三級(jí)心理咨詢師考試真題及完整答案完整版

1、HEN SyStem OffiCe room HEN 16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688國(guó)家心理咨詢師三級(jí)(理論知識(shí))第一部分職業(yè)道德(第125題，共23道題)(一) 單項(xiàng)選擇題(第8題)1、關(guān)于道徳的說(shuō)法中，正確的是()。(A) 道徳是一種社會(huì)規(guī)范性力量(B) 道徳是領(lǐng)導(dǎo)意志的集中體現(xiàn)(C) 個(gè)體的道徳表現(xiàn)差異很大，判泄一個(gè)人的道徳優(yōu)劣是不可能的(D) 普遍良好的道徳，僅僅是人的善良愿望而已2、與法律相比，道徳()。(A) 產(chǎn)生得時(shí)間晚(B)比法律的適用范圍廣(C)內(nèi)容上顯得十分籠統(tǒng)(D)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以確定3、關(guān)于企業(yè)形象，正確的說(shuō)法是()。(A) 文明禮貌是企業(yè)形彖的核心與

2、關(guān)鍵(B) 企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況(C) 企業(yè)形象是社會(huì)公眾和企業(yè)員工對(duì)企業(yè)的整體印象和評(píng)價(jià)(D) 通過(guò)持久、大規(guī)模的媒體宣傳，就能樹(shù)立起企業(yè)形象4、在企業(yè)文化中，居于核心地位的是()。(A) 企業(yè)禮俗(B)企業(yè)價(jià)值觀 (C)企業(yè)作風(fēng)(D)規(guī)章制度5、海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話，企業(yè)要靠無(wú)形資產(chǎn)來(lái)盤(pán)活有形資產(chǎn)，只有先盤(pán)活人，才能 盤(pán)活資產(chǎn)。對(duì)這句話，準(zhǔn)確的理解是()。(A) 企業(yè)存在著無(wú)形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式(B) 人是有形資產(chǎn)，人作為資產(chǎn)通過(guò)勞動(dòng)產(chǎn)生價(jià)值(C) 人是企業(yè)發(fā)展的決定性因素(D) 企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)是一種神秘的物質(zhì)6、員工處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時(shí)，正確的做

3、法是()。(A) 即使知道領(lǐng)導(dǎo)的決策是錯(cuò)誤的，也要不折不扣地執(zhí)行(B) 對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)含糊交辦的任務(wù)，要含糊執(zhí)行(C) 如果不同意領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，要敢于隨時(shí)說(shuō)出自己的想法(D) 一般不越級(jí)匯報(bào)工作7、科學(xué)發(fā)展觀指的是()。(A) 科學(xué)發(fā)展，髙效發(fā)展，健康發(fā)展(B) 以科學(xué)為本，科學(xué)、平穩(wěn)、順利發(fā)展(C) 以人為本，全而、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展(D) 以人為本，科學(xué)、高效、健康發(fā)展8、關(guān)于職業(yè)勞動(dòng)，正確的說(shuō)法是()。(A) 職業(yè)勞動(dòng)是人們無(wú)奈的選擇(B) 職業(yè)勞動(dòng)是人們謀生的手段(C) 職業(yè)勞動(dòng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇的結(jié)果(D) 職業(yè)勞動(dòng)是人生的全部?jī)?nèi)涵(二) 多項(xiàng)選擇題(第916題)9、下列言語(yǔ)中，屬于

4、職業(yè)忌語(yǔ)的有()。(A) “有完沒(méi)完”(B) “我就這態(tài)度”(C) “我解決不了，愿意找誰(shuí)找誰(shuí)去(D) “后邊等著去”10、關(guān)于職業(yè)責(zé)任，正確的說(shuō)法包括()。(A) 職業(yè)責(zé)任屬于逍徳范疇，而不屬于法律范疇(B) 凡是社會(huì)職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)泄(C) 只有明文規(guī)主的職業(yè)責(zé)任，才必須履行(D) 職業(yè)責(zé)任具有一定的強(qiáng)制性11、一般情況下，人的職業(yè)理想實(shí)現(xiàn)的條件包括()。(A) 個(gè)人內(nèi)在條件 (B)社會(huì)需要(C)后天努力程度(D)領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)12、誠(chéng)信的內(nèi)涵包括()。(A) 真實(shí)(B)信任(C)不欺騙對(duì)方(D)不欺騙自己13、下列做法中，屬于不誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的有()。(A) 某員工利用因特網(wǎng)技術(shù)成功下載了

5、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的設(shè)計(jì)軟件(B) 某電腦供應(yīng)商在消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)的電腦上安裝了盜版的操作軟件(C) 某員工完成某項(xiàng)工作原計(jì)劃需要8天，實(shí)際上用了 18天(D) 某員工在參考別人軟件的基礎(chǔ)上，制作了本公司的財(cái)務(wù)軟件14、從業(yè)人員保守企業(yè)秘密，正確的做法有()。(A) 閑談莫涉及企業(yè)的核心技術(shù)(B) 制作所謂的假秘密散發(fā)岀去，迷惑競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手(C) 向親朋好友講述企業(yè)內(nèi)幕時(shí)，要控制在很小的范囤內(nèi)(D) 企業(yè)有危害社會(huì)和國(guó)家的“秘密”，要敢于揭露15、關(guān)于堅(jiān)持真理，正確的觀念有()。(A) 真理往往掌握在少數(shù)人手中，要樹(shù)立相信少數(shù)人的觀念B)書(shū)本知識(shí)往往是錯(cuò)誤的，破除本本主義，不再相信書(shū)本知識(shí)(C) 老師的話往往不一

