2020年高考歷史真題試卷（天津卷）.docx

1、2020年高考歷史真題試卷（天津卷）題號總分評分姓名:班級：考號：O « O t O 娜O 右OO 盤O to O 堞O -E O閱卷人一、第I卷選擇題（共15題；共30分） 得分1 （2分）井田制下，村社內(nèi)的土地分為公田和私田，私田是分給村社成員的份地，按制 度定期交換，村社成員要隨份地變動而遷居，艮卜三年一換土易居”。這意味著私田（）A .可以進行交易買賣B .收獲全部上繳國家C.屬于小農(nóng)經(jīng)濟范疇D.所有權(quán)歸國家所有2. （2分）北朝民歌木蘭詩在北宋時被收入樂府詩集。詩中描寫木蘭“歸來見天 子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強二其中“策勛十二轉(zhuǎn)"是唐代對軍功的獎賞。

2、由此能夠確定木蘭詩（）A .記載了古代政治制度的變遷B .屬于宋代文人創(chuàng)作的詩歌C .在流傳中融入新的歷史內(nèi)容D .沒有研究歷史的史料價值3. （2分）有學(xué)者認(rèn)為，在中國古代社會，官府對縣以下的鄉(xiāng)村管轄，基本限于征徭課稅 和維護治安，對鄉(xiāng)村的其他事務(wù)并不過多干涉，鄉(xiāng)村基本實行自治，這種自治社會也是 一種自律社會?？梢宰鳛檫@一觀點依據(jù)的是（）A .國家政權(quán)的長期穩(wěn)定B .宗法教化形成的文化認(rèn)同C.法律制度的健全完備D .鄉(xiāng)村社會脫離政府的管控4 .（2分）1910-1911年間，當(dāng)鼠疫波及華北之時，頗有影響的大公報刊載了天津官 院的來稿，詳細介紹了鼠疫的危害、病因、癥狀以及預(yù)防鼠疫的方法；還開設(shè)

3、專欄介紹 防疫知識。在當(dāng)時的歷史條件下，報刊宣傳（）A .加速了清朝防疫體系的建立B .開啟了對疫情的專業(yè)研究C 推動了公共衛(wèi)生意識的增強D.控制了疫情的暴發(fā)和擴散5. （2分）1894年，點石齋畫報刊登了描繪甲午海戰(zhàn)的時事畫。1931年末，上海良 友畫報重刊此畫并配文寫道：“國難日亟，甲午慘劇重現(xiàn)目前.國人當(dāng)如何造成光榮社會主義市場經(jīng)濟體制建設(shè)在1992年才明確提出，排除C項；城鄉(xiāng)差別縮小是我國工業(yè)化建設(shè)取得成就的表現(xiàn)，排除D項。故答案為：A。【點評】本題側(cè)重于考查新中國成立后的經(jīng)濟建設(shè)，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān) 知識點的把握。新中國成立后中國的經(jīng)濟建設(shè)逐步開展，無論是五年計劃，還是經(jīng)

4、濟體 制的不斷改革，都促進了經(jīng)濟的快速發(fā)展，取得了矚目的成效。10 .【答案】A【解析】【分析】梭倫改革時期，按財產(chǎn)劃分等級，等級越高權(quán)利越大，克利斯提尼改革 時期，五百人會議對所有等級公民開放，但參選名額按基層行政單位的公民人數(shù)的比例 分配，伯里克利時期，所有成年男性公民可以擔(dān)任幾乎一切官制，取得行政官職的限制 最終取消，故選擇A項；公民原本就屬于自由民，排除B項，能夠自備武裝服兵役是成為公民的必備條件之一，排除C項；議事會是舊氏貴族實行統(tǒng)治的機構(gòu)，經(jīng)過改革已經(jīng)被取代，排除D項。故答案為：A。【點評】本題側(cè)重于考查雅典民主政治，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把 握。雅典民主政治下逐漸

5、取消了對行政官員的限制，說明民主政治不斷發(fā)展。11 .【答案】B【解析】【分析】編纂百科全書的經(jīng)濟來源，不再是依靠資助，而是通過購買此書的 購買者預(yù)先付款的方式獲得，表明新的生產(chǎn)經(jīng)營方式發(fā)生了變化，并且從中發(fā)揮了重要 作用，故選擇B項；啟蒙思想受到“全社會追崇”過于絕對，不符合史實，排除A項；思想文化領(lǐng)域的大變革即啟蒙運動在17世紀(jì)已經(jīng)興起，排除C項；資本主義剩余價值學(xué)說是馬克思主義學(xué)說，當(dāng)時還未產(chǎn)生，排除D項。故答案為：B?！军c評】本題側(cè)重于考查工業(yè)革命的影響，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的 把握。購買者預(yù)先付款的方式推動了百科全書的出版和發(fā)展，說明新的生產(chǎn)經(jīng)營方 式發(fā)揮重要作用。1

