端午節(jié)的主題班會方案

1、端午節(jié)的主題班會方案 端午節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)并稱為中國四大傳統(tǒng)節(jié)日。端午文化在世界上影響廣泛，世界上一些國家和地區(qū)也有慶賀端午的活動。下面是為大家?guī)淼亩宋绻?jié)的主題班會方案，盼望大家能夠喜愛! 端午節(jié)的主題班會方案1 一、指導思想： 為了進一步落實中學校民族精神訓練指導綱要的思想，提高同學對民族文化的認同感，促進學校與家庭(社區(qū))互動的常態(tài)建設，學校以我國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)為契機，開展“粽香在顓小”為主題的活動，通過活動，增進同學對中國傳統(tǒng)文化的了解和愛好，激發(fā)同學的民族驕傲感。 二、活動主題：粽香在顓小。 三、活動口號：五月初五端午節(jié)，粽香吟詩少年智。 四、活動時間：6月6日6月10日。

2、五、活動目標及主要途徑： 1.端午奇緣話習俗 活動目標：探究“粽香之源”， 了解端午來歷。 活動途徑：同學以探究的方式了解端午節(jié)的由來、有關傳奇和習俗。通過上網(wǎng)、查閱書籍等方式了解。班級利用午會、班隊讓同學暢所欲言，只要跟端午有關的學問和風俗都可以說。出一些小報，張貼在教室的展現(xiàn)版上。邀請班級家委會成員和家長志愿者參與。 2.粽葉飄香裹粽子 活動目標：體驗“粽香過程”，感受勞動樂趣。 活動途徑：6月6日(周五從中午11:352:00)，以班級為單位，聘請班級家委會和家長志愿者為校外輔導員，現(xiàn)場向同學傳授包粽子的技巧，同學學一學包粽子。 3.端陽正值品粽子 活動目標：品嘗“粽香之美”，享受節(jié)日氣

3、氛。 活動途徑：食堂細心為孩子和老師預備好一只粽子，午餐的時候，讓孩子們快歡樂樂讓地通過品粽子感受到節(jié)日的氣氛?？裳埣议L志愿者參加。建議同學在家里與家人一起過端午節(jié)。 4.端午.吟詩詞 活動目標：拓展“粽香文化”，激發(fā)民族情感。 活動途徑：通過上網(wǎng)、查閱書籍等方式收集屈原的故事和詩歌。班級利用午會、班隊進行詩歌競賽。了解屈原的故事，吟誦屈原的詩歌，激發(fā)同學對愛國詩人屈原的尊敬之情，培育同學愛國進取的精神。邀請班級家委會成員和家長志愿者共同參加。學校七彩俱樂部開展賽詩會活動。 六、活動提示： 1.班主任在除了讓隊員包、品嘗粽子、了解端午的民俗，體驗優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時還應培育同學愛生活、愛伙伴、

4、愛家人、愛家鄉(xiāng)的情感和意識。 2.班主任在活動之前作好相應的預備工作;班級可以營造端午的活動氣氛;活動期間留下相關資料。事先做好家長委員會成員和家長志愿者的聯(lián)系工作。 端午節(jié)的主題班會方案2 為繼承和發(fā)揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造快樂、喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，我班將于端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日端午”系列活動?，F(xiàn)將活動方案制定如下： 一、活動目的 以弘揚愛國主義精神、抒發(fā)愛國主義情懷為主題，以端午節(jié)主題系列活動為載體，不斷深化“中國夢”學習訓練，深化.主義核心價值體系宣揚和訓練，引導同學珍惜美好生活，增進喜愛祖國、喜愛人民、喜愛中華民族的情感。 二、活動時間 20_年6月x日至6月x日 三、活動內(nèi)容

5、1、開展節(jié)慶民俗文化活動。結合端午節(jié)的特點和內(nèi)涵，組織開展“粽葉飄香”包粽子競賽、觀看龍舟競賽、端午歌謠傳唱、織香袋等活動，引導同學深化體會端午文化的獨特魅力;依托“道德講堂”組織端午節(jié)民俗講座，開展以愛國名著、傳統(tǒng)經(jīng)典為主要內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動，使同學專心體會端午節(jié)蘊涵的意義，激發(fā)愛國愛鄉(xiāng)情懷。 2、開展志愿服務活動。端午節(jié)期間，主動組織同學志愿者進社區(qū)、進鄉(xiāng)村，開展村居清潔、節(jié)日慰問、助殘愛幼等志愿服務，為留守兒童、貧困生、孤寡老人、殘疾人士等送去慰問金、粽子等，陪他們共度端午佳節(jié)。 3、開展校內(nèi)灑掃活動。從科學角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)習俗，普及日常衛(wèi)生保健學問。組

