作文《畫(huà)鼻子》

1、1、一位同學(xué)蒙住眼睛。2、原地轉(zhuǎn)三圈，朝前走到黑板處,為小丑畫(huà)上鼻子。3、其他同學(xué)可以指揮做游戲的同學(xué)（朝前、朝后、朝左、朝右、畫(huà)）觀察要求：觀察要求：請(qǐng)帶上你的眼、耳、心！請(qǐng)帶上你的眼、耳、心！看到了什么？看到了什么？聽(tīng)到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？想到了什么？1、游戲時(shí)哪位同學(xué)讓你印象最新？、游戲時(shí)哪位同學(xué)讓你印象最新？2、你最開(kāi)心的是什么時(shí)候？請(qǐng)你、你最開(kāi)心的是什么時(shí)候？請(qǐng)你詳細(xì)說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)同學(xué)們說(shuō)了什么（詳細(xì)說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)同學(xué)們說(shuō)了什么（語(yǔ)語(yǔ)言言）？做了什么（）？做了什么（動(dòng)作動(dòng)作）？你想到）？你想到了什么（了什么（心理心理）？）？游戲前游戲前游戲時(shí)游戲時(shí)游戲后游戲后簡(jiǎn)單地介紹游戲的時(shí)間、簡(jiǎn)

2、單地介紹游戲的時(shí)間、地點(diǎn)以及游戲的規(guī)則。地點(diǎn)以及游戲的規(guī)則。1、老師是怎么為同學(xué)蒙上眼睛的？、老師是怎么為同學(xué)蒙上眼睛的？2、同學(xué)是怎么摸索著走到黑板跟前的？、同學(xué)是怎么摸索著走到黑板跟前的？3、他把鼻子畫(huà)在了什么地方？、他把鼻子畫(huà)在了什么地方？4、大家的反應(yīng)如何？、大家的反應(yīng)如何？直接抒發(fā)心情。直接抒發(fā)心情?；蛲ㄟ^(guò)游戲后的感悟。或通過(guò)游戲后的感悟。開(kāi)門見(jiàn)山式開(kāi)頭：開(kāi)門見(jiàn)山式開(kāi)頭：今天我在作文課上玩了一個(gè)好玩的游戲，名字是畫(huà)鼻子。列舉式開(kāi)頭：列舉式開(kāi)頭：我玩過(guò)很多游戲，有丟手絹、擊鼓傳花、捉迷藏.但我最喜歡玩的是畫(huà)鼻子。聲音式開(kāi)頭：聲音式開(kāi)頭：“哈哈哈！”我們作文課的教室里傳出了陣陣歡快的笑聲

3、，想知道我們?cè)诟墒裁磫?？悄悄告訴你吧！我們?cè)谕娈?huà)鼻子的游戲呢！ 今天，我們?cè)诮淌依锔懔艘淮蝿e開(kāi)生面的畫(huà)鼻子游戲。老師先在黑板上畫(huà)了一個(gè)小丑，他長(zhǎng)得非?？蓯?ài)：頭上戴著一頂尖尖的綠帽子，紅撲撲的臉蛋像個(gè)紅蘋果，眼睛又大又圓，很有光澤，可是他卻沒(méi)有鼻子?！敖裉?我們就來(lái)做一個(gè)畫(huà)鼻子的游戲。游戲的規(guī)則是：蒙住眼睛后，原地轉(zhuǎn)三圈，走到黑板前，為小丑添上鼻子?？凑l(shuí)的鼻子畫(huà)的地方最正確?！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)。 1、誰(shuí)是第一個(gè)貼鼻子的？他是怎樣貼的？教室里的氣氛怎么樣？ 2、在玩游戲的過(guò)程中，哪個(gè)同學(xué)給你的印象最深？他是怎樣貼鼻子的？ 3、你貼了嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎么貼的？貼的過(guò)程中，心里有哪些想

4、法。 注意處理好詳略問(wèn)題，可以詳寫兩個(gè)同學(xué)貼鼻子（包括自己），其他同學(xué)的要略寫，做到有詳有略。 首先上場(chǎng)的是小麗。她身材高挑，從小就學(xué)舞蹈，連轉(zhuǎn)二十圈都不在話下。只見(jiàn)老師用紅領(lǐng)巾蒙住了她的雙眼，她在原地轉(zhuǎn)了三圈，穩(wěn)穩(wěn)地向前走去。走到黑板前，手拿粉筆向小丑鼻子的正確部位伸去。眼看就要成功了，我剛想鼓掌為她祝賀，突然，不知誰(shuí)喊了聲“高點(diǎn)兒”，小麗把手向上抬高了一點(diǎn)，結(jié)果把鼻子畫(huà)在了額頭上?！肮蓖瑢W(xué)們像炸開(kāi)鍋似的大笑起來(lái)。略略 過(guò)了一會(huì)兒，“大胖”走上了臺(tái)。老師解下他的紅領(lǐng)巾，把他的雙眼緊緊蒙住，再叫他原地轉(zhuǎn)三圈。這時(shí)，他已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向，分不清東南西北了。可憐的他左摸摸右摸摸，跌跌撞撞，好不容易

5、摸索到黑板前?？粗菛|搖西晃的樣子，同學(xué)們有的笑得前伏后仰，等著他出洋相；有的“指手畫(huà)腳”地指導(dǎo)他；還有的把頭搖得像撥浪鼓，替他著急。臺(tái)下一片亂糟糟，搞得臺(tái)上的“大胖”更加不知如何是好了。最后，在同學(xué)們的催促下，他拿起粉筆隨手畫(huà)了一筆，頓時(shí)，臺(tái)下一陣哄笑。他忙把蒙在眼睛上的布拿下來(lái)一看，鼻子竟然畫(huà)在耳朵的位置上，自己也禁不住笑了起來(lái)。 詳詳詳詳 輪到我了，我總結(jié)前兩位同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，先仔細(xì)觀察，目測(cè)距離，再蒙上雙眼，慢慢地摸索著向黑板走去。終于接近黑板了，我心里很緊張，像懷里揣著一只小兔，怦怦直跳。我慢慢地抬起發(fā)抖的右手，真不知道該在哪兒畫(huà)才好?！吧厦嬉稽c(diǎn)兒?！笔峭涝谔嵝盐?，我忙向上移動(dòng)了一點(diǎn)，畫(huà)了一個(gè)鼻子。這時(shí)教室里傳來(lái)了掌聲和喝彩聲。我激動(dòng)地一下子揭下紅領(lǐng)巾，小丑正沖我微笑呢，似乎在感謝我為他畫(huà)了個(gè)漂亮的鼻子！我快步走下講臺(tái)，感激地看了一眼我的同桌，要不是他的提醒，也許我和其他同學(xué)一樣。我的成功有他的一半呀！ 不知不覺(jué)，在我們的歡聲笑語(yǔ)中，游戲結(jié)束了，但我們的笑聲仍然在教室里回蕩！ 游戲給