二年級語文下冊課文 (2)

1、猴子種樹猴子種了一棵梨樹苗，又澆水，又施肥，等著將來吃梨子。正當(dāng)小梨樹快成活的時候，一只烏鴉哇哇地對猴子說：“猴哥，猴哥，你怎么種梨樹呢？有句農(nóng)諺：梨五杏四。梨樹要等五年才能結(jié)果，你有這個耐心嗎？”猴子一想：“對，五年太長，我可等不及?！庇谑蔷桶蔚衾鏄?，改種杏樹。正當(dāng)杏樹快成活的時候 一只麻雀喳喳地對猴子說 猴哥 猴哥 你怎么種杏樹呢 有句農(nóng)諺 杏四桃三 杏樹四年才能結(jié)果 你等得及嗎猴子一想：“對，四年太長了，我也等不及。”于是就拔掉杏樹，改種桃樹。正當(dāng)桃樹快成活的時候，一只杜鵑咕咕地對猴子說：“猴哥，猴哥，你怎么種桃樹呢？有句農(nóng)諺：桃三櫻二。種桃樹再短也得三年才結(jié)果，你不著急嗎？”猴子一想：

2、“對，三年也太長，我還是等不及?！庇谑蔷桶蔚籼覙?，改種櫻桃樹?？墒?，猴子左等右等，櫻桃樹卻一直沒有成活。就這樣，這只猴子什么樹也沒種成。1.這篇課文共有（ ）段，第二段有（ ）句話。2.給第四段加上標(biāo)點。3.給下面的多音字組詞。 將 得 長 種4.用畫出文中的農(nóng)諺，并說說“梨五杏四”的意思是： 5.用“耐心”說一句話耐心： 6.猴子先種了（ ），聽了( ),( ), ( )的話后，改種了（ ），（ ），（ ），結(jié)果（ ）。7.文中的猴子為什么什么樹也沒種成？ 8.學(xué)了課文你明白了什么？ 找不到快樂的波斯貓有一只波斯貓，從來不知道快樂是什么滋味。他決定去問問別人。他問燕子：“你天天飛來飛去，知道

3、快樂是什么嗎？”燕子說：“我一口一口銜泥，造好了溫暖的窩，睡在里面，覺得很快樂?！辈ㄋ关堈f：“一個泥窩有什么快樂？我天天睡在軟綿綿的沙發(fā)上，也沒覺得什么快樂。”他問蜜蜂：“你天天忙忙碌碌，有什么快樂呢？”蜜蜂說：“我從千千萬萬朵花中采來花粉，釀成蜜，覺得特別快樂?！辈ㄋ关埾耄好厶怯惺裁戳瞬黄?！主人的冰箱里多的是，我都不想吃了。這算什么快樂！”他問青蛙：“你一天到晚蹦來蹦去，還呱呱地唱歌，一定是找到了什么快樂吧？”青蛙說：“捉害蟲、保衛(wèi)莊稼是我最大的快樂！”“哼，吃蟲子有什么快樂！主人家的炸魚還不夠香嗎？可我吃著，卻一點兒也不覺得快樂！”波斯貓非常失望，邊走邊嘆氣：“唉！到哪兒才能找到快樂呢？”

4、1.激光的話我叫“激光”，是人類制造出來的一種特殊的光。我和太陽、電燈、手電筒的光都不一樣。它們是散開的，我是集中起來向一個方向發(fā)射的。人們讓我把很多的能量聚集到一點上，就成了削鐵如泥的激光刀。在工廠里，用我來切割鋼板，割縫又細(xì)又光潔。在醫(yī)院里，用我給病人做手術(shù)，病人可以減少流血，減輕痛苦。在戰(zhàn)場上，用我制成的激光槍和激光炮具有強大的殺傷力，可以準(zhǔn)確無誤地?fù)袈鋽橙说娘w機、導(dǎo)彈。也許你們認(rèn)為我十分少見，其實我就在你的身邊。因為我的每一束光只有一種顏色，而且亮度極高，所以人們經(jīng)常用我射出的不同顏色的光束，裝點節(jié)日的廣場。我就像彩色的指揮棒在夜空中飛舞，不斷變幻出各種各樣的圖案，和大家一起歡度佳節(jié)。

