空間的需求不必是特定的專用空間。交往空間的需求不必是特定的專用空間。時常經(jīng)過時常經(jīng)過的道路旁、水池邊、樹蔭下、建筑前后和建筑內(nèi)部的道路

6、旁、水池邊、樹蔭下、建筑前后和建筑內(nèi)部的門廳、走廊旁，作為微觀空間尺度的小環(huán)境，設(shè)的門廳、走廊旁，作為微觀空間尺度的小環(huán)境，設(shè)置座位，隨時供師生交談使用。將置座位，隨時供師生交談使用。將24m作為校園微作為校園微觀空間的控制尺度，可以有效合理安排建筑庭院、觀空間的控制尺度，可以有效合理安排建筑庭院、小品、綠化、地面鋪裝等，營造人性化的近人尺度小品、綠化、地面鋪裝等，營造人性化的近人尺度空間。有條件的地方，還設(shè)置自動售貨機、咖啡座、空間。有條件的地方，還設(shè)置自動售貨機、咖啡座、小賣部等。小賣部等。 以上以上SU模型導出圖片分別為模型導出圖片分別為1.愛心胡愛心胡 2.蘋果湖蘋果湖3.圖書館廣場圖

7、書館廣場 4.新食堂廣場新食堂廣場5.老食堂廣場老食堂廣場景觀大空間廣場大空間農(nóng)場教學實驗區(qū)：教學實驗區(qū)：錦城學院一共三棟教學樓，正南北朝向，并列設(shè)置。教學區(qū)布置集中，與行政辦公區(qū)域一起被包圍在呈半圓形的校園主干道中。使用較為方便。三座教學樓分別以“信義”、“仁愛”、“忠孝”命名，反映了校訓。機械系的工程訓練中心被布置在運動場旁邊。信義大樓仁愛大樓忠孝大樓A區(qū)B區(qū)C區(qū)教師宿舍E區(qū)D區(qū)F區(qū)A區(qū)周邊CB區(qū)周邊D區(qū)周邊學生宿舍區(qū)：學生宿舍區(qū)：錦城學院的宿舍占據(jù)了整個學校建筑總面積的2/3，一共分為六個區(qū)，最早的A區(qū)靠近老食堂和足球場；BC兩區(qū)外是學校的商業(yè)街；CD區(qū)之間有廣嚴大道通往杏島賓館，并且背

8、靠C區(qū)新修了一條商業(yè)小街；D區(qū)將新食堂圍合起來，并靠近教學區(qū)；E、F為新修學生宿舍，其中F區(qū)最新于2013年完工，種種原因?qū)е翭區(qū)的兩棟樓正東西朝向布置，十分不合理，其中一棟距離D區(qū)宿舍僅十米，采光相當不好，現(xiàn)居住?？婆B兩區(qū)為男生居住，D8、7、4、3以及E區(qū)位男生居住。其余區(qū)域為女生寢室。新食堂老食堂食堂：食堂：錦城學院現(xiàn)開設(shè)有5個學生食堂和1個杏島接待餐廳。老食堂包括1.2.3食堂，新食堂包括4.5食堂。學生食堂總建筑面積約16000平方米，就餐座位約7000個，可一次性容納1.2萬學生就餐。ABC商業(yè)區(qū)：商業(yè)區(qū)：商業(yè)區(qū)布置較為均勻，功能比較齊全，但由于全校師生人數(shù)較多，在高峰期類

9、似于復印店和洗衣店這樣的鋪面總會排氣長隊。AB兩區(qū)的商業(yè)都是兩層。上層是辦公區(qū)域，下層是商鋪。也就是說商鋪，宿舍和辦公設(shè)置在了一起，難免會流線重合，造成不便。C區(qū)A區(qū)B區(qū)體育運動區(qū)：體育運動區(qū)：運動區(qū)布置相對集中在校園東側(cè)。由食堂與宿舍將其與教學區(qū)隔開。共有2個足球場、11個籃球場、5個排球場、6個羽毛球場、一個非露天的乒乓球區(qū)域還有兩個沒有使用的游泳池。除了乒乓球區(qū)域以外，其余場地均為露天。乒 羽乓 毛球 球場 場足球場籃球場行政辦公區(qū)：行政辦公區(qū)：錦城學院的行政辦公布置十分零散，除了忠孝大樓前的行政辦公區(qū)以外，各系的教職人員辦公室以及學院下屬部門等多個辦公室都分散在ABC宿舍區(qū)外的商業(yè)裙房

