2022最新關(guān)于小班美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)范文3篇

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁2022最新關(guān)于小班美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)范文3篇小班美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1活動(dòng)目的：1通過參觀、回憶、交流和相關(guān)問題的討論，理解超市的主要布局和人們逛超市時(shí)的場景。2嘗試表現(xiàn)超市的貨架和貨物以及自己和家人逛超市時(shí)的情景。3有序轉(zhuǎn)版，及時(shí)檢查，養(yǎng)成細(xì)致、認(rèn)真的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1幼兒有逛超市的經(jīng)歷，對(duì)超市的貨物擺放很熟悉。2課件：超市的照片多幅貨架，購物的情景。3 8K鉛畫紙一張，8K白板紙兩張，復(fù)寫紙，夾子，筆，剪刀，油墨，膠水，膠滾等?；顒?dòng)過程：1引導(dǎo)幼兒回憶、講述自己逛超市時(shí)的情景(l)老師：你在超市里看到了什么？貨物放在哪里？貨架是什么樣子的？上面的貨物是怎

2、么擺放的？(2)老師：你是怎么逛超市的？和誰一起逛超市？2細(xì)致觀察，集體交流。(1)老師：你在照片匕看到了什么？幾個(gè)人？(2)老師：他們?cè)?l二什么？ 選貨物怎么選的？選好的貨物放到了哪里？ 簍子或車子里(3)老師：超市里還有什么？ 貨架有幾層？最卜而放了什么？最下而放了什么？貨架在人的.前面還是后面？3老師交代創(chuàng)作要求，幼兒操作(1)老師：今天我們來畫逛超市，先畫什么？后畫什么？為什么？(2)要求幼兒能較生動(dòng)表現(xiàn)自己逛超市時(shí)的情景，注意人物和貨物前后關(guān)系的處理。(3)有序轉(zhuǎn)版、拓印。假設(shè)時(shí)間不夠，可以帶同去或放存區(qū)角進(jìn)展4集體欣賞、評(píng)價(jià)幼兒作品。老師：和旁邊的小朋友輕輕講講你畫了什么，看看其

3、他小朋友畫了什么。小班美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)2設(shè)計(jì)意圖：指南中指出幼兒喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品。喜歡自然界與生活中美的事物。對(duì)剛剛?cè)雸@不久的小班幼兒來說，在繪畫方面，可以說毫無根底，我從幼兒的興趣入手，幼兒很喜歡吹泡泡,我就讓幼兒學(xué)習(xí)了一種新的繪畫方式吹泡泡畫，這樣也能激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)目的：1在看一看、吹一吹中感知泡泡的形狀、大小和顏色。2用多種顏色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作畫。3培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。4引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新才能。5培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1每組1份有顏料的泡泡液，每人一根吸管。21張作畫卡紙?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興

4、趣。1出示泡泡液,老師吹泡泡，幼兒抓泡泡。2請(qǐng)幼兒吹泡泡,其他幼兒觀察泡泡的大小、顏色、形狀。二、出示小魚圖片師：小朋友你們會(huì)吹泡泡，有一群得意的小動(dòng)物它們也會(huì)吹泡泡，你們看它們是誰。小魚師：和小魚打招呼。小魚你好師：你們快看小魚會(huì)吹泡泡，可這里怎么沒有泡泡呀。我聽聽小魚怎么說。它說它們游累了，想讓小朋友幫我吹一些泡泡，你們?cè)敢鈫?？愿意個(gè)別小朋友吹泡泡。師：小魚又說話了，它說你們吹的泡泡很漂亮，可沒一會(huì)就破了，它想讓泡泡留在紙上，你們?cè)敢鈳臀覇?？個(gè)別小朋友吹泡泡師：老師把泡泡液里放了顏料，這樣吹到紙上泡泡破了，顏料留在了紙上，就會(huì)有一個(gè)彩色的泡泡了。說完師示范邊吹邊說兒歌：小吸管 手中拿 蘸一