6、2 .【答案】A【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，胡佛主張自由放任的經(jīng)濟政策，在經(jīng)濟危機過程中，有oQ|n*t:適度的進行干預(yù)，但是效果有限。而羅斯福新政則是全面干預(yù)經(jīng)濟，有利于緩解美國的 經(jīng)濟危機。因此二者的主要差別在于干預(yù)的力度不一樣，故A項正確；二者的根本目的都是為了維護資本主義制度，排除B項；二者都要遵守美國的憲法，排除C項；從胡佛以及羅斯福新政的措施來看，二者都關(guān)注失業(yè)問題、公共工程等方面，因此關(guān)注 的社會問題基本一致，排除D項°故答案為：A?！军c評】本題側(cè)重于考查羅斯福新政，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握，羅斯福新政加強了政府對經(jīng)濟的全面干預(yù)，有效緩解了經(jīng)濟危機的

7、危害。13 .【答案】D【解析】【分析】從材料數(shù)據(jù)可以看出，從1980年到1996年，無論是發(fā)達國家，還是發(fā) 展中國家，經(jīng)濟發(fā)展依賴進出口的比重都有所增加，這反映出全球化之下世界貿(mào)易的不 斷發(fā)展，故D項正確；材料反映的是對外貿(mào)易依存度的變化，不能反映經(jīng)濟快速的增長，排除A項；材料主旨與區(qū)域化無關(guān)，排除B項；8()年代后發(fā)達國家逐步擺脫滯脹，而不是陷入滯脹，排除C項。故答案為：D?！军c評】本題側(cè)重于考查經(jīng)濟全球化，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把 握。本題屬于數(shù)據(jù)型選擇題，分析數(shù)據(jù)可得各國經(jīng)濟發(fā)展依賴出口的比重都有所增加， 說明全球化趨勢加強。14 .【答案】B【解析】【分析】從鴉片戰(zhàn)爭

8、到新中國成立，這一歷史發(fā)展進程中，救亡圖存的階級發(fā)生 了變化，從農(nóng)民階級到資產(chǎn)階級再到無產(chǎn)階級，革命性日漸增強。救亡圖存的指導(dǎo)思想 從宗教到資產(chǎn)階級民主思想再到馬克思主義，日漸科學(xué)，同時社會性質(zhì)實現(xiàn)了轉(zhuǎn)變，從 半殖民地半封建社會轉(zhuǎn)變?yōu)樾旅裰髦髁x社會，體現(xiàn)了歷史進步的趨勢，B是最佳選項； 根據(jù)題干所列主要歷史事件可以看出近代中國歷史演變的主要線索是中國人民的抗?fàn)幒?探索，但是其屬于表層，并不是最佳選項，排除A；鴉片戰(zhàn)爭、太平天國運動、洋務(wù)運動、維新變法、義和團運動等歷史事件存在一定的因 果關(guān)聯(lián)，但是部分事件之間不存在因果關(guān)聯(lián)，如國民大革命和抗日戰(zhàn)爭之間，C不是最 佳選項，排除；題干所列的歷史事件

9、在領(lǐng)導(dǎo)階級、指導(dǎo)思想、產(chǎn)生的影響等方面存在明顯差異，不是循 環(huán)往復(fù)，D錯誤。故答案為：B?！军c評】本題側(cè)重于考查近代中國的發(fā)展歷程，答題關(guān)鍵在于有對材料的分析和相關(guān)知 識點的把握。近代中國人民不斷探索救國救民的道路，最終取得了反侵略斗爭的勝利， 反映了歷史進步的基本趨勢。15 .【答案】C【解析】【分析】“歐洲將對美國在大西洋政策方面的霸權(quán)挑戰(zhàn)''意味著歐洲實力日漸強 大，結(jié)合題干時間2()世紀(jì)6()年代末可知，這一時期歐共體成立，同時日本逐漸發(fā)展、 不結(jié)盟運動興起，世界多極化趨勢顯現(xiàn)，而歐洲對美國在大西洋霸權(quán)的挑戰(zhàn)只是多極化 的表現(xiàn)之一，C是深層次背景，屬于最佳選項；歐洲一體

10、化進程加快是多極化趨勢的一部分，是基辛格提出歐洲挑戰(zhàn)美國大西洋政策的 表層原因，不是最佳選項，排除A ；20世紀(jì)60年代，美蘇正處于冷戰(zhàn)時期，美國未確立起全球霸權(quán)，B錯誤，排除；通過題干可以看出隨著歐洲的崛起，美國和歐洲的關(guān)系勢必發(fā)生變化，D只是對現(xiàn)象的 描述，未挖掘深層次原因，不是最佳選項，排除。故答案為：C。【點評】本題側(cè)重于考查多極化趨勢的加強，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點 的把握。20世紀(jì)六七十年代西歐、日本和發(fā)展中國家的崛起反映了多極化趨勢的出現(xiàn)。16 .【答案】(1)唐朝：設(shè)置節(jié)度使，加強邊防力量；賦予節(jié)度使較大權(quán)力。 節(jié)度使最終形成尾大不掉，違背了初衷，削弱中央集權(quán)。宋朝

