第16周主題班會《中小學生法制教育課》課件

1、第16周主題班會德育處提供 中小學生日常行為規(guī)范中小學生日常行為規(guī)范未成年人保護法未成年人保護法預(yù)防未成年人犯罪法預(yù)防未成年人犯罪法 (1)(1)上學時帶手機到學校，有人發(fā)短信給我，趁上學時帶手機到學校，有人發(fā)短信給我，趁老師不注意趕快回一下。（老師不注意趕快回一下。（ ） (2)(2)排隊乘車時，看到別人插隊，我也插隊排隊乘車時，看到別人插隊，我也插隊.( ) .( ) (3) (3) 同學之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、同學之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。不戲弄他人

2、，發(fā)生矛盾多做自我批評。( ) ( ) (4)(4)吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（ ） (5)(5)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（沒有人看見（ ） (6)(6)按時到校，不遲到，不早退，不曠課。按時到校，不遲到，不早退，不曠課。( ) ( ) （7 7）上課太累人了，反正我也聽不懂，趴在桌子）上課太累人了，反正我也聽不懂，趴在桌子上睡一會兒再說。（上睡一會兒再說。（ ）（8 8）別人不小心踩到你的腳，你立刻發(fā)火，責備）別人不小心踩到你的腳，你立刻發(fā)火，責備其不小心，要求他向你道歉。（其不小心

3、，要求他向你道歉。（ ） （9 9）認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在）認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。( ) ( ) （1010）晚上休息時間到了，我睡不著，抓個同學）晚上休息時間到了，我睡不著，抓個同學跟我聊天。（跟我聊天。（ ） （1111）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得跟他打招呼。（免得跟他打招呼。（ ） （1212）學習生活有點枯燥，課余時間打打撲克。）學習生活有點枯燥，課余時間打打撲克。（ ） （1313）這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌

4、的來抄抄吧）這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧.( ).( )（1414）今天遲到了，為了不給班級扣分，寫其他班級同學）今天遲到了，為了不給班級扣分，寫其他班級同學的名字。（的名字。（ ） （1515）小明覺得放假獨自在家太悶，便約上好朋友一起去）小明覺得放假獨自在家太悶，便約上好朋友一起去上網(wǎng)。（上網(wǎng)。（ ） (16)(16)小虹到自選商場購物，看見一個裝飾物很精致，趁售小虹到自選商場購物，看見一個裝飾物很精致，趁售貨員不在意，悄悄拿了放進自己的書包，若無其事地走出貨員不在意，悄悄拿了放進自己的書包，若無其事地走出商場。（商場。（ ） (17)(17)小可聽了稅法宣傳員的動員，回家后，勸

5、爸爸買東西小可聽了稅法宣傳員的動員，回家后，勸爸爸買東西時記住開發(fā)票。他爸爸說：時記住開發(fā)票。他爸爸說：“我們要發(fā)票干啥？又不能報我們要發(fā)票干啥？又不能報銷。小可告訴爸爸：銷。小可告訴爸爸：“這是避免商家偷稅、漏稅的好辦法，這是避免商家偷稅、漏稅的好辦法，也是為國家作貢獻嘛。也是為國家作貢獻嘛。”（ ） (18)(18)小雨隨老師、同學們到一旅游勝地秋游。當他見到小雨隨老師、同學們到一旅游勝地秋游。當他見到一棵古樹上刻有名字，在好奇心的驅(qū)使下，他也拿出小刀一棵古樹上刻有名字，在好奇心的驅(qū)使下，他也拿出小刀在樹上刻上自己的大名，然后滿意地離開。（在樹上刻上自己的大名，然后滿意地離開。（ ） 不良

6、不良行為行為違法違法犯罪犯罪如果不良行為得不到及時的矯正，就會養(yǎng)成惡習，大量事實證明不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。從法律的高度重新認識不良行為。改變改變請回答：請回答：1、張某哪些行為屬于違反校紀的行為？、張某哪些行為屬于違反校紀的行為？ 2、張某哪些行為屬于一般違法行為？、張某哪些行為屬于一般違法行為？ 3、張某哪些行為屬于犯罪行為？、張某哪些行為屬于犯罪行為？ 4、張某由好變壞，最后走上犯罪道路的過程說明了、張某由好變壞，最后走上犯罪道路的過程說明了 什么？什么？ 5、我們青少年應(yīng)從中吸取什么教訓？、我們青少年應(yīng)從中吸取什么教訓？不良行為不良行為還泛指與中小學生守則、還泛指與中小學生

7、守則、中學生日常行為規(guī)范、公眾道德規(guī)范相中學生日常行為規(guī)范、公眾道德規(guī)范相背的一些行為以及心理障礙的總和。背的一些行為以及心理障礙的總和。（一）曠課、夜不歸宿、抽煙、喝酒；（二）攜（一）曠課、夜不歸宿、抽煙、喝酒；（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆、辱罵他人；（四）帶管制刀具；（三）打架斗毆、辱罵他人；（四）強行向他人索要財物；（五）偷竊、故意毀壞財強行向他人索要財物；（五）偷竊、故意毀壞財物；（六）參與賭博或者變相賭博；（七）觀看、物；（六）參與賭博或者變相賭博；（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；（八）進收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；（八）進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入

