班主任管理經(jīng)驗(yàn)交流4篇

1、班主任管理經(jīng)驗(yàn)交流4篇班主任管理經(jīng)驗(yàn)交流第1篇各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！剛才，聽(tīng)了幾位同行的班主任經(jīng)險(xiǎn)介紹，非常感人至深。作為老師，我為有 如此令人欽佩的同行感到驕傲；作為家長(zhǎng)，我要向各位班主任老師致敬！從各位 老師的寶貴經(jīng)臉中，受到很多啟發(fā)，談我的兩點(diǎn)體會(huì)，與大家共勉。一、施以愛(ài)心，建立和諧的師生關(guān)系李老師傻傻的愛(ài)，是對(duì)學(xué)生、對(duì)班主任工作的癡心的愛(ài)；陳鵑老師用愛(ài)心 撫平了一個(gè)父母離異孩子的心靈創(chuàng)傷；周淑芹老師的愛(ài)使一個(gè)頑童成長(zhǎng)為班干部 各位老師用自己的殷殷心血，譜就了一曲愛(ài)的贊歌。一個(gè)和諧的班集體，首先要有和諧的師生關(guān)系。有資料顯示，一個(gè)人的學(xué)生 時(shí)代，與老師在一起的時(shí)間超過(guò)與父母相處時(shí)間的兩

2、倍。如果沒(méi)有師生間相互理 解與信任，班主任工作難以取得效果。各位老師都注意到了從日常工作中逐步加 深師生感情。從點(diǎn)滴小事做起，把溫暖送到孩子心頭。一句暖心的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)會(huì) 心的微笑，一次親切的牽手，架起了師生之間心靈溝通的橋梁。老師們都用自己 的細(xì)膩的觀察，多角度多方位的接觸，觸摸到了孩子的心靈深處，成為了學(xué)生的 知己朋友，把準(zhǔn)了學(xué)生的脈搏，學(xué)生也就樂(lè)于在老師面前敞開(kāi)心扉，師生關(guān)系 達(dá)到如此和諧境界，學(xué)生也就懂得了你的寬嚴(yán)都是愛(ài)，這種愛(ài)的力量能化解一切 困難！二、科學(xué)管理是育人之道朱老師的學(xué)生檔案、班干部隊(duì)伍建設(shè)、豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),魏新穎老師的扶 著孩子做主人,都是更具有科學(xué)性的班級(jí)管理策略。

3、科學(xué)的方法能使我們的工 作更具有目的性、條理性，達(dá)到理想的育人效果。作為新形勢(shì)下的班主任，我想 每一位老師都深知其重要性。那么，請(qǐng)讓我們攜起手來(lái)，多讀幾本理論書(shū)籍，多 探討一些班級(jí)管理的科學(xué)方法，這與我們的學(xué)科備課、批改作業(yè)同等重要。每一個(gè)孩子都有一份自己獨(dú)特的心靈世界，每一天、每一節(jié)課，我們與孩子 的故事一個(gè)又一個(gè)，如天上的繁星，細(xì)細(xì)品味，顆顆閃亮，件件動(dòng)人心。當(dāng)你看 到一個(gè)孩子的缺點(diǎn)，消失在你無(wú)私的愛(ài)中,融化在你的言語(yǔ)中時(shí)，你清楚得看到 孩子變了，長(zhǎng)大了，懂事了，那種油然而生的幸福感，是別人難以體會(huì)的。所以，我常想，如果再多給我一些時(shí)間，讓我的班主任日記天天寫(xiě)，件件記, 記錄下我與孩子們共

4、同成長(zhǎng)、進(jìn)步的樁樁件件。那么，將來(lái)，這本平凡的日記本. 是我寶貴的精神財(cái)富，是我晚年坐在搖椅上一本翻不厭的書(shū)。建議大家記錄自己 的教育故事，它雖然不是什么名著經(jīng)典，但是能讓你聆聽(tīng)到棵棵幼苗茁壯成長(zhǎng)的 聲音。那聲音比世上任何樂(lè)曲都動(dòng)聽(tīng)，令人幸福、陶醉。班主任管理經(jīng)驗(yàn)交流第2篇大家下午好！我自認(rèn)為自己不是一位優(yōu)秀的班主任，今天在這里作班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，實(shí) 際是拋磚引玉的，我將從三方面來(lái)講講我的工作經(jīng)驗(yàn)。一、調(diào)整好心態(tài)，接受改變不的。從1992年參加工作到現(xiàn)在，我做了 22年的班主任，每年我都會(huì)很安然的接受 這個(gè)任務(wù)，因?yàn)槲抑溃澜缟嫌袃煞N女人不需要靠自己打拼的，要么有位高權(quán) 重的父親，要么有重

