幼兒園老師跟崗學(xué)習(xí)心得

1、幼兒園老師跟崗學(xué)習(xí)心得幼兒園老師跟崗學(xué)習(xí)心得1 很榮幸我們來到赫山區(qū)試驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)，在這一個(gè)月里，我們感覺自己正漸漸地成長，收獲了比學(xué)問更豐富的東西。 “在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)”，這是我跟崗學(xué)習(xí)以來的最大的體會(huì)和感悟。在跟崗學(xué)習(xí)中，我看到了更多的常態(tài)下老師們的組織和孩子們的活動(dòng)，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的活動(dòng)讓我們感到樸實(shí)和自然。我想，這一個(gè)月里我是真真實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)在在地學(xué)到了學(xué)問，不僅僅更新了以往對(duì)訓(xùn)練理念，還開闊了視野。 在實(shí)習(xí)期間我們仔細(xì)鉆研教材，主動(dòng)把握教材，把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，試教仔細(xì)，虛心好學(xué)，主動(dòng)參與聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)有效地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。 在試課時(shí)，我們授課大方

2、，表達(dá)流利，教態(tài)自然，能較嫻熟地運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采納多種教學(xué)手段促使幼兒思索。課堂民主又不失控，深受幼兒的寵愛! 轉(zhuǎn)瞬間，短短的一個(gè)月實(shí)習(xí)就在忙勞碌碌中接近了尾聲，都說幼兒老師的工作是最瑣碎、細(xì)小的，但我們實(shí)習(xí)生喜愛我們的工作，雖然實(shí)習(xí)只有短短的一個(gè)月，可就是和孩子們相處的一個(gè)月里，我們實(shí)習(xí)生的思想就已經(jīng)又得到了一次升華，是孩子們使我們的實(shí)習(xí)更深地體會(huì)到幼教的崇高和宏大，以準(zhǔn)時(shí)間的意義與歡樂。 幼兒園老師跟崗學(xué)習(xí)心得2 x月x日，我有幸安排到貴溪市金蘋果幼兒園為期一周的跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這是一所多次被評(píng)為省級(jí)示范性的民辦幼兒園，管園長親切接待我們，在她的細(xì)心策劃下，這次跟崗培訓(xùn)活動(dòng)支配得井井有條

3、。首先帶領(lǐng)各位園長參觀幼兒園環(huán)境，介紹園所基本狀況，并支配優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比教研聽評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行研討和反思，還在關(guān)于教學(xué)與保育方面做了專題報(bào)告。金蘋果幼兒園美麗的環(huán)境、先進(jìn)的管理理念、規(guī)范的管理流程、豐富的教研活動(dòng)、和諧的家園工作都給我留下深刻的印象，現(xiàn)簡潔地談?wù)勔恢軄淼男牡皿w會(huì)。 體會(huì)一：環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面 在幼兒園環(huán)境上到處體現(xiàn)幼兒園規(guī)范化以及人文化的管理，園內(nèi)干凈美麗、綠草茵茵，有令人愉悅的寬松氛圍，無論是室內(nèi)、室外環(huán)境都突出以幼兒為本的理念。兒童化情趣很濃，走廊墻壁上，樓梯臺(tái)階上處處都是禮貌用語、警示句、格言語句散發(fā)著一種主動(dòng)、博愛、專業(yè)的校內(nèi)文化。 體會(huì)二：教學(xué)，教研方面 在教學(xué)，教研方面，老師

4、主動(dòng)性高。老師們都很年輕，而且敬業(yè)，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，不管從課堂的導(dǎo)入還是活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，她們都能緊緊圍繞教材，激發(fā)幼兒的愛好，從幼兒實(shí)際動(dòng)身，讓教學(xué)活動(dòng)在輕松開心的氣氛中開展，孩子們每天在這里都過得快樂，真正做到了“寓教于樂”。 體會(huì)三：在一日生活常規(guī)方面 從幼兒園的一日活動(dòng)看來，班級(jí)老師協(xié)作的特別默契，不管是晨間活動(dòng)、早操、訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)的開展，還是幼兒一日 生活、嬉戲和戶外活動(dòng)的支配，每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)自然連接。值得我學(xué)習(xí)的是老師在組織教學(xué)時(shí)，老師說話語速輕緩柔和，給孩子一種親切感，一拍手，一搖鈴，小伴侶都知道干什么。每個(gè)環(huán)節(jié)輕松，由于幼兒常規(guī)習(xí)慣很好。如大班在上美工課之前，小組長會(huì)關(guān)心老師做好力所

