把我的心臟帶回祖國(guó)PPT精品課件

1、 你認(rèn)識(shí)你認(rèn)識(shí)他們嗎？他們嗎？ 你 還 認(rèn)你 還 認(rèn)識(shí)哪些音樂(lè)識(shí)哪些音樂(lè)家？家？貝多芬貝多芬冼星海冼星海p 今天，就讓我們穿越歷史的長(zhǎng)河，去今天，就讓我們穿越歷史的長(zhǎng)河，去聆聽(tīng)一位偉大的音樂(lè)家臨終之時(shí)的請(qǐng)求。聆聽(tīng)一位偉大的音樂(lè)家臨終之時(shí)的請(qǐng)求。把我的心臟帶回祖國(guó)把我的心臟帶回祖國(guó) 弗雷德里克弗雷德里克弗朗西斯克弗朗西斯克肖邦肖邦（1810181018491849）偉大的波蘭音樂(lè)家，）偉大的波蘭音樂(lè)家，自幼喜愛(ài)波蘭民間音樂(lè)，七歲寫(xiě)了自幼喜愛(ài)波蘭民間音樂(lè)，七歲寫(xiě)了波蘭舞曲波蘭舞曲，八歲登臺(tái)演出，不，八歲登臺(tái)演出，不滿二十歲已成為華沙公認(rèn)的鋼琴家滿二十歲已成為華沙公認(rèn)的鋼琴家和作曲家。后半生值波蘭亡

2、國(guó)，在和作曲家。后半生值波蘭亡國(guó)，在國(guó)外渡過(guò)，創(chuàng)作了很多具有愛(ài)國(guó)主國(guó)外渡過(guò)，創(chuàng)作了很多具有愛(ài)國(guó)主義思想的鋼琴作品，如義思想的鋼琴作品，如第一敘事第一敘事曲曲、革命練習(xí)曲革命練習(xí)曲等。肖邦一等。肖邦一生不離鋼琴，所有創(chuàng)作幾乎都是鋼生不離鋼琴，所有創(chuàng)作幾乎都是鋼琴曲，被稱為琴曲，被稱為“鋼琴詩(shī)人鋼琴詩(shī)人”。按要求朗讀課文：按要求朗讀課文：（1 1）保持良好的讀書(shū)姿勢(shì)，做到不動(dòng)筆墨不）保持良好的讀書(shū)姿勢(shì)，做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。讀書(shū)。 （2 2）讀準(zhǔn)生字新詞，根據(jù)上下文理解生字新）讀準(zhǔn)生字新詞，根據(jù)上下文理解生字新詞的意思。詞的意思。 （3 3）把課文讀通讀順，遇到難讀的句子或者）把課文讀通讀順，遇到難

3、讀的句子或者長(zhǎng)句多讀幾遍，并把不懂的或有疑問(wèn)的地方長(zhǎng)句多讀幾遍，并把不懂的或有疑問(wèn)的地方做上記號(hào)。做上記號(hào)。 讀音糾正讀音糾正肖邦肖邦 深深淵淵維斯維斯瓦瓦河河蠟蠟燭燭滿滿腔腔熱血熱血憂憂慮慮詠詠唱唱霧靄：霧氣。霧靄：霧氣。 xioyunzhqingyuyngi巴巴黎黎lbngbng我會(huì)讀我會(huì)讀深淵深淵 霧靄霧靄 吶喊吶喊 盛滿盛滿 疾馳疾馳 蠟燭蠟燭 消逝消逝 欺凌欺凌催人奮起催人奮起 與世長(zhǎng)辭與世長(zhǎng)辭悲痛欲絕悲痛欲絕 肺結(jié)核病肺結(jié)核病字詞理解字詞理解疾疾 馳：馳： 催人奮起：催人奮起：吶吶 喊：喊： 亡亡 國(guó)：國(guó)： 消消 逝：逝： 肺結(jié)核?。悍谓Y(jié)核?。?馬車(chē)奔馳。馬車(chē)奔馳。 叫人趕快行動(dòng)。

4、叫人趕快行動(dòng)。 大聲喊叫助威。大聲喊叫助威。 國(guó)家滅亡。國(guó)家滅亡。消失。消失。 一種傳染病，通稱肺病。一種傳染病，通稱肺病。 悲痛欲悲痛欲絕絕：氣息中止，死亡氣息中止，死亡盡、窮盡盡、窮盡極端極端一一定、無(wú)論如何定、無(wú)論如何與世長(zhǎng)與世長(zhǎng)辭辭： 告別告別不接受、請(qǐng)求離去不接受、請(qǐng)求離去解雇解雇古典古典文學(xué)的一種體裁文學(xué)的一種體裁 文章以肖邦愛(ài)國(guó)為感情線索，以肖邦和祖國(guó)的關(guān)系展開(kāi)敘述。 離開(kāi)離開(kāi)送別送別創(chuàng)作創(chuàng)作與世長(zhǎng)辭與世長(zhǎng)辭 根據(jù)讀了課題后的提問(wèn)，給課文分段，說(shuō)說(shuō)段意。根據(jù)讀了課題后的提問(wèn)，給課文分段，說(shuō)說(shuō)段意。一（一（1）：寫(xiě)波蘭被列強(qiáng)瓜分，肖邦被迫離開(kāi)祖國(guó)。）：寫(xiě)波蘭被列強(qiáng)瓜分，肖邦被迫離開(kāi)

