當(dāng)國旗升起時,我該怎么做？主題班會

1、當(dāng)國旗升起時，我該怎么做？主題班會活動背景國旗是一個國家的標(biāo)志，是國家及其民族精神的象征。人們在舉行各種活動時，常常舉行升旗儀式，以表示對國旗的熱愛和尊重。面對鮮艷的五星紅旗，熱愛祖國的美好情感充溢在每一個人的心中；面對五星紅旗，時代的使命又使每個人心潮澎湃。作為祖國騰飛的后繼者，我們拿什么奉獻(xiàn)給你 我的祖國！一、班會目的（ 1） 通過各種形式的活動使學(xué)生對升旗禮儀有一個更深層次的了解。（ 2） 在了解的基礎(chǔ)上讓學(xué)生可以真正的做到升旗禮儀。（ 3） 開展這次活動，使我們的心和祖國貼得更緊，讓五星紅旗永遠(yuǎn)飄揚在學(xué)生心中，增強(qiáng)我們?yōu)樽鎳母粡?qiáng)而勤奮學(xué)習(xí)的使命感。1、 班會準(zhǔn)備1 .教師準(zhǔn)備查閱國旗

2、有關(guān)知識、升旗禮儀讀本2 . 學(xué)生準(zhǔn)備請同學(xué)們收集一些有關(guān)國旗方面及祖國今昔變化的材料。 在教室黑板上，由同學(xué)們用五彩筆寫下面 “面對國旗的思考”并畫出國旗的圖案。準(zhǔn)備知識競賽題目準(zhǔn)備國歌及紅旗飄票歌曲及歌詞。2、 班會過程活動基本情況1、 時間： 2007 年 3 月 11 日 * ： * （時間自定）2、 地點： * 級* 班教室3、 班主任：*4、 主持人：*5、 參與者：* 級* 班全體學(xué)生（ 人）（二）活動程序1、 主持人引言，宣布主題班會開始。宣布全體起立，高唱國歌。唱畢后全體落座。2、 * 同學(xué)（ 2-3 名）向大家演講關(guān)于國旗的故事（向大家介紹關(guān)于祖國、國旗的革命歷史）以生動、

3、感人的事例介紹無數(shù)革命先烈為維持祖國尊嚴(yán)，為了讓五星紅旗在世界東方高高飄揚，用生命和鮮血鑄起共和國的大廈的豐功偉績。 （自查資料）3、 接著開展國旗知識競賽（有關(guān)知識見后）4、 同學(xué)繼續(xù)即席發(fā)言，各抒己見，暢談祖國、國旗在心中的感受。5、 討論 “升國旗的意義”、 “國旗升起時你曾想到什么？ ” 、 “在尊重國旗方面你做的如何 ”“今后升國旗時，同學(xué)們應(yīng)注意哪些問題？ ”6、 班主任講話（如）同學(xué)們在近幾天的班會準(zhǔn)備及今天的班會開展中，受到了愛國主義教育，今后我們要把這種愛國之情、報國之志，化為效國之行。不僅嚴(yán)肅對待升旗儀式和在國旗下講話的活動，更應(yīng)努力學(xué)習(xí)，把專業(yè)知識學(xué)扎實并熟練掌握好技能，

4、通過自身的努力為她增添色彩。7、 主持人總結(jié)（如）聽了同學(xué)們的發(fā)言，我心情激動。通過知識競賽大家更加了解國旗，認(rèn)識國旗。是啊，為了紅旗在祖國大地上高高飄揚，有多少中華學(xué)子前赴后繼，用自己熾熱的真情抒發(fā)對祖國無盡的愛。同學(xué)們，讓我們用勤奮和努力開創(chuàng)新世紀(jì)的燦爛與輝煌， 讓我們再一次歌唱祖國， 歌唱明天。 合唱 紅旗飄飄 。（三）活動紀(jì)實（略） （班主任可安排學(xué)生對活動作記錄）三、 思考總結(jié)通過這次主題隊會，大家深刻地體會到。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。同學(xué)們都立志做。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。另附資料參考：

5、一、國旗知識競賽。1 . 我國國旗的顏色是什么色?這種顏色象征了什么?答：紅色。象征革命，象征國旗是由無數(shù)革命先烈用鮮血染成的。2 . 國旗上有五顆星，大星代表什么?小五星又代表什么?答：大星代表中國共產(chǎn)黨，小五星代表全國各族人民緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍。3 .將五星紅旗正式定為中華人民共和國國旗是在什么時候，什么會議上決定的 ?答：在 1949 年 9 月， 在全國人民政治協(xié)商會議第一屆全全會議上決定的。4 .新中國第一面五星紅旗在什么時間，什么地點，由誰親手升起?答： 1949 年 10 月 1 日，在開安門廣場， 由毛澤東同志親手升起。5 .我國西藏獲得和平解放，拉薩升起五星紅旗是在哪一年?答