5、能及的事情，分發(fā)材料等。這一切都和老師平常培育是分不開的。 體會(huì)四：在教研方面 本以為教研活動(dòng)就是走走過場(chǎng)，沒想到金蘋果幼兒園的教研活動(dòng)開展的如此繪聲繪色。在她的園所創(chuàng)辦的網(wǎng)頁上，那一篇篇豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)案例，那一張張洋溢著絢爛笑容的活動(dòng)照片，-。無不體現(xiàn)老師基本功，她們的熱忱和博學(xué)多才令我非常佩服，讓我明白原來名師就是在這樣環(huán)境中成長起來的。 體會(huì)五：在家園聯(lián)系方面 工作做得特別到位，家長都能協(xié)作老師的工作，家園關(guān)系和諧，各班門口都貼有每周工作支配，家長一目了然，心中有數(shù)，都能提前預(yù)備好老師布置的幼兒上課必需品。每學(xué)期家長會(huì)都主動(dòng)參與，更好地與幼兒園老師協(xié)作共同訓(xùn)練好幼兒。 總之，這幾天的

6、跟崗學(xué)習(xí)受益匪淺，在這個(gè)全新的訓(xùn)練環(huán)境中，我感受到了她們先進(jìn)的教學(xué)理念和人文化的管理，老師的專業(yè)進(jìn)展和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，幼兒園專項(xiàng)事務(wù)的組織與管理等。培訓(xùn)是短暫的，但收獲是改善的，在今后的日子里，我將要不斷的提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，讓我們以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，實(shí)實(shí)在在地做有利于幼兒園進(jìn)展的事情，造福孩子。最終，感謝局領(lǐng)導(dǎo)支配了這次跟崗學(xué)習(xí)，給我們這次開闊視野，激活思維，溝通學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 幼兒園老師跟崗學(xué)習(xí)心得3 為了提高教學(xué)方法，提高教學(xué)效益，在這次跟崗培訓(xùn)當(dāng)中，我走進(jìn)了許昌市文化街幼兒園跟崗學(xué)習(xí)當(dāng)中，在此次培訓(xùn)當(dāng)中，我真是受益匪淺呀?，F(xiàn)在我就談?wù)勁嘤?xùn)后的一些心得體會(huì)。 20xx年12月20日，我很榮幸的被分

7、到了許昌市文化街幼兒園進(jìn)行跟崗培訓(xùn)，早上8:30分我和其他老師一起觀看了孩子們的升旗儀式，隨著音樂的響起，老師們帶著孩子們有序的排著隊(duì)來到了操場(chǎng)上，由大班的4位小伴侶出旗，漸漸的把五星紅旗升到了天空中，看著飄在天空中的五星紅旗，我心中是無比的驕傲，接下來是孩子們的早操時(shí)間，在寒冷的冬天，孩子們也是盡情的展現(xiàn)著他們的才藝，孩子們做的也特別的好，升旗儀式和早操結(jié)束后，園長就帶著我們觀看了建園六十年大慶的完盤，看著他們從五間小瓦房進(jìn)展到現(xiàn)在的三層樓房，從幾名教職工進(jìn)展到現(xiàn)在的幾百名，從幾十個(gè)孩子進(jìn)展到六百多個(gè)孩子，感覺到幼兒園園長和中層領(lǐng)導(dǎo)的不易和辛苦，也感覺到他們領(lǐng)導(dǎo)孩子的強(qiáng)大。 下午我們觀看了老

8、師們自制玩教具設(shè)計(jì)競(jìng)賽評(píng)比，老師們制作教具的速度是相當(dāng)?shù)捏@人，短短的十幾分鐘，一些廢舊的瓶子之類的東西就做成了孩子們玩的玩具，老師們依次的給我們介紹了自己所制的玩具和玩具的功能，感覺老師們個(gè)個(gè)都是出類拔萃的。 12月22日，我們進(jìn)入了孩子們的班級(jí)去了解孩子的一日生活活動(dòng)，觀看了老師是如何的給孩子們上課，如何引導(dǎo)孩子，如何組織幼兒，告知孩子平安方面的學(xué)問等等，最讓我大開眼界的是下午的區(qū)角嬉戲活動(dòng)，老師們創(chuàng)設(shè)的活動(dòng)特殊的新奇，能有效的提高孩子的動(dòng)手力量，讓孩子盡情的玩去想象，這個(gè)活動(dòng)特殊的棒。 12月23日12月24日，我們觀看了老師的示范課，老師在示范課當(dāng)中有大膽的創(chuàng)新，課堂氣氛也特別好，不乏味

