幼兒園集中教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施

1、幼兒園集中教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施 昆明市官渡區(qū)金芒果幼兒園 ：馬莉 幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的三個(gè)要求：v重視活動(dòng)內(nèi)容的教育價(jià)值v活動(dòng)目標(biāo)清晰v過(guò)程要行之有效 優(yōu)質(zhì)課的評(píng)價(jià)要求v教學(xué)內(nèi)容：具有教育性（適合幼兒年齡特點(diǎn)與發(fā)展需要，具有教育價(jià)值）v教學(xué)目標(biāo)：明確合理（含蓋知識(shí)與技能、情感態(tài)度、能力三個(gè)維度）v教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：層次清楚（有難度層次） 重點(diǎn)突出（學(xué)科特點(diǎn)與課型特點(diǎn)突出） 形式多樣（集體、小組、個(gè)別；多種感觀；談話與操作；感受與表現(xiàn)） 設(shè)計(jì)巧妙（教學(xué)游戲化、過(guò)渡自然）v教師個(gè)人素質(zhì)：思路清晰； 講解（示范、演示與要求）清楚； 教學(xué)激情（有感染力、能帶動(dòng)與激發(fā)幼兒興趣）； 教學(xué)理念（面向全體育人

2、觀、兒童觀）； 綜合素養(yǎng)（文化修養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)）如何重視活動(dòng)內(nèi)容的教育價(jià)值v明晰 幼兒現(xiàn)有水平和發(fā)展需要.v充分理解與挖掘材料教育資源.v圍繞目標(biāo)，多層次、多形式地設(shè)計(jì)和組織幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng).v既重視情感態(tài)度目標(biāo)的達(dá)成，更要觀注幼兒經(jīng)驗(yàn)的提升.規(guī)范教案格式要求v官渡區(qū)幼兒園教研組長(zhǎng)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)設(shè)計(jì)v *幼兒園 姓名v活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（情況分析）v活動(dòng)名稱：（學(xué)科）v活動(dòng)內(nèi)容：年齡段、課型、內(nèi)容v活動(dòng)目標(biāo)：知識(shí)、技能目標(biāo)、情感目標(biāo)、能力目標(biāo)v活動(dòng)準(zhǔn)備：v活動(dòng)過(guò)程：一、做什么，預(yù)期大層次目標(biāo) 1、做什么，預(yù)期小層次目標(biāo) 提問(wèn)：（1） （2） （3） 二、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖v幼兒情況分析(幼兒現(xiàn)有水平和發(fā)展需要）

3、v教材分析（教材中的教育資源）v活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)（預(yù)期達(dá)成的目標(biāo)及設(shè)計(jì)亮點(diǎn)，要與活動(dòng)目標(biāo)緊密結(jié)合）活動(dòng)內(nèi)容的制定v年齡段、課型、內(nèi)容v為什么要強(qiáng)調(diào)課型？ 1、明確你本次教學(xué)活動(dòng)到底要教給幼兒什么？認(rèn)清重點(diǎn) 2、明確你本次教學(xué)活動(dòng)的側(cè)重點(diǎn)是什么？突出重點(diǎn)目標(biāo)的制定要求v構(gòu)成：知識(shí)、技能目標(biāo)；情感態(tài)度目標(biāo)；能力目標(biāo)。 （小中班多強(qiáng)調(diào)認(rèn)知目標(biāo)；大班多強(qiáng)調(diào)能力目標(biāo)）v目標(biāo)要具體明確，結(jié)合情況分析。v突出學(xué)科與課型特點(diǎn)。v既重視情感態(tài)度目標(biāo)的達(dá)成，更要觀注幼兒經(jīng)驗(yàn)的提升。活動(dòng)過(guò)程制定v一、做什么，預(yù)期大層次目標(biāo)一、做什么，預(yù)期大層次目標(biāo)v 1、做什么，預(yù)期小層次目標(biāo)、做什么，預(yù)期小層次目標(biāo)v 提問(wèn)：（提問(wèn)：

4、（1）v （2） v （3）v 2、做什么，預(yù)期小層次目標(biāo)、做什么，預(yù)期小層次目標(biāo)v提問(wèn)：（提問(wèn)：（1）v （2）v二、做什么，預(yù)期大層次目標(biāo)二、做什么，預(yù)期大層次目標(biāo)v 1、做什么，預(yù)期小層次目標(biāo)、做什么，預(yù)期小層次目標(biāo)v 提問(wèn)：（提問(wèn)：（1）v （2） v （3）v 2、做什么，預(yù)期小層次目標(biāo)、做什么，預(yù)期小層次目標(biāo)v提問(wèn)：（提問(wèn)：（1）v （2）v三、三、v四、四、v五、五、小、中班小、中班4 45 5個(gè)層次個(gè)層次大大 班班5 56 6個(gè)層次個(gè)層次最好不超過(guò)最好不超過(guò)6 6個(gè)層次個(gè)層次活動(dòng)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)格式*活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)設(shè)計(jì) 大班大班* * * * * *活動(dòng)活動(dòng) * * * * * *幼兒園