5、權(quán)在握的老公，而我是第三種女人，是個(gè)沒(méi)有背景，要靠自 己打拼的女人，除此之外，我還是個(gè)能力平常，就是剛能勝任班主任工作的一個(gè) 女人，所以就這樣一干就是22年。我想，在座的每位班主任應(yīng)該和我的境遇是 差不多的，與其因改變不了安排而鬧情緒，不如調(diào)整好心態(tài)，樂(lè)樂(lè)呵呵的去干這 個(gè)工作。每個(gè)班主任都會(huì)有無(wú)數(shù)次的放下工作的想法，因?yàn)橛龅皆S多的不開(kāi)心，也因?yàn)?太累。中醫(yī)講，怒傷肝，喜傷心，憂(yōu)傷肺，思傷脾,恐傷腎。我看了一下，如果 按這個(gè)養(yǎng)生角度來(lái)講，哪位今天鮮活的，精神飽滿(mǎn)的坐在這里.確實(shí)是不易，這 么多年的班主任工作硬沒(méi)損到你的肝，你的肺，你的心和你的腎.你確實(shí)是擅于 調(diào)整心態(tài)，控制情緒的高手。那么班主任

6、氣什么？無(wú)非就是氣活動(dòng)中的一次次的落榜，氣政教處的每周違規(guī) 違紀(jì)的統(tǒng)計(jì)，氣學(xué)生不爭(zhēng)氣，也氣家長(zhǎng)不配合，今天氣紀(jì)律，明天氣衛(wèi)生。百病 皆生于氣，氣的病倒了，班主任工作一放，病就好了。我做了 22年班主任，越 活越精神，就是因?yàn)槲以絹?lái)越懂每個(gè)人都不容易，一切都可原諒。學(xué)生本來(lái)就是 不斷在錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)成長(zhǎng)起來(lái)的，學(xué)校檢查出學(xué)生的問(wèn)題是很正常的，得允許 他們犯錯(cuò)。至于活動(dòng)，一定要堅(jiān)信，吹盡狂沙始到金，2021年以前，我經(jīng)常是拿最遺憾 的名次，比如活動(dòng)取前三名，我就是第四名，要是取前四名，我們班就第五名。這個(gè)名次我覺(jué)得也挺好，學(xué)生面前不太尷尬，又不用出錢(qián)請(qǐng)客.而且還能得到宿 舍里的一句安慰名言，金杯銀

7、杯不如眾人的口碑。2021年開(kāi)始，活動(dòng)得獎(jiǎng)的機(jī) 率就大了些，每次拿到獎(jiǎng)，肯定先請(qǐng)宿舍里的吃一頓，獨(dú)樂(lè)樂(lè)，不如眾樂(lè)樂(lè)。任 何事只要一分為二的去看待，改變能夠改變的，你就是贏家。二、抓好家長(zhǎng)班,力爭(zhēng)一加一大于二我要說(shuō)的第二個(gè)內(nèi)容就是如何和家長(zhǎng)相處。對(duì)于教師而言,真正的志同道合者, 存在于家長(zhǎng)，當(dāng)大家動(dòng)起手來(lái)，群策群力了，這個(gè)集體才叫厲害了。所以一個(gè)班 主任實(shí)際上等于在抓兩個(gè)班，一個(gè)是家長(zhǎng)班，一個(gè)是學(xué)生班。那么每個(gè)班級(jí) 三分之一的家長(zhǎng)積極行動(dòng)，步步緊跟，三分之一的家長(zhǎng)虎頭蛇尾，勉強(qiáng)應(yīng)付，三 分之一的家長(zhǎng)基本沒(méi)有能力跟的上，而這就是優(yōu)秀、良好、及格拉開(kāi)檔次的主要 原因。我們班主任基本上與后兩者沖突多一