6、左正確，要敢于對(duì)老師得出的結(jié)論提岀質(zhì)疑(D) 樹(shù)立實(shí)踐觀點(diǎn)，堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)16、關(guān)于節(jié)儉，正確的說(shuō)法有()。(A) 節(jié)儉純屬個(gè)人之事，不適宜作為普遍性的要求(B節(jié)儉是物質(zhì)短缺時(shí)代的特殊要求，在物質(zhì)產(chǎn)品充裕情況下無(wú)須節(jié)儉(C) 節(jié)儉是安邦泄國(guó)的法寶，因?yàn)閲?guó)家的發(fā)展進(jìn)步時(shí)時(shí)需要節(jié)儉(D) 節(jié)儉作為一種美徳，不應(yīng)以財(cái)富多寡作為評(píng)價(jià)的前提二、職業(yè)道徳個(gè)人表現(xiàn)部分(第1725題)答題指導(dǎo)：該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，您只能根據(jù)自己的實(shí)際狀況選擇其中一個(gè)選項(xiàng)作為 您的答案。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑。17、你路遇熟人，與之打招呼，結(jié)果對(duì)方“視而不見(jiàn)”，沒(méi)有回應(yīng)，你會(huì)()

7、。(A) 感到?jīng)]有而子，下次不再主動(dòng)打招呼了(B) 感到這人突然有了變化，心想，他不是升官了，就是發(fā)財(cái)了(C) 心想，他走路時(shí)真專注(D) 心想，他遇到了什么不愉快的事情了18、在單位工作時(shí)，你會(huì)()。(A) 怕有的人說(shuō)三道四，不敢多與異性同事交往(B) 怕領(lǐng)導(dǎo)挑剔自己的工作，總是躲避與同事說(shuō)話(C) 怕信息傳導(dǎo)錯(cuò)誤，不在背地對(duì)人評(píng)頭論足(D) 怕影響工作，即使對(duì)要好的同事，說(shuō)話也會(huì)注意分寸19、假如你在某個(gè)問(wèn)題上與其他同事存在意見(jiàn)分歧，彼此爭(zhēng)論激烈，但你相信你自己的觀點(diǎn)是正 確的，在爭(zhēng)論結(jié)束時(shí)，你會(huì)()。(A) 直截了當(dāng)告訴對(duì)方：“你肯定錯(cuò)了”(B) 規(guī)勸對(duì)方：“做人不要固執(zhí)，為什么要死死抱

8、著錯(cuò)誤的東西當(dāng)真理呢”(C) 邀請(qǐng)對(duì)方：我不相信說(shuō)服不了你，我們找時(shí)間再討論”(D) 和對(duì)方講：“盡管我們彼此沒(méi)有同意對(duì)方的觀點(diǎn)，但我從你那里學(xué)到許多”20、在與同事 們閑聊時(shí)，你通常會(huì)()。(A) 說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)、工作的感受(B)聊聊自己家里的事情(C)聊聊新聞(D)傳播小道消息21、你與同事交往時(shí)，常用的方式是()。(A) 時(shí)不時(shí)地搞個(gè)小型聚餐(B) 基本沒(méi)有什么來(lái)往(C) 經(jīng)常利用午餐時(shí)間或工作間隙，找人聊聊天(D) 等同事來(lái)找自己22、你把一瓶家鄉(xiāng)老灑放在辦公室，一次，你的一位朋友無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了這瓶酒，但這時(shí)只剩下半 瓶，你會(huì)()。(A) 懷疑酒被人偷偷喝掉了 (B)心想可能逐漸揮發(fā)了(C)心

9、想幸好剩下半瓶，可以招待朋友(D)懷疑自己記憶不準(zhǔn)確了23、一次，你的一位很健談、很有學(xué)識(shí)的朋友不請(qǐng)自到，來(lái)你家做客，這位朋友穿戴邈遢、坐臥 隨意。你的妻子(丈夫)是一位愛(ài)潔凈的人，你朋友的這些舉動(dòng)惹得你的妻子(丈夫)怒形于色。你 會(huì)()。(A) 告訴妻子(丈夫)，自己并沒(méi)有請(qǐng)他來(lái)做家里(B) 委婉地告訴朋友，你自己一會(huì)兒有事情要做，不能多陪朋友說(shuō)話(C) 耐心聽(tīng)朋友聊下去，因?yàn)樗苡袑W(xué)識(shí)(D) 示意妻子(丈夫)回避一下24、辦公室的張小姐體態(tài)肥胖，今天上班時(shí)穿了一件在你看來(lái)很不得體的衣服。張小姐征求你對(duì) 她的服裝的意見(jiàn)，你會(huì)()。(A)告訴張小姐,她穿這件衣服，顯得更難看(B) 對(duì)張小姐說(shuō)，