9、枯燥，熬煉孩子的觀看力量、留意力和思維力量，讓孩子勇越回答主動(dòng)參加，去探究，去挖掘更多的學(xué)問，感覺老師們也是多才多藝呀！ 在課堂中老師留意把握孩子的引導(dǎo)性和開放性，堅(jiān)持讓同學(xué)自己唱主角，引導(dǎo)同學(xué)提出問題，分析問題，通過各種途徑尋求答案，在解決問題的思路和科學(xué)方法，加強(qiáng)點(diǎn)撥和引導(dǎo)，這樣，同學(xué)就會(huì)主動(dòng)的去思索探究，順著科學(xué)的思路和方法去感知，去思索，從中領(lǐng)悟和形成運(yùn)用各種方法解題的力量，在不知不覺中領(lǐng)會(huì)科學(xué)學(xué)問的真諦。 12月25日，在園長的帶領(lǐng)下，我們參觀了保健室和伙房，也體會(huì)到了保健醫(yī)生和廚師的不易，為了孩子的健康和孩子的成長，他們也付出了許多。 在此次的培訓(xùn)當(dāng)中，我收獲了許多我們沒有的東西和

10、學(xué)問，同樣，作為老師的我，更應(yīng)當(dāng)努力成長，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。 幼兒園老師跟崗學(xué)習(xí)心得4 xx幼兒園為期三天的跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束了，在這幾天的學(xué)習(xí)過程中，我很珍惜在這里的每一時(shí)刻。 一、環(huán)境美： 走進(jìn)園內(nèi)，幼兒園的整體環(huán)境，走廊中的作品展現(xiàn)、隨處可見的戶外活動(dòng)材料等，墻壁文化都感覺很豐富。班級(jí)中的小環(huán)境，區(qū)域材料、種植園地、家長園地等以及幼兒作品都各有特色。老師們充分利用活動(dòng)室的每個(gè)角落，合理支配，布置溫馨舒適。 二、常規(guī)細(xì)： 我在陽陽班、云云班、亮亮班各學(xué)習(xí)一天，孩子們來園時(shí)文明禮貌，活動(dòng)參加性很強(qiáng)，在嬉戲中老師關(guān)注到每一位孩子的進(jìn)展與參加，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下寬松、開心的嬉戲，在活動(dòng)

11、中，每一位老師都很關(guān)注幼兒自理力量、自主力量的培育和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。比如點(diǎn)心前洗手、便后要洗手，每次活動(dòng)后都提示喝水，而且肯定會(huì)檢查每一個(gè)小伴侶是否把衣服束在褲子里。還有是孩子良好的傾聽習(xí)慣、參加晨間活動(dòng)時(shí)的習(xí)慣，特別注意孩子規(guī)章意識(shí)的培育。每天還為孩子供應(yīng)不同的養(yǎng)分水，增加他們的體質(zhì)。 三、教學(xué)實(shí)： 在跟崗學(xué)習(xí)中，我聽到了的真實(shí)的常態(tài)課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實(shí)、自然，更讓我看到了老師們的工作看法、專業(yè)素養(yǎng)，對(duì)孩子們的喜愛與關(guān)注。有的老師在活動(dòng)中注意孩子語言力量的培育、有的注意孩子發(fā)散思維的培育、有的注意孩子閱歷的共享、力量的提高。特殊是每日一講讓人印象深

12、刻，孩子的語言表述、豐富的詞匯量、大膽自信的表現(xiàn)，讓人著實(shí)刮目相看。 四、注意嬉戲與戶外活動(dòng)： 老師每天都能嚴(yán)格根據(jù)支配表進(jìn)行每一個(gè)活動(dòng)，充分保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間、嬉戲的時(shí)間量，力求活動(dòng)的豐富多彩。由于三天都下雨，老師們也是只要天氣合適，肯定會(huì)出去活動(dòng)。在班級(jí)進(jìn)行自主嬉戲時(shí)，孩子能按自己的愛好及任務(wù)選擇并專注嬉戲，足見平常老師引導(dǎo)有方?；顒?dòng)中老師極具親和力，和幼兒們玩成一片。這不僅有利于他們體質(zhì)的增加，而且培育了幼兒的愛好與習(xí)慣。 本次跟崗是我訓(xùn)練生涯中難忘的寶貴的回憶，我將不斷學(xué)習(xí)、完善改善自己，讓自己在專業(yè)素養(yǎng)上有一個(gè)新的飛躍。 幼兒園老師跟崗學(xué)習(xí)心得5 在9月16日至9月19日在肇慶市