5、蘸 對(duì)著紙 輕輕吹三、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。出示畫紙，幼兒作畫。老師這里還有一群小魚需要大家?guī)椭蹬菖?，吹之前老師要提醒小朋友不要把顏料吸到嘴?老師交代作畫要求：老師準(zhǔn)備了顏料、吸管，請(qǐng)幼兒去吹一吹。2幼兒操作，老師指導(dǎo)，幫助幼兒掌握吹泡泡的方法，鼓勵(lì)幼兒把空白畫紙都吹滿。3及時(shí)肯定幼兒的吹畫作品。4和小魚說說話，告訴小魚你吹的泡泡是什么樣子的。是大是小是一個(gè)個(gè)還是一串串的是紅色是綠色等等四、完畢語拿著我們的紙杯和吸管我們到外面去吹一吹吧?；顒?dòng)反思：葉圣陶老先生曾說過：一個(gè)人從小時(shí)候起就應(yīng)進(jìn)展美育，那么在幼兒園小班進(jìn)展美育活動(dòng)更顯得迫切了。小班幼兒剛從家庭走向新環(huán)境，其繪畫開展程度也正處于“涂

6、鴉期”，由于年齡小，手的動(dòng)作不夠靈敏，加上他們繪畫的目的不太明確，不清楚應(yīng)該如何畫，怎樣涂色，畫面怎樣變得漂亮,他們只是把繪畫當(dāng)成一中游戲,隨自己興趣任意涂抹,畫出的物體不太標(biāo)準(zhǔn)(成形).因此,小班幼兒的美術(shù)是教學(xué)難度較大的一個(gè)年齡階段,作為一名小班的老師來說,幫助幼兒進(jìn)步繪畫技能,使幼兒學(xué)會(huì)繪畫的手段,表現(xiàn)他們內(nèi)心意圖是非常必要的。在小魚吹泡泡這個(gè)看似一個(gè)簡單的活動(dòng)，對(duì)于小班的孩子要完成這樣的任務(wù)，的確也要有一定的信心和毅力。為了激發(fā)幼兒的興趣，為了讓更多的孩子體驗(yàn)成功的喜悅和感受活動(dòng)過程所帶來的快樂，在活動(dòng)時(shí)，我先出示一張小魚在吹泡泡的圖片，引起幼兒的興趣，我們要把整片海洋的小魚都吹上泡泡

7、。整個(gè)活動(dòng)下來，幼兒興趣濃重反響熱烈，每個(gè)孩子都積極參與。這樣利用幼兒游戲的興趣，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)繪畫的興趣和強(qiáng)烈愿望，從而到達(dá)了教學(xué)的目的；當(dāng)然在組織這樣的活動(dòng)時(shí)，我要注意選擇合適幼兒年齡特點(diǎn)的內(nèi)容，對(duì)不同才能開展的幼兒要提出不同的目的和要求。在活動(dòng)的過程中對(duì)孩子作品的評(píng)價(jià)有些倉促，不夠詳細(xì)。對(duì)幼兒作品的評(píng)價(jià)我們?nèi)砸再澷p、鼓勵(lì)為主。小班美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)3教學(xué)目的：1.能表現(xiàn)家庭成員及自己的主要特征，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。2.進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)家人的情感，體驗(yàn)家庭帶來的幸福感。教學(xué)過程：一、“幸福全家福”記著采訪，導(dǎo)入主題1.師：我有一個(gè)機(jī)密想和你們分享，其實(shí)我是中二班的“幸福全家?！钡挠浾吲?。今天我想為你們做一次采訪，你們?cè)敢鈫幔?.老師采訪幼兒，引導(dǎo)幼兒介紹自己的全家福，說說全家福中的家人是什么表情。3.小結(jié)：哇，今天我的“幸福全家?！钡牟稍L完畢了。你們的全家福有，開心的爸爸、媽媽、爺爺奶奶，還有開心的你。二、操作示范，學(xué)會(huì)畫出自己家庭人物正面的形象及他們的主要特征1.老師示范講解1引導(dǎo)幼兒想清自己的爸爸媽媽爺爺奶奶的外貌特征頭發(fā)、眼睛、嘴巴等2重點(diǎn)介紹家庭成員在畫紙上分布和排放半身或者全身3添畫全家福的背景愛心、白云等2.老師出示完好的示范圖，進(jìn)展完好的