10、穿衣服只是形式，保持良好的心態(tài)更重要(C) 對(duì)張小姐說(shuō)，你自己覺(jué)得好是最重要的(D)告訴張小姐,自己的看法是不準(zhǔn)確的，征求別人意見(jiàn)吧25、在日常工作和生活中，對(duì)于自己所接觸的那些人，你一般會(huì)()。(A) 接觸一次就能夠記住對(duì)方的姓需、容貌(B) 只有多接觸幾次，才能記住對(duì)方(C) 總也記不住對(duì)方是誰(shuí)，經(jīng)常會(huì)弄混淆(D) 不管能不能記住對(duì)方，但總能夠通過(guò)交談回憶起來(lái)過(guò)去的一些事情第二部分理論知識(shí)(26125題，共100道題,滿分為100分)一、單項(xiàng)選擇題(2685題，每題1分，共60分。每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，?qǐng)?jiān)诖痤}卡上 將所選答案的相應(yīng)字母涂黑)26、一般單一性生活壓力對(duì)當(dāng)事人是()。(

11、A)災(zāi)難性的(B)有延緩作用的(C)髙強(qiáng)度的(D)有積極作用的27、關(guān)于一般心理問(wèn)題的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的說(shuō)法是()。(A)內(nèi)容泛化(B)近期發(fā)生(C)反應(yīng)不強(qiáng)(D)原因明確28、患者在聽(tīng)收音機(jī)時(shí)能聽(tīng)到罵他的聲音，關(guān)閉收音機(jī)時(shí)罵他的聲音隨即消失，這種幻覺(jué)是(A) 內(nèi)臟性幻覺(jué)(B)思維鳴響(C)功能性幻覺(jué)(D)心因性幻覺(jué)29、對(duì)于人格障礙者，心理咨詢的效果是()。(A) 良好的(B)極差的(C)有限的(D)未知的30、遭受強(qiáng)烈的精神創(chuàng)傷事件后，數(shù)周至數(shù)月后出現(xiàn)精神障礙，稱為()。(A)情感障礙(B)急性應(yīng)激障礙(C)認(rèn)知障礙(D)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙31、關(guān)于神經(jīng)癥，以下描述正確的是()。(A)自知力相對(duì)完整

12、(B)是一種短暫的精神障礙(C)不會(huì)有人格基礎(chǔ)(D)癥狀有器質(zhì)性病變的基礎(chǔ)32、個(gè)體認(rèn)知發(fā)展中最早發(fā)生，也是最早成熟的心理過(guò)程是()。(A) 動(dòng)作(B)感覺(jué)(C)知覺(jué)(D)意志33、4個(gè)月以后的嬰兒對(duì)熟悉的人比對(duì)不熟悉的人有更多的微笑，這屬于()。(A)條件反射性的微笑(B)無(wú)選擇的社會(huì)性微笑(C)自發(fā)性微笑(D)有選擇的社會(huì)性微笑34、幼兒思維的主要特征是()。(A)直觀動(dòng)作思維(B)形象邏輯思維(C)具體形象思維(D)抽象邏輯思維35、口頭言語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期是()。(A)童年期(B)嬰兒晚期(C)幼兒期(D)嬰兒早期36、社會(huì)存在有現(xiàn)實(shí)、想象和隱含的三種方式，這是心理學(xué)家()的觀點(diǎn)。(A)

13、 W 詹姆士 (B)G 聊奧爾波特(C)聊麥獨(dú)孤(D)FH奧爾波特37、讓符合法立條件的罪犯在社區(qū)中執(zhí)行刑罰的“社區(qū)矯正”，是一種()機(jī)制。(A)早期社會(huì)化(B)再社會(huì)化(C)繼續(xù)社會(huì)化(D)終身社會(huì)化38、在個(gè)體社會(huì)化過(guò)程中起核心作用的是()。(A) 工具(B)語(yǔ)言(C)知識(shí)(D)習(xí)俗39、人們對(duì)某種角色的社會(huì)期待不同，會(huì)導(dǎo)致個(gè)體體驗(yàn)()。(A)角色間沖突(B)角色不淸(C)角色內(nèi)沖突(D)角色失敗40、“吃大鍋飯”容易導(dǎo)致消極怠工，這屬于()現(xiàn)象。(A)社會(huì)促進(jìn)(B)社會(huì)逍遙(C)群體干擾(D)群體極化41、按照沙赫特的情緒理論，在情緒發(fā)生的過(guò)程中，起決泄作用的是()。(A)環(huán)境刺激(B)

14、生理喚起(C)認(rèn)知標(biāo)簽(D)反應(yīng)類型42、根據(jù)N 安徳森的研究，最讓人喜歡的人格品質(zhì)是()。(A)尊重(B)熱情(C)共情(D)真誠(chéng)43、一般情況下，最能反映個(gè)體內(nèi)心世界的身體語(yǔ)言是()。(A)觸摸(B)人際距離(C)目光(D)面部表情 44、屬于虛擬溝通的情況是()。(A) 同學(xué)之間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天(B) 不認(rèn)識(shí)的同行之間通過(guò)QQ談業(yè)務(wù)C)彼此一無(wú)所知的網(wǎng)友之間通過(guò)QQ聊天(D)不同國(guó)家的人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)協(xié)同工作45、心理過(guò)程包括()。(A)能力、氣質(zhì)和性格(C) 知、情、意和能力46、腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)是(B) 認(rèn)知、情感和意志(D) 感覺(jué)、知覺(jué)和動(dòng)機(jī)(A)呼吸與心跳的中樞(C)較高級(jí)的感覺(jué)中樞(B) 調(diào)