11、：宋初實行改革，削奪節(jié)度使權(quán)力，弱化地方軍力；監(jiān)督地方行政，文臣執(zhí)掌地 方，加強對地方財政掌控。吸取前朝教訓(xùn)，多措并舉，削弱地方權(quán)力，維護了中央集權(quán)；但也形成強干弱枝以及“三 冗”局面。元朝：設(shè)置行省，執(zhí)掌地方經(jīng)濟、軍事大權(quán)；行省權(quán)力受中央節(jié)制。開創(chuàng)了行省制度；對地方權(quán)力管理寬嚴(yán)并舉：鞏固了中央集權(quán)和國家統(tǒng)一。(2)中央和地方之間權(quán)力之爭長期存在，相互影響；雙方權(quán)力此消彼長，在動態(tài)平衡中 變化發(fā)展。O 5K O t O 蝶O -E O :燮財&悉fa堞ttlW電®O 卦O(shè) t O 崩O 次O :.通過變革與創(chuàng)新，中央對地方權(quán)力的分配趨于合理；中央集權(quán)不斷加強。O «

12、 O t O 娜O 右OO 盤O to O 堞O -E O【解析】【分析】唐朝:根據(jù)“唐在沿邊重鎮(zhèn)設(shè)立節(jié)度使”得出設(shè)置節(jié)度使，加強邊防力 量;根據(jù)“節(jié)度使最初只掌兵權(quán)，后來總攪軍、政、財、監(jiān)之權(quán)，權(quán)重勢雄，獨霸一方” 得出賦予節(jié)度使較大權(quán)力，最后出現(xiàn)問題，削弱中央集權(quán)。宋代：根據(jù)“革除前朝之弊， 上中命諸州''得出實行改革、削弱節(jié)度使權(quán)力，弱化地方軍力；根據(jù)“并采取派遣官員監(jiān) 察地方等多項措施"得出監(jiān)督地方行政；根據(jù)“度支經(jīng)費外，凡金帛以助軍實，悉送都 下，無得占留”得出加強對地方財政掌控。元朝：根據(jù)“元朝變革地方行政制度，設(shè)立行 省”得出推行行省制；根據(jù)“不敢專決大

13、政，咨中書（省）而后行”得出行省官員受制于中 央。根據(jù)材料并結(jié)合前一問的內(nèi)容，可從中央與地方矛盾長期存在，此消彼長，不斷變化 的角度概括。同時再從改革與創(chuàng)新、加強中央集權(quán)的角度概括趨勢。故答案為：唐朝：設(shè)置節(jié)度使，加強邊防力量；賦予節(jié)度使較大權(quán)力。節(jié)度使最終形成尾大不掉，違背了初衷，削弱中央集權(quán)。宋朝：宋初實行改革，削奪節(jié)度使權(quán)力，弱化地方軍力；監(jiān)督地方行政，文臣執(zhí)掌地 方，加強對地方財政掌控。吸取前朝教訓(xùn)，多措并舉，削弱地方權(quán)力，維護了中央集權(quán)；但也形成強干弱枝以及“三 冗"局面0元朝：設(shè)置行省，執(zhí)掌地方經(jīng)濟、軍事大權(quán)；行省權(quán)力受中央節(jié)制。開創(chuàng)了行省制度；對地方權(quán)力管理寬嚴(yán)并舉：鞏

14、固了中央集權(quán)和國家統(tǒng)一。中央和地方之間權(quán)力之爭長期存在，相互影響；雙方權(quán)力此消彼長，在動態(tài)平衡中變 化發(fā)展。通過變革與創(chuàng)新，中央對地方權(quán)力的分配趨于合理；中央集權(quán)不斷加強?！军c評】本題側(cè)重于考查唐宋元的地方行政制度的演變，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和 相關(guān)知識點的把握。考查的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)是歷史解釋和時空觀念，把握中國古代中 央集權(quán)不斷強化的趨勢回答問題。17.【答案】（1）從主要學(xué)習(xí)技藝到全方位向西方學(xué)習(xí)；從服務(wù)于晚清政府到投身于社會 革命；由政府派遣到多渠道留學(xué)，人數(shù)由少到多。洋務(wù)運動的發(fā)展；民族危機加深；資產(chǎn)階級革命高漲；新民主主義革命興起。（2）中華人民共和國成立，百廢待興，急需建設(shè)人

15、才；國家高度重視，成立專門機構(gòu)妥 善安排;留學(xué)生的愛國情懷和報國熱忱。簡評言之有理即可【解析】【分析】變化：根據(jù)材料一“留學(xué)生側(cè)重學(xué)習(xí)軍事或與之密切相關(guān)的各門專業(yè) 知識。"，和材料二''他們中涌現(xiàn)出一批中國現(xiàn)代自然科學(xué)、社會科學(xué)的奠基者和代表人 物，"可以看出從主要學(xué)習(xí)技藝到全方位向西方學(xué)習(xí);根據(jù)“多數(shù)人回國后憑借西學(xué)專長， 得到了清政府的重視和任用”，“而且隨著中國革命的發(fā)展，產(chǎn)生了一些馬克思主義理論 家和革命家”可得出從服務(wù)于晚清政府到投身于社會革命；根據(jù)“清政府向美國和歐洲分 批派遣留學(xué)生'“'其中多為自費''可得出由政

