第7課時 綜合性學習 活動方案設計

1、第第7 7課時課時 綜合性學習綜合性學習活動方案設計活動方案設計真真 題題 例例 析析真真 題題 例例 析析方方 法法 總總 結結方方 法法 總總 結結2015年考試說明 綜合性學習 運用語文知識，發(fā)現、探究、解決學習和生活中的問題。 1.能策劃語文活動，擬定活動方案。 2.能根據材料篩選信息，提出和探究問題。 3.在解決問題的過程中能采用恰當的思路和方法。 語文課程標準語文課程標準中對綜合性學習的要求有：中對綜合性學習的要求有：綜合運用語文能力解決生活中的實際問題；綜合運用語文能力解決生活中的實際問題；根據提供的資料設計簡單的活動方案；根據要根據提供的資料設計簡單的活動方案；根據要求提取文字

2、材料的重要信息，并形成自己的認識。求提取文字材料的重要信息，并形成自己的認識。 主要有以下幾種考查形式：專題性的綜合主要有以下幾種考查形式：專題性的綜合考查：這一類試題，以專題類的形式設計多種多考查：這一類試題，以專題類的形式設計多種多樣的考題，內容大都是社會上的熱門話題或公眾樣的考題，內容大都是社會上的熱門話題或公眾關注的焦點，實用性強，應用文體得到了靈活運關注的焦點，實用性強，應用文體得到了靈活運用，徹底擺脫了以前那種不注重應用、為了考試用，徹底擺脫了以前那種不注重應用、為了考試而學的局面。全面性的綜合考查：其特點是綜而學的局面。全面性的綜合考查：其特點是綜合性強，信息量密集，既有宏觀信息

3、引導，又有合性強，信息量密集，既有宏觀信息引導，又有微觀信息呈現。微觀信息呈現。 2015年，綜合性學習活動設計類題在考查形年，綜合性學習活動設計類題在考查形式上，會基本保持不變，在內容上仍然會突出社式上，會基本保持不變，在內容上仍然會突出社會熱點，需要關注中考前的一些熱點話題。會熱點，需要關注中考前的一些熱點話題。綜合性學習綜合性學習活動方案設計活動方案設計1. 2014武漢武漢 根據要求完成題目。根據要求完成題目。2014年年4月月23日是世界讀書日，央視新聞頻道推出中國首部日是世界讀書日，央視新聞頻道推出中國首部中國網民閱讀大數據中國網民閱讀大數據，以大量數據解讀網民閱讀習慣，剖析，以大

4、量數據解讀網民閱讀習慣，剖析網民閱讀趨勢。同學們對此很感興趣，有了聯系實際進一步探究網民閱讀趨勢。同學們對此很感興趣，有了聯系實際進一步探究的想法。大家決定開展以的想法。大家決定開展以“網民的閱讀網民的閱讀”為主題的綜合性學習活為主題的綜合性學習活動。動。(1)第一組同學在日常生活中發(fā)現：網民閱讀有的是為了消遣第一組同學在日常生活中發(fā)現：網民閱讀有的是為了消遣娛樂，有的是為了提升學業(yè)成績，有的是因為工作需要。同學們娛樂，有的是為了提升學業(yè)成績，有的是因為工作需要。同學們希望對此做深入的了解，你覺得他們可以確定一個什么研究方向？希望對此做深入的了解，你覺得他們可以確定一個什么研究方向？_真真 題

5、題 例例 析析網民閱讀的目的網民閱讀的目的(動機動機)。綜合性學習綜合性學習活動方案設計活動方案設計(2)中國網民閱讀大數據中國網民閱讀大數據顯示去年武漢地區(qū)暢銷顯示去年武漢地區(qū)暢銷書排位第一的是書排位第一的是撒哈拉的故事撒哈拉的故事，小葉很想讀這本書，小葉很想讀這本書，就請好朋友小燕周末陪她一起到書店去買一本。小燕想就請好朋友小燕周末陪她一起到書店去買一本。小燕想到目前網絡購書非常方便，節(jié)約時間，節(jié)省精力，而且到目前網絡購書非常方便，節(jié)約時間，節(jié)省精力，而且還比較實惠。于是向小葉建議：還比較實惠。于是向小葉建議：“_”小葉聽完后說：小葉聽完后說：“好主意，就這么辦！好主意，就這么辦！” 小葉