8、點(diǎn)，以我個(gè)人的經(jīng)臉，一、二年級(jí)是家長(zhǎng)與老師的磨合期，他們會(huì)有許多的要求， 比如座位了，同桌了，班干部了，作業(yè)了，上課提問(wèn)了，班務(wù)管理了，能從各個(gè) 方面要求班主任，還動(dòng)不動(dòng)愛(ài)給學(xué)校告狀。面對(duì)這些讓人頭疼的家長(zhǎng)，一定要利 用好微信、家長(zhǎng)會(huì)這兩個(gè)平臺(tái)。每次一定要充分做好家長(zhǎng)會(huì)所需的資料，讓家長(zhǎng) 感受到你的文化底蘊(yùn)與管理能力，在開(kāi)過(guò)的近二十次的家長(zhǎng)會(huì)里，我覺(jué)得最沒(méi)藝 術(shù)可言的一次，就是帶現(xiàn)在這個(gè)班的二年級(jí)時(shí)開(kāi)的那次家長(zhǎng)會(huì)?？梢哉f(shuō)我已經(jīng)隱 忍了一年半，二年級(jí)實(shí)在是忍無(wú)可忍爆發(fā)。一年級(jí)時(shí)衛(wèi)生我一個(gè)人打掃，學(xué)生小根本就不會(huì)掃，我從不叫家長(zhǎng)幫忙，每天 早上打掃完教室腰酸背痛，但學(xué)生還一直往地上丟廢紙，實(shí)在是惱

9、火，就罰丟廢 紙的買(mǎi)粉筆，也有時(shí)候給一巴掌殺雞儆猴，罰了才是第四盒粉筆就出問(wèn)題了，有 人告我打?qū)W生，還壓了個(gè)帽子是貪污犯，這氣我還是第一次受。二年級(jí)時(shí)我想 培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)話(huà)，就每天讓家長(zhǎng)給輔導(dǎo)寫(xiě)一兩句話(huà)，想著到三級(jí)作文就好教了， 結(jié)果問(wèn)題又出來(lái)了，說(shuō)我布置沒(méi)用的作業(yè)，給學(xué)生、家長(zhǎng)帶來(lái)了負(fù)擔(dān)，我也生了 氣，下午不布置家庭作業(yè)，放飛所有的家長(zhǎng)和所有的學(xué)生，家長(zhǎng)見(jiàn)我不布置作業(yè), 又說(shuō)我混日子了，不管學(xué)生了，結(jié)果期末考試還是級(jí)里第一。反正所有的不愉快全發(fā)生在一、二年級(jí)里.所以我在二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)上牢騷發(fā) 了一早上，把所有的不愉快全說(shuō)了出來(lái)，語(yǔ)言相當(dāng)犀利，最后我還來(lái)了一句， 你們現(xiàn)在集體去校長(zhǎng)跟前上訪(fǎng)，讓換

10、了我這個(gè)班主任，你們要的不是成績(jī)，要的 不是老師，你們要的是保姆，要的是會(huì)七十二變，法力無(wú)邊的孫悟空。然后我就 轉(zhuǎn)身走了。會(huì)后，奇跡般地再?zèng)]人不配合我，都非?？蜌猓e極。人說(shuō)管理前三年靠的是權(quán)利，三年以后就是靠人品來(lái)管理了。如果一味強(qiáng)勢(shì)， 會(huì)失人心，在四年級(jí)的時(shí)候，我的搭檔弓秋蘭老師遇車(chē)禍去世，家長(zhǎng)給弓老師 做了最后一次幫助，當(dāng)時(shí)大家捐兩萬(wàn)多，有捐500的。有捐400的，有捐200 的，這就是人心，能贏得人心的是教師的人格。公平，負(fù)責(zé)，誠(chéng)懇就是班主任最 有魅力的人格。力所能及的幫助家長(zhǎng)，給有困難的學(xué)生一些衣物，書(shū)本，幫家 長(zhǎng)解決棘手的問(wèn)題?，F(xiàn)在一開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，女家長(zhǎng)都極力讓老公去，說(shuō)好好讓老師 給