15、節(jié)睡眠與覺(jué)醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)(D)調(diào)節(jié)全身運(yùn)動(dòng)平衡的中樞47、感受性與感覺(jué)閾限之間是()。(A)指數(shù)關(guān)系(B)對(duì)數(shù)關(guān)系(C)正比關(guān)系(D)反比關(guān)系48、從進(jìn)化的角度來(lái)看，最古老的感覺(jué)是（）。（A）視覺(jué)（B）聽(tīng)覺(jué)（C）嗅覺(jué)（D）味覺(jué)49、用雙耳聽(tīng)覺(jué)最容易判斷的方位是（）。（A）上下（B）左右（C）正前（D）正后50、人們運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的過(guò)程叫（）。（A）思維（B）語(yǔ)境（C）言語(yǔ)（D）副語(yǔ)言51、注意是一種（）。（A）心理過(guò)程（B）認(rèn)知活動(dòng)的過(guò)程（C）意志過(guò)程（D）心理活動(dòng)的狀態(tài) 52、由生理需要引起的，推動(dòng)個(gè)體為恢復(fù)機(jī)體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)叫（）。（A）情緒（B）興趣（C）內(nèi)驅(qū)力（D）誘因53、影響能

16、力發(fā)展的遺傳因素主要指人的（）。（A）秉性（B）素質(zhì)（C）智能（D）神經(jīng)54、韋克斯勒將離差智商的平均數(shù)怎為100,標(biāo)準(zhǔn)差泄為（）。(A) 16 (B) 15 (C) 14 (D) 1355、重測(cè)信度即（）。（A）等值系數(shù)（B）穩(wěn)泄性系數(shù)（C）相關(guān)系數(shù)（D）等位性系數(shù)56、檢驗(yàn)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)能否有效地劃分由效標(biāo)所定義的團(tuán)體的一種方法是（）。（A）相關(guān)法（B）區(qū)分法（C）命中率法（D）失誤法57、比內(nèi)-西蒙量表的編排方法是（）。（A）并列直進(jìn)式（B）混合螺旋式（C）因素分析法（D）邏輯分析法58、受應(yīng)試動(dòng)機(jī)影響最小的測(cè)驗(yàn)是（）測(cè)驗(yàn)。（A）成就（B）智力（C）能力（D）投射59、以再測(cè)法求信度，兩次測(cè)驗(yàn)

17、相隔時(shí)間越短，其信度系數(shù)越（）。（A）大（B）可靠（C）?。―）不確定60、不屬于行為主義理論體系的概念是（）。（A）替代學(xué)習(xí)（B）自我實(shí)現(xiàn)（C）自我獎(jiǎng)賞（D）行為自控61、心理咨詢對(duì)精神障礙患者的作用是（）。（A）消除癥狀（B）系統(tǒng)治療（C）預(yù)防復(fù)發(fā)（D）精神分析62、心理咨詢師與求助者之間的交往距離應(yīng)該屬于（）距離。（A）公眾（B）個(gè)人（C）社交（D）親密63、受工作范圍限制，心理咨詢師（）。（A）對(duì)精神障礙患者無(wú)法提供任何幫助（B）可以對(duì)求助者作出各種有益其生活的承諾（C）對(duì)心理危機(jī)無(wú)法提供有效的干預(yù)（D）不能在心理咨詢范囤外向求助者提供幫助64、攝入性會(huì)談中由于特殊原因需要錄音和錄像，

18、必須（）。（A）征得督導(dǎo)師同意C）征得求助者同意65、在整理臨床資料時(shí),（A）進(jìn)行可靠性驗(yàn)證,（B）符合求助者的利益（D）符合咨詢進(jìn)程需要應(yīng)該對(duì)來(lái)自求助者親友和中介人的資料（ 并做必要的說(shuō)明（B）直接使用，并作為重要的參考依據(jù)（C）先行篩選，避免對(duì)求助者構(gòu)成偏見(jiàn)（D）注意排序，不對(duì)求助者形成暗示66、對(duì)求助者做岀一般心理問(wèn)題診斷前，應(yīng)該分析求助者（）。 A）是否有嚴(yán)重精神病家族史（B）是否有器質(zhì)性病變作基礎(chǔ)（C）其癥狀能否用心理學(xué)理論來(lái)解釋（D）其癥狀能否被心理咨詢師所理解67、提出心理評(píng)估報(bào)告時(shí)，需要對(duì)臨床資料進(jìn)行核實(shí)，一般使用的方法是（）。（A）個(gè)案法（B）推測(cè)法68、咨詢關(guān)系的建立受到（

19、A）咨詢動(dòng)機(jī)與期望程度（C）合作態(tài)度與咨詢方法（C）實(shí)驗(yàn)法（D）調(diào)查法 ）的雙重影響。（B）咨詢師與求助者（D）覺(jué)察水平與行為方式69、正確的咨詢態(tài)度包括的五種要素是尊重、熱情、真誠(chéng)、積極關(guān)注和（）。 （A）咨詢特質(zhì)（B）共情（C）咨詢技巧（D）執(zhí)業(yè)理念70、積極關(guān)注指的是關(guān)注求助者的（）。（A）身體狀況（B）言行的積極而（C）負(fù)性情緒（D）對(duì)咨詢師的態(tài)度71、如果心理咨詢師與求助者的目標(biāo)不一致，并難以統(tǒng)一，則咨詢目標(biāo)應(yīng)該（）。（A）以當(dāng)前問(wèn)題為主（B）以咨詢師的目標(biāo)為主（C）以長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為主（D）以求助者的目標(biāo)為主72、方案中需要明確的求助者的權(quán)利包括（）。（A）遵守職業(yè)道徳（B）提供真實(shí)資料