5、幼兒園 執(zhí)教教師：執(zhí)教教師：* * * *設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：活動(dòng)名稱：學(xué)科活動(dòng)名稱：學(xué)科活動(dòng)內(nèi)容：年齡段、課型、活動(dòng)內(nèi)容：年齡段、課型、內(nèi)容內(nèi)容 活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程： 一、做什么，預(yù)期大層次目標(biāo)一、做什么，預(yù)期大層次目標(biāo) 1 1、做什么，預(yù)期小層次目標(biāo)、做什么，預(yù)期小層次目標(biāo) 提問(wèn)：（提問(wèn)：（1 1） （2 2） （3 3） 2 2、做什么，預(yù)期小層次目標(biāo)、做什么，預(yù)期小層次目標(biāo)提問(wèn)：（提問(wèn)：（1 1） （2 2）二、做什么，預(yù)期大層次目標(biāo)二、做什么，預(yù)期大層次目標(biāo) 1 1、做什么，預(yù)期小層次目標(biāo)、做什么，預(yù)期小層次目標(biāo) 提問(wèn)：（提問(wèn)：（1 1） （2 2） （3 3） 2 2、做什么，預(yù)期

6、小層次目標(biāo)、做什么，預(yù)期小層次目標(biāo)提問(wèn)：（提問(wèn)：（1 1） （2 2）三、三、四、四、五、五、 五大領(lǐng)域教學(xué)v健康v語(yǔ)言v社會(huì)v科學(xué)v藝術(shù)健康目標(biāo)：v身體健康，情緒安定愉快；v生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；v必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；v喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。v內(nèi)容與形式：v體育游戲（集中教學(xué)活動(dòng)一種課型） 圍繞一個(gè)技能開(kāi)展多個(gè)難度層次的訓(xùn)練，讓幼兒得到鍛煉與提升； 強(qiáng)調(diào)趣味性v體育自由活動(dòng)（大中小型體育玩具、自制體育器械）語(yǔ)言目標(biāo)：v樂(lè)意與人交談，講話禮貌；v注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)；v能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事；v喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)；v能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話

7、。形式：v談話：提問(wèn)設(shè)計(jì)要有話可談，讓幼兒獲得最大的思考與談?wù)摽臻g。v欣賞：包括欣賞和背誦v前閱讀、前書(shū)寫(xiě)：包括收集資料、記錄、閱讀等活動(dòng)v講述與表達(dá)：是幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)與理解程度的再現(xiàn)，教師在尊重幼兒大膽表述的同時(shí)，有幫助幼兒提升的義務(wù)。v仿編、續(xù)編：分清側(cè)重點(diǎn)。社會(huì)目標(biāo)v能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)有信心；v樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心v理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則v能努力做好力所能及的事v愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同學(xué)、愛(ài)集體、家鄉(xiāng)、祖國(guó)內(nèi)容與形式：v來(lái)源于生活v樹(shù)立整合觀：在活動(dòng)中，在游戲中、在各學(xué)科中、在生活中。v集中教學(xué)活動(dòng)中：強(qiáng)調(diào)情感體驗(yàn)通過(guò)創(chuàng)設(shè)游戲情景來(lái)讓幼兒體驗(yàn)并得到

8、提升。語(yǔ)言與社會(huì)語(yǔ)言 社會(huì)v傾聽(tīng)與表達(dá)；閱讀與書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備指南v強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言要素：傾聽(tīng)、理解及字、詞、句的表達(dá)v要充分挖掘?qū)W習(xí)材料中的文學(xué)性（語(yǔ)言要素），讓幼兒感受作品中的情感，創(chuàng)設(shè)讓幼兒想說(shuō)、會(huì)說(shuō)的語(yǔ)言環(huán)境，提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。v人際交往；社會(huì)適應(yīng) 指南v強(qiáng)調(diào)社會(huì)情感的體驗(yàn)v要充分挖掘?qū)W習(xí)材料中的教育性（社會(huì)情感），創(chuàng)設(shè)讓幼兒體驗(yàn)這種社會(huì)情感的情境，豐富幼兒的情感經(jīng)驗(yàn)，提升幼兒的社會(huì)交往技能，幫助幼兒獲得健康的人格科學(xué)目標(biāo)：v對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；v能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題；v能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果；v感受事物的數(shù)量關(guān)系v愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。內(nèi)容與方式：v提供材料與環(huán)境讓幼兒探索與發(fā)現(xiàn)。v概念要準(zhǔn)確。v區(qū)分常識(shí)與科學(xué)?？茖W(xué)與常識(shí)v 兩種課型：科學(xué)認(rèn)知、科學(xué)探索v 常識(shí)（科學(xué)認(rèn)知）科學(xué)（科學(xué)探索）v知識(shí)特點(diǎn)：陳述性知識(shí) 程序性知識(shí)v學(xué)習(xí)特點(diǎn)：接授學(xué)習(xí) 通過(guò)操作而自我建構(gòu)v教學(xué)特點(diǎn)：直接傳授 提供材料讓幼兒與材料相互作用藝術(shù)目標(biāo)v能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美；v喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；v能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。內(nèi)容與形式v音樂(lè)：歌唱 欣賞 音樂(lè)游戲 舞蹈v美術(shù)：形式很多，不能丟掉傳統(tǒng)內(nèi)容，要改變的只是教學(xué)形式，不是示范和