幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動方案

1、幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動方案篇 1 ：復(fù)活節(jié)親子活動方案活動目標(biāo)：1、讓幼兒感受西方傳統(tǒng)文化節(jié)日的氣氛，了解復(fù)活節(jié) 代表生命頑強、生機勃勃的含義。2、了解復(fù)活節(jié)的象征物。3、發(fā)展幼兒的思維能力和動手粘貼的能力。4、通過各種游戲來鍛煉幼兒的觀察力和手、眼、腳的 協(xié)調(diào)性。活動準(zhǔn)備：兔子頭飾、彩蛋圖片、雞蛋、兔子舞音樂活動過程：1、復(fù)活節(jié)的由來 復(fù)活節(jié)和圣誕節(jié)一樣，是外來的節(jié)日。是最古老最有意 義的基督教節(jié)日之一。按基督教教義，關(guān)于耶穌基督之死。 耶穌基督的身體復(fù)活，為了叫信徒得到永生。因此，基督宗 教中，復(fù)活節(jié)具有極度重要偉大的意義。傳說耶穌被釘死在 十字架上，死后第三天復(fù)活升天。每年在教堂慶祝的復(fù)活

2、節(jié) 指的是春分月圓后的第一個星期日，如果月圓那天剛好是星 期天，復(fù)活節(jié)則推遲一星期。因而復(fù)活節(jié)可能在 3 月 22 日 至 4 月 25 日之間的任何一天。它慶祝的是基督的復(fù)活，世 界各地的基督徒每年都要舉行慶祝。復(fù)活節(jié)還象征重生和希望。時間是春分月圓后的第一個星期日。 復(fù)活節(jié)象征物：彩蛋、復(fù)活兔、百合花2、組織幼兒玩各種游戲1) 拼貼彩蛋。 同伴一起拼貼心愿彩蛋，激發(fā)孩子的創(chuàng)造能力，在動手 實踐中打開創(chuàng)想樂園。2) 快樂搗蛋鬼游戲規(guī)則：教師組織幼兒分成四組 ; 四位小朋友拿起手 中的沙包，瞄準(zhǔn)目標(biāo) ( 幼兒拼貼的到寶寶 ) ，比比誰扔得準(zhǔn)， 用小粘貼獎勵小朋友 !3) 尋蛋大行動 游戲規(guī)則：

3、教師將彩蛋藏在隱蔽的地方，需要小朋友快 速的找出扔進小框里，規(guī)定時間內(nèi)收集最多蛋仔的小朋友家 庭獲勝哦 !4) 接力運彩蛋 游戲規(guī)則：教師將幼兒分成兩組，同時有 2 個小朋友參 加，幼兒學(xué)小兔跳將彩蛋運到終點后，回到起點，下一名幼 兒接著運蛋，哪組小朋友最先將彩蛋運完 !3、欣賞幼兒復(fù)活節(jié)作品 教師組織幼兒欣賞幼兒與家人一起制作的復(fù)活節(jié)作品。 活動結(jié)束：組織幼兒跳兔子舞來結(jié)束復(fù)活節(jié)活動。篇 2 ：復(fù)活節(jié)親子活動方案活動主題：快樂復(fù)活節(jié)活動目的：1. 使學(xué)生了解復(fù)活節(jié)的由來和時間。2. 認(rèn)識復(fù)活節(jié)相關(guān)的人、事、物和歌曲。 3. 體驗復(fù)活 節(jié)的活動與游戲。 活動方案：內(nèi)容： Easter Part

4、y日期： 20xx 年 4 月 20 日 活動用時： 2 小時 形式：全 校性的師生互動 （ 作為春季招生的又一次宣傳機會。班級 Party 可選擇其中的活動展開。 ）對象：在校學(xué)生及家長 （ 同時大力邀請非本校的學(xué)生及 家長參加 ） 活動前準(zhǔn)備工作：1. 布置教師教會學(xué)生唱一首關(guān)于小兔子的歌曲 Little Peter Rabbit ，可作為當(dāng)日班級的一個活動。2. 提前一周要求學(xué)生自己準(zhǔn)備的物品內(nèi)容：籃子一個 （ 備用 ） 、煮好的雞蛋一個、彩色筆或顏料一套、兔子造型的 頭飾一個。3. 準(zhǔn)備活動物品及其他：電腦一臺、投影儀一臺、音 箱一套、復(fù)活節(jié)相關(guān)單詞卡片 （根據(jù)分組的數(shù)量準(zhǔn)備 ） 、糖

5、果。 多備物品 （ 提供給忘記帶的或非本班的學(xué)生 ） ：煮好的雞蛋、 顏料、彩色筆、氣球。4. 全程錄像、照相，同時也可邀請當(dāng)?shù)孛襟w參與。 小 貼士：為了讓孩子切身體驗復(fù)活節(jié)的傳統(tǒng)活動，建議學(xué)校用 顏料來裝飾彩蛋 ; 如果考慮實際操作中有困難，可將顏料等 用品用彩色筆代替?；顒恿鞒蹋阂?、開場熱身主持人頭戴兔子頭飾，拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺。主持人利用生動的肢體語言介紹復(fù)活節(jié)相關(guān)信息，包括 復(fù)活節(jié)的時間、 特殊物品 ( 一一展示相關(guān)的物品或者使用 PPT 展示圖片 )及人物、活動及相關(guān)的注意事項等。(8 ：008:30 )二、進入活動 教師向?qū)W生公布今天的活動安排，分為以下幾個階段： 第一階