20、（C）提岀終止咨詢（D）完成自我探索73、心理咨詢的次數(shù)一般是（）。（A）每周12次（B）每周34次（C）每周56次（D）兩周1次74、傾聽(tīng)時(shí)最容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤是（）。（A）遲遲不下結(jié)論（B）做道徳或正確性的評(píng)價(jià)（C）過(guò)分重視求助者的問(wèn)題（D）不好意思打斷求助者的敘述75、影響性技術(shù)中不包括（）。（A）指導(dǎo)（B）具體化（C）面質(zhì)（D）自我開(kāi)放76、自我管理程序依據(jù)的原理是（）。（A）投射技術(shù)（B）操作條件反射（C）關(guān)注技術(shù)（D）經(jīng)典條件反射77、在實(shí)施16PF測(cè)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意的是（）。（A）允許有無(wú)法回答項(xiàng)目（B）每一測(cè)題都按0、1記分（C）盡量不選擇中性答案（D）有的測(cè)題可同時(shí)選兩個(gè)答案78、1

21、908年比內(nèi)-西蒙量表的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)是（）。（A）設(shè)計(jì)了兒童版（B）使用智力年齡（C）設(shè)計(jì)了成人版（D）使用比率智商79、再生性能力（）。（A）是智能活動(dòng)的能量（B）可通過(guò)非言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)評(píng)估（C）是智能活動(dòng)的質(zhì)量（D）可以通過(guò)言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)測(cè)量80、WAlS-RC的測(cè)驗(yàn)問(wèn)題“趁熱打鐵是比喻什么”屬于（）分測(cè)驗(yàn)。（A）知識(shí)（B）領(lǐng)悟（C）詞匯（D）相似性81、WAlS-RC中數(shù)字符號(hào)分測(cè)驗(yàn)正式測(cè)驗(yàn)限時(shí)（）秒。(A) 60 (B) 120 (C) 90 (D) 15082、使用LES時(shí)應(yīng)注意（）。（A）只適用于一般人群的一般性生活事件（B）可用于不同職業(yè)群體（C）調(diào)查既往事件不受認(rèn)知或情緒狀態(tài)影響（D）對(duì)作出

22、的肯定項(xiàng)不用說(shuō)明具體時(shí)間83、按照CRT施測(cè)程序，主測(cè)者應(yīng)向受測(cè)者兩次報(bào)告時(shí)間，具體安排在測(cè)驗(yàn)開(kāi)始后（）。（A） 20及40分鐘（B） 30及40分鐘（C） 15及30分鐘（D） 20及30分鐘84、CRT測(cè)量的是（）能力。（A）操作（B）再生性（C）運(yùn)動(dòng)（D）推斷性85、在施測(cè)中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)時(shí)，主測(cè)者與受測(cè)者的位置關(guān)系應(yīng)是（）。（A）并排坐（B）呈90度角（C）而對(duì)而（D）呈120度角二、多項(xiàng)選擇題(86125題，每題1分，共40分。每題有多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答 案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，均不得分)86、破壞性壓力可以造成()。(A)利他行為(B)災(zāi)難征候群(C)興奮行為

23、(D)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙87、一般適應(yīng)征候群包括()。(A)恢復(fù)階段(B)衰竭階段(C)搏斗階段(D)康復(fù)階段88、社會(huì)環(huán)境性壓力源的種類包括()。(A)純社會(huì)性問(wèn)題(B)人際適應(yīng)問(wèn)題(C)自然條件改變(D)物理屬性改變89、軀體疾病患者的一般心理特點(diǎn)包括()。(A)對(duì)自身價(jià)值的態(tài)度變化(B)注意力集中在自身體驗(yàn)上C)對(duì)客觀世界的態(tài)度不變(D)時(shí)間感覺(jué)發(fā)生變化90、幼兒象征性游戲的特征包括()。(A)具有創(chuàng)造性(B)重視結(jié)果而不重視過(guò)程(C)想象的特點(diǎn)(D)替代物與實(shí)物有某種相似性91、青春期的情緒變化特點(diǎn)包括()。(A)容易攻擊(B)容易依賴(C)不易自我控制情緒的波動(dòng)(D)青春期躁動(dòng)92、少年

24、期記憶的主要特點(diǎn)包括()。(A) 多方而的記憶效果達(dá)到個(gè)體記憶的最佳時(shí)期(B) 有效地運(yùn)用各種記憶策略(C) 短時(shí)記憶容量達(dá)到一生中的最髙峰(D) 自覺(jué)地運(yùn)用意義記憶，但機(jī)械記憶的效果較差93、童年期思維的基本特點(diǎn)包括()。(A)經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過(guò)程(B)沒(méi)有發(fā)生質(zhì)變(C)不能擺脫形象性的邏輯思維(D)可以擺脫形象的邏輯思維94、暗示，正確的說(shuō)法包括()。(A) 一般年齡越小越容易接受暗示(B)自尊水平高的人容易被暗示(C)總體上女性比男性容易接受暗示(D)有人格魅力的人暗示效果較好95、R斯坦伯格的愛(ài)情三角形中,組成愛(ài)情的因素包括(A)親密(B)浪漫(C)承諾(D)激情96、人類婚姻的