13、試驗(yàn)幼兒園與肇慶市第一幼兒園的四天跟崗學(xué)習(xí)中我收獲了不少的學(xué)問與實(shí)踐，這幾天的學(xué)習(xí)對(duì)我以后對(duì)幼兒園的管理與訓(xùn)練起到了重大的關(guān)心；現(xiàn)在我來說說我這幾天在一幼跟崗學(xué)習(xí)的心得吧！ 在18日早上7：40分我匆忙的來到一幼，八點(diǎn)鐘幼兒就開頭間續(xù)進(jìn)園，幼兒進(jìn)到幼兒園第一時(shí)間先洗手再到校醫(yī)那里排隊(duì)進(jìn)行晨檢，晨檢完了再回到自己的教室，在教室里老師們?cè)缭绲脑诮淌议T口里等待孩子的到來，老師們總是微笑的跟孩子們打招呼，孩子們都是左一句“老師好”右一句“老師早上好”這讓我都聽得心里甜絲絲的。老師和孩子們都非常有禮貌，熱忱。 接完孩子，班上的三位老師就開頭分工合作起來，到了吃早餐時(shí)，孩子們一個(gè)跟著一跟排好隊(duì)在老師那把自

14、己的早餐拿回自己的坐位上吃，吃完早餐值日生就開頭整理餐具，這一切看起來是那么的有條不絮，這一點(diǎn)我本人就非常佩服，老師在背后確定花了許多心血和努力才有這樣的訓(xùn)練效果。 時(shí)間又到了十點(diǎn)左右，我們有幸的看了一場(chǎng)精彩的體育課，這一節(jié)課是由密老師組織籃球課，打籃球是一幼的一大特色課程，今日我們看到的是大，中班混合班課，從旁邊觀看老師用大班帶領(lǐng)中班的孩子開頭活動(dòng)，以競(jìng)賽的方式來教育孩子學(xué)習(xí)花式籃球，再漸漸的增加難度；在接下來的活動(dòng)中我看了老師自制的籃球教具，這一節(jié)課下來我們都看得非常精彩，使我學(xué)習(xí)到了如何開展一節(jié)有意義的、孩子們喜愛的體育課，這節(jié)課讓我受益扉淺。 下午，孩子們吃完午點(diǎn)，我跟著大一班的孩子到

15、了教學(xué)樓下玩和做嬉戲， 一下樓，我看到全部班級(jí)都在這做嬉戲，我心想：天呀，這么多小伴侶一起，不會(huì)發(fā)生危急嗎?我就在旁邊觀看孩子們和老師們，老師和孩子一起玩或組織各種嬉戲，孩子們和老師玩得特別快樂，看來我心中的擔(dān)憂是多余的，在這里老師們的組織力量特別強(qiáng)，這又讓我看到了這里的老師隊(duì)伍是那么的強(qiáng)大。 這一天跟崗下來，我對(duì)我們幼兒園進(jìn)行了反思，為什么別人的教學(xué)效果會(huì)這么好?是這里的孩子比農(nóng)村的孩子乖嗎?是他們的老師比我們的老師好嗎?是他們的環(huán)境比我們的優(yōu)越嗎?但我覺得這些都不是重點(diǎn)，重點(diǎn)的是他們的老師會(huì)專心的去愛每一位孩子、專心的去栽培每一位孩子，喜愛自己的職業(yè)才會(huì)有這樣好的教學(xué)效果，在這一天里我沒有

16、看到有一位老師會(huì)責(zé)罵孩子或懲處孩子的事情發(fā)生，自己作為家長，我自己也做不到這樣。 其次天，我就在大一班跟崗學(xué)習(xí)，第一節(jié)課就在音樂室里上了一節(jié)重要的電話號(hào)碼，老師把孩子帶里到音樂室從提問中開頭了這一課，這節(jié)課讓幼兒記住了110、119、120號(hào)碼的重要性與用途，老師們提前支配孩子把自己的家人的電話號(hào)碼帶回園并用身體的動(dòng)作來記號(hào)碼，讓孩子與孩子之間有互動(dòng)；看完這節(jié)課我參觀了一幼的各種功能室的設(shè)計(jì)與環(huán)境報(bào)置。再經(jīng)進(jìn)這一天我就更深化的了解幼兒園的訓(xùn)練和教學(xué)環(huán)境。 幼兒園老師跟崗學(xué)習(xí)心得6 通過家長工作和幼兒園危機(jī)公關(guān)課程的學(xué)習(xí)，使我深刻熟悉到家長對(duì)幼兒訓(xùn)練工作不是支持與協(xié)作，而是合作相互支持。建立以促

