五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第四單元第五課時(shí) 真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)_人教新課標(biāo)（2018秋）

1、.第五課時(shí) 真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。 教學(xué)內(nèi)容要練說(shuō)，得練聽。聽是說(shuō)的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽

2、的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說(shuō)的才能，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說(shuō)意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語(yǔ)猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說(shuō)打下了根底。 教科書第69-70頁(yè)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放

3、錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。 教學(xué)目的1、理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義；2、會(huì)正確區(qū)分真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)；3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能和初步的邏輯推理才能。教學(xué)重點(diǎn)理解真、假分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn)會(huì)正確區(qū)分真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)。教學(xué)方法：三疑三探教學(xué)形式教具學(xué)具小黑板教學(xué)過程一、設(shè)疑自探15分鐘 1、根底練習(xí)。小黑板出示用分?jǐn)?shù)表示以下各式的商。 34 1811 1315 21172、導(dǎo)入新課。1這四個(gè)分?jǐn)?shù)，比較每個(gè)分?jǐn)?shù)中分子和分母的大小。2引入：分子比分母小的分?jǐn)?shù)，分子比分母大或者分子和分母相等的分?jǐn)?shù)又有了新的名字：真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)板書課題這就是我們今天要研究的內(nèi)容。3、讓學(xué)生根據(jù)課題質(zhì)疑。老師：

4、看到這個(gè)課題，你想提出什么問題？老師對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)展評(píng)價(jià)、標(biāo)準(zhǔn)、整理后說(shuō)明：老師根據(jù)同學(xué)們提出的問題，結(jié)合例1、例2，整理補(bǔ)充成下面的自探提示，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自探提示認(rèn)真探究，就能弄明白提出的問題。預(yù)設(shè)：什么叫真分?jǐn)?shù)？什么叫假分?jǐn)?shù)？他們有什么不同，怎樣區(qū)別？4、出示自探提示，組織學(xué)生自探。自探提示：1用分?jǐn)?shù)表示以下各圖中的陰影部分。想一想：這些分?jǐn)?shù)比1大，還是比1小？為什么？想一想：這些分?jǐn)?shù)比1大，還是比1小？為什么？2觀察例1和例2每個(gè)圖形所表示的分?jǐn)?shù)，比較每個(gè)分?jǐn)?shù)中分子和分母的大小。3閱讀第69頁(yè)內(nèi)容，例1中的分?jǐn)?shù)叫做什么分?jǐn)?shù)，例2中的分?jǐn)?shù)叫做什么分?jǐn)?shù)？4什么叫真分?jǐn)?shù)？什么叫假分?jǐn)?shù)？各舉

5、3個(gè)例子。二、解疑合探10分鐘 1、檢查自探效果。按照學(xué)困生答復(fù)，中等生補(bǔ)充，優(yōu)等生評(píng)價(jià)的原那么進(jìn)展提問，遇到中等生解決不了的問題，組織學(xué)生合探解決。根據(jù)學(xué)生答復(fù)隨機(jī)板書主要內(nèi)容。2、老師總結(jié)強(qiáng)調(diào)：分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)，真分?jǐn)?shù)1。分子比分母大或者分子和分母相等的分?jǐn)?shù)叫假分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)三、質(zhì)疑再探5分鐘 1、學(xué)生質(zhì)疑。老師：對(duì)于本節(jié)學(xué)習(xí)的知識(shí)，你還有什么不明白的地方，請(qǐng)說(shuō)出來(lái)讓大家共同討論解決？2、解決學(xué)生提出的問題。先由其他學(xué)生釋疑，學(xué)生解決不了的，可根據(jù)情況或組織學(xué)生討論或老師釋疑。預(yù)設(shè)：怎樣比較分?jǐn)?shù)的大?。克?、運(yùn)用拓展10分鐘 一學(xué)生自編習(xí)題。1、讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)所學(xué)知識(shí)，編一道習(xí)題，。2、展示學(xué)生高質(zhì)量的自編習(xí)題，交流解答。二根據(jù)學(xué)生自編題的練習(xí)情況，有選擇的出示下面習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。1、寫出分母是7的真分?jǐn)?shù)，寫出分子是7的假分?jǐn)?shù)。2、下面的分?jǐn)?shù)哪些是真分?jǐn)?shù)，哪些是假分?jǐn)?shù)。3、分?jǐn)?shù)單位是8的最大真分?jǐn)?shù)是.最小假分?jǐn)?shù)是。三全課總結(jié)。1、學(xué)生談學(xué)習(xí)收獲。老師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？請(qǐng)說(shuō)出來(lái)與大家共同分享。2、老師歸納總結(jié)。學(xué)生充分發(fā)表意見后，老師對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)展強(qiáng)調(diào)，并引導(dǎo)學(xué)生