25、動(dòng)機(jī)主要包括()。(A)經(jīng)濟(jì)(B)繁衍(C)愛(ài)情(D)性滿足97、家庭的結(jié)構(gòu)模式主要包括()。(A)核心家庭(B)主干家庭98、社會(huì)促進(jìn)現(xiàn)象包括()。(C)聯(lián)合家庭(D)單身家庭(A)光環(huán)效應(yīng)(B)結(jié)伴效應(yīng)(C)觀眾效應(yīng)(D)異性效應(yīng)99、模仿的意義包括()。(A)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)(B)適應(yīng)作用(C)促進(jìn)群體形成(D)促進(jìn)身體發(fā)棄100、小腦的功能包括()。(A)實(shí)現(xiàn)對(duì)內(nèi)臟系統(tǒng)活動(dòng)的調(diào)Yj (B)保持身體平衡(C)實(shí)現(xiàn)隨意運(yùn)動(dòng)和不隨意運(yùn)動(dòng)(D)調(diào)石肌肉緊張度101、無(wú)條件反射包括()。(A)吃東西流口水(B)強(qiáng)光照射下睡孔收縮(C)看見(jiàn)酸梅就流口水(D) 朝被蛇咬十年怕井繩102、感覺(jué)后像的特點(diǎn)包

26、括()。A)可分為正后像和負(fù)后像(B)彩色的負(fù)后像是刺激色的補(bǔ)色(C)感覺(jué)后像的感受性更髙了 (D)正后像和負(fù)后像是可以相互轉(zhuǎn)換的103、人們的時(shí)間知覺(jué)可以依據(jù)()。(A)心理活動(dòng)的周期性變化(B) 一年四季的變化(C)生理活動(dòng)的周期性變化(D)日岀日落的交替104、在快速眼動(dòng)的睡眠階段里()。(A)能覺(jué)察到外界刺激(B)出現(xiàn)類似于淸醒狀態(tài)下的腦電波(C)眼球開(kāi)始上下左右移動(dòng)(D)夢(mèng)境開(kāi)始出現(xiàn)105. 性格()o(A)容易受社會(huì)歷史文化的影響(B)直接反映了一個(gè)人的道徳風(fēng)貌(C)更多體現(xiàn)了人格的社會(huì)屬性(D)是個(gè)體間人格差異的核心106、測(cè)量的主要元素包括()。(A)事物(B)數(shù)字(C)法則(

27、D)描述107. 心理測(cè)驗(yàn)具有()O(A)外顯性(B)間接性(C)相對(duì)性(D)客觀性108、我國(guó)目前心理咨詢中運(yùn)用較多的心理測(cè)驗(yàn)包括()o(A)智力測(cè)驗(yàn)(B)態(tài)度量表(C)人格測(cè)驗(yàn)(D心理評(píng)泄量表109、離差智商的優(yōu)點(diǎn)包括()。(A) 建立在統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)之上(B) 表示的是個(gè)體智力在年齡組中所處的位宜(C) 是表示智力高低的一種較理想的指標(biāo)(D) 可以消除測(cè)量誤差110、心理評(píng)估要求心理咨詢師確立求助者在()方而的問(wèn)題。(A)生理(B)社會(huì)功能(C)心理(D)健康知識(shí)IlK重性精神病的早期癥狀可能不典型，為了避免誤診，心理咨詢師應(yīng)該()。(A)全而綜合分析各項(xiàng)資料(B)適時(shí)地請(qǐng)求會(huì)診或轉(zhuǎn)診(C

28、)征得求助者家屬的配合(D)盡量委婉地拒絕求助者112、對(duì)求助者形成初步印象的內(nèi)容包括()。(A)對(duì)心理問(wèn)題嚴(yán)重程度形成大致判斷(B)對(duì)可能采取的干預(yù)措施的初步設(shè)計(jì)(C)對(duì)引發(fā)問(wèn)題的深層原因的初步分析(D)對(duì)心理問(wèn)題的類型形成大致的診斷113、選擇會(huì)談內(nèi)容的原則包括()。(A)應(yīng)該能適合咨詢師的專業(yè)水平(B)應(yīng)該能符合求助者的接受能力(C)對(duì)病因有直接或間接針對(duì)性(D)必要時(shí)討論精神分裂癥癥狀114、移情的類型包括()。(A)正移情(B)假移情(C)負(fù)移情(D)泛移情115. 阻抗產(chǎn)生的原因中，來(lái)源于求助者方而的原因包括()o(A)生理功能的嚴(yán)重失調(diào)(B)成長(zhǎng)帶來(lái)的某種痛苦(C)機(jī)能性行為失調(diào)

29、(D)反抗咨詢師的動(dòng)機(jī)116、適宜的求助者應(yīng)具備的條件包括()。(A)智力正常(B)年齡適宜(C)人格正常(D)動(dòng)機(jī)正確117. 合理情緒療法中，常用的修通技術(shù)包括()。(A)與不合理信念辯論(B)陽(yáng)性強(qiáng)化(C)合理情緒想象技術(shù)(D)社會(huì)學(xué)習(xí) 118、合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是()o(A) 誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源(B) 信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身(D) 求助者應(yīng)對(duì)自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任三級(jí)心理咨詢師技能部分第一部分技能選擇題（oo題，共100道題）本部分由九個(gè)案例組成。請(qǐng)分別根據(jù)案例回答100題，共100道題。 每題1分，滿分100分。每小題