10、的二樓（圖書館頂層也有部分辦公室）。這樣的布置為辦公帶來了諸多不便。圖書館：圖書館： 圖書館始建于2005年7月，于2010年9月竣工，2010年10月8日正式開放使用。圖書館坐落在學院正大門中軸線上。建筑面積22000平方米，座位座位4000席。整座大樓采用歐式建筑設(shè)計風格，是學院的標志性建筑。圖書館包括千人大禮堂、計算機教室、辦公區(qū)、閱覽區(qū)、考研專用區(qū)域。是一所多功能的建筑。 但圖書館的朝向為了迎合主入口道路的方向并不是正南北朝向，下午，坐在靠南側(cè)看書的同學會受到西曬的影響。學生活動區(qū)：學生活動區(qū)：學生活動中心是近兩年才修建的，以豐富學生課余生活的建筑。其實就是一排簡單的板房，分為了幾個房

11、間，有健身室、舞蹈室等。另一個學生活動較多的區(qū)域是足球場看臺的一樓教室，有體型教室和美術(shù)教室。這樣的學生活動區(qū)不成體系，功能十分不完備。ATMATMATMATMATMATMATM醫(yī)院郵局快遞快遞快遞快遞快遞洗衣房超市超市超市基礎(chǔ)功能布置基礎(chǔ)功能布置學生調(diào)查：學生調(diào)查： 通過調(diào)查詢問普遍的得到的呼聲：全校人數(shù)太多-占地面積小公共設(shè)施少-沒有自習教室-缺乏學生活動中心-學生活動不方便食堂和教學樓不夠用-宿舍占地面積面積太大-南面的宿舍到任何地方都不方便，且服務配比不均。宿舍與離教學區(qū)沒有明顯界限-服務用房配比少-室內(nèi)體育設(shè)施不足 校園中心不明顯-校園空間設(shè)計分級不明確農(nóng)場布置問題20000人現(xiàn)使用

12、占地面積600畝 2 四川大學錦城學院校園改造設(shè)四川大學錦城學院校園改造設(shè)想想院校定位：院校定位： 四川大學錦城學院是經(jīng)國家教育部批準成立、由教育部直屬重點大學四川大學申辦、中外16家企業(yè)投資的全日制普通本科高等學校，是在川大百年老校的基礎(chǔ)上建立的高起點、高水平，實現(xiàn)跨越式發(fā)展的多學科、綜合性的應用型、創(chuàng)業(yè)型大學。 然而，現(xiàn)階段針對學校的各種設(shè)施沒有跟上的情況下，大多數(shù)學生的學習生活狀況是教室、食堂、宿舍的三點一線的生活，對于一個綜合性的大學注重培養(yǎng)應用型人才，應該更加重視人與人之角交往能力的培養(yǎng)。已開放的可交流的學習空間代替局限性的實體空間。加強各功能分區(qū)之間的聯(lián)系。以打造強有力的學習氛圍我

13、宗旨對校園進行改造。 教室食堂寢室現(xiàn)狀教室食堂寢室理想狀態(tài)交流自行車停放問題：自行車停放問題：現(xiàn)狀：全校僅設(shè)兩個集中自行車停放點，教學樓外和宿舍無附屬自行車停放區(qū)域。由于現(xiàn)今校園面積不大很多學生沒有選擇自行車作為校內(nèi)的交通工具，自行車停放規(guī)劃中造成的不便雖然現(xiàn)在并沒有體現(xiàn)出來，但隨著時間的推移，校園逐漸擴大。這一設(shè)計帶來的不便就會為使用帶來困擾。并且其中位于宿舍區(qū)的第二自行車棚的設(shè)計十分不合理，該自行車棚位于兩棟宿舍之間車棚兩邊距離宿舍長邊外立面僅7米，完全影響宿舍一二兩層樓的采光和視線。解決辦法：合理規(guī)劃自行車棚，并依附宿舍、教學樓、辦公樓合理規(guī)劃自行車停車位。自行車棚F區(qū)宿朝向與間距問題：