16、府派遣到多渠道留學(xué)；根據(jù)“總計200余 人,“留日學(xué)生達8000余人”可得出人數(shù)由少到多。背景：結(jié)合“19世紀(jì)70、80年代”“甲 午戰(zhàn)后，赴日留學(xué)出現(xiàn)高潮”這兩個時間，可從洋務(wù)運動的發(fā)展;民族危機加深;資產(chǎn)階級 革命高漲;新民主主義革命興起等角度概括。根據(jù)T949年12月”這一時間信息，可從中華人民共和國成立，百廢待興，急需建設(shè) 人才的角度概括；根據(jù)“在中央文化教育委員會領(lǐng)導(dǎo)人成立“辦理留學(xué)生回國事務(wù)委員 會”得出國家高度重視，成立專門機構(gòu)無善安排；根據(jù)“多名旅居海外的專家、學(xué)者放棄 了優(yōu)造的工作生活條件回國效力，為新中國建設(shè)做出了重大貢獻”得出留學(xué)生的愛國情懷 和報國熱忱。簡評：結(jié)合所學(xué)選

17、取詹天佑作為簡評的對象。詹天佑12歲留學(xué)美國，1878 年考入耶魯大學(xué)土木工程系，主修鐵路工程。之后他回國參與當(dāng)時國家的鐵路建設(shè)。 1905-1909年主持修建中國自主設(shè)計并建造的第一條鐵路京張鐵路;創(chuàng)設(shè)“豎井開鑿 法''和“人”字形線路，震驚中外；在籌劃修建滬嘉、洛潼、津蘆、錦州、萍醴、新易、潮 汕、粵漢等鐵路中，成績斐然。并著有鐵路名詞表京張鐵路工程紀(jì)略等。他是中 國近代鐵路工程專家，有“中國鐵路之父"、“中國近代工程之父”之稱。他為中國近代的 鐵路事業(yè)做出了巨大貢獻。故答案為：從主要學(xué)習(xí)技藝到全方位向西方學(xué)習(xí)；從服務(wù)于晚清政府到投身于社會革 命；由政府派遣到多渠

18、道留學(xué)，人數(shù)由少到多。洋務(wù)運動的發(fā)展；民族危機加深；資產(chǎn)階級革命高漲；新民主主義革命興起。(2)中華人民共和國成立，百廢待興，急需建設(shè)人才；國家高度重視，成立專門機構(gòu)妥善 安排；留學(xué)生的愛國情懷和報國熱忱。簡評言之有理即可【點評】本題側(cè)重于考查近代留學(xué)教育和新中國成立后的留學(xué)教育，答題關(guān)鍵在于對材 料的分析和相關(guān)知識點的把握，考查的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)是歷史解釋和家國情懷。: O 3K O t O 蝶O -E O :燮財&悉fa堞ttlW電®O 卦O(shè) t O 崩O 次O :.18 .【答案】(1) 1945年2月，世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利在望；蘇美英三國首腦在雅爾塔召 開會議。會議主

19、要參加者有斯大林、羅斯福和丘吉爾；會議協(xié)調(diào)了盟國的行動，加快了oQ|n*t:戰(zhàn)勝法西斯的步伐;對戰(zhàn)后世界特別是歐洲做出安排。用三件放在座椅上的衣物代表著“三巨頭”，并暗示討論激烈;“V”形表示著反法西斯戰(zhàn)爭 勝利在望，結(jié)局光明；窗外天空的陰云預(yù)示著“冷戰(zhàn)''的隱憂。雅爾塔會議既給人們帶來 了勝利光明，也帶有明顯的強權(quán)政治色彩。(2)言之有理即可(官方無標(biāo)準(zhǔn)答案)參考示例如下：標(biāo)題：一次沒有搶救對象的行動構(gòu)思：畫的右邊停著一部救護車，車的旁邊，張伯倫和達拉第抬著一副空擔(dān)架，畫的左 邊是一片樹林，樹林的旁邊是一群狼，狼前面的地上寫著“捷克斯洛伐克”字樣，張伯倫 和達拉第抬著空擔(dān)架問

20、狼：“打擾，請問你們是否聽見一聲尖叫？"說明：1938年，英國首相張伯倫、法國總理達拉第、納粹德國元首希特勒和意大利首相 墨索里尼，在德國慕尼黑舉行了關(guān)于割讓捷克斯洛伐克的蘇臺德區(qū)給德國的四國首腦會 議，會議召開時，捷克代表被拒之門外，慕尼黑會議是英法實行綏靖政策達到高峰的標(biāo) 志，助長了法西斯德國的囂張氣焰狼子野心，加速了第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)?！窘馕觥俊痉治觥勘尘埃焊鶕?jù)畫作標(biāo)題雅爾塔會議:合作與未來及所學(xué)知識，從雅爾 塔會議的參與者的角度分析得出背景蘇美英三國首腦在雅爾本會議；根據(jù)材料及所學(xué) 知識，從雅爾塔會議召開的背景的角度分析得出背景1945年2月，世界反法西斯戰(zhàn)爭 勝利在望。內(nèi)