6、段： (8 ：3 08:50) 步行到達指定場地 (皖西路學(xué) 生到烈士陵園，人民路學(xué)生到沿河公園 ) 。第二階段 ：彩繪彩蛋 (8 ： 509:20) 學(xué)生在規(guī)定的區(qū)域 內(nèi)，使用煮熟的雞蛋、毛筆、顏料、調(diào)色板彩繪雞蛋，并貼 上自己的姓名，與同學(xué)互相交換。在規(guī)定的時間內(nèi)制作好且 與其它同學(xué)交換。第三階段：Super Show本校學(xué)生的成果展示 (9 : 2010:00) 請本校已經(jīng)學(xué)習(xí)的學(xué)生，做相關(guān)的成果展示。具體形式：老 師將準(zhǔn)備好單詞和句型。歌曲等卡片的盒子拿出來，讓孩子 拼讀單詞，朗讀句子和短文，唱英語歌，挨個檢查孩子前幾 個單元的學(xué)習(xí)情況，要求人人參與，并發(fā)糖果和小卡片作為 獎勵。第四階

7、段： Eggs Hunting 老師告訴大家，在我們現(xiàn)場已 經(jīng)有很多巧克力彩蛋，但都被藏起來了。給大家?guī)追昼姷臅r 間找，誰找到誰可以帶回家 ( 只可以在自己班級所在區(qū)域?qū)?找 ) 。三、活動總結(jié) 主持人在宣布全場活動結(jié)束之前，請現(xiàn)場的每一個人對 身邊的人說 Happy Easter! 。整個活動在歡快的氣氛中結(jié)束。提醒學(xué)生兌換獎品及獎券。 （10:20 左右，整隊回學(xué)校 ） 篇 3 ：復(fù)活節(jié)親子活動方案一、活動背景：每年的復(fù)活節(jié)指的是春分月圓后的第一個星期日，如果 月圓那天剛好是星期天，復(fù)活節(jié)則推遲一星期。因而復(fù)活節(jié) 可能在從 3月22日到 4月25日之間的任何一天。復(fù)活節(jié)發(fā) 生在過了春分月圓

8、后的第一個星期日，原是紀(jì)念耶穌復(fù)活的 日子 . 而現(xiàn)在對大多數(shù)人來說，復(fù)活節(jié)只是一個人們享受美 好春光的普通節(jié)日。對于孩子們來說，沒有比復(fù)活節(jié)彩蛋或 巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的開始。二、復(fù)活節(jié)教學(xué)活動時間： x 月 x 日。 三、復(fù)活節(jié)活動環(huán)境布置：各班由師生以及家長共同參 與制作復(fù)活節(jié)的有關(guān)代表裝飾品，如：彩蛋、小兔等，還可 以寫上祝福心語，擺設(shè)或掛在教室里外。幼兒園藝術(shù)組組織 制作和布置復(fù)活節(jié)的環(huán)境，例如飾物展示在中庭、樓梯等， 還可以體現(xiàn)幼兒以家長的作品。四、復(fù)活節(jié)活動教學(xué)內(nèi)容：1、組織幼兒了解復(fù)活節(jié)的節(jié)目特征以及其節(jié)目代表的 內(nèi)涵：比如：現(xiàn)在對大多數(shù)人來說，復(fù)活節(jié)只是一個

9、人們享 受美好春光的普通節(jié)日。對于孩子們來說，沒有比復(fù)活節(jié)彩 蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的開始。幼 兒園復(fù)活節(jié)主題活動方案范本參考由提供 !2、英文教學(xué)內(nèi)容：復(fù)活節(jié) easter 雞蛋 eee 彩色的雞蛋 colorfulegg 小兔 bunny 滾雞蛋 rolleggs 找雞蛋 findeggs3、組 織 幼 兒 在 幼 兒 園 玩 找 雞 蛋 findeggs 滾 雞 蛋 rolleggs 運蛋等游戲。4、教師與幼兒一起動手制作各式各樣的彩蛋和小兔頭 飾，也可以延伸到家庭參與，給孩子營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛， 并把作品展示在家庭以及校園的每一處。5、組織家長與孩子一起親子教學(xué)延伸活動。6、美術(shù)組研究制作大氣、隆重，藝術(shù)性強，給孩子提 供濃郁、激發(fā)力強的多元文化教育氣氛。7、充分發(fā)揮外教的優(yōu)勢和作用，由外教主動參與制定 教學(xué)計劃，落實計劃的執(zhí)行。五、活動準(zhǔn)備：購買 30 個雞蛋、 15 個鵝蛋、顏料、畫筆、各種制作蛋 的廢舊材料，彩帶、游戲工具、教學(xué)計劃、親子活動方安。六、復(fù)活節(jié)行動列車：1、3 月 10 日做好園活動總策劃方安并組織學(xué)習(xí)。2、3 月 12 日上交教學(xué)部計劃并組織班主任學(xué)習(xí)。3、3月 13日上交做好班教學(xué)活動并組織班級教師學(xué)習(xí)。4、