【家庭教育】0-3歲嬰幼兒早教訓(xùn)練方案_第1頁
【家庭教育】0-3歲嬰幼兒早教訓(xùn)練方案_第2頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

【家庭教育】0-3歲嬰幼兒早教訓(xùn)練方案【家庭教育】0-3歲嬰幼兒早教【家庭教育】0-3歲嬰幼兒早教訓(xùn)練方案全文共1頁,當(dāng)前為第1頁。【家庭教育】0-3歲嬰幼兒早教訓(xùn)練方案0~3個月嬰兒早期教育培訓(xùn)計劃一、認(rèn)知能力的培養(yǎng)1.視覺訓(xùn)練:當(dāng)寶寶仰臥時,使用孩子胸部上方20~30cm的玩具,最好是紅色或黑白對比鮮明的玩具來吸引孩子的注意力,并訓(xùn)練孩子的視線上下、左右、圓圈、距離、,用斜線等方向刺激物體的視覺發(fā)展,發(fā)展眼球運動的靈活性和協(xié)調(diào)性。2、聽覺訓(xùn)練:家長可在小兒周圍不同方向,用說話聲或玩具聲訓(xùn)練小兒轉(zhuǎn)頭尋找聲源。母親的聲音是嬰兒最喜愛聽的聲音之一。母親用愉快、親切、溫柔的語調(diào),面對面地和嬰兒說話,可吸引小兒注意成人說話的聲音、表情、口形等,誘發(fā)嬰兒良好、積極的情緒和發(fā)音的欲望。可選擇不同旋律、速度、響度、曲調(diào)或不同樂器奏出的音樂或發(fā)聲玩具,也可利用家中不同物體敲擊聲如鐘表聲、敲碗聲等,或改變對嬰兒說話的聲調(diào)來訓(xùn)練小兒分辨各種聲音。當(dāng)然,不要突然使用過大的聲音,以免嬰兒受驚嚇。3.觸覺訓(xùn)練:嬰兒的臉頰、嘴唇、眉毛、手指或腳趾對觸覺壓力非常敏感。觸覺練習(xí)可以用手或各種形狀和質(zhì)地的物體進(jìn)行。光滑的絲巾、粗糙的亞麻布、柔軟的羽毛、棉花、梳子、不同厚度的毛巾或海綿以及幾何形狀的玩具可以使兒童擁有不同的觸覺,這有助于發(fā)展兒童的觸覺識別能力。4、味、嗅、溫度等感知覺訓(xùn)練:利用日常生活,發(fā)展嬰兒各種感覺。如吃飯時,用筷子蘸萊汁給嬰兒嘗嘗;吃蘋果時讓嬰兒聞聞蘋果香味、嘗嘗蘋果味道;洗澡時,讓小兒聞聞肥皂香味,用奶瓶喂奶時,讓孩子用手感受一下奶瓶的溫度等等,均有助于嬰兒感知覺的發(fā)展。二、運動能力訓(xùn)練1、抬頭練習(xí)(1)俯臥并抬起頭:讓孩子俯臥,將肘部彎曲在胸前,成年人會逗孩子把頭靠在孩子頭部的一側(cè)。每次開始訓(xùn)練30秒,然后根據(jù)孩子的訓(xùn)練情況逐漸延長到3分鐘左右。(2)坐位豎頭:將嬰兒抱坐在成人一只前臂上,嬰兒的頭背部貼在成人前胸,成人一只手抱住嬰兒的胸部,使小兒面前呈現(xiàn)廣闊的空間,能注視到周圍更多新奇的東西,這可激發(fā)小兒興趣,使小兒主動練習(xí)豎頭。也可讓嬰兒胸部貼在成人的胸前和肩部,使嬰兒的頭位于成人肩部以上,用另一只手托住嬰兒的頭、頸、背,以防止小兒頭后仰。2.翻車培訓(xùn)【家庭教育】0-3歲嬰幼兒早教訓(xùn)練方案全文共2【家庭教育】0-3歲嬰幼兒早教訓(xùn)練方案全文共2頁,當(dāng)前為第2頁。(2)翻滾練習(xí):孩子們可以在滿月后開始訓(xùn)練翻滾。首先,一個發(fā)聲玩具用來吸引孩子轉(zhuǎn)頭觀看。然后,成年人用一只手握住孩子的手,另一只手將孩子的同側(cè)腿放在另一條腿上,以幫助孩子滾動并觀察到另一側(cè)。左右翻轉(zhuǎn)練習(xí),幫助孩子感覺身體位置的變化,學(xué)習(xí)翻轉(zhuǎn)動作。每天兩次,每次滾動2~3次。3、手部動作訓(xùn)練(1)手知覺練習(xí):除了以上訓(xùn)練孩子手部觸覺的方法外,你還可以在寶寶的手腕上系一個鈴鐺或紅色手帕和明亮的手鐲來吸引孩子的手知覺,幫助他感知手的存在,體驗手的運動。定期更換一個系統(tǒng),看看嬰兒是否注意到這些變化。取下手鐲和紅色絲帶,讓寶寶看到并觸摸它們,這樣他就能感覺到這些東西和手部動作之間的關(guān)系。它還可以讓孩子仰臥,在臉上蓋布或手帕,或者只蓋住孩子的一只眼睛。一開始,抓住孩子的上臂,引導(dǎo)他幫助他嘗試用手取下布料,逐漸減少幫助,讓他自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論