5、祖國(guó)。二（二（2）：寫(xiě)肖邦帶著祖國(guó)的泥土，告別親人。）：寫(xiě)肖邦帶著祖國(guó)的泥土，告別親人。三（三（34）：寫(xiě)肖邦日夜思念祖國(guó)，忘我地進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作。）：寫(xiě)肖邦日夜思念祖國(guó)，忘我地進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作。四（四（56）：寫(xiě)肖邦彌留之際請(qǐng)求把他的心臟帶回祖國(guó)。）：寫(xiě)肖邦彌留之際請(qǐng)求把他的心臟帶回祖國(guó)。 回到我們讀課文前回到我們讀課文前的疑問(wèn)，看到課題的疑問(wèn)，看到課題“把把我的心臟帶回祖國(guó)我的心臟帶回祖國(guó)”，“我我”是誰(shuí)？文章哪一是誰(shuí)？文章哪一部分告訴我們的？部分告訴我們的？ p 默讀第一段，思考：肖邦為什么離開(kāi)自默讀第一段，思考：肖邦為什么離開(kāi)自己的祖國(guó)？找出后讀出來(lái)。己的祖國(guó)？找出后讀出來(lái)。 p 在在世界地圖

6、世界地圖上找出歐洲、波蘭及俄國(guó)。上找出歐洲、波蘭及俄國(guó)。p 重點(diǎn)詞語(yǔ)：重點(diǎn)詞語(yǔ)：深淵：課文中指祖國(guó)被列強(qiáng)侵略時(shí)，百姓被欺深淵：課文中指祖國(guó)被列強(qiáng)侵略時(shí)，百姓被欺凌、被壓迫的悲慘遭遇。凌、被壓迫的悲慘遭遇。 p指導(dǎo)朗讀指導(dǎo)朗讀 “ “正當(dāng)這個(gè)富有才華的音樂(lè)家為祖國(guó)和人正當(dāng)這個(gè)富有才華的音樂(lè)家為祖國(guó)和人民施展他的音樂(lè)才能時(shí)，他卻民施展他的音樂(lè)才能時(shí)，他卻不得不離開(kāi)不得不離開(kāi)自己的祖國(guó)，該是多么自己的祖國(guó)，該是多么悲憤悲憤!”!”體會(huì)肖邦當(dāng)時(shí)的悲憤之情。體會(huì)肖邦當(dāng)時(shí)的悲憤之情。 朗讀時(shí)要求語(yǔ)調(diào)低沉、激憤，語(yǔ)速稍緩，朗讀時(shí)要求語(yǔ)調(diào)低沉、激憤，語(yǔ)速稍緩，重讀重讀“不得不不得不”。 我會(huì)讀我會(huì)讀深淵深淵

7、霧靄霧靄 吶喊吶喊 盛滿盛滿 疾馳疾馳 蠟燭蠟燭 消逝消逝 欺凌欺凌催人奮起催人奮起 與世長(zhǎng)辭與世長(zhǎng)辭悲痛欲絕悲痛欲絕 肺結(jié)核病肺結(jié)核病p自由讀第二自然段，這一段寫(xiě)了告別的自由讀第二自然段，這一段寫(xiě)了告別的哪幾個(gè)場(chǎng)景。哪幾個(gè)場(chǎng)景。 詠唱送別曲詠唱送別曲 老師的叮囑老師的叮囑 贈(zèng)送銀杯贈(zèng)送銀杯p自由讀對(duì)這三個(gè)場(chǎng)景的描寫(xiě)，說(shuō)說(shuō)自由讀對(duì)這三個(gè)場(chǎng)景的描寫(xiě)，說(shuō)說(shuō)哪兒特別感動(dòng)你，為什么？哪兒特別感動(dòng)你，為什么？ 他們站在路邊，詠唱著埃斯內(nèi)爾特地為肖邦譜寫(xiě)的送別曲即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)。詠唱送別曲詠唱送別曲不論你在哪里逗留不論你在哪里逗留,不論你在哪里流浪不論你在哪里流浪,愿你永遠(yuǎn)不會(huì)把祖國(guó)遺忘愿你永遠(yuǎn)不會(huì)把祖國(guó)遺

8、忘,愿你懷著一顆溫暖志誠(chéng)的心愿你懷著一顆溫暖志誠(chéng)的心,永遠(yuǎn)不停對(duì)祖國(guó)的愛(ài)永遠(yuǎn)不停對(duì)祖國(guó)的愛(ài)!即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng) 他們站在路邊，詠唱著埃斯內(nèi)爾特地為肖邦譜寫(xiě)的送別曲即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)。 埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說(shuō)：“孩子，無(wú)論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國(guó)呀！”肖邦感動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師的叮囑老師的叮囑 埃斯內(nèi)爾又捧過(guò)一只閃閃發(fā)光的銀杯，埃斯內(nèi)爾又捧過(guò)一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對(duì)肖邦說(shuō)：深情地對(duì)肖邦說(shuō)：“這里裝的是祖國(guó)波蘭的這里裝的是祖國(guó)波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請(qǐng)收下泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請(qǐng)收下吧吧!” !” 1、“特殊禮物特殊禮物”指指2、埃斯內(nèi)爾為什么把泥土作為、埃斯內(nèi)爾為

