教科版五年級下冊科學(xué)全冊課件.ppt

1、 科學(xué)就是發(fā)現(xiàn)問題，提出疑問，科學(xué)就是發(fā)現(xiàn)問題，提出疑問， 問問問問“為什么為什么”。 科學(xué)就是研究問題，回答疑問，科學(xué)就是研究問題，回答疑問， 探究探究“為什么為什么”。怎樣來判斷材料的沉??？如何算沉？怎樣來判斷材料的沉?。咳绾嗡愠?？ 如果物體向下碰到水槽底部，如果物體向下碰到水槽底部，就代表它在水中是沉的。就代表它在水中是沉的。如果物體不能碰到水槽底部，如果物體不能碰到水槽底部，就代表它在水中是浮的。就代表它在水中是浮的。 根據(jù)生活經(jīng)驗我們知道：根據(jù)生活經(jīng)驗我們知道： 石塊：沉石塊：沉 木塊：浮木塊：浮 塑料塊：浮塑料塊：浮沉沉浮浮用圖示法表示：用圖示法表示：觀察物體的沉浮觀察物體的沉浮用

2、眼睛看一看，用手摸一摸。用眼睛看一看，用手摸一摸。1、快速預(yù)測物體在水中是沉還是、快速預(yù)測物體在水中是沉還是 浮，把浮，把預(yù)測預(yù)測和和理由理由填在表格中；填在表格中；2、做實驗驗證結(jié)果；、做實驗驗證結(jié)果；3、把結(jié)果填寫在實驗記錄單里。、把結(jié)果填寫在實驗記錄單里。 觀察物體的沉浮觀察物體的沉浮 操作方法：操作方法：必須將物體輕輕從水面放必須將物體輕輕從水面放入水里，物體要完全浸在水中，而不是把入水里，物體要完全浸在水中，而不是把物體扔進水中，也不是放在水面上。物體扔進水中，也不是放在水面上。 觀察物體的沉浮觀察物體的沉浮觀察更多物體的沉浮觀察更多物體的沉浮 “物體在水中是沉還是浮物體在水中是沉還

3、是浮”實驗記錄單實驗記錄單 第（ ）小組實驗一：觀察更多的物體在水中的沉浮實驗一：觀察更多的物體在水中的沉浮 小石小石塊塊木塊木塊回形回形針針蠟燭蠟燭帶蓋帶蓋空瓶空瓶白蘿白蘿卜卜橡皮橡皮預(yù)測預(yù)測理由理由結(jié)果結(jié)果在你們的跟前有在你們的跟前有小石塊、泡沫塑料塊、回形小石塊、泡沫塑料塊、回形針、蠟燭、帶蓋的空瓶、蘿卜和橡皮針、蠟燭、帶蓋的空瓶、蘿卜和橡皮。請先。請先預(yù)測，哪些物體會沉，哪些物體會??？并把預(yù)測，哪些物體會沉，哪些物體會??？并把預(yù)測的結(jié)果和預(yù)測的理由填入表格中。預(yù)測的結(jié)果和預(yù)測的理由填入表格中。小石塊小石塊泡沫塑泡沫塑料塊料塊回形回形針針蠟燭蠟燭帶蓋的帶蓋的空瓶空瓶蘿卜蘿卜橡橡皮皮預(yù)預(yù)測

4、測理理由由重重 實心實心輕輕有空隙有空隙形狀形狀金屬金屬材料材料油油空心空心材料材料大小大小大大小小結(jié)結(jié)果果把橡皮切出一半、四分之一、八分之一、把橡皮切出一半、四分之一、八分之一、觀察同一種材料構(gòu)成的物體在水中的沉觀察同一種材料構(gòu)成的物體在水中的沉浮浮 通過橡皮實驗，我通過橡皮實驗，我發(fā)現(xiàn)當橡皮的發(fā)現(xiàn)當橡皮的重量和體重量和體積變小積變小時，在水中的沉?xí)r，在水中的沉浮狀態(tài)浮狀態(tài) 。不變不變整個蘋果整個蘋果半個蘋果半個蘋果1/4的果的果 通過蘋果實驗，我通過蘋果實驗，我發(fā)現(xiàn)當蘋果的發(fā)現(xiàn)當蘋果的重量和體重量和體積變小積變小時，在水中的沉?xí)r，在水中的沉浮狀態(tài)浮狀態(tài) 。不變不變 “物體在水中是沉還是浮物

5、體在水中是沉還是浮”實驗記錄單實驗記錄單 實驗二：觀察由同一種材料構(gòu)成的物體在重量和體積實驗二：觀察由同一種材料構(gòu)成的物體在重量和體積減小減小時，時，在水中的沉浮情況在水中的沉浮情況 物體物體大小大小預(yù)測預(yù)測理由理由結(jié)果結(jié)果橡皮橡皮一半一半重量輕、體積小四分之一四分之一重量更輕、體積更小八分之一八分之一重量更輕、體積更小更小更小重量更輕、體積更小蘋果蘋果一半一半重量更輕、體積更小四分之一四分之一重量更輕、體積更小八分之一八分之一重量更輕、體積更小更小更小重量更輕、體積更小 結(jié)論一結(jié)論一： 同一種材料同一種材料構(gòu)成構(gòu)成的物體，的物體，把它的把它的重量和體積變小重量和體積變小，在，在水中的沉浮狀態(tài)

6、是水中的沉浮狀態(tài)是 不變的不變的 。 一個回形針一個回形針兩個回形針兩個回形針一塊木頭一塊木頭兩塊木頭兩塊木頭三塊木頭三塊木頭 “物體在水中是沉還是浮物體在水中是沉還是浮”實驗記錄單實驗記錄單 第（ ）小組實驗三：觀察由同一種材料構(gòu)成的物體在重量和體積實驗三：觀察由同一種材料構(gòu)成的物體在重量和體積增大增大時，在水中的時，在水中的沉浮情況沉浮情況 物體物體大小大小預(yù)測預(yù)測理由理由結(jié)果結(jié)果回形針回形針兩枚兩枚重量更重、體積更大三枚三枚重量更重、體積更大更多更多重量更重、體積更大木塊木塊兩塊兩塊重量更重、體積更大三塊三塊重量更重、體積更大更多更多重量更重、體積更大 通過通過 木塊和回形針木塊和回形針

7、 實驗，我發(fā)現(xiàn)當實驗，我發(fā)現(xiàn)當 木塊和回木塊和回形針形針 的重量和體積的重量和體積變大變大時，在水中的沉浮態(tài)時，在水中的沉浮態(tài) 不不變變 。 結(jié)論二結(jié)論二： 同一種材料同一種材料構(gòu)成構(gòu)成的物體，的物體，把它的把它的重量和體積變大重量和體積變大，在，在水中的沉浮狀態(tài)是水中的沉浮狀態(tài)是 不變的不變的 。 結(jié)論一：結(jié)論一： 同一種材料構(gòu)成的物體，把它的重量同一種材料構(gòu)成的物體，把它的重量和體積和體積變小變小，在水中的沉浮狀態(tài)是，在水中的沉浮狀態(tài)是不會不會發(fā)發(fā)生改變的。生改變的。 結(jié)論二：結(jié)論二： 同一種材料構(gòu)成的物體，把它的重量同一種材料構(gòu)成的物體，把它的重量和體積和體積變大變大，在水中的沉浮狀態(tài)也

