中學(xué)語文專題復(fù)習(xí)語段概括題語段概括匯總實用教案

1、會計學(xué)1中學(xué)語文專題復(fù)習(xí)中學(xué)語文專題復(fù)習(xí)(fx)語段概括題語段概語段概括題語段概括匯總括匯總第一頁，共33頁。1.掌握語段概括掌握語段概括(giku)的方法的方法第1頁/共33頁第二頁，共33頁。第2頁/共33頁第三頁，共33頁。第3頁/共33頁第四頁，共33頁。例例1下面是發(fā)掘杭州雷鋒塔的一段報道。對地宮開啟過程概括下面是發(fā)掘杭州雷鋒塔的一段報道。對地宮開啟過程概括(giku)正確的一項是正確的一項是（ ）上午上午9時整，考古隊進(jìn)入現(xiàn)場開始發(fā)掘。打開地宮并不容易，直到時整，考古隊進(jìn)入現(xiàn)場開始發(fā)掘。打開地宮并不容易，直到9時時45分，考古分，考古人員將壓在地宮洞口的人員將壓在地宮洞口的750公

2、斤重的巨石移開，露出公斤重的巨石移開，露出93厘米長寬、厘米長寬、13厘米厚的大理石蓋厘米厚的大理石蓋板。蓋板上沒有任何文字，但考古人員在紫紅色的泥土中發(fā)現(xiàn)了板。蓋板上沒有任何文字，但考古人員在紫紅色的泥土中發(fā)現(xiàn)了10枚唐開元通寶銅枚唐開元通寶銅錢。錢。10時時5分蓋板基本清理完畢。分蓋板基本清理完畢。10時時30分蓋板繪圖完畢。分蓋板繪圖完畢。11時整蓋板還沒有打時整蓋板還沒有打開，發(fā)掘現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)越來越多的錢幣。開，發(fā)掘現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)越來越多的錢幣。11時時11分，最激動人心的時候到了，考古人員分，最激動人心的時候到了，考古人員開始用撬杠撬開蓋板。開始用撬杠撬開蓋板。11時時18分，考古人員翻開大理

3、石蓋板，地宮口終于打開了。分，考古人員翻開大理石蓋板，地宮口終于打開了。A開始發(fā)掘，移開地宮口的巨石，清理蓋板并繪圖，撬開蓋板打開地宮開始發(fā)掘，移開地宮口的巨石，清理蓋板并繪圖，撬開蓋板打開地宮B移開地宮口的巨石，露出蓋板，清理蓋板并繪圖，撬開蓋板打開地宮移開地宮口的巨石，露出蓋板，清理蓋板并繪圖，撬開蓋板打開地宮C移開地宮口的巨石，露出蓋板，發(fā)現(xiàn)開元通寶銅錢，撬開蓋板打開地宮移開地宮口的巨石，露出蓋板，發(fā)現(xiàn)開元通寶銅錢，撬開蓋板打開地宮D移開地宮口的巨石，露出蓋板，清理蓋板，撬開蓋板，打開地宮移開地宮口的巨石，露出蓋板，清理蓋板，撬開蓋板，打開地宮（一）記敘（一）記敘(jx)性材料性材料B第

4、4頁/共33頁第五頁，共33頁。第5頁/共33頁第六頁，共33頁。第6頁/共33頁第七頁，共33頁。C第7頁/共33頁第八頁，共33頁。B第8頁/共33頁第九頁，共33頁。第9頁/共33頁第十頁，共33頁。第10頁/共33頁第十一頁，共33頁。c第11頁/共33頁第十二頁，共33頁。第12頁/共33頁第十三頁，共33頁。B第13頁/共33頁第十四頁，共33頁。第14頁/共33頁第十五頁，共33頁。第15頁/共33頁第十六頁，共33頁。D第16頁/共33頁第十七頁，共33頁。第17頁/共33頁第十八頁，共33頁。即可敲定。（篩選即可敲定。（篩選(shixun)甄別）甄別）第18頁/共33頁第十九

5、頁，共33頁。A第19頁/共33頁第二十頁，共33頁。n6連綴法連綴法(將符合要求分散在文將符合要求分散在文段中的信息篩選出段中的信息篩選出來，并來，并進(jìn)行組合進(jìn)行組合)第20頁/共33頁第二十一頁，共33頁。B第21頁/共33頁第二十二頁，共33頁。佛大地開放的一只黑色花朵；佛大地開放的一只黑色花朵；大型蟻筑巢像北方人的舉止，大型蟻筑巢像北方人的舉止，隨便、粗略、不拘細(xì)節(jié)，它們隨便、粗略、不拘細(xì)節(jié)，它們將顆粒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地銜到什么地方，將顆粒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地銜到什么地方，任意一丟，就像大步奔走撒種任意一丟，就像大步奔走撒種的農(nóng)夫。的農(nóng)夫。A三種類型螞蟻筑巢的形式三種類型螞蟻筑巢的形式(xngsh)B三種類型螞

6、蟻筑巢的不同方式三種類型螞蟻筑巢的不同方式C三種類型螞蟻怎樣筑巢三種類型螞蟻怎樣筑巢D三種類型螞蟻都是筑巢高手三種類型螞蟻都是筑巢高手B第22頁/共33頁第二十三頁，共33頁。C第23頁/共33頁第二十四頁，共33頁。A第24頁/共33頁第二十五頁，共33頁。A第25頁/共33頁第二十六頁，共33頁。C第26頁/共33頁第二十七頁，共33頁。第27頁/共33頁第二十八頁，共33頁。第28頁/共33頁第二十九頁，共33頁。第29頁/共33頁第三十頁，共33頁。第30頁/共33頁第三十一頁，共33頁。人有了知識(zh shi)，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋。”通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識(zh shi)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文學(xué)情趣；通過閱讀報刊，我