6、織同學進行校內(nèi)大掃除，整理個人衛(wèi)生，增加同學的環(huán)保意識和生態(tài)文明意識。 4、制作節(jié)日小報。主動組織同學將端午節(jié)的內(nèi)涵、民俗及參加端午節(jié)活動的感悟制作成節(jié)日小報，并開展節(jié)日小報評比和展現(xiàn)活動。 四、活動要求 充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，把端午節(jié)主題活動與“中國夢”學習訓練活動結合起來，細心設計貼近同學的活動項目，增加同學參加活動的主動性與主動性;創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體，體現(xiàn)人文關懷，提倡文明新風;全部活動過程確保平安、有序開展。 端午節(jié)的主題班會方案3 夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日-端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以進行

7、很多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個非常盛行的節(jié)日。今日我們就來過一個特殊的有意義的端午節(jié)。 活動日期：端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。 活動地點：教室 活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原這位可歌可敬的愛國詩人。 活動內(nèi)容： 1. 了解端午節(jié)的由來。(同學們在家通過看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。) 詳細內(nèi)容如下： (1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié)) (2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎? (3)同學講解并描述端午節(jié)的起源故事。 (4)一起收看端午節(jié)各地的風俗

8、習慣視頻 2.與媽媽一起包粽子 (主持人)：同學們，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習俗之一，粽子的味道不用說了，是非常美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今日我們就自己動手和媽媽一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最美麗。 材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。 方法： 1. 將粽葉折成漏斗形 2. 在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。 3. 用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。 4. 將粽葉包好后用預備好的繩子把它綁緊。 5. 蒸煮。 同學和家長動手包。 三)詩歌朗誦 (主持人)：同學們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告知大家端午節(jié)也

9、是詩人節(jié)，詩人寫了許多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。 第一：_同學朗誦。 其次：小組朗誦。 第三：女生齊誦。 第四：男女朗誦。 第五：家長和同學齊誦 (詩歌內(nèi)容附后) 四)觀看賽龍舟錄像。 (主持人)：同學們，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?也是一項國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈緣由不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。 賽龍舟可以說是端午節(jié)的.。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船

10、首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的呼喊聲中劃向終點?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。 (播放賽龍船慶端午的視頻。) (主持人)：看了剛才的錄像，我們來談談自己的想法吧! 同學們踴躍發(fā)表自己的觀點。 七.吃粽子 請評委依據(jù)粽子的樣式，口感評價。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。 八、班主任講話： 同學們，今日的端午節(jié)過得很有意義。老師興奮地看到同學們心靈手巧的一面，感受到同學的參加的熱忱，劇烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集力量。同時也特別感謝家長對我們活動的熱忱參加。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的熟悉。 七、活動結束 端

11、午節(jié)的主題班會方案4 為了進一步提高城市文明程度和企業(yè)文明素養(yǎng)，主動培育和踐行.主義核心價值觀，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，彰顯節(jié)日文化內(nèi)涵，樹立節(jié)日新風，打算在_職院開展20_年“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題活動。現(xiàn)將有關詳細事項通知如下： 一、活動主題 弘揚傳統(tǒng)文化，傳播校內(nèi)文明 二、活動時間 20_年X月14日-20日 三、活動內(nèi)容 請各支部結合自身實際，組織開展內(nèi)容豐富、宣揚多樣的主題活動。 1、以“我們的節(jié)日端午節(jié)”為主題，開展中華經(jīng)典誦讀活動。開展以誦讀歷代愛國主義名篇佳作或賽詩會、書法展等形式，讓廣闊教職員工主動參加，了解端午，寵愛端午，過好端午，在感受傳統(tǒng)文化的同時接收愛國主

12、義訓練和傳統(tǒng)美德訓練，每個支部報2篇優(yōu)秀書法作品(硬筆、軟筆均可)。 2、以“我們的節(jié)日端午節(jié)”為主題，開展憶往昔講美德主題活動。充分利用宣揚櫥窗、微博、微信公眾號等宣揚載體，組織教職員工宣講歷史名人、英雄模范、道德楷模和我身邊人的故事。 3、以“我們的節(jié)日端午節(jié)”為主題，廣泛開展情暖端午愛心傳遞活動。組織廣闊師生深化社區(qū)、農(nóng)村、福利院、敬老院，突出愛老孝親和志愿服務，為孤寡老人，烈士家屬、殘疾人和留守兒童送暖和、獻愛心，弘揚.新風，促進.和諧。 端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，有著獨特的風俗和文化內(nèi)涵，要充分利用端午節(jié)開展緬懷歷史先輩、傳承民族精神、弘揚傳統(tǒng)文化的系列活動。 各支部要堅持貼近實際、貼