8、，在水中的沉浮狀態(tài)也不會不會發(fā)發(fā)生改變。生改變。 由同一種材料構(gòu)成的物由同一種材料構(gòu)成的物體，改變它們的體，改變它們的重量和體積重量和體積大小，在水中的沉浮是大小，在水中的沉浮是不會不會發(fā)生改變的。發(fā)生改變的。 練習(xí)練習(xí)1、石塊放入水中，沉下去了，木塊放入水中，浮起來了。2、從井中提水時，同樣是盛滿水的桶，離開水面后要比在水中感覺重很多。3、在水中沉的物體如：橡皮、回形針、小石塊；在水中浮的物體如：泡沫塑料塊、蘿卜、帶蓋的空瓶。4、由同種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小沒有關(guān)系。改變它們的輕重和體積的大小，它們在水中的沉浮情況是不會改變的。由由同種同種材料構(gòu)成的物體，材料構(gòu)成

9、的物體，在水中的沉浮與它們的輕在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小沒有關(guān)系。重、體積大小沒有關(guān)系。前節(jié)知識回顧前節(jié)知識回顧由由不同不同材料構(gòu)成的物材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與體，在水中的沉浮與它們的輕重、體積大它們的輕重、體積大小有關(guān)系嗎？小有關(guān)系嗎？問題提出分析物體在水中的沉浮規(guī)律分析物體在水中的沉浮規(guī)律物體的體積從大到小排列物體的體積從大到小排列物體的體積從大到小在水中的沉浮物體的體積從大到小在水中的沉浮分析物體在水中的沉浮規(guī)律分析物體在水中的沉浮規(guī)律看不出看不出物體的沉浮與物體的物體的沉浮與物體的體積有關(guān)。體積有關(guān)。物體由重到輕排列分析物體在水中的沉浮規(guī)律分析物體在水中的沉浮規(guī)律物體由重

10、到輕在水中的沉浮分析物體在水中的沉浮規(guī)律分析物體在水中的沉浮規(guī)律看不出看不出物體的沉浮與物體的物體的沉浮與物體的重量有關(guān)。重量有關(guān)。控制其他因素進行研究控制其他因素進行研究體積相同的圓球由重到輕排列控制體積控制體積控制其他因素進行研究控制其他因素進行研究控制體積控制體積體積相同的圓球由重到輕在水中的沉浮控制其他因素進行研究控制其他因素進行研究控制體積的結(jié)論：控制體積的結(jié)論：重量依次由大到小排列控制其他因素進行研究控制其他因素進行研究控制重量控制重量控制其他因素進行研究控制其他因素進行研究控制重量控制重量重量相同的圓球由大到小在水中的沉浮控制其他因素進行研究控制其他因素進行研究控制重量的結(jié)論：控

11、制重量的結(jié)論：用小瓶子繼續(xù)研究控制體積：控制體積：控制體積的結(jié)論：控制體積的結(jié)論：用小瓶子繼續(xù)研究不同材料的物體：物體的沉浮與它的大小有關(guān)，與它的重量有關(guān)。潛水艇既能在水面航行，又能在水下航行。潛水艇既能在水面航行，又能在水下航行。潛水艇有一個很大的壓載艙。潛水艇有一個很大的壓載艙。打開進水管道，往壓載艙里裝滿海水，潛打開進水管道，往壓載艙里裝滿海水，潛水艇會下潛。水艇會下潛。打開進氣管道，用壓縮空氣把壓載艙里的打開進氣管道，用壓縮空氣把壓載艙里的海水擠出艙外潛水艇就開始上浮。海水擠出艙外潛水艇就開始上浮。不同材料的物體：物體的沉浮與它的_有關(guān)，與它的_有關(guān)。練習(xí)練習(xí)由由同種同種材料構(gòu)成的物體

12、，在水中材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小的沉浮與它們的輕重、體積大小沒有關(guān)系。沒有關(guān)系。前節(jié)知識回顧前節(jié)知識回顧由由不同不同材料構(gòu)成的物體，在材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它們的輕重、水中的沉浮與它們的輕重、體積大小都有關(guān)系。體積大小都有關(guān)系。問題提出我們能想辦法改變它們的沉浮嗎？觀察橡皮泥的沉浮把一塊橡皮泥做成各種不同的實心形狀，放入水中會怎樣？把一塊橡皮泥做成各種不同的實心形狀，放入水中會怎樣？把一塊橡皮泥做成各種不同的實心形狀，放入水中會怎樣？把一塊橡皮泥做成各種不同的實心形狀，放入水中會怎樣？ 橡皮泥的形狀改變了， 重量沒有變，體積也有變，所以橡皮泥的沉浮狀態(tài)沒有改變

13、。是否有辦法改變橡皮泥的形狀，是否有辦法改變橡皮泥的形狀，使它浮在水面上？使它浮在水面上？將橡皮泥做成船形、碗形、空心讓橡皮泥浮在水面上我們把物體在水中排開水的體積我們把物體在水中排開水的體積叫做叫做排開的水量排開的水量橡皮泥排開的水量橡皮泥的形狀量杯里的水量(毫升)放入后的水面刻度排開的水量(毫升)沉浮狀況實心團沉的形狀能浮的形狀1能浮的形狀2能浮的形狀3橡皮泥浮起來的原因：橡皮泥浮起來的原因： 在重量不變的情況下，排開的水在重量不變的情況下，排開的水量增大了（浸入水中的體積增大了）。量增大了（浸入水中的體積增大了）。小結(jié)：小結(jié)：沉的形狀：排開的水量小，（浸入水的體積?。┏恋男螤睿号砰_的水量

14、小，（浸入水的體積?。└〉男螤睿号砰_的水量大，（浸入水的體積大）浮的形狀：排開的水量大，（浸入水的體積大）1、把一塊橡皮泥做成不同的形狀，雖然它的輕重沒有變，但它在水中的沉浮可能發(fā)生改變。2、我們把物體在水中排開水的體積叫做排開的水量。“物體在水中受到的浮力等于物體排開水的重力”這就是著名的阿基米德定律。練習(xí)練習(xí)我們把物體在水中排開水的體積我們把物體在水中排開水的體積叫做排開的水量。叫做排開的水量。前節(jié)知識回顧前節(jié)知識回顧一、用橡皮泥造船課題課題:用橡皮泥制作小船比賽用橡皮泥制作小船比賽原理原理：相同重量的橡皮泥，浸入水中的越相同重量的橡皮泥，浸入水中的越大越容易浮，它的裝載量也隨之增大大越容

15、易浮，它的裝載量也隨之增大 比賽要求比賽要求：1.1.用同體積的同種品牌橡皮泥用同體積的同種品牌橡皮泥2.2.不準有其他的添加物不準有其他的添加物 3.3.比誰制造的小船裝載量大比誰制造的小船裝載量大 4.4.時間限制在時間限制在1010分鐘內(nèi)分鐘內(nèi) 二、哪艘船裝載的貨物多,為什么？二、哪艘船裝載的貨物多,為什么？小結(jié)：浸入水中的體積越大，排水量越大，小結(jié)：浸入水中的體積越大，排水量越大，載重也就越多。載重也就越多。如果用一定量的橡皮泥造一艘小船，我們怎如果用一定量的橡皮泥造一艘小船，我們怎樣造能造出一艘裝載量比較大的船呢？樣造能造出一艘裝載量比較大的船呢？答：答：把船造得盡量大，在水中排開的