8、的營業(yè)性入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；（九）其他嚴重違背社會公德的歌舞廳等場所；（九）其他嚴重違背社會公德的不良行為。不良行為。請看下面案例： 14歲以前，阿文學習成績良好，從歲以前，阿文學習成績良好，從14歲起，阿文迷上了電歲起，阿文迷上了電子游戲，學習一落千丈。起初他是被人約去電子游戲機室一比子游戲，學習一落千丈。起初他是被人約去電子游戲機室一比輸贏，結(jié)果毫無經(jīng)驗的阿文輸?shù)靡粩⊥康?。為挽回面子，阿文輸贏，結(jié)果毫無經(jīng)驗的阿文輸?shù)靡粩⊥康?。為挽回面子，阿文整日泡機室，越跑越上癮，他開始嘗試各種游戲：街霸、三國整日泡機室，越跑越上癮，他開始嘗試各種游戲：街霸、三國志、快

9、打旋風。而阿文家里的錢也開始不翼而飛，阿文常夜不志、快打旋風。而阿文家里的錢也開始不翼而飛，阿文常夜不歸宿。歸宿。 由于玩游戲機輸錢，阿文賒了機室老板由于玩游戲機輸錢，阿文賒了機室老板1萬多元，而且負萬多元，而且負債數(shù)額與日俱增。老板不耐煩，拼命催他還錢。阿文心虛了，債數(shù)額與日俱增。老板不耐煩，拼命催他還錢。阿文心虛了，但他不敢向父母要。走投無路之際，他綁架了鄰居家的小男孩，但他不敢向父母要。走投無路之際，他綁架了鄰居家的小男孩，向其家人勒索向其家人勒索10萬元。他沒有如愿以償?shù)啬玫藉X，便把小男孩萬元。他沒有如愿以償?shù)啬玫藉X，便把小男孩勒死了，這時他才勒死了，這時他才16歲。歲。 阿文被繩之以

10、法，法院以綁架勒索罪判他無期徒刑。陪伴阿文被繩之以法，法院以綁架勒索罪判他無期徒刑。陪伴他在高墻度過慢慢長夜的只有他在高墻度過慢慢長夜的只有“悔恨悔恨”二字。二字。案例案例1 1案例3案例4案例案例5同學們看了視頻后，同學們看了視頻后，得到了哪些啟示呢？得到了哪些啟示呢？ 1、一般違法與犯罪的區(qū)別：一般違法與犯罪的區(qū)別：、一般違法與犯罪的聯(lián)系：、一般違法與犯罪的聯(lián)系：都是違法行為都是違法行為 都具有社會危害性都具有社會危害性 都應(yīng)追究法律責任都應(yīng)追究法律責任承擔承擔民事責任民事責任或或行政處罰行政處罰（一般強制性（一般強制性措施）措施）刑法以外刑法以外的法律的法律違法情節(jié)違法情節(jié)輕微輕微，對社

11、會危害也對社會危害也不大不大違法情節(jié)違法情節(jié)嚴嚴重重，對社會，對社會危害危害很大很大一般違法犯罪刑法刑法受到受到刑事處罰刑事處罰（嚴厲的強制（嚴厲的強制性措施）性措施）沉迷網(wǎng)絡(luò) 黃色誘惑 盲目攀比 交友不慎 沾染惡習 情感糾葛 模仿追風 仗勢自大 未成年犯罪的誘因嬌縱溺愛 粗暴管教 缺乏關(guān)愛討論：1、面對校園勒索事件，兩則故事的主人公、面對校園勒索事件，兩則故事的主人公處理方式有什么不同？分別會帶來什么后果？處理方式有什么不同？分別會帶來什么后果？ 2、故事帶給我們哪些啟示？、故事帶給我們哪些啟示？故事對比 遠離犯罪，共創(chuàng)社會和諧 當前，全國人民正在為創(chuàng)建和諧社會而努力。我們中學生也應(yīng)當為這個

12、美好社會的來臨有所作為預(yù)防侵害，遠離犯罪。 為你支招1.小陳是一個農(nóng)村姑娘,9歲時由父母做主,同一個21歲的男青年訂立了婚約.男方給了小陳的母親1960元禮金.小陳13歲時,提出要與男方解除婚約.男方不肯, 小陳為了保護自己的權(quán)益,便到法院起訴, 法院經(jīng)過調(diào)查, 依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金,小陳與男方解除非法婚約.就這樣,小陳依靠法律,保護了自己的合法權(quán)益。依靠法律2.小明是初中三年級學生,學習刻苦，成績優(yōu)異，可最近總有些高年級的學生向小明借錢，如果小明不借錢給他們，那些高年級的學生就要打小明，而且每次借錢都不還。后來小明找學校老師告明此事，老師和學校找到那些高年級學生，并給予批評處理，從此，小明也就安安心心的學習了。依靠組織 3.中學生李某放學回家途中,總感覺身后有人跟蹤自己,于是,李某在自家小區(qū)外向附近群眾求助,結(jié)果嫌疑人宋某被群眾扭送到附近派出所,經(jīng)查明此人曾多次跟蹤獨身回家的中小學生,然后實施入室搶劫。中學生李某通過向群眾求助,而躲過了一次受害。依靠群眾依靠智慧小小