17、進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展為目標(biāo)的共同愿望，建立以敬重為前提的相互認(rèn)同與接納，建立以公平為基礎(chǔ)的相互合作，通過組織幼兒園半日開放活動(dòng)，開設(shè)家長學(xué)校，與家長共同記錄孩子的成長等等，把家園共育工作做到實(shí)處。 在這14天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我似乎從里到外受到了一次洗禮，是對(duì)心靈的震撼和思想理念的轉(zhuǎn)變，但感覺又是改善的，由于能聽到不同專家課程的講座，能感受到思想火花的碰撞，眾多工作當(dāng)中的疑問難題，在專家教授那里得到了解決，同時(shí)又得到到優(yōu)秀的規(guī)范的幼兒園跟崗實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在跟崗實(shí)踐期間看到自己園所的不足，應(yīng)當(dāng)改進(jìn)和調(diào)整的地方，在跟崗實(shí)踐當(dāng)中，不斷讓我萌發(fā)新的思路和想法，每一天都有豐碩的收獲，14天里我就像一塊干燥的海綿，舍

18、命的汲取著學(xué)問的養(yǎng)分，想把這些理念和學(xué)問帶回去和大家共享。 一、在專家的課堂中學(xué)習(xí)到的 本次培訓(xùn)的主要課程有，新時(shí)代幼兒園老師師德建設(shè)、幼兒園危機(jī)公關(guān)、家長工作、學(xué)前訓(xùn)練形勢(shì)政策分析與比較、區(qū)角活動(dòng)、走進(jìn)領(lǐng)袖.、幼兒園高質(zhì)量管理的標(biāo)準(zhǔn)、幼兒園隊(duì)伍建設(shè)、幼兒園法律案例分析、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園膳食養(yǎng)分等，很多困擾我很久的問題，在聽了講座以后豁然開朗，在聽講座的過程中，我感到根深蒂固的一些認(rèn)知受到了沖擊。 二、通過跟崗實(shí)踐獲得 我們以往有意關(guān)注孩子的學(xué)問技能的把握，簡潔的認(rèn)為認(rèn)仔細(xì)真上好每一節(jié)課便能搞好訓(xùn)練教學(xué)，其實(shí)則不然，由于幼兒園真剛要給孩子的是良好行為習(xí)慣，良好的規(guī)章意識(shí)，良好的成長狀態(tài)，

19、讓幼兒成為身體健康，性格陽完，受人其歡迎的人，成為頑強(qiáng)自信，自我節(jié)制，自我管理的人，成為能保持持續(xù)的學(xué)習(xí)愛好，養(yǎng)成良好習(xí)慣的人。 這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)單靠課堂教學(xué)是完不成的，必需要做到“一日生活皆教學(xué)”，這樣幼兒在一日活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在嬉戲中學(xué)習(xí)，正如杜威所說的“訓(xùn)練即生活”。在教學(xué)過程中，我們要努力實(shí)施，有效教學(xué)，杜絕低效、無效、甚至返校的教學(xué)，我們要以學(xué)定教，關(guān)注幼兒的力量需要，進(jìn)展規(guī)律學(xué)習(xí)特點(diǎn)的。即先備兒童再備教材。還要提出高效有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，課程內(nèi)容的選擇要遵循目標(biāo)、性生活、性趣味性、科學(xué)性、與四周環(huán)境全都性的原則，內(nèi)容要跟著目標(biāo)走，過程要跟著內(nèi)容走，提問、操作等要來自于內(nèi)容，要常常對(duì)訓(xùn)練教學(xué)開

20、展反思，這有利于老師專業(yè)進(jìn)展，有利于提高訓(xùn)練教學(xué)的效果。 此外，在本次跟崗實(shí)踐中反思，要把區(qū)角活動(dòng)有效地開展起來，重視幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，供應(yīng)多樣性、復(fù)雜性的區(qū)角嬉戲材料，供應(yīng)高敏捷性的材料，供應(yīng)低結(jié)構(gòu)性材料，讓幼兒有多種玩法，培育幼兒發(fā)散性思維，培育幼兒制造力和想象力，真正發(fā)揮幼兒園環(huán)境的訓(xùn)練作用。 三、家園共育方面 通過家長工作和幼兒園危機(jī)公關(guān)課程的學(xué)習(xí)，使我深刻熟悉到家長對(duì)幼兒訓(xùn)練工作不是支持與協(xié)作，而是合作相互支持。建立以促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展為目標(biāo)的共同愿望，建立以敬重為前提的相互認(rèn)同與接納，建立以公平為基礎(chǔ)的相互合作，通過組織幼兒園半日開放活動(dòng)，開設(shè)家長學(xué)校，與家長共同記錄孩子的成長等等，把