16、水量就大，把船造得盡量大，在水中排開的水量就大， 裝載貨物就多。裝載貨物就多。我們用什么方法保持船的平穩(wěn)？我們用什么方法保持船的平穩(wěn)？ 答：答：橡皮泥的厚薄要捏的均勻，船的邊緣高度要一致，橡皮泥的厚薄要捏的均勻，船的邊緣高度要一致， 裝載貨物時要保持平衡等。裝載貨物時要保持平衡等。三、用其他材料造船三、用其他材料造船1.1.決定造一艘什么船，準備需要的材料決定造一艘什么船，準備需要的材料2.2.畫出草圖并動手制作。畫出草圖并動手制作。3.3.放到水中試行，并找出需要改進的地放到水中試行，并找出需要改進的地方。方。4.4.演示介紹自己的小船。演示介紹自己的小船。我們造的船木筏木筏木伐，即用長木材

17、捆扎成的木排，木伐，即用長木材捆扎成的木排，是一種簡易的水上交通工具。木是一種簡易的水上交通工具。木之多為高大喬木的枝干。之多為高大喬木的枝干。四、船的發(fā)展史四、船的發(fā)展史獨木舟，又稱獨木船，是用一根木頭制成的船，是船舶的“先祖”，獨木舟獨木舟四、船的發(fā)展史四、船的發(fā)展史遠洋貨船遠洋貨船以載運貨物為以載運貨物為主。其大部分主。其大部分艙位用于堆貯艙位用于堆貯貨物的船艙。貨物的船艙。貨船的船型很貨船的船型很多，大小懸殊，多，大小懸殊，排水量可從數(shù)排水量可從數(shù)百噸致數(shù)十噸。百噸致數(shù)十噸。四、船的發(fā)展史四、船的發(fā)展史現(xiàn)代客輪現(xiàn)代客輪客輪又稱客客輪又稱客船，用于運船，用于運送旅客，也送旅客，也裝運少量

18、貨裝運少量貨運，以載客運，以載客為主為主四、船的發(fā)展史四、船的發(fā)展史航空母艦簡稱航航空母艦簡稱航母是一種可以提母是一種可以提供軍用飛機起飛供軍用飛機起飛和降落的。和降落的。四、船的發(fā)展史四、船的發(fā)展史四、船的發(fā)展史四、船的發(fā)展史1、船是人類的偉大發(fā)明，自從有了船，人們可以自由方便地在水面上行駛，也可以把很多的貨物運送到遠方。2、造船計劃包括：準備、制作、改進和完成。練習(xí)練習(xí)我們把物體在水中排開水我們把物體在水中排開水的體積叫做排開的水量。的體積叫做排開的水量。前節(jié)知識回顧前節(jié)知識回顧一.感受浮力一.感受浮力一.感受浮力一.感受浮力把小船和泡沫塑料塊往水中把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水

19、對小船和壓，手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個向上的力，泡沫塑料塊有一個向上的力，這個力我們稱它為水的浮力。這個力我們稱它為水的浮力。 浮力浮力浮力浮力重力浮力浮力二.測量泡沫塑料塊受到的浮力浮力浮力重力重力拉力拉力二.測量泡沫塑料塊受到的浮力浮力浮力=重力重力+拉力拉力把拉力加上泡沫塑料塊受到的重力，把拉力加上泡沫塑料塊受到的重力，就是泡沫塑料塊在水中所受到的浮力大小就是泡沫塑料塊在水中所受到的浮力大小。 實驗實驗1 1：測量泡沫塑料塊在水中受到的浮力。測量泡沫塑料塊在水中受到的浮力。小部分侵入水中大部分侵入水中全部分侵入水中拉力大小浮力大小排開的水量實驗實驗2：測量大小不同的泡沫塑料塊受

20、到的浮力。測量大小不同的泡沫塑料塊受到的浮力。實驗要求：實驗要求： 1.1.準備三塊大小不同的泡沫塑料塊。準備三塊大小不同的泡沫塑料塊。 2.2.參照前一個活動的測量方法測量三塊塑料塊受到的浮力。參照前一個活動的測量方法測量三塊塑料塊受到的浮力。小泡沫塑料塊中泡沫塑料塊大泡沫塑料塊自重拉力大小浮力大小排開的水量實驗結(jié)論實驗結(jié)論：浸人水中的體積越大，物體受到的浮力就越大。浸人水中的體積越大，物體受到的浮力就越大。 浸人水中的體積越小，物體受到的浮力就越小。浸人水中的體積越小，物體受到的浮力就越小。注意：塑料塊要完全浸人水中才能讀出拉力注意：塑料塊要完全浸人水中才能讀出拉力的大小。的大小。 思考：

21、思考： 把泡沫塑料塊壓入水里，一松手，為把泡沫塑料塊壓入水里，一松手，為什么它會上??？什么它會上??？ 浮力大于重力浮力大于重力 1、鐵塊在水中是沉的，鋼鐵造的大輪船卻、鐵塊在水中是沉的，鋼鐵造的大輪船卻能浮在水面上，這如何解釋呢？能浮在水面上，這如何解釋呢？ 答：鐵塊浸入水中的體積小，排開的水量答：鐵塊浸入水中的體積小，排開的水量就小，它受到的浮力就小。造成大輪船后浸就小，它受到的浮力就小。造成大輪船后浸入水中的體積大，排開的水量就大，它受到入水中的體積大，排開的水量就大，它受到的浮力就大。所以鐵塊在水中是沉的，而鋼的浮力就大。所以鐵塊在水中是沉的，而鋼鐵造的大輪船能浮在水面上，還能載貨物。鐵

22、造的大輪船能浮在水面上，還能載貨物。練習(xí)練習(xí)作業(yè) 一、我會填：一、我會填： 1、把泡沫塑料塊等往水中壓，手能感受到水對泡沫塑料塊有一個向（ ）的力，這個力我們稱它為水的（ ）。 2、放在水面上的物體，都會受到水的浮力。當物體靜止在水面時，它受到的浮力（ ）它受到的重力。浮力和重力的方向（ ），浮力向（ ），重力向（ ）。 3、物體在水中受到的浮力大小與（ ）有關(guān)，排開的水量越大，受到的浮力就越( )。 4、一塊木塊在空氣中稱得的重力是10N，小明用3N的力把木塊壓在水中，剛好使木塊在水中靜止不動，這塊木塊受到的浮力是（）。我們把物體在水中排開水的體積叫我們把物體在水中排開水的體積叫做排開的水量