6、，你好！我們不用專門去書店，到網上買吧。這小葉，你好！我們不用專門去書店，到網上買吧。這樣節(jié)約時間，節(jié)省精力，還比較實惠。聽我的，沒錯！樣節(jié)約時間，節(jié)省精力，還比較實惠。聽我的，沒錯！ 綜合性學習綜合性學習活動方案設計活動方案設計 思路分析思路分析 如何如何審題審題審題審題要點要點本題是綜合性學習活動的題型，要求準確把握活動本題是綜合性學習活動的題型，要求準確把握活動主題，明確各項活動要求，完成各項任務。主題，明確各項活動要求，完成各項任務。分析分析思路思路首先要讀懂題目要求，然后根據活動主題來回答問首先要讀懂題目要求，然后根據活動主題來回答問題。題。如何如何答題答題答題答題依據依據(1)回答

7、具體的研究方向，也就是對題干中網民不同回答具體的研究方向，也就是對題干中網民不同閱讀原因的總結，即閱讀原因的總結，即“網民閱讀的目的網民閱讀的目的”。(2)首先，答案要包含題干中首先，答案要包含題干中“節(jié)約時間，節(jié)省精力，節(jié)約時間，節(jié)省精力，而且還比較實惠而且還比較實惠”等理由；其次，要結合語境要求，等理由；其次，要結合語境要求，語氣要真誠友好。語氣要真誠友好。正確正確答案答案(1)網民閱讀的目的網民閱讀的目的(動機動機)。(2)示例：我們不用專門去書店，到網上買吧。這樣示例：我們不用專門去書店，到網上買吧。這樣節(jié)約時間，節(jié)省精力，還比較實惠。聽我的，沒錯！節(jié)約時間，節(jié)省精力，還比較實惠。聽我

8、的，沒錯！ 2. 2014銅仁銅仁 今年今年5月月30日，銅仁市日，銅仁市“牽手文明、牽手文明、共建和諧共建和諧”文明禮儀傳遞活動全面啟動。學校是傳播文明文明禮儀傳遞活動全面啟動。學校是傳播文明禮儀的重要陣地，作為一名中學生，有義務積極參與這項禮儀的重要陣地，作為一名中學生，有義務積極參與這項活動?；顒?。(1)請指出校園內的一種不文明現象，并提出整改措施。請指出校園內的一種不文明現象，并提出整改措施。不文明現象：不文明現象：_整改措施：整改措施：_綜合性學習綜合性學習活動方案設計活動方案設計 隨地吐痰、亂扔垃圾、出口成臟、隨地吐痰、亂扔垃圾、出口成臟、搞惡作劇等。搞惡作劇等。(指出一種即可指出

9、一種即可) 加強文明禮儀教育加強文明禮儀教育(或加強班級管理、設置文明禮或加強班級管理、設置文明禮儀宣傳牌等儀宣傳牌等)。 (2)為了發(fā)揮班級在文明禮儀教育活動中的作用，班委為了發(fā)揮班級在文明禮儀教育活動中的作用，班委會決定開展一次以會決定開展一次以“文明禮儀從我做起文明禮儀從我做起”為主題的班會。為主題的班會。假如你是這次班會的主持人，請你寫一段話作為開場白。假如你是這次班會的主持人，請你寫一段話作為開場白。(不少于不少于30字字)_綜合性學習綜合性學習活動方案設計活動方案設計 示例：親愛的老師、同學們，大家好。中國是一個有著示例：親愛的老師、同學們，大家好。中國是一個有著五千年歷史的文明古

10、國，中華民族素來是一個溫文爾雅、五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的言行舉止，無不體現著一個人的氣質和素養(yǎng)。文明禮儀的言行舉止，無不體現著一個人的氣質和素養(yǎng)。文明禮儀是我們學校、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。今天是我們學校、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。今天我們召開我們召開“文明禮儀從我做起文明禮儀從我做起”為主題的班會，讓文明禮為主題的班會，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落。儀之花開滿校園的每個角落。 綜合性學習綜合性學習活動方案設計活動方案設計如何如何審題審題審題審題

11、要點要點本題是綜合性學習活動的題本題是綜合性學習活動的題型，要求把握活動的主題，型，要求把握活動的主題，明確各項要求，做出準確的明確各項要求，做出準確的解答。解答。分析分析思路思路對于活動方案的設計，可把對于活動方案的設計，可把自己當做是本次活動的策劃自己當做是本次活動的策劃者，結合活動的主題和流程，者，結合活動的主題和流程，認真回顧總結，用簡要的語認真回顧總結，用簡要的語言準確作答。言準確作答。 思路分析思路分析 綜合性學習綜合性學習活動方案設計活動方案設計如如何何答答題題答答題題依依據據第第(1)題結合生活實際，舉出不文明現象，題結合生活實際，舉出不文明現象，并提出有針對性的措施。如隨地吐