30、有一個(gè)或多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂 黑。錯(cuò)選、少選、多選，該題不得分。案例一：一般資料：求助者，男性，61歲，退休教師。案例介紹：求助者的一位老朋友半月前因心臟病救治無(wú)效去世，求助者得知消息后當(dāng)晚即感胸 悶、心慌，岀現(xiàn)入睡困難并容易驚醒的現(xiàn)象。經(jīng)一周的住院檢査，并未發(fā)現(xiàn)患心臟病的跡象。但 求助者還是懷疑自己得了冠心病，只是醫(yī)院査不出來(lái)。因而情緒較低落，茶飯不香，睡眠越來(lái)越 差，反復(fù)和家屬交待后事。求助者家屬要求醫(yī)院心理科協(xié)助治療。多選：1、該求助者的軀體癥狀包括（）。（A）心慌（B）長(zhǎng)期失眠（C）胸悶（D）情緒低落單選：2、該求助者的情緒癥狀主要是（）。（A）失眠（B）情

31、緒脆弱（C）焦慮（D）自殺觀念單選：3、該求助者心理問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)是（）。（A）患冠心病（B）擔(dān)心心臟疾?。–）患失眠癥（D）存在疑病妄想單選：4、該求助者的心理沖突屬于（）。（A）變形沖突（B）趨避沖突（C）常形沖突（D）雙趨沖突多選：5、心理咨詢師在初診接待中應(yīng)了解該求助者的資料包括（）。（A）婚姻史（B）心臟檢査結(jié)果（C）成長(zhǎng)史（D）冠心病的體驗(yàn)多選：6、心理咨詢師對(duì)于該求助者的接納應(yīng)該包括（）。（A）懷疑自己得病（B）情緒較低落（C）主動(dòng)求助（D）軀體癥狀多選：7、對(duì)于該求助者，恰當(dāng)?shù)淖稍兡繕?biāo)包括（）。（A）改善情緒（B）改變錯(cuò)誤認(rèn)知（C）改善睡眠（D）促進(jìn)心理成長(zhǎng)多選：8、心理咨詢師在

32、本案例中應(yīng)該注意的問(wèn)題包括（）。（A）關(guān)注求助者的隱私內(nèi)容（B）對(duì)求助者無(wú)條件的接納（C）密切關(guān)注求助者的情緒（D）隨時(shí)調(diào)整求助者服藥劑量多選：9、引發(fā)該求助者心理問(wèn)題的原因包括（）。（A）老年男性（B）患冠心病（C）認(rèn)知偏差（D）胸悶心慌多選：10、可以作為評(píng)估該求助者咨詢效果的指標(biāo)包括（）。（A）焦慮已減輕（B）睡眠質(zhì)量改善（C）心臟病好轉(zhuǎn)（D）血悶心慌改善單選：11、初診接待中心理咨詢師最主要的工作是（）o（A）解決求助者的困擾（B）對(duì)求助者進(jìn)行評(píng)估診斷（C）雙方商定咨詢目標(biāo)（D）提供釋放壓抑的空間多選：12、咨詢師在咨詢過(guò)程中沒(méi)有耐心傾聽(tīng)，并且責(zé)備求助者怕死，說(shuō)明咨詢師沒(méi)有做到（）。（

33、A）尊重（B）溫暖熱情（C）共情（D）積極關(guān)注案例二：一般資料：求助者，女性，32歲，已婚，會(huì)計(jì)。案例介紹：求助者在3個(gè)月前突然發(fā)現(xiàn)丈夫有外遇，精神上受到強(qiáng)烈打擊，從此每天痛哭流涕， 吃不下飯，睡不好覺(jué)，認(rèn)為自己全完了。盡管丈夫認(rèn)了錯(cuò)，但她仍想離婚，認(rèn)為男人沒(méi)有一個(gè)是 好東四。現(xiàn)在，如果丈夫回家晚了，她就再三審問(wèn)，脾氣越來(lái)越大。夜晚休息不好，白天上班打 不起精神。做事心不在焉，以致工作上出差錯(cuò)，受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，情緒更加煩躁不安。為了擺脫 苦惱前來(lái)求助。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者衣著整齊，但愁眉苦臉，坐立不安。說(shuō)話時(shí)條理淸晰，說(shuō) 到傷心處情緒激動(dòng)，多次哭泣。求助者岀生在干部家庭，媽媽脾氣

34、大，經(jīng)常向她發(fā)火。她從小就 小心謹(jǐn)慎，好朋友不多。單選：13、該求助者的行為癥狀是（）。（A）做事心不在焉（B）工作滿不在乎（C）處世小心謹(jǐn)慎（D） 度決意離婚單選：14、該求助者的軀體癥狀是（）。（A）頭暈（B）激動(dòng)（C）傷心（D）失眠多選：15、該求助者的情緒癥狀是（）。（A）悲傷（B）焦慮（C）恐懼（D）憤怒多選：16、引發(fā)該求助者心理問(wèn)題的原因包括（）。（A）認(rèn)知方式（B）人格特點(diǎn)（C）職業(yè)特點(diǎn)（D）生活事件多選：17、心理咨詢師還應(yīng)該重點(diǎn)了解的臨床資料包括（）。（A）成長(zhǎng)環(huán)境（B）應(yīng)對(duì)方式（C）人格特點(diǎn)（D）身體狀況單選：18、對(duì)該求助者最可能的初步診斷是（）。（A）-般心理問(wèn)題（B