23、。做排開的水量。前節(jié)知識回顧前節(jié)知識回顧把小船和泡沫塑料塊往水中壓，把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對小船和泡沫塑手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個向上的力，這個力料塊有一個向上的力，這個力我們稱它為水的浮力我們稱它為水的浮力。 在生活中，我們會遇到這樣的情況：在生活中，我們會遇到這樣的情況： 從井中打水時，同樣是盛滿水的桶，從井中打水時，同樣是盛滿水的桶，離開水面后要比在水中感覺重得多，離開水面后要比在水中感覺重得多，這是水面原因呢？這是水面原因呢？是不是盛滿水的桶在水中也受到了水是不是盛滿水的桶在水中也受到了水的浮力呢？的浮力呢？我們來設(shè)計一個實驗進行驗證。我們來設(shè)計一個實驗進行

24、驗證。研究的問題研究的問題:實驗結(jié)果實驗結(jié)果:所需器材所需器材:下沉的物體會受到水的浮力嗎下沉的物體會受到水的浮力嗎?水槽、測力計、小石塊、棉線。水槽、測力計、小石塊、棉線。實驗方法實驗方法:用對比法。用對比法。先用線把小石塊和測力計連起來，先用線把小石塊和測力計連起來，在空氣中測出小石塊的重力，再在空氣中測出小石塊的重力，再把小石塊放到水中測出重力，比把小石塊放到水中測出重力，比較兩次測得的結(jié)果。較兩次測得的結(jié)果。下沉的物體是否受到水的浮力下沉的物體是否受到水的浮力1、在空氣中測出石塊的重力、在空氣中測出石塊的重力2、在水中測出石塊的重力、在水中測出石塊的重力3、比較兩次測得的結(jié)果。、比較兩

25、次測得的結(jié)果。這兩次測量出來的大小一樣嗎？這兩次測量出來的大小一樣嗎？空氣中的重力空氣中的重力水中的重力水中的重力128 N80 N哪里的拉力大，哪里的拉力?。磕睦锏睦Υ螅睦锏睦π?？為什么會出現(xiàn)拉力大小不同呢？為什么會出現(xiàn)拉力大小不同呢？下沉的物體會受到水的浮力記錄表下沉的物體會受到水的浮力記錄表小部分浸入小部分浸入水中水中大部分浸入大部分浸入水中水中全部分浸入全部分浸入水中水中在空氣中的重力在空氣中的重力在水中的重力在水中的重力浮力大小浮力大小排開的水量排開的水量0.50.80.80.70.60.80.10.20.3122738下沉物體受到的浮力下沉物體受到的浮力=重力重力-拉力拉力

26、實驗結(jié)論實驗結(jié)論 下沉的物體也受到了水的浮力下沉的物體也受到了水的浮力 下沉的物體受到的浮力的大小，下沉的物體受到的浮力的大小，與什么因素有關(guān)呢？與什么因素有關(guān)呢？實驗：測量大小不同的小石頭受到的浮力實驗：測量大小不同的小石頭受到的浮力實驗要求：實驗要求：1.1.準備三塊大小不同的小石頭準備三塊大小不同的小石頭2.2.參照前一個活動的測量方法測量三塊參照前一個活動的測量方法測量三塊小石頭受到的浮力。小石頭受到的浮力。注意：小石頭要完全浸人水中才能讀出注意：小石頭要完全浸人水中才能讀出拉力的大小拉力的大小 大小不同的同一種石塊完全浸入水中受到的浮力大小記錄表大小不同的同一種石塊完全浸入水中受到的

27、浮力大小記錄表小石塊小石塊中石塊中石塊大石塊大石塊在空氣中的重力在空氣中的重力在水中的重力在水中的重力浮力大小浮力大小排開的水量排開的水量0.80.50.3380.350.20.15200.20.120.085 實驗結(jié)論：實驗結(jié)論：浸人水中的體積越大，物體受到的浮浸人水中的體積越大，物體受到的浮力就越大。力就越大。浸人水中的體積越小，物體受到的浮浸人水中的體積越小，物體受到的浮力就越小。力就越小。畫出石頭和塑料受到的重力和浮力畫出石頭和塑料受到的重力和浮力浮力浮力重力重力浮力浮力重力重力用重力和浮力的關(guān)系來解釋物體用重力和浮力的關(guān)系來解釋物體在水中沉浮的原因在水中沉浮的原因用實驗證明，首先測量

28、下沉的物體用實驗證明，首先測量下沉的物體浮力和重力之間的關(guān)系，然后測量浮力和重力之間的關(guān)系，然后測量上浮的物體浮力和重力之間的關(guān)系上浮的物體浮力和重力之間的關(guān)系石塊在水中也受到了浮力，可是石塊在水中也受到了浮力，可是為什么沒有浮在水面呢？為什么沒有浮在水面呢？實驗結(jié)論實驗結(jié)論 小石塊小石塊 浮力浮力0.08 重力重力0.2 結(jié)果結(jié)果 下沉下沉 中石塊中石塊 浮力浮力0.15 重力重力0.35 結(jié)果結(jié)果 下沉下沉 大石塊大石塊 浮力浮力0.30 重力重力0.80 結(jié)果結(jié)果 下沉下沉實驗結(jié)論實驗結(jié)論 小塑料塊小塑料塊 浮力浮力0.32 重力重力0.2 結(jié)果結(jié)果 上浮上浮 中塑料塊中塑料塊 浮力浮力

29、0.55 重力重力0.35 結(jié)果結(jié)果 上浮上浮 大塑料塊大塑料塊 浮力浮力1.30 重力重力0.80 結(jié)果結(jié)果 上浮上浮實驗結(jié)論實驗結(jié)論 當物體完全進入水中時當物體完全進入水中時 浮力重力浮力重力 物體上浮物體上浮 浮力重力浮力重力 物體下沉物體下沉 浮力浮力=重力重力 物體漂浮或懸浮物體漂浮或懸浮畫出石頭和塑料受到的重力和浮力畫出石頭和塑料受到的重力和浮力重重 力力浮浮 力力重重 力力浮浮 力力重力重力浮力浮力 沉在水底沉在水底重力重力=浮力浮力 浮在水面浮在水面1、下沉的物體在水中也會受到水的浮力。、下沉的物體在水中也會受到水的浮力。2、物體在水中都受到浮力的作用，物體（浸人水中、物體在水

30、中都受到浮力的作用，物體（浸人水中的體積）越大，（排開的水量）就越大，受到的的體積）越大，（排開的水量）就越大，受到的（浮力）也越大。（浮力）也越大。3、下沉的物體和上浮的物體在水中受到的浮力是會、下沉的物體和上浮的物體在水中受到的浮力是會變化的，物體（浸人水中的體積）越大，（排開的變化的，物體（浸人水中的體積）越大，（排開的水量）就越大，受到的（浮力）也越大。水量）就越大，受到的（浮力）也越大。4、當物體在水中受到的（浮力大于重力）時就（上、當物體在水中受到的（浮力大于重力）時就（上?。划斘矬w在水中受到的（浮力小于重力）時就?。?；當物體在水中受到的（浮力小于重力）時就（下沉）；當物體在水中

31、受到的浮力（等于）重力（下沉）；當物體在水中受到的浮力（等于）重力時物體漂浮或懸浮。時物體漂浮或懸浮。練習(xí)練習(xí)1、下沉的物體在水中也會受到水的浮力。、下沉的物體在水中也會受到水的浮力。2、物體在水中都受到浮力的作用，物體（浸人水中、物體在水中都受到浮力的作用，物體（浸人水中的體積）越大，（排開的水量）就越大，受到的的體積）越大，（排開的水量）就越大，受到的（浮力）也越大。（浮力）也越大。3、下沉的物體和上浮的物體在水中受到的浮力是會、下沉的物體和上浮的物體在水中受到的浮力是會變化的，物體（浸人水中的體積）越大，（排開的變化的，物體（浸人水中的體積）越大，（排開的水量）就越大，受到的（浮力）也越