11、教育教育，好像我就是她們的靠山，一出馬什么都能搞定。有了家長(zhǎng)的配合， 工作起來(lái)真的是一加一大于二,萬(wàn)事不用愁。三、抓好學(xué)生班，做到進(jìn)校進(jìn)班進(jìn)狀態(tài)。做班主任十年一個(gè)境界，二十年又一個(gè)境界。前二十年帶的班像論文.中規(guī)中 矩；二十年后帶的班像散文，形散神不散?，F(xiàn)在帶的這個(gè)班是我唯一帶六年的 一屆,紀(jì)律，衛(wèi)生老讓人不夠滿(mǎn)意，副課老師老要給我告狀，學(xué)生老愛(ài)給各科老 師評(píng)頭論足，看，這是學(xué)生給我的評(píng)價(jià)：微微一笑很傾城；是我們成就你成了 母老虎；拉風(fēng)的老奶奶；千里眼；火龍果。每個(gè)評(píng)價(jià)都有一個(gè)故事.都是當(dāng)面給 我評(píng)價(jià)的，對(duì)此我經(jīng)常云淡風(fēng)輕地笑笑，因?yàn)槲医o他們起的綽號(hào)更絕。也許就是 因?yàn)閹熒g的無(wú)拘無(wú)束，這個(gè)

12、班學(xué)生才會(huì)這么個(gè)性飛揚(yáng),多才多藝。他們能 從各個(gè)方面獲獎(jiǎng)，有書(shū)法，口才，樂(lè)器演奏，跆拳道，寫(xiě)作，繪畫(huà)這幾個(gè)方面。 每次拿到獎(jiǎng)都會(huì)給我發(fā)微信，其中有三個(gè)同學(xué)的作wen分別在三邊文學(xué)、華 商報(bào)上發(fā)表。我和學(xué)生之間有時(shí)是師生,有時(shí)是朋友，和女生無(wú)論表面還是私下里都特好， 建立了一個(gè)叫女人幫的微信群，告訴她們一些做淑女的方法和對(duì)付壞小子的辦 法，小女孩都知道只有自己做到最好了，才會(huì)有更優(yōu)秀的追求者.現(xiàn)在的任務(wù)就 是拒絕，就是好好學(xué)，為將來(lái)做更好的女大學(xué)生做準(zhǔn)備，而對(duì)男生表面上我經(jīng)常 吼叫，但私下里又弄了個(gè)叫鐵哥們的微信群，讓男生積極匯報(bào)班里不良現(xiàn)象 舉報(bào)越多，說(shuō)明對(duì)黨越忠誠(chéng)，不斷地夸他們，讓他們多多打

13、掃衛(wèi)生，承擔(dān)男子 漢的責(zé)任，并且也告訴他們，只有自己長(zhǎng)成一棵梧桐樹(shù)，才能吸來(lái)金鳳凰，你才 是小草，誰(shuí)還會(huì)喜歡你。所以這個(gè)班，六年來(lái)沒(méi)一對(duì)談戀愛(ài)的，男生情書(shū)常被沒(méi) 收，即使遞到女生手里也沒(méi)用，因?yàn)榕甲屛医o調(diào)教的看不起這些臭小子。這都是讓人驚喜的一面，但也有問(wèn)題學(xué)生讓我惱火，問(wèn)題學(xué)生往往是同學(xué)眼中 的惡霸。我從教快25, 一共遇到兩個(gè)這樣的問(wèn)題學(xué)生，一個(gè)是我上屆六年級(jí)接 的班里，一個(gè)就是在這個(gè)班里，六年級(jí)的那個(gè)學(xué)校出面才鎮(zhèn)壓住了，這個(gè)是我在 二年級(jí)時(shí)給鎮(zhèn)住了，兩個(gè)問(wèn)題學(xué)生告訴我，面對(duì)敢和老師瞪眼，頂嘴，捏拳頭的 學(xué)生一定不要抬舉，當(dāng)著家長(zhǎng)的面直接踢倆腳，比你在那苦口婆心，愛(ài)心澆灌強(qiáng) 百倍。為什