21、容：根據(jù)“座椅上分別搭放著一件帶有元帥領(lǐng)章的軍大衣、一件黑色斗篷和一件咔嘰 色厚風(fēng)衣”，并聯(lián)系所學(xué)知識，從雅爾塔會議的參與者的角度分析得出內(nèi)容會議主要 參加者有蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人斯大林、美國總統(tǒng)羅斯福和英國首相丘吉爾；根據(jù)材料及所學(xué)知 識，從雅爾塔會議的作用的角度分析得出內(nèi)容會議協(xié)調(diào)了的行動，加快了戰(zhàn)勝法西斯 的步伐；根據(jù)“桌上是一張歐洲地圖”，并聯(lián)系所學(xué)知識，從雅爾塔會議的內(nèi)容的角度分 析得出內(nèi)容對戰(zhàn)后世界特別是歐洲做出安排。寓意：根據(jù)“座椅上分別搭放著一件帶有元帥領(lǐng)章的軍大衣、一件黑色斗篷和一件咔嘰 色厚風(fēng)衣二并聯(lián)系所學(xué)知識，從雅爾塔會議的參與者的角度分析得出寓意用三件放 在座椅上的衣物代表著“三

22、巨頭"，并暗示對論激烈；根據(jù)“落地窗簾上端分開，下端聚 攏，正好形成一個巨大的形”，并聯(lián)系所學(xué)知識，從雅爾塔會議的背景的角度分析得 出寓意“V”形表示著反法西斯戰(zhàn)爭勝利在望，結(jié)局光明；根據(jù)“窗外的天空聚集起陰 云”，并聯(lián)系所學(xué)知識，從戰(zhàn)后世界格局的角度分析得出寓意窗外天空的陰云項示著 “冷戰(zhàn)''的隱憂；根據(jù)“漫畫的中心是一張圓桌，三把座椅"，并聯(lián)系所學(xué)知識，從雅爾塔會議美英答應(yīng)蘇聯(lián)出兵東北的條件及作出了對戰(zhàn)后世界的安排的角度分析得出寓意雅 爾塔會議既給人們帶來了勝利光明，也帶有明顯的強權(quán)政治色彩。根據(jù)題目給出的時間范圍“19191939”，可以提取其中國際關(guān)

23、系中的重大事件或歷史 人物，如1919年英法美三巨頭參加巴黎和會、1939年英國張伯倫、德國希特勒、意大 利墨索里尼參加慕尼黑會議等等，再根據(jù)會議的內(nèi)容，通過漫畫來呈現(xiàn)那段歷史，如可 以根據(jù)巴黎和會上英法美參會的目的各不相同以及由此帶來的影響來構(gòu)思漫畫內(nèi)容，也 可以根據(jù)慕尼黑會議上張伯倫、希特勒、墨索里尼參會的真實目的和后果來構(gòu)思漫畫內(nèi) 容，以達到呈現(xiàn)歷史的目的。故答案為：（D1945年2月，世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利在望；蘇美英三國首腦在雅爾塔召開 會議。會議主要參加者有斯大林、羅斯福和丘吉爾；會議協(xié)調(diào)了盟國的行動，加快了戰(zhàn) 勝法西斯的步伐；對戰(zhàn)后世界特別是歐洲做出安排。用三件放在座椅上的衣物代表

24、著“三巨頭"，并暗示討論激烈；"V”形表示著反法西斯戰(zhàn)爭 勝利在望，結(jié)局光明；窗外天空的陰云預(yù)示著“冷戰(zhàn)”的隱憂。雅爾塔會議既給人們帶來 了勝利光明，也帶有明顯的強權(quán)政治色彩。言之有理即可（官方無標(biāo)準(zhǔn)答案）參考示例如下：標(biāo)題：一次沒有搶救對象的行動構(gòu)思：畫的右邊停著一部救護車，車的旁邊，張伯倫和達拉第抬著一副空擔(dān)架，畫的左 邊是一片樹林，樹林的旁邊是一群狼，狼前面的地上寫著“捷克斯洛伐克"字樣，張伯倫 和達拉第抬著空擔(dān)架問狼：“打擾，請問你們是否聽見一聲尖叫？"說明：1938年，英國首相張伯倫、法國總理達拉第、納粹德國元首希特勒和意大利首相 墨索里尼，在

25、德國慕尼黑舉行了關(guān)于割讓捷克斯洛伐克的蘇臺德區(qū)給德國的四國首腦會 議，會議召開時，捷克代表被拒之門外，慕尼黑會議是英法實行綏靖政策達到高峰的標(biāo) 志，助長了法西斯德國的囂張氣焰狼子野心，加速了第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。O 盤0 t 0 蝌O M卦O(shè) t O 崩O 表【點評】本題側(cè)重于考查一戰(zhàn)后的國際形勢和第二次世界大戰(zhàn)的進程，答題關(guān)鍵在于對 材料的分析和相關(guān)知識點的把握?？疾閷W(xué)生對一戰(zhàn)、二戰(zhàn)的把握及對漫畫的解讀。o1、試卷總體分布分析試題分析部分Q|n*t:總分：60分分值分布客觀題（占比）30.0(50.0%)主觀題（占比）30.0(50.0%)題量分布客觀題（占比）15(83.3%)主觀題（占比