32、大。水量）就越大，受到的（浮力）也越大。4、當物體在水中受到的（浮力大于重力）時就（上、當物體在水中受到的（浮力大于重力）時就（上?。?；當物體在水中受到的（浮力小于重力）時就?。?；當物體在水中受到的（浮力小于重力）時就（下沉）；當物體在水中受到的浮力（等于）重力（下沉）；當物體在水中受到的浮力（等于）重力時物體漂浮或懸浮。時物體漂浮或懸浮。前節(jié)知識回顧前節(jié)知識回顧馬鈴薯的沉浮馬鈴薯的沉浮1.1.怎樣解釋馬鈴薯在不同杯子中的沉浮怎樣解釋馬鈴薯在不同杯子中的沉浮? ?2.2.影響馬鈴薯沉浮的原因是什么影響馬鈴薯沉浮的原因是什么? ?3.3.怎么解釋馬鈴薯的沉浮現(xiàn)象怎么解釋馬鈴薯的沉浮現(xiàn)象? ?1

33、1、觀察馬鈴薯的沉浮。、觀察馬鈴薯的沉浮。（1 1）推測馬鈴薯放人水中是沉還是?。┩茰y馬鈴薯放人水中是沉還是浮? ?（2 2）把馬鈴薯輕輕放人清水中，觀察它的沉浮狀）把馬鈴薯輕輕放人清水中，觀察它的沉浮狀況。況。（3 3）把馬鈴薯從清水杯中拿出、擦干，輕輕放人）把馬鈴薯從清水杯中拿出、擦干，輕輕放人另一個杯子中，觀察它的沉浮。另一個杯子中，觀察它的沉浮。二、觀察比較兩種液體二、觀察比較兩種液體 做液滴加熱實驗：做液滴加熱實驗：從兩個杯子里各取幾滴從兩個杯子里各取幾滴液體，分別滴在不銹鋼調(diào)羹上加熱，比較液體，分別滴在不銹鋼調(diào)羹上加熱，比較液滴變干后留下的痕跡液滴變干后留下的痕跡。 思考：思考：觀

34、察兩種留下的痕跡，有什么不一樣，觀察兩種留下的痕跡，有什么不一樣，兩種液體一樣嗎兩種液體一樣嗎?能使馬鈴薯上浮的液體有什么特點能使馬鈴薯上浮的液體有什么特點? 在清水中沉在清水中沉在濃鹽不中浮在濃鹽不中浮 物體在液體中的沉浮與同體積的液物體在液體中的沉浮與同體積的液體輕重有關(guān)。體輕重有關(guān)。物體比同體積液體重，就下沉；物體比同體積液體重，就下沉；比同體積液體輕，就上浮。比同體積液體輕，就上浮。三、調(diào)制一杯使馬鈴薯浮起來的液體三、調(diào)制一杯使馬鈴薯浮起來的液體 1 1、提問、提問: :是不是只要水中溶解了物質(zhì)就能夠是不是只要水中溶解了物質(zhì)就能夠使馬鈴薯浮起來呢使馬鈴薯浮起來呢? ?2 2、每個小組調(diào)

35、一杯鹽水試試，馬鈴薯在鹽水、每個小組調(diào)一杯鹽水試試，馬鈴薯在鹽水中能上浮嗎中能上浮嗎? ?注意：注意：注意調(diào)制鹽水的要求，取注意調(diào)制鹽水的要求，取100100毫升水，往杯子毫升水，往杯子里一次次加鹽，食鹽溶解后，放入馬鈴薯檢里一次次加鹽，食鹽溶解后，放入馬鈴薯檢驗是否浮起來，并做好記錄，直到胡蘿卜浮驗是否浮起來，并做好記錄，直到胡蘿卜浮起來為止。起來為止。 調(diào)制一杯使馬鈴薯浮起來的液體實驗記錄食鹽的量水的量沉浮情況100毫升100毫升100毫升100毫升思考：為什么死海淹不死人？為什么死海淹不死人？1、把同一個馬鈴薯分別放入兩杯液體中，一個沉，一個浮，、把同一個馬鈴薯分別放入兩杯液體中，一個沉

36、，一個浮，你能解釋這種現(xiàn)象嗎？你能解釋這種現(xiàn)象嗎？ 答：用同一個馬鈴薯做實驗，此時影響馬鈴薯沉浮的因素答：用同一個馬鈴薯做實驗，此時影響馬鈴薯沉浮的因素只與所浸入的液體有關(guān)。馬鈴薯在清水的杯子里沉；在濃鹽只與所浸入的液體有關(guān)。馬鈴薯在清水的杯子里沉；在濃鹽水（糖水）中浮。水（糖水）中浮。2、物體在水中的沉浮與什么因素有關(guān)？、物體在水中的沉浮與什么因素有關(guān)？ 物體在液體中的沉浮與什么因素有關(guān)？物體在液體中的沉浮與什么因素有關(guān)？ 答：物體在水中的沉浮與同體積的水的重量有關(guān)，物體比同答：物體在水中的沉浮與同體積的水的重量有關(guān)，物體比同體積的水重，下沉，相反要上浮。體積的水重，下沉，相反要上浮。 物體

37、在液體中的沉浮與同體積的液體的重量有關(guān)，物體物體在液體中的沉浮與同體積的液體的重量有關(guān)，物體比同體積的液體重，要下沉；相反要上浮。比同體積的液體重，要下沉；相反要上浮。練練 習(xí)習(xí)作業(yè) 一、我會填：一、我會填： 1、不同的液體產(chǎn)生的浮力大小是( )的。 2、實驗發(fā)現(xiàn)馬鈴薯在清水中會( )，在濃鹽水中會( )，這說明作不同的( )也能巨變物體的沉浮狀況。 3、“死?！蹦苁谷烁≡谒嫔?，是因為水里含有大量的（）。 二、我會選二、我會選 1.要使浮在液面的馬鈴薯下沉，可在液體中（ ）。 A、加清水 B、加糖 C、加鹽 2.馬鈴薯放入（ ）中會浮起來。 A、淡鹽水 B、清水 C、濃糖水1、下沉的物體在水

38、中也會受到水的浮力。、下沉的物體在水中也會受到水的浮力。2、物體在水中都受到浮力的作用，物體（浸人水中、物體在水中都受到浮力的作用，物體（浸人水中的體積）越大，（排開的水量）就越大，受到的的體積）越大，（排開的水量）就越大，受到的（浮力）也越大。（浮力）也越大。3、下沉的物體和上浮的物體在水中受到的浮力是會、下沉的物體和上浮的物體在水中受到的浮力是會變化的，物體（浸人水中的體積）越大，（排開的變化的，物體（浸人水中的體積）越大，（排開的水量）就越大，受到的（浮力）也越大。水量）就越大，受到的（浮力）也越大。前節(jié)知識回顧前節(jié)知識回顧4 4、 當物體在水中受到的浮力大于重力時就上浮；當物體在水中受