6、： 1951 年。6 .什么節(jié)日應(yīng)升掛國旗?答：國慶節(jié)、勞動節(jié)、元旦、春節(jié)。7 .什么地方應(yīng)升掛國旗?答： 天安門廣場、 新華門、 全國人大常委會、 國務(wù)院、 中央軍 事委員會、最高人民法院、最高人民檢查院，中國人民政協(xié)、外交部、機(jī)場、港口、火車站、邊境口岸、邊海防、學(xué)校、政府機(jī)關(guān)等。8 . 中小學(xué)生多長時間舉行一次升旗儀式?答：每周一次9 .升掛國旗時，應(yīng)將國旗置于什么位置?答：顯著位置。10 .中華人民共和國國旗法是在什么時間、什么會議上通過的 ?答： 1990 年 6 月 28 日第七屆全國人大常委會第十四次會議通過的。11.新中國成立后，誰第一個為我國奪得了奧運會金牌， 使五星紅旗高高

7、飄揚在奧運會場上 ?答：許海峰。12.1985年 2 月 20 日上午在南極喬治島上升起了第一面五星紅旗， 它宣告了什么 ?答：宣告了中國南極長城考究站成立。二、升旗禮儀在每周一舉行的升旗儀式過程中 ,要求大家做到的升國旗禮儀是 :(1)集隊時隊伍整齊,安靜,有序 ,安全,不說笑,不打鬧;(2)著裝整潔,規(guī)范;(3)升旗時全體肅立,脫帽行注目禮。(5)聆聽 國旗下講話 時,要做到神情專注,適時適度鼓掌.(6)若有特殊原因,未按時到達(dá)指定地點,在國歌聲響起時要原地肅立,參加升旗儀式.我讀書，我快樂主題班會設(shè)計方案一、活動目的：1、通過活動，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從

8、而使更多的學(xué)生愛看書。2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書?；顒訙?zhǔn)備：搜集讀書名言，排練課本劇孔子拜師 、朗誦和講故事等節(jié)目。二、活動過程：（1） 、導(dǎo)入甲：如果有人問： “伴隨你成長的是什么？ ”乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。甲：從一年級我們學(xué)校就開展了 “營造書香校園，享受讀書快樂 ” 的活動，所以我說伴隨我們一路成長的是知識的源泉 書籍！合：三（ 5）班 “我讀書我快樂 ”主題班會現(xiàn)在開始。（2） 、明確讀書重要性甲：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過： “世界上的偉大思想家和發(fā)明家，都是從書堆中進(jìn)去，再從書堆中出來的。 ”乙：古今中外的名人對于讀書都

9、有著深刻的體會和獨到的見解， 相信同學(xué)們也積累了這方面的名言吧， 能說出來與大家分享嗎。甲：請你 乙：我們也搜集了幾條關(guān)于讀書的名言，拿出來與大家分享，請看大屏幕，一起讀_例： 1、書讀百遍，其義自見。2、光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。3、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。4、理想的書籍是智慧的鑰匙。 托爾斯泰5、書籍是人類進(jìn)步的階梯。 高爾基6、世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。7、年輕人讀書就像迎著朝陽走路。8、書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。 凡是成就大事， 有所作為的人無不是一位愛讀書的人。乙：下面請欣賞故事

10、酷愛讀書的李政道（3） 、了解該讀什么書甲：記得一位名人曾說過： “讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20 分鐘，有的可看5 年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。哎，望浩然，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你，究竟我們該讀什么樣的書呢？乙：我知道我們班上有許多同學(xué)酷愛看書，你們能給大家推薦推薦嗎？學(xué)生1、我喜歡看童話，童話想象豐富，語言風(fēng)趣，可以學(xué)生2、我喜歡看作文書，作文書內(nèi)容豐富，語言生動優(yōu)美，可以豐富我的語言，提高我的寫作能力學(xué)生3、我喜歡看百科全書，百科全書知識面廣，讓我了解了中國燦爛的文化學(xué)生4、我喜歡讀古詩學(xué)生5、我喜歡看成語故事甲：哦，我明白了，我們

11、小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價值的書籍。其實，我班的同學(xué)都十分愛讀書，下面讓我們來一個 “講故事擂臺賽”?？凑l講的繪聲繪色，爭當(dāng) “故事大王 ”（學(xué)生自由上臺講故事）乙： 他們講的故事太精彩了， 我們送給他們一個紀(jì)念品，也希望那個同學(xué)們平常多積累這方面的知識。三、班級特色展示甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質(zhì)。下面請欣賞我們班同學(xué)自編的課本劇孔子拜師。（表演）乙：感謝這幾位同學(xué)精彩的表演。孔子這么有學(xué)問還要拜老子為師，多么謙虛，多么勤學(xué)，所以他說 學(xué)無止境”。著名作家臧 克家也說過說： 犢過一本好書，像交了一個益友。當(dāng)我們交到一個 益友的時候，總會忍不住想和大家一起分享?！奔祝赫埪犜娎收b讀書的樂趣乙：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。 所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書，少 年時不努力，更待何時？甲：背誦一首古詩乙：咦，你怎么背起古詩來了？甲：古詩在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長，博大而 精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定 儲存了不少精美的古詩。讓我們都來露一手，一