12、痰，并提出有針對性的措施。如隨地吐痰，加強批評教育，設置文明衛(wèi)生崗，指出加強批評教育，設置文明衛(wèi)生崗，指出一種即可。一種即可。第第(2)題擬寫開場白：分清對象，首先題擬寫開場白：分清對象，首先要有要有稱呼稱呼；內容；內容要緊扣主題要緊扣主題“文明禮文明禮儀從我做起儀從我做起”，講清開展活動的，講清開展活動的原因原因、目的或意義目的或意義；語言語言要充滿激情，富有要充滿激情，富有鼓動性和文采鼓動性和文采；言之成理即可。；言之成理即可。(續(xù)表續(xù)表) 方方 法法 總總 結結設計活動方案設計活動方案 活動設計類題，通常虛擬一個學生熟悉而活動設計類題，通常虛擬一個學生熟悉而感興趣的活動形式，然后策劃設計

13、活動主題、感興趣的活動形式，然后策劃設計活動主題、活動步驟以及活動目的等?；顒硬襟E以及活動目的等。綜合性學習綜合性學習活動方案設計活動方案設計 不論擬寫主題語，還是擬寫宣傳標語，不論擬寫主題語，還是擬寫宣傳標語，首先都要緊扣首先都要緊扣活動主題，其次要注意語言簡潔，注意句式的選擇、詞語活動主題，其次要注意語言簡潔，注意句式的選擇、詞語的選用、修辭方法的運用以及句子的邏輯等等的選用、修辭方法的運用以及句子的邏輯等等。此外，還。此外，還要注意主題語要能揭示主題內涵，如要注意主題語要能揭示主題內涵，如“歲月如歌歲月如歌我的我的初中生活初中生活”(“初中生活初中生活”主題主題)、“好讀書，讀好書好讀書

14、，讀好書”(“讀讀書書”主題主題)、“世界何時鑄劍為犁世界何時鑄劍為犁”(“戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭”主題主題)等；宣等；宣傳標語要具有宣傳性和鼓動性，如傳標語要具有宣傳性和鼓動性，如“小小一口痰，細菌千小小一口痰，細菌千千萬千萬”(“不隨地吐痰不隨地吐痰”宣傳標語宣傳標語)、“文明是滋養(yǎng)我們成文明是滋養(yǎng)我們成長的甘泉長的甘泉”(“文明出行文明出行”宣傳標語宣傳標語)、“你給我的不是施你給我的不是施舍，而是一份愛心舍，而是一份愛心”(“垃圾桶垃圾桶”宣傳標語宣傳標語)。一、根據活動內容擬寫主題語、宣傳標語一、根據活動內容擬寫主題語、宣傳標語綜合性學習綜合性學習活動方案設計活動方案設計 主題語、宣傳標語的擬寫具

15、體應注意以下幾主題語、宣傳標語的擬寫具體應注意以下幾點：點： 要富有針對性要富有針對性，彰顯活動主題；，彰顯活動主題；要有要有藝術性藝術性，恰當地運用一些修辭方法或一些特殊，恰當地運用一些修辭方法或一些特殊的句式，可使標語生動形象，活潑多姿，具有的句式，可使標語生動形象，活潑多姿，具有感染力；感染力；注重押韻注重押韻，讀來上口，易記易誦；，讀來上口，易記易誦；力求簡潔力求簡潔，結構簡明醒目，語言簡練通俗；，結構簡明醒目，語言簡練通俗；注意注意字數和句式上的要求。字數和句式上的要求。綜合性學習綜合性學習活動方案設計活動方案設計 設計活動形式時首先應明確該活動的主題、目標，設計活動形式時首先應明確

16、該活動的主題、目標，從而選擇切合實際的活動形式。該活動形式應能夠體現從而選擇切合實際的活動形式。該活動形式應能夠體現活動的主題或內容。在此提供常用的幾類語文活動形式：活動的主題或內容。在此提供常用的幾類語文活動形式： 1親自體驗解決問題的方式親自體驗解決問題的方式：上網、去圖書館查：上網、去圖書館查找資料；調查采訪；開展主題班會。找資料；調查采訪；開展主題班會。 2競賽活動方式競賽活動方式：演講比賽；詩歌朗誦會；：演講比賽；詩歌朗誦會；作文競賽；書法比賽；辯論會；故事會。作文競賽；書法比賽；辯論會；故事會。 3展覽類展覽類：辦手抄報；辦畫展。：辦手抄報；辦畫展。 4講座類講座類：知識座談會；討