14、么？因?yàn)閱?wèn)題學(xué)生的背后就是問(wèn)題家長(zhǎng)，家長(zhǎng)一貫的蠻橫做法耳濡目 染了學(xué)生，學(xué)生也變得蠻橫起來(lái)，你越抬舉他，他越覺(jué)得蠻橫有價(jià)值，會(huì)洋洋得 意給同學(xué)說(shuō)，看，連老師都怕我了。這類(lèi)學(xué)生缺的不是愛(ài)，是教訓(xùn)I。就拿我們班這個(gè)問(wèn)題學(xué)生來(lái)說(shuō)，二年級(jí)時(shí)我叫家長(zhǎng)來(lái)看看她的娃娃是怎么囂張 的，打了同學(xué)，又和我頂嘴，結(jié)果家長(zhǎng)一來(lái)學(xué)生更囂張，直接捏起來(lái)拳頭給我瞪 眼。問(wèn)題就在這了，家長(zhǎng)來(lái)了根本不問(wèn)老師孩子做了什么壞事.就是抱住學(xué)生間, 誰(shuí)又欺負(fù)你了？我一看，立馬就和家長(zhǎng)談，是誰(shuí)教壞了他，讓他這么沒(méi)教養(yǎng)， 談了有一節(jié)課的時(shí)間，告訴家長(zhǎng)這樣的孩子長(zhǎng)大會(huì)面臨的種種難題,工作上問(wèn)題, 家庭的問(wèn)題，社交上的困難，等等。社會(huì)是不會(huì)像

15、家長(zhǎng)與學(xué)校一樣包容孩子，到 時(shí)候打算靠?jī)吼B(yǎng)老很有可能將是替兒提心吊膽一輩子，家長(zhǎng)在聽(tīng)，娃娃也在聽(tīng)， 聽(tīng)的過(guò)程里學(xué)生漸漸松開(kāi)了拳頭，低下了頭。從那以后，他再?zèng)]敢和老師對(duì)干， 也不在欺負(fù)同學(xué)。所以說(shuō)，面對(duì)問(wèn)題學(xué)生，我們一定要嚴(yán)厲，不能一味忍讓包容。 除了面對(duì)問(wèn)題學(xué)生要強(qiáng)硬，面對(duì)其他學(xué)生也必須嚴(yán)格要求做到進(jìn)校進(jìn)班進(jìn)狀 態(tài)。再有天大的本事，進(jìn)了校門(mén)你就是學(xué)生，進(jìn)了班門(mén)，你就得有學(xué)習(xí)狀態(tài)。我知道我的做法從高大上這個(gè)角度衡量是沒(méi)藝術(shù)性可言的，但我覺(jué)得有實(shí)用 性，我的宗旨是不要低著頭做班主任，要挺起胸來(lái)走路,仰起頭來(lái)工作。在班主 任的工作里，做好六種角色。(幻燈片：六種角色，做老師，為人師表；做父母, 無(wú)微

16、不至；做姐妹，親密無(wú)間；做朋友，心心相??；做大夫，治病救人；做心理 咨詢(xún)師，走進(jìn)心靈。)相信我們都將是被人尊重的，幸福、快樂(lè)的班主任！班主任管理經(jīng)驗(yàn)交流第3篇尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家好，我叫黃x,現(xiàn)擔(dān)任高三(10)班班主任。很高興學(xué)校提供這樣的平 臺(tái)，使我能夠代表高三年級(jí)在這里和大家分享班級(jí)管理工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如何做好班級(jí)管理工作，這是擺在所有班主任面前的一個(gè)永恒的命題，下面, 我主要從以下幾個(gè)方面和大家分享我個(gè)人在班級(jí)管理工作中的心得體會(huì)。一、長(zhǎng)期、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。曾看過(guò)這么一則新聞，一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)了這么一句話(huà)： 我成功的秘訣，就是從幼兒園起

