小班主題錦囊（終稿）

1、小班主題：春天來了長河街道幼兒園冠山園區(qū)長河街道幼兒園冠山園區(qū)3 3嘗試用多種形式來表現(xiàn)春天的主要嘗試用多種形式來表現(xiàn)春天的主要特征，并作簡單的想象，體驗(yàn)樂趣。特征，并作簡單的想象，體驗(yàn)樂趣。主題目標(biāo)主題目標(biāo) 1 1了解春天的主要季節(jié)特性，知道春天了解春天的主要季節(jié)特性，知道春天是一個美麗的季節(jié)，喜歡春天。是一個美麗的季節(jié)，喜歡春天。2 2萌生愛護(hù)花草、樹木，喜歡小動萌生愛護(hù)花草、樹木，喜歡小動物的情感，親近小動物。物的情感，親近小動物。4 4能夠大膽地表達(dá)自己的對春天能夠大膽地表達(dá)自己的對春天的感受，體驗(yàn)分享的快樂。的感受，體驗(yàn)分享的快樂。主題教育目標(biāo)的確立主題教育目標(biāo)的確立春天到了春天到了

2、春雨沙沙春雨沙沙小草醒來小草醒來了了蝴蝶飛飛蝴蝶飛飛春雨沙沙沙 小雨點(diǎn) 風(fēng)姐姐和柳樹寶寶 春風(fēng) 風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)好餓的毛毛蟲毛毛蟲變蝴蝶三只蝴蝶美麗的蝴蝶捕蝴蝶小草醒來了種子發(fā)芽桃花開了美麗的柳樹寶寶春春天天到到了了小草醒來了蝴蝶飛飛小雞小鴨1.初步感知春天里花草、樹木等自然景象的變化，了解春天的明顯特征，知道春天是萬物生長的季節(jié)。2.學(xué)習(xí)用自己喜歡的方式表達(dá)對春天的感受。3.喜歡親近花草、愛護(hù)花草、喜愛春天，激發(fā)熱愛大自然的情感。春天到了春天到了小草醒小草醒來了來了春雨春雨沙沙沙沙：蝴蝶蝴蝶飛飛飛飛1、運(yùn)用多種感官感知春天天氣的變化，認(rèn)識和了解動植物與季節(jié)變化之間的關(guān)系，萌發(fā)熱愛春天的情感。2、感

3、受春風(fēng)的暖意和春雨的聲音，體驗(yàn)在風(fēng)、雨中游戲的快樂。1.認(rèn)識蝴蝶，了解蝴蝶的基本特征，欣賞蝴蝶的美麗，對毛毛蟲變蝴蝶的神奇過程感興趣。2.學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)和表現(xiàn)對蝴蝶的認(rèn)識和感受。3.萌生喜歡小動物的情感，樂意觀察小動物。主題活動網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建春天來了發(fā)現(xiàn)春天（收集春發(fā)現(xiàn)春天（收集春天的影子以文字、天的影子以文字、繪畫、照片等形式繪畫、照片等形式抒發(fā)對春天的情感）抒發(fā)對春天的情感）認(rèn)識春天（感受周圍環(huán)境認(rèn)識春天（感受周圍環(huán)境的變化，通過主題活動，的變化，通過主題活動，了解周圍環(huán)境的特征并大了解周圍環(huán)境的特征并大膽表達(dá)情感，包括天氣、膽表達(dá)情感，包括天氣、植物、動物等）植物、動物等）走進(jìn)春天（周末

4、個走進(jìn)春天（周末個體尋找春天，年級體尋找春天，年級組親子春游、和春組親子春游、和春天合影）天合影）播種春天（植物角播種春天（植物角的種植、澆水、施的種植、澆水、施肥、觀察種子發(fā)芽肥、觀察種子發(fā)芽長大的過程）長大的過程）草叢里會有什么秘密呢？和爸爸媽媽一起探索春天的秘密和爸爸媽媽一起探索春天的秘密和爸爸媽媽一起探索春天的秘密和爸爸媽媽一起探索春天的秘密春天到了春天到了春雨沙沙春雨沙沙小草醒來了小草醒來了蝴蝶飛飛蝴蝶飛飛春雨沙沙沙 小雨點(diǎn) 風(fēng)姐姐和柳樹寶寶 春風(fēng) 風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)好餓的毛毛蟲毛毛蟲變蝴蝶三只蝴蝶美麗的蝴蝶捕蝴蝶小草醒來了種子發(fā)芽桃花開了美麗的柳樹寶寶主題墻的創(chuàng)設(shè)主題墻的創(chuàng)設(shè)大環(huán)境的創(chuàng)設(shè)大

5、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)柳樹和桃花柳樹和桃花我的蠶寶寶長大了表演三只蝴蝶孩子們口中的新故事：孩子們的作品我們收集的種子孩子們播種的春天孩子們播種的春天 我們承包了一塊小農(nóng)地，和小種子一起長大！孩子們播種的春天孩子們播種的春天每天來看看我的小種子發(fā)芽了嗎看，種子發(fā)芽了！走進(jìn)春天風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)主題活動的創(chuàng)新 1、整合主題活動內(nèi)容，梳理主題脈絡(luò)，將春天來了這個大主題內(nèi)容從植物、天氣、動物三個角度分化為“小草醒來了”“春雨沙沙”和“三只蝴蝶”三大塊內(nèi)容，三個小主題在三周時間內(nèi)分別開展，同時三個區(qū)塊又相互融合。這些疑問時常圍繞著幼兒，他們也渴望在大自然中找到答案，為此，我們結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)及幼兒的興趣所在設(shè)計(jì)了本次主題活動，

6、讓孩子們置身于大自然中，通過感受春天，表現(xiàn)春天的活動，了解一些春天的明顯特征，激發(fā)和發(fā)展幼兒對自然美的感受力表現(xiàn)力。主題活動的創(chuàng)新 2、原先教材中“小雞小鴨”這個小主題也是春天來了這個大主題里的內(nèi)容，而小雞小鴨在孩子們生活中很少出現(xiàn)，農(nóng)民伯伯在春天里孵小雞小鴨的現(xiàn)象也非常少見，于是，我們把“小雞小鴨”這個小主題抽離出來，結(jié)合建構(gòu)里的內(nèi)容單獨(dú)開展。主題活動的創(chuàng)新 3、春天里的小動物非常多，而毛毛蟲變蝴蝶的過程是奇特的，蝴蝶又是那么可愛、漂亮的，孩子們都非常喜愛，于是我們將蝴蝶作為一種代表性的動物開展一系列的活動（繪本好餓的毛毛蟲改編成科學(xué)活動毛毛蟲變蝴蝶讓孩子了解毛毛蟲變蝴蝶的過程，音樂活動毛毛蟲變蝴蝶，孩子用肢體語言表現(xiàn)毛毛蟲變蝴蝶的過程，在日常生活中，幼兒飼養(yǎng)蠶寶寶，了解蠶的生長習(xí)性，進(jìn)一步加深了蟲到蝶的轉(zhuǎn)化過程）。同時將春天里的其他動物融合進(jìn)來，比如說小蝌蚪、蚯蚓、燕子等，讓孩子們了解春天的世界是豐富