14、區(qū)宿朝向與間距問題：現(xiàn)狀：F區(qū)兩棟宿舍樓正東西朝向布置，十分不合理，其中一棟距離D區(qū)宿舍僅十米，采光相當不好。解決辦法：重新規(guī)劃行政辦公問題：行政辦公問題：現(xiàn)狀： 上文已經(jīng)提到過，錦城學院的行政辦公區(qū)布置十分分散。除了A教前面的兩棟辦公樓（兩層），就是在宿舍商業(yè)區(qū)二樓上分為五塊。這樣的布置不僅分散，還造成了商業(yè)，住宿，辦公流線穿插。解決辦法： 規(guī)劃獨立的辦公樓。宿舍商業(yè)辦公宿舍商業(yè)辦公修建辦公樓學生活動中心問題：學生活動中心問題：現(xiàn)狀： 錦城學院現(xiàn)學生活動中心設(shè)施簡陋，僅僅是一層板房。要想真正起到學生活動中心的作用，這樣的設(shè)置是遠遠不夠的。 學生活動中心應該設(shè)計在人流集中、位置適中、交通便利方

15、便人使用的位置?？梢栽O(shè)置在教學區(qū)或?qū)W生生活區(qū)的中心區(qū)域，或者是人就集散點，學校入口區(qū)域等。解決方法： 設(shè)計符合規(guī)范建筑面積的學生活動中心。 景觀與廣場問題：景觀與廣場問題：景觀：缺乏成片水系。景觀分散零散 沒有包容性 讓人無法親近， 景觀缺乏合理布局，功能單一，與校園建筑相對孤立。無校園景觀軸線。廣場：主要的廣場有： 圖書館外的博雅廣場新老食堂外的廣場B教前面的廣場所謂廣場，其實僅僅是一片空地解決辦法：應適當?shù)脑黾泳坝^綠化，休憩場所，提高廣場的使用功能。使用綠化帶合理分割廣場與道路的關(guān)系。 3 四川大學錦城學院關(guān)于建筑的改造四川大學錦城學院關(guān)于建筑的改造各功能用房面積指標規(guī)定系數(shù)：各功能用房面

16、積指標規(guī)定系數(shù)： 規(guī)定參考依據(jù)規(guī)定參考依據(jù)普通高等學校建筑規(guī)劃面積指標普通高等學校建筑規(guī)劃面積指標（20082008版）版）學校類別綜合大學（1）綜合大學（2）師范、民族院校學科結(jié)構(gòu)文法類60、理工類40理工類60、文法類40文法類45、理工類40藝術(shù)類10、體育類5辦學規(guī)模5000100002000050001000020000500010000200001、教室2.832.832.832.882.882.882.882.882.882、實驗室5.434.6346.755.765.025.664.774.023、圖書館2.021.741.5421.711.52.021.741.544、室內(nèi)體

17、育用房1.111.371.051.111.371.051.111.371.055、校行政辦公用房0.80.70.60.80.70.60.80.70.66、院系及教師辦公用房1.311.271.231.311.271.231.311.271.237、師生活動用房0.40.350.30.40.350.30.40.350.38、會堂0.50.40.30.50.40.30.50.40.39、學生宿舍（公寓）10101010101010101010、食堂1.31.251.21.31.251.21.31.251.211、教工單身 宿 舍 （ 公寓）0.50.40.40.50.40.40.50.40.412

18、、后勤及附屬用房1.941.771.571.941.771.571.941.771.57十二項指標合計28.1426.7125.0229.4927.8626.0528.4226.925.09規(guī)范指標折算需要面積（20000人）： 現(xiàn)有面積：（不包括已規(guī)劃未建）教室57600 58701（包括部分專業(yè)實驗用房及附屬用房）（若案科類分）工科 3.20 /人8500人 27200建筑學 5.70 /人500人 2850理科/醫(yī)學 2.75 /人文科 2.80 /人2000人 5600政法/財經(jīng) 2.66 /人5700人 15162藝術(shù) 10.28 /人2000人 20560外語 3.36 /人1500人 5040圖書館3080020069實驗室及實習場所1004009782校行政辦公120002228教職工辦公246004510室內(nèi)體育館210000師生活動用房60002510.51會堂60002190.8（1000