26、）3(16.7%)2、試卷題量分布分析大題題型題目星（占比）分值（占比）第二卷選擇題15(83.3%)30.0(50.0%)第。卷非選擇題3(16.7%)30.0(50.0%)3、試卷難度結(jié)構(gòu)分析序號難易度占比1普通(50.0%)2容易(50.0%)4、試卷知識點分析序號知識點（認(rèn)知水平）分值（占比）對應(yīng)題號1宋初專制集權(quán)的加強10.0(16.7%)162經(jīng)濟體制改革2.0(3.3%)93元朝的統(tǒng)一與行省制10.0(16.7%)164資產(chǎn)階級民主革命的興起10.0(16.7%)175羅斯福新政2.0(3.3%)126民國初年經(jīng)濟、社會生活變化2.0(33%)47紅軍的長征2.0(3.3%)68

27、多極化趨勢在曲折中發(fā)展2.0(3.3%)159夏商西周的農(nóng)業(yè)與手工業(yè)的發(fā)展2.0(3.3%)110九一八事變2.0(3.3%)511中華人民共和國的成立2.0(3.3%)1412第二次世界大戰(zhàn)的進程10.0(16.7%)1813古希臘的民主政治2.0(3.3%)1014洋務(wù)運動10.0(16.7%)1715經(jīng)濟全球化的趨勢與影響2.0(3.3%)1316全面建設(shè)社會主義12.0(20.0%)7,1717三國至隋唐五代文學(xué)藝術(shù)2.0(3.3%)218家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)2.0(3.3%)819夏商西周的政治制度2.0(3.3%)320兩次工業(yè)革命2.0(3.3%)1121唐朝前期的鼎

28、盛局面10.0(16.7%)16oooOOOOo 夕卜o 裝o訂o線o., o 內(nèi)學(xué)校： 姓名： 班級: 考號: o 裝o 訂o線o.之歷史，供后世讀史者之回憶乎！"良友此舉意在（）A .以史為鑒呼吁和平B .借助時事鼓動變革C.抵制戰(zhàn)爭避免慘劇D.激勵民眾共御外侮6. （2分）在中國工農(nóng)紅軍長征途中，中共中央召開的一次重要會議，開始確立了以毛澤 東同志為主要代表的馬克思主義正確路線在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位，在極其危急的情況下， 挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命。這次會議召開的地點位于如圖中的（）A.B.C.D.7 .（2分）20世紀(jì)50年代，我國在經(jīng)濟極其落后的基礎(chǔ)上，開始大規(guī)模工業(yè)

29、建設(shè)，各行 各業(yè)掀起勞動建設(shè)高潮o 1955年3月，天津制表業(yè)的工人們在缺少資金設(shè)備、沒有圖紙 資料的情況下，奮戰(zhàn)數(shù)月，研制出第一塊國產(chǎn)手表，用智慧的雙手結(jié)束了“中國只能修 表，不能造表''的歷史。由此可以看到當(dāng)時（）四名工人在簡陋的條件下研制手表A.國民經(jīng)濟恢復(fù)的重要成果B.工業(yè)綜合實力的全面提升C.勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)D.艱苦奮斗的時代精神: O 卦O(shè) t O 崩O 表O :.O « O t O 娜O 右OO 盤O to O 堞O -E O8. （2分）1978年，安徽小崗村18戶農(nóng)民率先包干到戶。此后，四川、貴州、甘肅等地 的包產(chǎn)到戶也在摸索中發(fā)展。1980年9月

30、，中共中央發(fā)出通知指出，一些地區(qū)的群眾要 求包產(chǎn)到戶，“應(yīng)當(dāng)支持群眾的要求，可以包產(chǎn)到戶，也可以包干到戶，并在一個較長的 時間內(nèi)保持穩(wěn)定"。這反映了黨和國家（）A決定實行農(nóng)村多元化經(jīng)濟所有制B. 嘗試建立社會主義市場經(jīng)濟體制C. 順應(yīng)并肯定了群眾的要求與探索D引導(dǎo)全國各地農(nóng)民走向共同富裕9 .（2分）有經(jīng)濟學(xué)家認(rèn)為，按照國際工業(yè)經(jīng)濟一般的衡量標(biāo)準(zhǔn)，中國從1953年到1991 年，用38年時間就達到或接近了工業(yè)化中期階段的水平。這主要是因為中國在這一時期（）A .經(jīng)濟建設(shè)不斷推進B .對外開放日益擴大C .市場經(jīng)濟逐步完善D .城鄉(xiāng)差別顯著縮小10. （2分）在古代雅典，需要具備一定的

31、條件才能成為公民，才能享有一定的權(quán)利并承 擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。在梭倫、克利斯提尼和伯利克里執(zhí)政時期，“公民”的權(quán)利和義務(wù)發(fā)生了 變化，主要表現(xiàn)在（）A. 取得行政官職的限制最終取消B. 與自由民身份的區(qū)別已不復(fù)存在C. 不再履行自備武裝服兵役義務(wù)D. 進入議事會的資歷條件逐漸提高11 （2分）17511780年，法國學(xué)者狄德羅等主持編撰的百科全書陸續(xù)出版。該書 編撰的經(jīng)濟來源，不是通常的資助人出資，而是約4000位訂購者的預(yù)付款。到1789 年，該書售出兩萬多冊，創(chuàng)造了上百萬里弗的利潤。由此可以看出（）A. 啟蒙思想家得到了全社會的追崇B. 新的生產(chǎn)經(jīng)營方式發(fā)揮重要作用C. 思想文化領(lǐng)域的大變革即將

