1.1我與社會同步練習

1、1.1我與社會一、單項選擇題1. 在社區(qū)里，我們每一個人都從他人、社區(qū)和社會那里獲得了服務和幫助。因此，我們應該()以同樣的方式回報他人和社會多履行義務而少享受權利只享受權利而不履行義務承擔關心社區(qū)、愛護社區(qū)、服務社區(qū)、建設社區(qū)的義務和責任A. B.C.D.2. “中國扶貧基金會愛心包裹項目圓夢2017 ”大型公益活動自啟動以來，得到了社會各界的大力支持。截至 6 月 30 日，項目累計捐購學生型美術包20 多萬個，學生型溫暖包177 多萬個。中國扶貧基金會這一組織 ( )說明政府是公共利益最大的提供者是一種道義性、公益性的社會力量在積極維護社會正義是致力于公益事業(yè)的非政府組織A. B.C.D

2、.3. 近年來，中小學生溺水、高空墜落、交通意外、暴力欺凌等安全事故時有發(fā)生，每一次事故，每一個孩子失去生命，都給家庭帶來無限的悲痛。面對傷害我們青少年應當A.自覺遠離各種戶外活動B.絕對信任他人，避免受到傷害C. 增強自我保護的意識和能力D.緊跟父母左右，接受家庭保護4. “人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關系的總和。”對這句話理解正確的是個人是社會的有機組成部分人在社會交往中形成了各種社會關系人的本質(zhì)是一切社會關系的總和人們在不同的社會關系中，會有不同的社會身份A. B.C.D.5. 人的成長離不開社會。下列關于個人與社會的關系說法不正確的是個人是社會的有機組成

3、部分個人的成長是不斷社會化的過程個人的成長是獨立的，與社會無關無論在任何社會關系中，人的身份是相同的A. B.C.D.6. 作為中學生的我們，父母為我們提供衣食，老師幫助我們學習，過馬路時，警察為我們提供安全保障，快遞小哥為我們及時傳達遠方親人的信息對此你的正確看法是A. 中學生是未成年人，離不開社會B.每個人的生存和發(fā)展都離不開社會C. 人人為我利成長. 將來成才為人人D.中學生年齡小全社會應該關愛我們7. 關于社會生活，觀點正確的是A. 我們年級還小，沒必要關注B. 社會生活與我們成長密切相關，投身于社會的過程，也就是我們走向成熟的過程C. 社會很復雜，我們不適合參與D. 社會生活對我們成

4、長沒任何作用8. 一個人會有很多不同的身份。我和媽媽在一起時就是子女身份，坐在教室里聽課時就是學生身份，在餐館吃飯時我是顧客身份這些表明A. 個人是社會的組成部分B.個人是社會大家庭中的一員C. 每個人都沒有固定的身份D.社會關系不同，身份就不同9. 對“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心?！崩斫忮e誤的是A. 養(yǎng)成親社會行為有利于塑造自我B.參與社會的過程有利于發(fā)展自我C. 參與社會的過程也是體驗社會生活的過程D.“聲聲入耳，事事關心”會影響正常學習10. “成功的途徑有成千上萬條，社會為我們鋪路搭橋?！边@句話是指( )A. 離開社會，個人就無法取得成功B.個人的成功和社會沒有任何

5、關系C. 個人可以在社會中坐享其成D.個人可以利用社會條件取得成功11. “中國飛天第一人”航天英雄楊利偉做客朗讀者節(jié)目，圍繞主題“第一次”和大家分享了他難忘的飛天任務。在接受董卿訪談時他提到：“回顧中國60 年的航天歷程無數(shù)人的很多次造就了中國人民飛天夢的第一次，是祖國和人民用智慧的雙手把我送上太空?！边@句話深刻闡釋了個人和社會的關系，對此理解正確的是個人是社會的有機組成部分，社會由個人組成為了社會的發(fā)展，我們可以舍棄個人利益每個人都從社會獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)個人的生存、發(fā)展離不開社會A. B.C.D.12. 社區(qū)內(nèi)的寵物咬傷人，引起小杰同學高度重視，他向有關部門反映這個問題，并制作了宣傳

6、漫畫，利用休息日在社區(qū)內(nèi)宣傳相關知識，有的同學笑他傻，更有養(yǎng)寵物狗的同學說他多管閑事，下列評價正確的是（）A. 小杰的做法錯誤，他應專心學習，不該多管閑事B. 其他同學做法不對，沒有認識到社會生活的變化C. 其他同學的做法對，因為狗是人類的朋友D. 小杰做得對，他關心社會，關注社區(qū)治理13. 小王在家里主動幫媽媽做力所能及的家務，在學校努力學習，認真完成學習任務；在社區(qū)主動擔任衛(wèi)生監(jiān)督員。小王的這些行為表明2A. 人的生存和發(fā)展離不開社會B.在不同的社會關系中，我們具有不同的身份C. 人的成長是不斷社會化的進程D.青少年的主要任務是學習知識和參加勞動14. “個人文明一小步，城市文明一大步”這

7、一宣傳口號體現(xiàn)的道理是A. 個人不可能離開社會獨立存在B.人的全面發(fā)展與社會的全面進步密不可分C. 社會的發(fā)展有助于促進入的發(fā)展D.任何社會的存在和發(fā)展都是人們共同努力的結(jié)果15. “世界是一棵樹，人是它的果實?！狈从沉巳伺c社會的關系是()A. 積極關心社會的變化發(fā)展，是現(xiàn)代人應有的品質(zhì)B. 個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨立存在C. 社會是由個人組成的D. 任何社會的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果二、非選擇題16. 【關愛社會人人有責】2018 年我校組織開展“保護環(huán)境、愛護家園”巾幗志愿服務活動。5 月初，結(jié)合“五一勞動節(jié)”，組織中小學生，到新城區(qū)前草坪撿拾垃圾。通過開展此項活動，不僅可以提高學生的奉獻意識和文明素養(yǎng)，更能夠弘揚人與自然和諧相處的文明新風。1）閱讀材料結(jié)合所學知識談談青少年如何養(yǎng)成親社會行為？2）養(yǎng)成親社會行為有哪些益處？3）親社會行為在什么中養(yǎng)成？我們應怎么做?參考答案題號123456789101112131415答案CCCCDBBDDDBBDDD16.(1) 青少年處在走向社會的關鍵期，應樹立積極的生活態(tài)度，關注社會，了解社會，服務社會，養(yǎng)成親社會行為。（ 2）有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣；有利于塑造健康的人格；