21、家園共育工作做到實(shí)處。 四、師德修養(yǎng)方面 訓(xùn)練質(zhì)量的凹凸取決于老師素養(yǎng)的凹凸，良好的師德乃老師最關(guān)鍵的素養(yǎng)，又老師的權(quán)力比任何訓(xùn)練階段的老師的權(quán)力都大，所以其職業(yè)道德素養(yǎng)顯得尤為重要。因此作為幼兒老師，肯定要從平常的一言一行做起，提高自身素養(yǎng)，建立良好的師德，為孩子樹立良好的榜樣，關(guān)愛孩子，訓(xùn)練孩子。 幼兒園老師跟崗學(xué)習(xí)心得7 為更好地理解幼兒、讀懂幼兒，在秋意綿綿的十月，我們來到了漂亮xx，來到了此次跟崗學(xué)習(xí)的目的地xx市xx幼兒園，與xx幼兒園的幼教同仁們相聚一堂，靜待花開，傾聽花開的聲音。 初見·xx中的美妙 走進(jìn)xx幼兒園，我便被眼前的景致所吸引、駐足。只見入園處花團(tuán)錦簇，五

22、彩繽紛的鮮花和極具特色的花盆、優(yōu)雅的花架把xx幼兒園襯托得如家般漂亮、暖和，整個(gè)園所環(huán)境優(yōu)雅、自然，活動(dòng)室舒適而溫馨，為孩子們營造了“親自然·溫享體驗(yàn)·共情感”的良好環(huán)境。移步戶外南草地、小魚池、小花小園、小樹屋、自然角、中庭xx、小沙池這些精致的小場(chǎng)景，融匯了大自然的精華，是孩子們彼此溝通、玩耍的樂園。再看室內(nèi)多元化的專項(xiàng)活動(dòng)室?guī)Ыo幼兒自主嬉戲的空間：孩子們?cè)凇胞湺敌N房”中體驗(yàn)生活勞動(dòng)樂趣，品嘗勞動(dòng)的成果；在“創(chuàng)意彩虹吧”中描繪自己的xx，呈現(xiàn)屬于自己的作品；在“蝸牛故事會(huì)”中靜心傾聽，英勇表達(dá)；在“奇思妙構(gòu)坊”中動(dòng)手拼搭，實(shí)現(xiàn)小小建筑師的幻想。 追尋·xx中

23、的快樂 循著xx中的小路，我們來到了操場(chǎng)，在快樂活潑的晨間音樂中，xx中到處都有孩子們朝氣蓬勃的身影，到處漂浮著孩子們的歡聲笑語，他們用稚嫩的聲音禮貌地跟我們打招呼，熱忱地歡迎我們的到來。敞亮的操場(chǎng)上，孩子們正熱火朝天地投入到趣味十足、豐富多彩的晨間活動(dòng)中，班級(jí)所運(yùn)用的合理材料，讓孩子參加性高、愛好性濃、操作性強(qiáng)，在兒童化、訓(xùn)練化、藝術(shù)化、生態(tài)化、立體化、多元化一體的環(huán)境中，顯得非常好玩。 在短暫的休息之后，每一條獨(dú)具特色的'長廊混班互通嬉戲吸引著我們的眼球，瞧，小班“半畝花田”嬉戲中孩子們變成了專業(yè)的小廚師、有愛的媽媽，中班“花花小鎮(zhèn)”嬉戲中孩子們體驗(yàn)著各種.職業(yè)角色，大班“建構(gòu)街”

24、里孩子們布滿奇思妙想。作為xx幼兒園特色互通嬉戲，三個(gè)年段通過全方位的嬉戲視角，向我們呈現(xiàn)了自然與體驗(yàn)、角色與交往、挑戰(zhàn)與合作。豐富的嬉戲材料，融洽的師幼互動(dòng)，讓觀摩嬉戲的我們，不由自主地走近孩子，融入孩子，一起體驗(yàn)嬉戲的趣味，在溝通與記錄中留下美妙的瞬間。 探求·xx中的管理藝術(shù) 我們還參加了區(qū)域動(dòng)態(tài)觀摩研討活動(dòng)。教研活動(dòng)通過互動(dòng)溝通、舉例建議等環(huán)節(jié)，讓老師們學(xué)會(huì)在嬉戲中多視角關(guān)注、解讀、評(píng)價(jià)幼兒，思索“提升與改進(jìn)”的有效實(shí)施策略，從而促進(jìn)老師的專業(yè)成長。也讓我們更加了解了嬉戲的概念與觀看，學(xué)會(huì)在嬉戲中多視角關(guān)注、解讀、評(píng)價(jià)幼兒，提高老師觀看解讀幼兒的力量。隨后，我們也通過現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)