32、開始D. 資本主義剩余價值學(xué)說深入人心12. （2分）美國總統(tǒng)胡佛為應(yīng)對經(jīng)濟危機，繼續(xù)增加聯(lián)邦政府對公共工程建設(shè)的投入， 鼓勵各地擴大在修建水壩、橋梁及清除貧民窟等方面的貸款；允許各州銀行實行“銀行休 假”。上述做法與羅斯福“新政”措施的差異主要在于（）A 推行的行政力度不同B .追求的根本目標(biāo)不同C.遵循的法律程序不同D .關(guān)注的社會問題不同13. （2分）如圖是不同類型國家的進出口依存度變化示意圖。該圖適合用來說明A .發(fā)展中國家經(jīng)濟高速增長B .世界經(jīng)濟區(qū)域化的發(fā)展C.發(fā)達國家經(jīng)濟陷入了滯脹D .世界貿(mào)易全球化的加強14. （2分）自鴉片戰(zhàn)爭以來，中國經(jīng)歷了太平天國運動，洋務(wù)運動，戊戌維

33、新，義和團 運動，辛亥革命，新文化運動及五四運動，國民革命運動，抗日戰(zhàn)爭，解放戰(zhàn)爭和中華 人民共和國的建立?？v觀近代中國百年巨變，前后相繼，波瀾壯闊，從中可以更深刻地 認(rèn)識到，近代中國（）A .歷史演變的主要線索B .歷史進步的基本趨勢C.歷史過程的因果關(guān)聯(lián)D .歷史變化的循環(huán)往復(fù)15. （2分）20世紀(jì)60年代末，基辛格說：“一個統(tǒng)一的歐洲對世界事務(wù)大概會堅持一種 特別的歐洲的觀點這就是歐洲將對美國在大西洋政策方面的霸權(quán)挑戰(zhàn)的另一種說法。"這一看法出現(xiàn)的深層背景是（A.歐洲一體化進程加快B.歐洲威脅到美國全球霸權(quán)C.世界多極化趨勢顯現(xiàn)D.美國與歐洲關(guān)系發(fā)生變化閱卷人得分二、第II卷

34、非選擇題（共3題；共30分）16 . （10分）閱讀材料，回答問題。材料：為加強邊防，唐在沿邊重鎮(zhèn)設(shè)立節(jié)度使。為度使最初只掌兵權(quán)，后來總攬軍、政、財、監(jiān)之權(quán)，權(quán)重勢雄，獨霸一方。安史之亂后，藩鎮(zhèn)“相望于內(nèi)地”，“屯重兵，多以賦入自贍“喜則連衡（橫）而叛上，怒則以力相并二OOOOOOOoQ|n*t:宋太祖即位后，革除前朝之弊，“申命諸州，度支經(jīng)費外，凡金帛以助軍實，悉送都 下，無得占留”，并采取派遣官員監(jiān)察地方等多項措施，“由是利歸公上而外權(quán)削矣”。宋 太宗時，節(jié)度使掌控的支郡也被收回，從此''無復(fù)領(lǐng)支郡者"。元朝變革地方行政制度，設(shè)立行省。行省官員常以“藩大臣”和封疆

35、大吏自居，替朝廷 鎮(zhèn)守地方;凡行政號令和公文申稟，'不敢專決大政，咨中書（?。┒笮姓幾园讐垡涂傊骶幹袊ㄊ返龋?）（5分）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評述唐、宋、元時期中央政權(quán)對地方的治理 措施。（2）（5分）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，總結(jié)從唐朝至元朝中央與地方權(quán)力關(guān)系的規(guī) 律和發(fā)展趨勢。17 . （10分）閱讀材料，回答問題。材料一：19世紀(jì)70、80年代，清政府向美國和歐洲分批派遣留學(xué)生，總計200余 人。留學(xué)生側(cè)重學(xué)習(xí)軍事或與之密切相關(guān)的各門專業(yè)知識。多數(shù)人回國后憑借西學(xué)專 長，得到了清政府的重視和任用，如嚴(yán)復(fù)、詹天佑等。摘編自近代留學(xué)生與中外文化材料二：甲午戰(zhàn)后，赴日留學(xué)出現(xiàn)高潮

36、，到1905年，留日學(xué)生達8000余人用兵中多 為自費。在孫中山發(fā)動反清革命中留日生成為骨干力量，辛亥革命時留學(xué)生起到了關(guān)鍵 作用，如鄒容、黃興等。民國時期，從世界各國歸來的留學(xué)生成為社會變革的核心力 量。他們中涌現(xiàn)出一批中國現(xiàn)代自然科學(xué)、社會科學(xué)的奠基者和代表人物，而且隨著中 國革命的發(fā)展，產(chǎn)生了一些馬克思主義理論家和革命家。摘編自百年留學(xué)潮與中國現(xiàn)代化材料三：1949年12月，在中央文化教育委員會領(lǐng)導(dǎo)下，成立''辦理留學(xué)生回國事務(wù)委 員會"，動員國外留學(xué)生早日回國，統(tǒng)籌解決回國留學(xué)生的工作和生活安排。5（）、60年 代，2500多名旅居海外的專家、學(xué)者，放棄了優(yōu)越