39、到的浮力大于重力時就上??；當物體在水中受到的浮力小于重力時就下沉；當物體在水中受到的浮力小于重力時就下沉；當物體在水中受到的浮力等于重力時物體漂浮或懸浮。當物體在水中受到的浮力等于重力時物體漂浮或懸浮。5 5、物體在液體中的沉浮與同體積的液體輕重有關(guān)。物體比同體積液體重，就下沉；物體比同體積液體輕，就上浮物體等于同體積液體，就漂浮或懸浮。前節(jié)知識回顧前節(jié)知識回顧測量鉤碼在不同液體中受到的浮力大小測量鉤碼在不同液體中受到的浮力大小 1、討論：馬鈴薯在有的液體中下沉，在有的液體中上浮，是不是馬鈴薯在不同液體中受到的浮力有大有?。?、討論：怎樣用實驗驗證自己的推測。3、用鉤碼代替馬鈴薯進行研究。按照

40、第6課學(xué)過的方法，分別測量鉤碼在清水、濃鹽水、糖水和酒精中受到的浮力大小。然后把數(shù)據(jù)進行比較，驗證原來的推測。鉤碼在不同液體中受到的浮力大小4、根據(jù)鉤碼受到的浮力大小，進一步類推馬鈴薯在不同的液體中受到的浮力大小情況，從而驗證原來的推測。 鉤碼在不同液體中受到的浮力大小鉤碼在不同液體中受到的浮力大小清水清水濃鹽水濃鹽水濃糖水濃糖水酒精酒精在液體中的重量在液體中的重量受到的浮力受到的浮力推測與驗證：推測與驗證：1、思考：物體在不同的液體中受到的浮力為什么會不同呢？影響馬鈴薯浮力大小的原因是什么?2、從馬鈴薯和液體的重量去比較會有什么結(jié)果?比較重量的前提條件是什么? 3、推測同體積的清水和濃鹽水重

41、量是否相同，進一步推測與同體積的馬鈴薯比較，重量是否相同。4、如果要驗證我們的推測，那么怎樣比較同體積的馬鈴薯、清水和濃鹽水的輕重? 用天平比較同體積的馬鈴薯、清水和濃鹽水的輕重用天平比較同體積的馬鈴薯、清水和濃鹽水的輕重。 小結(jié)：小結(jié)： 馬鈴薯比同體積的清水重，而馬鈴薯比同體積的清水重，而比同體積的濃鹽水輕，這就是造成比同體積的濃鹽水輕，這就是造成馬鈴薯沉浮變化的原因。馬鈴薯沉浮變化的原因。馬鈴薯清水濃鹽水重量同體積的馬鈴薯、清水和濃鹽水的輕重比較同體積的馬鈴薯、清水和濃鹽水的輕重比較3.判斷塑料塊的沉浮1立方厘米的塑料塊、清水、濃鹽水和食用油的輕重塑料塊清水濃鹽水食用油0.9克1克1.3克

42、0.8克判斷方法食用油 塑料塊 清水 濃鹽水0.8克 0.9克 1克 1.3克四、沉浮原理的運用比重計比重計比重計比重計 比重計是根據(jù)阿基米德定律和物體浮在液面上比重計是根據(jù)阿基米德定律和物體浮在液面上平衡的條件制成的，是測定液體密度的一種儀器。平衡的條件制成的，是測定液體密度的一種儀器。它用一根密閉的玻璃管，一端粗細均勻，內(nèi)壁貼有它用一根密閉的玻璃管，一端粗細均勻，內(nèi)壁貼有刻度紙，另一頭稍膨大呈泡狀，泡里裝有小鉛?；蚩潭燃?，另一頭稍膨大呈泡狀，泡里裝有小鉛?；蛩y，使玻璃管能在被檢測的液體中豎直的浸入到水銀，使玻璃管能在被檢測的液體中豎直的浸入到足夠的深度，并能穩(wěn)定地浮在液體中，也就是當它足

43、夠的深度，并能穩(wěn)定地浮在液體中，也就是當它受到任何搖動時，能自動地恢復(fù)成垂直的靜止位置。受到任何搖動時，能自動地恢復(fù)成垂直的靜止位置。當比重計浮在液體中時，其本身的重力跟它排開的當比重計浮在液體中時，其本身的重力跟它排開的液體的重力相等。于是在不同的液體中浸入不同的液體的重力相等。于是在不同的液體中浸入不同的深度，所受到的壓力不同，比重計就是利用這一關(guān)深度，所受到的壓力不同，比重計就是利用這一關(guān)系刻度的系刻度的。比重計的介紹：比重計的介紹： 1.1.怎樣用浮力和重力的關(guān)系，來解釋物體的沉怎樣用浮力和重力的關(guān)系，來解釋物體的沉浮現(xiàn)象浮現(xiàn)象? ? 2. 2.不同材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮有什不同

44、材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮有什么規(guī)律么規(guī)律? ? 3. 3.石塊在水中的沉浮與什么因素有關(guān)石塊在水中的沉浮與什么因素有關(guān)? ?( (同體積的石塊與水的輕重比較有關(guān)同體積的石塊與水的輕重比較有關(guān)) ) 4. 4.木塊在水中的沉浮與什么因素有關(guān)木塊在水中的沉浮與什么因素有關(guān)? ?( (同體積的木塊與水的輕重比較有關(guān)同體積的木塊與水的輕重比較有關(guān)) ) 5. 5.物體在水中的沉浮與什么因素有關(guān)物體在水中的沉浮與什么因素有關(guān)? ?( (同體積的物體與水的輕重比較有關(guān)同體積的物體與水的輕重比較有關(guān)) ) 6. 6.物體在液體中的沉浮與什么因素有關(guān)物體在液體中的沉浮與什么因素有關(guān)? ?( (同體積的物體

45、與液體的輕重比較有關(guān)同體積的物體與液體的輕重比較有關(guān)) ) 單元小結(jié)：單元小結(jié)：想一想：曹沖用什么原理稱大象的？我來完成我來完成 一、填一填：一、填一填： 1、馬鈴薯在濃的鹽水、糖水等液體里都能浮起來。因為馬鈴薯比同體積的濃鹽水（ ），所以上浮。 2、物體在水中的沉浮與同體積的水的重量有關(guān)。物體比相同體積的水重，物體就（ ）；物體比相同體積的水輕，物體就（ ）。 3、物體在液體中的沉浮與同體積的液體的重量有關(guān)。物體比相同體積的液體重，物體就（ ）；比相同體積的液體輕，物體就( )。 4、物體的沉浮與同體積液體的（）有關(guān)。液體越重，產(chǎn)生浮力就越（）。 5、測量液體輕重的儀器叫作（ ）。 二、選一