25、溝通的方式共享了自己的觀點(diǎn)與感想。 后勤管理是幼兒園管理中重要的一部分。在后勤負(fù)責(zé)人裘姝琴老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了兩所幼兒園的整體環(huán)境，從校內(nèi)平安、食堂工作等方面進(jìn)行具體了解，他們細(xì)致的后勤工作讓我們不禁贊美。另外，我們還參與了園區(qū)本學(xué)期的膳管會(huì)會(huì)議“尋愛的味道”，與幼兒園膳食管理團(tuán)的家委們一同探討孩子的膳食結(jié)構(gòu)與當(dāng)前家庭喂養(yǎng)形成的進(jìn)餐問題，為幼兒供應(yīng)更健康、更有養(yǎng)分的幼兒膳食一起出謀劃策。 人們都說訓(xùn)練是一顆樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云。秋日里的美妙遇見，我們碰撞著訓(xùn)練的才智和火花。我們?cè)谏罨亓私鈞x學(xué)前訓(xùn)練集團(tuán)課程理念與管理理念的同時(shí)，感受了xx學(xué)前訓(xùn)練集團(tuán)老師團(tuán)隊(duì)的敬業(yè)和專業(yè)，讓

26、我們開拓視野，受益良多。今后我們?nèi)詫⒃谔骄坑變河?xùn)練進(jìn)展的道路上攜手前行，靜待花開！ 幼兒園老師跟崗學(xué)習(xí)心得8 珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積累與提升幼兒園管理閱歷，懷著這樣的學(xué)習(xí)心態(tài)和目標(biāo)我有幸的參與了深圳試驗(yàn)幼兒園的跟崗學(xué)習(xí)，本次跟崗學(xué)習(xí)共四天，在此感謝深圳試驗(yàn)幼兒園賜予我們供應(yīng)這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，支配了專業(yè)的、豐富的、改善的培訓(xùn)活動(dòng)！帶給我更多的思索、感受和感恩！“三人行”互為師，試驗(yàn)幼兒園“三人行”的園本課程，從管理中、訓(xùn)練與教學(xué)中、教研活動(dòng)中到處可見倍感深受，讓我們今后的幼兒園管理工作更有目標(biāo)和動(dòng)力！ 后勤精細(xì)的管理參觀了幼兒園的保健室和廚房、門衛(wèi)室，讓我們感覺到工作環(huán)節(jié)的規(guī)范，規(guī)范健全每一項(xiàng)制

27、度與表格，物品擺放分類有序、標(biāo)識(shí)清楚明確，感受到日常工作的流暢來注意每一個(gè)詳情的管理。 大型活動(dòng)策劃與開展獨(dú)具匠心的晨會(huì)活動(dòng)科技節(jié)閉幕式，感受到了活動(dòng)的隆重，孩子們的專注，家長的熱忱參加，整個(gè)活動(dòng)的流程、場(chǎng)地和人員的支配，都是那樣的井井有條，感受到了“三人行”的訓(xùn)練理念，幼兒、家長、老師相互學(xué)習(xí)，更離不開活動(dòng)的細(xì)心周詳?shù)幕顒?dòng)策劃和每個(gè)部門的協(xié)作！ 多種教研模式體驗(yàn)式教研和綜合式教研“我是名師”形式多樣，拓展培訓(xùn)模式，促進(jìn)老師成長，提倡新奇創(chuàng)新的教研模式；自我提升，賜予老師更多的平臺(tái)成長；大家從參加到體驗(yàn)，從體驗(yàn)到思索，試驗(yàn)幼兒園的教研活動(dòng)開展的既有效又精彩！ 教學(xué)模式亮點(diǎn)：中班混班分區(qū)與大班.