9、什么把泥土作為“特殊禮物特殊禮物”送給肖邦？送給肖邦？老師要提醒肖邦，無(wú)論走到哪里，都要永遠(yuǎn)記得老師要提醒肖邦，無(wú)論走到哪里，都要永遠(yuǎn)記得飽受苦難的祖國(guó)和人民。飽受苦難的祖國(guó)和人民。（裝滿泥土的銀杯裝滿泥土的銀杯) 肖邦再也忍不住了，激動(dòng)的淚水溢滿了眼眶。他鄭重地從老師手里接過(guò)了盛滿泥土的銀杯，回頭望了望遠(yuǎn)處的華沙城，然后登上馬車(chē)，疾馳而去。p想象、體會(huì)師生送別的深厚感情，為想象、體會(huì)師生送別的深厚感情，為這群不得不分離的親友設(shè)計(jì)語(yǔ)言。這群不得不分離的親友設(shè)計(jì)語(yǔ)言。 同學(xué)說(shuō)：同學(xué)說(shuō)：“即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，”他鄭他鄭重地從老師手里接過(guò)了盛滿泥土的銀杯，重地從老師手里接過(guò)了盛滿泥土的銀

10、杯，回首望了望遠(yuǎn)處的華沙城，說(shuō)：回首望了望遠(yuǎn)處的華沙城，說(shuō)：“”然后登上了馬車(chē)，疾馳而去。然后登上了馬車(chē)，疾馳而去。 肖邦帶著祖國(guó)的泥土，告別了親人，離肖邦帶著祖國(guó)的泥土，告別了親人，離開(kāi)了他深愛(ài)著的家園，來(lái)到巴黎。讀第三自開(kāi)了他深愛(ài)著的家園，來(lái)到巴黎。讀第三自然段。然段。p重點(diǎn)詞語(yǔ)：重點(diǎn)詞語(yǔ)：悲憤欲絕。絕，氣息中止。悲憤欲絕。絕，氣息中止。形容悲痛憤怒到了極點(diǎn)。形容悲痛憤怒到了極點(diǎn)。p提問(wèn)：什么消息令肖邦悲憤欲絕提問(wèn)：什么消息令肖邦悲憤欲絕? ?肖邦是肖邦是怎樣做的怎樣做的? ? 從肖邦的舉動(dòng)中你感受到了什么從肖邦的舉動(dòng)中你感受到了什么? ?p一起聽(tīng)：一起聽(tīng)：革命練習(xí)曲革命練習(xí)曲。在樂(lè)聲中。

11、在樂(lè)聲中感受肖邦的愛(ài)國(guó)之情。感受肖邦的愛(ài)國(guó)之情。 p讀第讀第4 4自然段，我們又看到肖邦在做什么？自然段，我們又看到肖邦在做什么？ “他勉勵(lì)自己要工作、工作、再工作。他勉勵(lì)自己要工作、工作、再工作?！?” p他為什么要這他為什么要這么做么做? ? p重點(diǎn)詞語(yǔ)：徹夜。重點(diǎn)詞語(yǔ)：徹夜。 p比較：比較：a)a)他勉勵(lì)自己工作。他勉勵(lì)自己工作。b)b)他勉勵(lì)自己要工作、工作，再工作。他勉勵(lì)自己要工作、工作，再工作。 “ “彌留之際，肖邦緊緊地握著姐姐路德彌留之際，肖邦緊緊地握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說(shuō)：維卡的手，喃喃地說(shuō)：我死后，請(qǐng)把我的我死后，請(qǐng)把我的心臟帶回去，我要長(zhǎng)眠在祖國(guó)的地下。心臟帶回去，我要長(zhǎng)眠在祖國(guó)的地下?！眕什么叫什么叫“彌留之際彌留之際”？肖邦為什么病得這樣重？肖邦為什么病得這樣重？p肖邦彌留之際哪來(lái)的力量肖邦彌留之際哪來(lái)的力量“緊緊握著緊緊握著”姐姐的手？姐姐的手？ p朗讀肖邦的話，他是怎么想的呢？表達(dá)朗讀肖邦的話，他是怎么想的呢？表達(dá)了他怎樣的思想感情？了他怎樣的思想感情？ p理解理解“與世長(zhǎng)辭與世長(zhǎng)辭”。（辭：告別。永遠(yuǎn)離開(kāi)人世。）（辭：告別。永遠(yuǎn)離開(kāi)人世。）p讀一讀，比一比，說(shuō)說(shuō)有什么不同。讀一讀，比一比，說(shuō)說(shuō)有什么不同。a)a)肖邦就這樣與世長(zhǎng)辭了。肖邦就這樣與世長(zhǎng)辭了。b)b)肖邦就是這