17、論會；名家講座；：知識座談會；討論會；名家講座；交流活動。交流活動。 5趣味活動類趣味活動類：對對聯；猜燈謎；成語接龍。：對對聯；猜燈謎；成語接龍。二、設計活動形式二、設計活動形式綜合性學習綜合性學習活動方案設計活動方案設計 首先確立活動的主題和形式，再根據其設計活動方案，首先確立活動的主題和形式，再根據其設計活動方案，介紹活動步驟。注意內容要合理，可行性強，易操作。下介紹活動步驟。注意內容要合理，可行性強，易操作。下面是一個面是一個“編寫短信編寫短信”的活動方案：的活動方案： 活動主題：寫短信，訴真情活動主題：寫短信，訴真情 活動形式：寫短信比賽活動形式：寫短信比賽 活動步驟：活動步驟： 1

18、主持人介紹比賽內容及規(guī)則；主持人介紹比賽內容及規(guī)則； 2選手分別給五個不同身份的人寫真情短信；選手分別給五個不同身份的人寫真情短信； 3老師老師(評委評委)打分點評；打分點評； 4公布比賽結果并頒獎。公布比賽結果并頒獎。三、設計活動簡案或簡介活動步驟三、設計活動簡案或簡介活動步驟綜合性學習綜合性學習活動方案設計活動方案設計四、針對活動內容提出建議或發(fā)表看法四、針對活動內容提出建議或發(fā)表看法 解答時，先要根據材料篩選信息，即從材料中發(fā)現解答時，先要根據材料篩選信息，即從材料中發(fā)現問題，然后根據你所發(fā)現的問題提出相應的措施、方法、問題，然后根據你所發(fā)現的問題提出相應的措施、方法、建議。建議。(注意

19、：根據活動主題、內容，聯系自身生活經驗注意：根據活動主題、內容，聯系自身生活經驗提出可行性的建議。切勿空泛，應扣緊問題，切合實際，提出可行性的建議。切勿空泛，應扣緊問題，切合實際，能在活動中實施，并能夠體現出具體的形式。能在活動中實施，并能夠體現出具體的形式。) 如：就學校如何推廣普通話問題，請你向校長提出如：就學校如何推廣普通話問題，請你向校長提出一條富有創(chuàng)意的建議。解答此題就要充分注意建議的一條富有創(chuàng)意的建議。解答此題就要充分注意建議的“創(chuàng)意創(chuàng)意”性，由此可以想到該建議是我們學校里還未嘗性，由此可以想到該建議是我們學校里還未嘗試過的，如試過的，如把普通話納入綜合素質評定的內容把普通話納入綜

20、合素質評定的內容等。等。綜合性學習綜合性學習活動方案設計活動方案設計五、寫活動開場白或結束語五、寫活動開場白或結束語 開場白是演出或其他活動開場時引入本題的道白。擬開場白是演出或其他活動開場時引入本題的道白。擬寫開場白，在內容上要注意和活動的主題相契合，并點明寫開場白，在內容上要注意和活動的主題相契合，并點明活動目的和形式；在語言上要簡潔，最好用短句。最后一活動目的和形式；在語言上要簡潔，最好用短句。最后一句話要能引出此次活動。具體要求如下：分清對象的身句話要能引出此次活動。具體要求如下：分清對象的身份、年齡、地位等，首先要有份、年齡、地位等，首先要有稱呼稱呼；內容要緊扣主題，內容要緊扣主題，

21、講清開展活動的原因、目的或意義；講清開展活動的原因、目的或意義；語言要充滿激情語言要充滿激情，富有鼓動性；有承上啟下的富有鼓動性；有承上啟下的過渡性語言或總結性的語言過渡性語言或總結性的語言。而活動的結束語，與主持人的開場白是遙相呼應的，既有而活動的結束語，與主持人的開場白是遙相呼應的，既有對活動的對活動的肯定，肯定，也有對未來的也有對未來的期許期許。 綜合性學習綜合性學習活動方案設計活動方案設計 以以“勵志照亮人生，學習成就未來勵志照亮人生，學習成就未來”的演講比賽為例。的演講比賽為例。開場白：古人有開場白：古人有“百學需先立志百學需先立志”的說法，又有對的說法，又有對“人窮人窮志不窮志不窮”“”“三軍可奪帥，匹夫不可奪志三軍可奪帥，匹