17、就養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣！。無(wú)獨(dú)有偶，XX年 我參加的一次主題為班主任與班級(jí)管理的培訓(xùn)時(shí)，專(zhuān)家在講到班級(jí)管理這個(gè)問(wèn) 題時(shí),建議我們要將學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育放在班級(jí)工作的首要地位。這一點(diǎn), 給我留下了深刻的影響。我所在的10班是個(gè)普通班，它也具有著所有普通班所出現(xiàn)的問(wèn)題。因此，剛 接手時(shí)我主要做的就是常抓學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育既包括正確 行為的指導(dǎo)也包括良好習(xí)慣的訓(xùn)練，范圍很廣泛。我的具體做法是，要求學(xué)生嚴(yán) 格遵守學(xué)校的各項(xiàng)要求，講文明、講禮貌，尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝敬長(zhǎng)輩、完 成力所能及的家務(wù)等等。當(dāng)然，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育不是一朝一夕就能做到 的，俗話(huà)說(shuō)江山易改，本性難移，學(xué)

18、生很多不好的行為習(xí)慣會(huì)一再反復(fù)發(fā)生。 只要一發(fā)現(xiàn)馬上要求他糾正。因此，學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育必須長(zhǎng)期、堅(jiān) 持不懈地抓下去才能見(jiàn)成效，而我們的學(xué)生一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，很多的班 級(jí)問(wèn)題將迎刃而解！二、充分利用一切載體、多形式地對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，以培養(yǎng)學(xué)生健全的 人格。普通班的學(xué)生受學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的限制，大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)上很難獲得明顯的 提高。而學(xué)習(xí)上的停滯不前反過(guò)來(lái)又使他們很容易對(duì)學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生悲觀情緒。 因此，為了使他們擁有一個(gè)良好的心態(tài)，我尤為重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育.希望 他們能成為一個(gè)情感豐富、具有健全人格的人。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題.迄今為止，我主 要采用了以下幾種方式1、播放音樂(lè)。高二的某

19、節(jié)班會(huì)課上，我向?qū)W生播放了精心挑選的父親母親星月 神話(huà)窗外四首歌曲。然后讓學(xué)生講述他們所理解的音樂(lè)所體現(xiàn)出來(lái)的主題 思想，接著引導(dǎo)學(xué)生在享受父母無(wú)私的愛(ài)時(shí)要懂得感恩父母，心疼父母的辛苦。 由于當(dāng)時(shí)是以音樂(lè)為背景進(jìn)行的討論，很多學(xué)生都受到觸動(dòng)而留下了眼淚。之所 以這么做，是因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信這么個(gè)道理：一個(gè)人如果在乎、心疼父母的辛苦付 出，那么在很多問(wèn)題上他將自覺(jué)的去要求自己。而星月神話(huà)窗外這兩首 歌曲主要是引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)青春期異性之間的情感問(wèn)題，這個(gè)年齡段學(xué)生都處 于青春萌動(dòng)期，也很容易受到這一問(wèn)題的干擾。這個(gè)大家懂的！2、開(kāi)展XXX,我想對(duì)你說(shuō)的主題活動(dòng)這一活動(dòng)的做法很簡(jiǎn)單。就是讓學(xué)生將他對(duì)班

20、里任意一位同學(xué)的看法寫(xiě)下來(lái), 并在班會(huì)課的時(shí)候隨機(jī)抽取進(jìn)行宣讀。這么做主要有兩點(diǎn)好處(1)通過(guò)閱讀這些文字，可以讓我對(duì)學(xué)生有個(gè)更為全面的了解，工作起來(lái)就 更得心應(yīng)手。(2)在班會(huì)課上宣讀，可以讓每位學(xué)生都聽(tīng)到他自己在其他同學(xué)眼里是怎么 樣的一個(gè)人。自己有什么優(yōu)缺點(diǎn)。而這么做在某些時(shí)候會(huì)比我們老師的說(shuō)教更為 有用。3、播放電影經(jīng)過(guò)了春節(jié)的放松后，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)狀態(tài)較差。在經(jīng)過(guò)一番說(shuō) 教而效果不明顯后，我給他們播放了一一部以教育為題材的印度影片三傻大鬧 寶萊塢。這是一部幽默、搞笑而又在各方面能引人深思的影片。在長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小 時(shí)的時(shí)間里，學(xué)生很認(rèn)真的觀看了這部影片。而后所有人都交了觀后感，一