28、交往活動(dòng)，老師為幼兒供應(yīng)了輕松愉悅的活動(dòng)氛圍，和孩子們一起收集創(chuàng)建豐富的區(qū)域材料，自我管理、合作與共享，幼兒與材料進(jìn)行互動(dòng)操作，并積累了肯定的角色閱歷，老師將學(xué)問點(diǎn)自然融入到嬉戲活動(dòng)中去，讓孩子真正體驗(yàn)到玩中學(xué)，學(xué)中玩的樂趣，孩子們?cè)诨顒?dòng)中通過自主選擇主動(dòng)的材料互動(dòng)自我整理自我提升不斷的成長！ 跟崗學(xué)習(xí)的每一天，我們都有沉甸甸的收獲，在感動(dòng)和感悟中讓我對(duì)我的管理工作有了新的目標(biāo)，“三人行“互為師，讓我們懷著這樣的工作的心態(tài)提升幼兒園的各項(xiàng)管理工作去實(shí)現(xiàn)我們新的突破！ 幼兒園老師跟崗學(xué)習(xí)心得9 6月1921日，我作為中心幼兒園園長有幸參與了禹城市試驗(yàn)幼兒園跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這是一所省級(jí)示范性幼兒園，

29、馮園長親切地接待了我們，在他的細(xì)心策劃下，這次跟崗培訓(xùn)活動(dòng)支配得井井有條：首先帶領(lǐng)各位園長參觀了幼兒園的環(huán)境及基本狀況；接著又參與了優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比教研聽評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行研討和反思；然后在教學(xué)與保育方面做了專題報(bào)告。試驗(yàn)幼兒園美麗的環(huán)境、先進(jìn)的管理理念、規(guī)范的管理流程、豐富的教研活動(dòng)、和諧的家園工作都給我留下了深刻的印象，將對(duì)我今后的幼兒園管理工作具有深刻的指導(dǎo)意義！從幼兒園環(huán)境上看，到處體現(xiàn)了幼兒園規(guī)范化以及人文化的管理，園內(nèi)干凈美麗，有令人愉悅的寬松氛圍，無論是室內(nèi)、室外環(huán)境都突出了以幼兒為本的理念，兒童化情趣很濃，走廊上、樓梯臺(tái)階上處處都是禮貌用語和警示句。全部這些都給我留下了深刻的印象。 在

30、教學(xué)、教研方面，老師主動(dòng)性高，我在跟崗期間分在中四班學(xué)習(xí)，老師都很年輕而且敬業(yè)，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，不管是從課堂的導(dǎo)入還是活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，他們都能緊緊圍繞教材，激發(fā)幼兒的愛好，從幼兒的生活實(shí)際動(dòng)身，讓教學(xué)活動(dòng)在輕松愉悅的氣氛中開展，孩子們每天在這里都過得很快樂，真正做到了“寓教于樂”。 在一日生活常規(guī)方面，該園特殊注意幼兒行為習(xí)慣和自理力量的培育。我在中班跟班時(shí)，想幫一位小伴侶穿鞋，班上老師就上來阻擋我，小伴侶也立刻說：“老師，感謝你，我自己會(huì)穿的”。我覺得孩子們這些習(xí)慣的養(yǎng)成與班上老師平常的訓(xùn)練是分不開的。 在家園聯(lián)系方面，他們的工作做得特別到位，每位家長也都很協(xié)作老師的工作，家園關(guān)系和諧。各班門

31、口都貼有每周工作支配，家長一目了然，心中有數(shù)，都能夠預(yù)備好老師布置的幼兒上課必需品。每學(xué)期的家長會(huì)，都使家長能更好地與幼兒園老師協(xié)作共同訓(xùn)練好幼兒。 總之，這幾天的跟崗學(xué)習(xí)，我可謂是受益匪淺，在這個(gè)全新的訓(xùn)練環(huán)境中，我感受到了她們先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理念和人文化的管理，特殊是幼兒一日常規(guī)和班級(jí)管理這一塊，從中領(lǐng)悟到了許多東西，這是我在書本上無法學(xué)到的，也將讓我終身受益。感謝局領(lǐng)導(dǎo)支配了這次跟崗學(xué)習(xí)，這是一場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)雨啊！ 幼兒園老師跟崗學(xué)習(xí)心得10 首先，感謝訓(xùn)練局能賜予我們一個(gè)學(xué)習(xí)他人之長的機(jī)會(huì)。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間不長，但通過這一次的跟崗學(xué)習(xí)，使剛接觸幼兒訓(xùn)練的我收獲很多。再是感謝機(jī)關(guān)幼兒園的園長、老師們給我的指導(dǎo)和關(guān)心。機(jī)關(guān)幼兒園的園長、老師們都是一個(gè)有愛心、責(zé)任心、工作嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)力量精湛的一個(gè)群體。下面，我簡潔談?wù)剬?duì)于這次跟崗實(shí)習(xí)的收獲： 一、學(xué)校教學(xué)活