13、近生活、貼近師生，細心設計活動主題、活動形式，讓廣闊師生樂于參加、主動參加，擴大活動的掩蓋面和影響力，通過宣揚櫥窗、微博、微信等多種形式，廣泛普及端午節(jié)日學問，營造深厚的中華民族傳統(tǒng)端午節(jié)的節(jié)日氛圍。 端午節(jié)的主題班會方案5 一、內(nèi)容提要 本活動是在端午節(jié)和端午節(jié)前夕進行的一次主題班會。班會開頭前先讓同學搜集與端午節(jié)相關的資料，學會包粽子，做好相關預備工作。班會的主要過程包括：同學將自己搜集到的有關端午節(jié)的資料在班上進行溝通，了解端午節(jié)習俗的來歷;同學講解并描述屈原的生平與主要成就，并爭論我們應當學習屈原的哪些品質和精神，激發(fā)同學的愛國情感;爭論我們是否應當用外國的節(jié)日來代替中國的傳統(tǒng)節(jié)日，明

14、確我們應當繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 二、班會目的 結合端午節(jié)的文化內(nèi)涵，對同學進行弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、喜愛祖國和喜愛勞動的訓練。 三、班會背景 農(nóng)歷五月初五，是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)。相傳二千多年前戰(zhàn)國時期的愛國主義杰出典范、我國古代大詩人屈原在這一天投江自沉，后人為了紀念他，把這天定為端午節(jié)，各地有吃粽子、賽龍舟等風俗。由于種.種緣由，很多同學對此傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵不大了解。因此，在端午節(jié)進行此次班會，有助于同學了解有關歷史學問，明確端午節(jié)的文化內(nèi)涵，讓同學接受一次愛國主義的道德情操訓練，同時對同學進行一次喜愛勞動的訓練。 四、班會過程 1.預備工作 (1)同學利用課余時間搜集有關端午

15、節(jié)和屈原的資料，對端午節(jié)及其習俗的來歷和屈原的生平、主要成就有所了解;搜集中外傳統(tǒng)節(jié)日的相關資料，對中外傳統(tǒng)節(jié)日進行對比，探討我們是否應當弘揚我國傳統(tǒng)節(jié)日的文化。 (2)全班同學學唱唱歌祖國、我們是祖國的盼望等歌曲，背誦屈原的國殤。 (3)向家人或者其他人請教，學會包粽子。 2.班會主要過程： 主持人：一年一度的端午節(jié)到來了。每年的這一天，民間有吃粽子、賽龍舟、掛艾葉、飲雄黃等習俗?，F(xiàn)在，請同學們說一說端午節(jié)及其習俗的來歷。 同學：(略) 主持人：前些天，班主任老師曾讓我們向他人請教，學會包粽子。請同學們談一談自己學包粽子的體會與收獲。 同學：略。 主持人：說到端午節(jié)，人們也會自然而然地想起屈

16、原。哪位同學來向大家介紹一下屈原的生平和主要成就? 同學：略。 主持人：我們曾經(jīng)學習過宏大愛國詩人的國殤?，F(xiàn)在我們來背誦這首詩。 (全班同學背誦屈原的國殤) 主持人：今日我們紀念屈原，應當學習屈原的哪些品質和精神? 同學：屈原已經(jīng)離開我們2340多年了，今日我們來紀念他，主要是學習他愛祖國、愛人民、堅持真理、至死不屈的精神和他“可與日月爭輝”的人格。 主持人：對我們中同學來說，喜愛祖國主要表現(xiàn)在哪些方面? 同學：喜愛.主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，擁護祖國統(tǒng)一，加強思想道德修養(yǎng)，努力學習科學文化學問，把個人的抱負和事業(yè)融匯于祖國的.主義現(xiàn)代化建設的宏大事業(yè)中，為實現(xiàn)中華民族的宏大復興而努力奮

17、斗。 主持人：讓我們一起唱歌我們宏大的祖國! (全班同學齊唱唱歌祖國、我們是祖國的盼望) 主持人：在我國，除了端午節(jié)以外，還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日? 同學：除夕、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。 主持人：下面，請同學們以小組為單位爭論以下兩個問題：(1)近年來，有人建議將除夕、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日定為法定節(jié)假日。對此，你是贊成還是反對?簡述理由。(2)有人認為外國的很多節(jié)日，如圣誕節(jié)、情人節(jié)等有較強的消遣性，而中國的節(jié)日缺乏消遣性。所以中國應當引進國外那些具有較強消遣性的節(jié)日來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的節(jié)日。對此觀點，你是否贊同?簡述理由。 (同學爭論) 主持人：現(xiàn)在請各小組的代表將本組爭論的狀況向全班同學作一個簡潔的介紹。 同學：略。 主持人：我贊成將除夕、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日定為法定節(jié)假日，由于這樣做能使人們有時間從各種節(jié)日儀式中感受中國自身的歷史傳統(tǒng)，享受節(jié)日所帶來的