21、部分 學(xué)生還寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)的三四頁(yè)紙。每份觀后感里,學(xué)生都談了電影反映出來(lái)的關(guān)于親 情、同學(xué)情、對(duì)教育制度的反思、個(gè)人理想、如何面對(duì)高考所帶來(lái)的壓力等等問(wèn) 題。看到這些，我知道設(shè)計(jì)這一活動(dòng)的目的完全達(dá)到了。同時(shí)，我還利用一節(jié)班 會(huì)課和他們分享我看這部影片的感受，并對(duì)他們觀后感中提出的一些問(wèn)題進(jìn)行引 導(dǎo)和教育。4、和學(xué)生分享精彩美文在日常生活中如讀到精彩或引人深思的文章，我都會(huì)在班會(huì)課上和學(xué)生分享。 如前個(gè)周，我就和學(xué)生分享了一篇題為我?jiàn)^斗了 18年才和你坐在一起喝咖啡 的文章。這是04年一位寒門(mén)學(xué)子寫(xiě)的一篇文章，至今在網(wǎng)絡(luò)上點(diǎn)擊率仍很高。 文章主要講述其在經(jīng)歷從小學(xué)到大學(xué)的辛苦奮斗后，才得以從一個(gè)偏

22、僻的小地方 最終在上海這座大城市站穩(wěn)腳跟的歷程。因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生都來(lái)自農(nóng)村，現(xiàn)在也面 臨高考的問(wèn)題，而這樣的文章也就更容易和學(xué)生產(chǎn)生共鳴，從而從內(nèi)心深處對(duì)他 們產(chǎn)生深深地自我激勵(lì)。而當(dāng)時(shí)一位學(xué)生的發(fā)言更是將整個(gè)班級(jí)氣氛推向高潮， 這個(gè)學(xué)生是這么說(shuō)的：文章很激勵(lì)人，我生在農(nóng)村、長(zhǎng)在農(nóng)村，體現(xiàn)了上學(xué)的 辛苦和父母的艱難。我無(wú)法改變我的出身，我唯一能做的就是靠自己的個(gè)人奮斗 來(lái)改變自己的命運(yùn)，而這期間不管過(guò)程多么艱難，我也只能默默忍受，直到成功 的那一天！以上就是我在班級(jí)管理工作中的幾點(diǎn)做法與體會(huì)，應(yīng)該說(shuō)有關(guān)班級(jí)管理的經(jīng) 驗(yàn)有千千萬(wàn)萬(wàn)條,再講一天都講不完,但我個(gè)人認(rèn)為最最重要的一條經(jīng)驗(yàn)就是用 心去做。

23、因?yàn)橹灰眯娜プ?，就總?huì)找到適合我們自己的方法和道路。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！班主任管理經(jīng)驗(yàn)交流第4篇加盟xx中學(xué)是我人生的一大轉(zhuǎn)折,xx中學(xué)給我提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的平 臺(tái),讓我擔(dān)任高一（4）班的班主任.這是學(xué)校對(duì)我莫大的信任.為了帶好班級(jí)，我 主要從以下三方面做起：一、樹(shù)立信心信心是前進(jìn)的動(dòng)力，一個(gè)人沒(méi)有信心,工作就不會(huì)出色，一個(gè)班級(jí)沒(méi)有信心，學(xué) 習(xí)就沒(méi)有動(dòng)力.開(kāi)學(xué)之初,我就給學(xué)生鼓勵(lì)打氣,培養(yǎng)必勝的信心.我確立了班級(jí) 奮斗目標(biāo),組班時(shí)年級(jí)排名是第九位,爭(zhēng)取在高一結(jié)束時(shí),進(jìn)入前五名，為了實(shí)現(xiàn) 這個(gè)目標(biāo),我從兩方面抓起.1s讓學(xué)生對(duì)班主任有信心班主任是班級(jí)的靈魂，一定要讓學(xué)生對(duì)我這個(gè)班主任