5、人們還用我制作唱片，播放出清晰的音樂，好像樂隊就在你的身旁演奏。你們都看過光盤吧？那也是用我制造的。有了我，小朋友們才能看到那么清晰的光盤動畫片?！岸×悖×??！遍T鈴（lín）突然響了起來。湯姆（tnm）連忙跑過去開門。“?。　睖非椴蛔越╦n）地叫起來，”媽媽，快來看哪！咱們家來了個機器人。”“它是鐘點工，來幫咱們干家務(wù)活的?！眿寢屨f?！笆菃?？”湯姆仔細(xì)打量著這個機器人。機器人不高，最多不超（cho）過一米。它沒有鼻子，也沒有耳朵，嘴巴形狀很怪，眼睛是兩塊黑色的玻璃片。胳膊和腿又細(xì)又短，顯得又滑稽（j）又笨拙（bènzhu）?？粗@個怪模mú怪樣的機器人，湯姆

6、不由得笑出聲來?！澳愫茫夷苓M(jìn)屋嗎？”機器人突然說起話來。湯姆嚇了一跳，連忙點點頭。機器人走進(jìn)屋子，開始打掃房間。湯姆悄悄地觀察機器人的舉動。它正在擦（c）窗戶。只見它穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹诖芭_上，手指靈活自如，胳膊（bo）還能彎曲，很快就把窗戶擦干凈了。湯姆都看呆了。機器人擦完窗戶，又把每個房間都收拾（shí）得井然有序（xù），還用裝在腳底下的吸塵器把地毯（tn）打掃得一塵不染（rn）。接著，又用神奇的手臂（bì）疏（sh）通了下水道。臨（lín）走前，它還當(dāng)了一回割草工，把湯姆家門前的草坪修剪得平平整整。湯姆真是佩（pèi）服極了?！霸僖?！”機器

7、人走的時候，很有禮貌（mào）地打了個招（zho）呼。它還是個很有風(fēng)度的紳（shn）士呢！一位科（k）學(xué)家在學(xué)校向孩子們提了一個奇怪的問題。他在一個盛chén滿水的魚缸（n）里放進(jìn)一顆石子兒，魚缸里的水馬上漫（màn）出來了?？茖W(xué)家說：“如果放進(jìn)去一條小金魚，水就不會漫出來。誰能夠回答這是為什么？”一個同學(xué)說：“因為金魚的肚子很大，它把水喝到自己肚子里去了?！蓖瑢W(xué)們都笑起來。另一個同學(xué)說：“金魚身上有很多鱗（lín）片，它張開鱗片，把水夾（ji）在鱗片里面了。”同字們又笑起來。誰看過金魚老是張著鱗片呢？伊（y）倫（lún）娜（nà）覺

8、得他們說的都不對，但自己又想不出道理來。她回到家里問媽媽。媽媽想了想，說：“你既（jì）然想不明白，為什么不自己去試一試呢？”一句話提醒了伊倫娜，于是她找來一個魚缸，盛滿水，再放進(jìn)一條小金魚。剎（chà）那間，她驚訝地叫起來：“媽媽，這是怎么回事？金魚放進(jìn)盛滿水的魚缸里，水照樣漫出來了?！眿寢屝α?，說：“本來，在盛滿水的魚缸里，不管放什么東西進(jìn)去，水都會漫出來。答案（àn）找到了吧！”第二天，伊倫娜又見到了那位科學(xué)家。她很不高興地對他說：“伯伯，科學(xué)家怎么可以提出錯誤（wù）的問題呢？”科學(xué)家笑了笑，說：“孩子，為什么你會認(rèn)為科學(xué)家的話全都是正確（qu&

9、#232;）的呢？”伊倫娜被這句話問住了。她想了想，明白了科學(xué)家的用意，也高興地笑了。程門立雪楊時是宋朝的大學(xué)問家。他很愛學(xué)習(xí)，也非常尊敬老師。 相傳，有一次，他和一個同學(xué)在讀書時爭論起來。為了盡快弄清問題，他們就冒著鵝毛大雪，專門去請教程頤老師。 他們走到程老師家門口，看見程老師坐在椅子上睡著了。楊時悄悄地對同學(xué)說：“程老師正在休息，咱們在這兒等一會兒吧！”他們就一聲不響地站在門口，一邊默默地背書，一邊靜靜地等候著。 過了很久，程老師醒來，發(fā)現(xiàn)兩個學(xué)生站在大雪紛飛的門外，就急忙把他們拉進(jìn)屋里，心疼地說：“外邊雪這么大，你們?yōu)槭裁床贿M(jìn)屋呢？”楊時望著程老師慈祥的面容，誠懇地說：“老師，您正在休息，我們怎么能驚動您呢！”1.這篇課文共有（ ）段。2.給第三自然段