46、選二、選一選 1. 浸沒在液體中的物體受到的浮力大小取決于（ ）。 A、物體在液體里的深度 B、物體的體積和形狀 C、物體的體積和液體的重量 2一個物體放入甲水槽是浮的，放入乙水槽是沉的，下列說法正確的是（ ）。 A、甲水槽里裝的可能是清水，乙水槽里裝的可能是鹽水。 B、甲水槽里裝的可能是鹽水，乙水槽里裝的可能是清水。 C、甲水槽里裝的可能是色拉油，乙水槽里裝的可能是鹽水。 我們覺得很冷時，有什么我們覺得很冷時，有什么辦法使我們的身體熱起來？辦法使我們的身體熱起來？ ( (怎樣給身體增加熱量怎樣給身體增加熱量) ) 怎樣給身體增加熱量怎樣給身體增加熱量曬太陽曬太陽怎樣給身體增加熱量怎樣給身體增

47、加熱量吃點兒熱的食物吃點兒熱的食物怎樣給身體增加熱量怎樣給身體增加熱量怎樣給身體增加熱量怎樣給身體增加熱量打開電暖器打開電暖器怎樣給身體增加熱量怎樣給身體增加熱量多穿幾件衣服多穿幾件衣服怎樣給身體增加熱量怎樣給身體增加熱量運動運動曬太陽、溫泉、烤火曬太陽、溫泉、烤火（外界物質(zhì)給予熱量）（外界物質(zhì)給予熱量） 吃食物吃食物 （外界物質(zhì)吃進身體產(chǎn)生熱量）（外界物質(zhì)吃進身體產(chǎn)生熱量）跑步等運動（血液循環(huán)加快）跑步等運動（血液循環(huán)加快）衣服能給我們增加熱量嗎衣服能給我們增加熱量嗎? ? 我們能設(shè)計一個實驗來進行觀我們能設(shè)計一個實驗來進行觀測嗎測嗎? ? 多穿衣服身體怎么會覺得熱起來了多穿衣服身體怎么會覺

48、得熱起來了? ? 衣服不能給我們身體提供熱量衣服不能給我們身體提供熱量! !一、我來填空：一、我來填空： 1、當我們覺得手冷時，用力搓一搓手，就會感覺熱起來了。這是因為兩只手互相( ) )產(chǎn)生了熱。此外，食物為我們提供 ( ) )，太陽能為我們帶來( ) )。 2、給自己的身體加熱的方法有：( )、( )、( )等。 3、衣服不能產(chǎn)生熱，只能起( )作用。二、我會選擇二、我會選擇 1冬天人們多穿衣服的原理是什么（ ） A衣服能為人體提供熱量 B衣服能提高人體溫度 C衣服能阻止人體熱量的散失 2.2. 冬天穿羽絨服比較暖和是因為（ ）。 A.羽絨服能產(chǎn)生熱量 B.羽絨服能保溫 C.羽絨服能傳遞更

49、多的熱量 我們平時說的熱，實際上是一種能量，它很容易“跑來跑去”。當兩個物體接觸時，熱量可以從一個物體直接傳給另一個物體。前節(jié)知識回顧前節(jié)知識回顧想一想想一想要使一杯冷水變成熱水，要使一杯冷水變成熱水，有哪些方法呢？有哪些方法呢？ 實驗器材實驗器材 水槽、熱水、冷水、冷水袋水槽、熱水、冷水、冷水袋給塑料袋里的冷水加熱給塑料袋里的冷水加熱小塑料袋裝一些小塑料袋裝一些冷水冷水，把，把它放到它放到熱水熱水盆里。會發(fā)生盆里。會發(fā)生什么現(xiàn)象呢？什么現(xiàn)象呢？小塑料袋裝一些小塑料袋裝一些熱水熱水，把，把它放到它放到冷水冷水水盆里。會發(fā)水盆里。會發(fā)生什么現(xiàn)象呢？生什么現(xiàn)象呢？實驗過程實驗過程實驗步驟實驗步驟

50、1.1.水槽中注入適量熱水。水槽中注入適量熱水。 2.2.將密封袋注入適量冷水并密封。將密封袋注入適量冷水并密封。 3.3.將密封袋置于熱水槽中。將密封袋置于熱水槽中。 4.4.觀察實驗現(xiàn)象。觀察實驗現(xiàn)象。 你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？裝了冷水的塑料袋放在熱水中是沉還是裝了冷水的塑料袋放在熱水中是沉還是浮浮 1.1.將密封袋注入熱水并密封。將密封袋注入熱水并密封。 2.2.將密封袋放入冷水槽中。將密封袋放入冷水槽中。 3.3.觀察實驗現(xiàn)象。觀察實驗現(xiàn)象。你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？裝了熱水的塑料袋在冷水中是沉還是浮裝了熱水的塑料袋在冷水中是沉還是浮議一議議一議 加入冷水的水袋在熱水中先沉加入冷

51、水的水袋在熱水中先沉后浮與什么原因有關(guān)？后浮與什么原因有關(guān)？議一議議一議 加入熱水的水袋在冷水中先浮加入熱水的水袋在冷水中先浮后沉與什么原因有關(guān)？后沉與什么原因有關(guān)？ 熱水在冷水中上浮是什么原因引起的呢？熱水在冷水中上浮是什么原因引起的呢？1.重量是否發(fā)生變化？重量是否發(fā)生變化？2.怎樣來驗證呢？怎樣來驗證呢？研究水在變熱過程中的變化研究水在變熱過程中的變化1、重量是否發(fā)生變化？、重量是否發(fā)生變化？怎樣來驗證呢？怎樣來驗證呢？一、需要驗證的問題：加熱的水袋浮在冷水中是否與它的 質(zhì)量質(zhì)量 變化有關(guān)？二、可以使用的材料：天平、砝碼、冷水袋、熱 水、燒杯、抹布、餐巾紙、勺子。三、實驗驗證的步驟： 四

52、、實驗驗證的結(jié)果：一、需要驗證的問題：加熱的水袋浮在冷水中是否與它的 質(zhì)量質(zhì)量 變化有關(guān)？二、可以使用的材料：天平、砝碼、冷水袋、熱 水、燒杯、抹布、餐巾紙、勺子。三、實驗驗證的步驟： 稱冷水袋熱冷水袋撈出擦干 再稱水袋前后對比分析結(jié)果 四、實驗驗證的結(jié)果：實驗步驟實驗步驟 1.將試管裝適量冷水，并密封稱其質(zhì)量，讀將試管裝適量冷水，并密封稱其質(zhì)量，讀數(shù)并在水平面畫線做標記。數(shù)并在水平面畫線做標記。 2.將試管在酒精燈上加熱將試管在酒精燈上加熱1分鐘。分鐘。 3.再稱其試管質(zhì)量，讀數(shù)。再稱其試管質(zhì)量，讀數(shù)。 4.觀察試管加熱前后質(zhì)量和水平面有什么變觀察試管加熱前后質(zhì)量和水平面有什么變化?；?。 5

53、. 將試管放入裝有適量冷水的燒杯中。將試管放入裝有適量冷水的燒杯中。 6.觀察試管水平面的變化。觀察試管水平面的變化。結(jié)結(jié) 論論 實驗發(fā)現(xiàn)試管中的水的溫度升高了實驗發(fā)現(xiàn)試管中的水的溫度升高了,在加在加熱過程中質(zhì)量熱過程中質(zhì)量 發(fā)生變化，所以熱水發(fā)生變化，所以熱水袋浮在冷水中與它的袋浮在冷水中與它的 沒有關(guān)系。沒有關(guān)系。 沒有質(zhì)量質(zhì)量研究水在變熱過程中的變化研究水在變熱過程中的變化2、體積是否發(fā)生變化？、體積是否發(fā)生變化？怎樣來驗證呢？怎樣來驗證呢？在試管里裝滿冷水，在試管里裝滿冷水，用氣球皮封住，再放用氣球皮封住，再放到裝有熱水的燒杯里，到裝有熱水的燒杯里，觀察氣球皮的變化，觀察氣球皮的變化，