24、有信心開(kāi)學(xué)初,學(xué)生對(duì)我不了解,班級(jí)排名前幾位的同學(xué)都要求轉(zhuǎn)班,我使出渾身解數(shù) 讓他們相信我，相信留在高一（4）班照樣能把成績(jī)搞好.我找他們單獨(dú)長(zhǎng)談，談我 的過(guò)去,談我的信心,談我的設(shè)想,慢慢地有幾個(gè)同學(xué)不再要求轉(zhuǎn)班,但蔡云瀚、朱 文翔還是不相信我,我說(shuō)：你們給我一段時(shí)間,如果還覺(jué)得我不行,4班不行，你 們?cè)敢獾侥陌?我就送你們到哪班.正式上課一周后,他倆不再提轉(zhuǎn)班的事,朱文 翔在教師節(jié)給我發(fā)了一個(gè)短信：炎炎夏曰，綿綿師情,與您相遇,是xx中學(xué)給我 的最好的禮物.短短幾十字表明他已經(jīng)認(rèn)可了我.為了穩(wěn)住我班學(xué)生，我還積極 爭(zhēng)取外援,姚永勤老師、黃學(xué)兵老師、李學(xué)成老師都做了大量工作,在此我向他們 表

25、示衷心感謝.2、讓學(xué)生對(duì)自己有信心我的班主任寄語(yǔ)是：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái).也許我們的智商沒(méi)有 別人高,也許我們的基礎(chǔ)不如別人好,但只要我們努力拼搏,夯實(shí)基礎(chǔ),成功一定 屬于我們.目的就是樹(shù)立學(xué)生的自信心,讓學(xué)生對(duì)自己的前途充滿(mǎn)信心.平時(shí)不 管是開(kāi)班會(huì)還是個(gè)別談話(huà),我不說(shuō)一句打擊學(xué)生的語(yǔ)言,都是以鼓勵(lì)為主,在開(kāi)班 會(huì)時(shí),講我校老師的敬業(yè)精神,講我對(duì)班級(jí)的期望,使學(xué)生,對(duì)我班,對(duì)自己有信心, 相信自己能把成績(jī)提上去,相信自己在班內(nèi)表現(xiàn)不比別人差.我利用課余時(shí)間找 學(xué)生談話(huà),找出每個(gè)學(xué)生身上的長(zhǎng)處,讓他們明白自己不比別人笨,只是以前不知 道好好學(xué)習(xí)，對(duì)自己缺乏信心,才導(dǎo)致中考成績(jī)不如別人.

26、現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),還為時(shí) 不晚，發(fā)揚(yáng)笨鳥(niǎo)先飛的精神，擠時(shí)間看書(shū)，對(duì)自己狠一點(diǎn),把以前浪費(fèi)的時(shí)間補(bǔ) 回來(lái),2021年的高考，必定會(huì)考出讓自己滿(mǎn)意、老師滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的成績(jī).信心教育，使我班的每個(gè)同學(xué)都精神煥發(fā)，干勁大足，我班形成了比、學(xué)、趕、 幫、超的良好氛圍.二、注重細(xì)節(jié)我班的班訓(xùn)是:細(xì)節(jié)決定成敗.古人說(shuō)：一屋不掃何以?huà)咛煜?我認(rèn)為只有注 重細(xì)節(jié)，做好小事,才能做成大事.注重細(xì)節(jié)從方方面面做起：1、教室內(nèi):走進(jìn)教室要保持安靜,不得隨意走動(dòng),不準(zhǔn)大聲喧嘩,不隨地吐痰， 不亂扔紙屑，教室衛(wèi)生是各人自?huà)唛T(mén)前雪，即每個(gè)人要搞好自己課桌及四周地 面包括內(nèi)墻壁的衛(wèi)生,這一項(xiàng)工作由值日班長(zhǎng)和衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)檢查.值日生只負(fù) 責(zé)教室外的衛(wèi)生區(qū).2、寢室內(nèi)：各人整理好自己的物品，不得亂動(dòng)、亂用別人的物品,值日生每天三 次清掃地面.3、餐廳內(nèi):不大聲喧嘩，不浪費(fèi)飯菜，文明就餐.4、在公共場(chǎng)合講話(huà)要文明，不說(shuō)臟話(huà).細(xì)節(jié)教育,使我班的每個(gè)同學(xué)在各方面都能?chē)?yán)格要求自己，發(fā)型合乎規(guī)范、衣著 大方得體,文明之花處處盛開(kāi),同學(xué)之間有禮貌