37、的工作生活條件回國效力，為新中國 建設(shè)做出了重大貢獻，如鄧稼先、錢學(xué)森等摘編自中華留學(xué)教育史錄（1）（5分）依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出近代留學(xué)生留學(xué)和歸國情況 的變化及其歷史背景（2）（5分）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，說明這一時期留學(xué)生歸國的原因。以近代 以來一位杰出的留學(xué)歸國歷史人物為例，簡評其志向情懷和歷史貢獻。18. （10分）閱讀材料，完成下列要求。歷史漫畫可以敘史解史。它往往針對重大歷史事件、重要歷史人物等，使用夸張、比 喻、寓意、突出細節(jié)等方式，集中反映特定的歷史內(nèi)容和相關(guān)歷史背景，以及作者對歷 史問題的認(rèn)識、解釋與看待歷史的立場。下面是一幅歷史漫畫的構(gòu)思，其中蘊含著歷

38、史 內(nèi)容和歷史寓意。雅爾塔會議：合作與未來漫畫的中心是一張圓桌，三把座椅。座椅上分別搭放著一件 帶有元帥領(lǐng)章的軍大衣、一件黑色斗篷和一件咔嘰色厚風(fēng)衣。桌上是一張歐洲地圖。桌 旁一扇高大的窗戶，落地窗簾上端分開，下端聚攏，正好形成一個巨大的“V”形。窗外的 天空聚集起陰云。提示：從（1） （2）中任選一題作答。如果多做，則按所做第一題計分。（1）（5分）結(jié)合所學(xué)知識，說明上述漫畫構(gòu)思中包含的歷史背景、歷史內(nèi)容和符合 史實的寓意。（2）（5分）圍繞19191939年國際關(guān)系中的重大事件或歷史人物，按照歷史漫畫的 呈現(xiàn)要求，構(gòu)思一幅歷史漫畫并加以說明。（要求：自擬標(biāo)題；寫出構(gòu)思，無需作畫；史 實準(zhǔn)確

39、；觀點正確。）O 3K O t O 蝶O -E O :燮財&悉fa堞ttlWKBO 卦O(shè) t O 崩O 次O :.oQ|n*t:答案解析部分1 .【答案】D【解析】【分析】井田制下，村社成員要隨著份地的定期交換而變動住所，“三年一換土 易居”意味著村社成員只是份地（私田）的臨時使用者，沒有所有權(quán)，私田的所有權(quán)歸國 家所有，D項正確；井田制下無論公田、私田（土地）都不能買賣，A項錯誤；村社成員隨著份田變動而更換居所，并不意味著要將全部收獲物上繳國家，B項錯誤； 村社成員耕種的份地并不固定，不是份地的主人，私田與傳統(tǒng)的自耕農(nóng)經(jīng)濟不同，不屬 于小農(nóng)經(jīng)濟范疇，C項錯誤。故答案為：Do【點評】本

40、題側(cè)重于考查西周時期的井田制，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點 的把握。井田制是中國古代社會的土地國有制度，因此土地的所有權(quán)歸國家。2 .【答案】C【解析】【分析】北宋時由北朝民歌整理發(fā)展而來的樂府詩木蘭詩中，載有“策勛十 二轉(zhuǎn)”這一唐代獎賞軍功的說法，體現(xiàn)出其在流傳過程中融入了新的歷史內(nèi)容，C項正 確；木蘭詩由北朝民歌發(fā)展而來，其中雖有唐代獎賞軍功的表述，但記載的并非“政治制 度的變遷"，A項錯誤；木蘭詩由北朝民歌加工發(fā)展而成，不是宋代文人的創(chuàng)作，B項 錯誤；木蘭詩作為北朝民歌，經(jīng)唐代傳誦，宋代加工，有一定的史料價值，D項錯 天O故答案為：C?！军c評】本題側(cè)重于考查古代文學(xué)的發(fā)

41、展，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的 把握。解題關(guān)鍵信息是“策勛十二轉(zhuǎn)”是唐代對軍功的獎賞，說明木蘭詩在流傳過程 中融入新的歷史內(nèi)容。3 .【答案】B【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)知識可知，中國古代地方宗族內(nèi)部注重社會教化和鄉(xiāng)規(guī)里約，在此基礎(chǔ)上形成了文化認(rèn)同，因此古代鄉(xiāng)村基本實行自治，故B正確；國家政權(quán)的長期穩(wěn)定不是鄉(xiāng)村實行自治的必然原因，故A錯誤；中國古代的法律制度遠未達到健全完備的地步，故C錯誤；“官府對縣以下的鄉(xiāng)村管轄，基本限于征徭課稅和維護治安''說明鄉(xiāng)村依然受政府的管控，故D錯誤。故答案為：B?！军c評】本題側(cè)重于考查宗法制的影響，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把 握。宗法觀念下注重社會教化和鄉(xiāng)規(guī)里約，在此基礎(chǔ)上形成了文化認(rèn)同，因此古代鄉(xiāng)村 基本實行自治。4 .【答案】C【解析】【分析】在鼠疫肆虐之時，大公報詳細介紹了鼠疫的危害、病因、癥狀以及 預(yù)防鼠疫的方法，并開設(shè)專欄介紹防疫