54、再把試管放到裝有冷再把試管放到裝有冷水的燒杯里，觀察氣水的燒杯里，觀察氣球皮的變化。球皮的變化。水受冷和受熱時體積會變化嗎？水受冷和受熱時體積會變化嗎？結(jié)論：水受熱后結(jié)論：水受熱后體積體積變大了。變大了。熱水熱水冷水冷水試管放在酒精燈上加熱，我們看到水平試管放在酒精燈上加熱，我們看到水平面面 了，所以說水的體積了，所以說水的體積 了，實驗了，實驗說明水袋上浮與它的說明水袋上浮與它的 變化有關(guān)。變化有關(guān)。 變大變大體積體積上升上升 我們對熱水上浮的原因又怎我們對熱水上浮的原因又怎么解釋呢？么解釋呢？冷水變熱后，重量不變，冷水變熱后，重量不變，體積變大，浮力也變大，體積變大，浮力也變大，就浮起來了

55、。就浮起來了。 現(xiàn)在你能解釋冷水袋放到熱水里現(xiàn)在你能解釋冷水袋放到熱水里會下沉，熱水袋放到冷水里會上浮會下沉，熱水袋放到冷水里會上浮的原因了嗎？的原因了嗎？ 因為未加熱前兩個袋里的水的重因為未加熱前兩個袋里的水的重量和體積是一樣的，加熱后的袋里量和體積是一樣的，加熱后的袋里的水的水重量不變重量不變，但是，但是體積變大體積變大了。了。根據(jù)前面學(xué)到的沉浮原理，相同重根據(jù)前面學(xué)到的沉浮原理，相同重量的物體，體積大的容易浮，體積量的物體，體積大的容易浮，體積小的容易沉。所以小的容易沉。所以冷水袋放到熱水冷水袋放到熱水里下沉，熱水袋放到冷水里上浮里下沉，熱水袋放到冷水里上浮。作業(yè)作業(yè) 一、我來填空：一、

56、我來填空： 1、水受熱時體積膨脹，受冷時體積縮小，我們把水的（ ）的這種變化叫做（ ）。 2、同體積的熱水重量比同體積冷水重量( )。 3、水在變熱的過程中，重量( ) )，體積( )，放入冷水中的熱水袋會發(fā)生( )現(xiàn)象。 4、把盛有冷水的容器放入盛有熱水的容器中，容器中的冷水會逐漸( )；熱水會逐漸( )，這兩個容器中的水溫度最終會( )。 5、拿一個試管，用氣球皮把試管口蒙住，并用橡皮筋扎緊，把試管插入盛有熱水的燒杯中，氣球皮會( )，把試管插入冷水中時，氣球皮會( )觀察水的體積變化觀察水的體積變化科學(xué)研究記錄表（一）科學(xué)研究記錄表（一） 第第 小組小組實驗器材：一杯冷水、一杯熱水、小玻

57、璃瓶、塑料吸管、橡皮塞、紅墨水、水彩筆等。實驗方案：（用簡要的文字或圖畫記錄）1、2、3、4、 溫馨提示小組要分工合作。小組要分工合作。 小組成員輪流做一做。小組成員輪流做一做。 記錄員及時把實驗現(xiàn)象記在記錄表記錄員及時把實驗現(xiàn)象記在記錄表(一一) 下面。下面。 注意安全，小心熱水。注意安全，小心熱水。仔細觀察吸管中的水柱有什么變化？仔細觀察吸管中的水柱有什么變化？觀察水的體積變化觀察水的體積變化觀察水的體積變化觀察水的體積變化觀察水的體積變化觀察水的體積變化水受熱后體積膨脹，水受冷后體積縮小，水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮熱脹冷縮。 其他液體也會熱脹冷縮嗎？其他液體也會熱脹冷縮嗎？ 你發(fā)現(xiàn)了

58、什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么這些瓶子里的液體都不裝滿？為什么這些瓶子里的液體都不裝滿？把灌滿水的茶壺把灌滿水的茶壺放到爐子上燒，放到爐子上燒，會怎么樣？為什會怎么樣？為什么？你有什么辦么？你有什么辦法避免這種現(xiàn)象？法避免這種現(xiàn)象？拓展拓展作作 業(yè)業(yè) 一、我來填空：一、我來填空： 1、水受熱時體積( )，受冷時體積( )，我們把水的體積的這種變化叫做( )。 2、水在4以上時，是( )的，但是在4以下卻會出現(xiàn)( )的反?，F(xiàn)象。 3、溫度計是根據(jù)液體的( )原理制成的儀器。 4、往一個杯子里倒入熱 開水，等水冷卻后，液面會( )。 5、啤酒瓶里的啤酒都不會裝滿，這是為什么？ 二、我會選擇二、我會選擇

59、 1.啤酒瓶或飲料瓶里面的啤酒、飲料都不會裝滿 A.液體也有熱脹冷縮 B.廠家為了節(jié)省原料 2.水在（ ）會出現(xiàn)冷脹熱縮的反?，F(xiàn)象 A.4以上 B.4以下 C.5 3.把液面高度一致的三個圓底燒瓶和毛細管的連接裝置，分別放入三個盛有不同溫度水的燒杯中后，毛細管內(nèi)的液面發(fā)生了變化，請你推測燒杯中水的溫度最高的是（ ） 三、簡答題三、簡答題 1. 請例舉日常生活中常見的熱脹冷縮現(xiàn)象。（至少說出兩種）水受熱時體積膨脹，受冷時體水受熱時體積膨脹，受冷時體積縮小，我們把水的體積的這積縮小，我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。種變化叫做熱脹冷縮。水會熱脹冷縮。水會熱脹冷縮。液體也會熱脹冷縮。液體也會熱脹

60、冷縮。前節(jié)知識回顧前節(jié)知識回顧水和許多液體都有熱脹冷水和許多液體都有熱脹冷縮的性質(zhì)?？s的性質(zhì)?？諝馐欠駮崦浝淇s呢？空氣是否會熱脹冷縮呢？ 夏天夏天，打足氣的自行車車胎打足氣的自行車車胎為為什么什么會爆裂了？會爆裂了？生活中的熱脹冷縮生活中的熱脹冷縮生活中的熱脹冷縮生活中的熱脹冷縮冬天冬天的時候用暖水瓶倒的時候用暖水瓶倒水來喝，塞子塞回去以后，水來喝，塞子塞回去以后，為什為什么么有時候塞子會跳起來？有時候塞子會跳起來？ 生活中的熱脹冷縮生活中的熱脹冷縮討論：討論：設(shè)計實驗設(shè)計實驗研究研究觀察空氣是否熱脹冷縮觀察空氣是否熱脹冷縮？體積膨脹了，體積膨脹了，我就從瓶口我就從瓶口往外跑往外跑觀察空氣是