35、）可疑神經(jīng)癥（C）嚴(yán)重心理問(wèn)題（D）社交恐怖癥多選：19、咨詢過(guò)程中求助者大量敘述丈夫的過(guò)錯(cuò)，咨詢師認(rèn)為英出現(xiàn)了多話，這種多話的類型 可能包括（）。（A）表現(xiàn)型（B）傾吐型（C）表白型（D）宣泄型多選：20、案例中求助者表現(xiàn)岀不合理信念的特征包括（）。（A）過(guò)分概括化（B）追求完美（C）絕對(duì)化要求（D）糟糕至極單選：21、求助者認(rèn)為男人沒(méi)有一個(gè)是好東西”，其不合理信念的特征是（）。（A）歸納推理（B）絕對(duì)化要求（C）糟糕至極（D）過(guò)分概括化單選：22、該求助者對(duì)心理咨詢師的理論方法持不信任態(tài)度，雙方在匹配關(guān)系上是（）。（A）欠缺型（B）忌諱型（C）沖突型（D）匹配型單選：23、本案例中，如果咨

36、詢師使用合理情緒療法，工作的重點(diǎn)應(yīng)該是（）。（A）請(qǐng)求助者丈夫一起來(lái)咨詢（B）找準(zhǔn)引發(fā)求助者心理困擾的事件（C）教求助者緩解情緒的方法（D）調(diào)整求助者對(duì)于事件的看法單選：24、該求助者在說(shuō)話的過(guò)程中多次出現(xiàn)情緒激動(dòng)，這是（）0（A）講話方式上的阻抗（B）講話內(nèi)容上的阻抗（C）講話程度上的阻抗（D）咨詢關(guān)系上的阻抗 案例三： 一般資料：求助者，男性，28歲，外企員工。案例介紹：求助者髙大英俊，工作能力強(qiáng)，人際關(guān)系好，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。求助者與女友 是大學(xué)同學(xué)，大學(xué)畢業(yè)時(shí)確立戀愛(ài)關(guān)系，兩人相戀5年，感情融洽，已談及婚嫁。三個(gè)月前，求 助者正準(zhǔn)備為結(jié)婚購(gòu)置婚房的時(shí)候，女友卻突然提出分手，理由是兩

37、個(gè)人不合適。求助者竭力挽 回這段感情，但女友堅(jiān)持分手，這讓求助者受到很大打擊。兩個(gè)多月來(lái)，求助者想起結(jié)婚的事就 郁郁寡歡，心情煩躁。最近食欲下降，經(jīng)常失眠，工作時(shí)無(wú)精打采，工作效率明顯下降，有時(shí)還 喝悶灑。時(shí)常向家人發(fā)脾氣，說(shuō)家人不能體會(huì)他的心情，不夠體諒自己。家人擔(dān)心他一直這樣消 沉下去，勸說(shuō)他來(lái)尋求幫助。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者是獨(dú)生子，家庭條件優(yōu)越，父母比較溺愛(ài)，好強(qiáng)。多選：25、該求助者的情緒癥狀包括（）。（A）煩躁（B）無(wú)精打采（C）強(qiáng)迫（D）心情郁悶多選：26、該求助者的軀體癥狀包括（）（A）食欲下降（B）失眠（C）擔(dān)心害怕（D）頭痛多選：27、該求助者社會(huì)功能受損的表現(xiàn)

38、包括（）o（A）與女友分手（B）工作效率下降（C）有時(shí)喝悶灑（D）對(duì)家人發(fā)脾氣多選：28、對(duì)該求助者還需重點(diǎn)了解的資料包括（）。（A）對(duì)女友分手的認(rèn)識(shí)（B）以往戀愛(ài)情況（C）對(duì)女友分手的反應(yīng)（D）自身經(jīng)濟(jì)狀況單選：29、對(duì)該求助者的初步診斷最可能是（）。（A） 一般心理問(wèn)題（B）嚴(yán)重心理問(wèn)題（C）軀體性疾?。―）精神病性問(wèn)題多選：30、在本案例中，較恰當(dāng)?shù)慕谧稍兡繕?biāo)包括（）（A）讓女友回心轉(zhuǎn)意（B）改善負(fù)性情緒（C）讓家人體諒自己（D）改變不適行為多選：31、關(guān)于心理咨詢目標(biāo)，以下說(shuō)法正確的包括（）。（A）咨詢師對(duì)求助者進(jìn)行幫助，最終促使其實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)（B）求助者通過(guò)自我探索和自我改變，努力去

39、實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)（C）咨詢師、求助者雙方共同要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)（D）咨詢師、求助者雙方共同商泄的目標(biāo)多選：32、該求助者心理問(wèn)題的特點(diǎn)包括（）0（A）行為癥狀明顯（B）負(fù)性情緒嚴(yán)重（C）社會(huì)功能受損（D）人格障礙明顯多選：33、評(píng)估該求助者臨床癥狀的嚴(yán)重程度，可選用的心理測(cè)驗(yàn)包括（）。（A）SCL-90 （B）SDS （C）CSQ （D）CRT單選：34、在咨詢過(guò)程中，該求助者一再向心理咨詢師說(shuō)“您就直接告訴我該怎么辦吧！”這說(shuō)明 該求助者岀現(xiàn)了（）。（A）依賴（B）移情（C）多話（D）順從單選：35、在本案例中，心理咨詢師幫助求助者調(diào)整求助動(dòng)機(jī)，應(yīng)該在心理咨詢的（）進(jìn)行。（A）診斷階段（B）咨詢階段（C

40、）鞏固階段（D）提高階段多選：36、在本案例中，如果心理咨詢師提問(wèn)過(guò)多，可能帶來(lái)的消極作用包括（）。（A）造成求助者依賴（B）造成責(zé)任轉(zhuǎn)移（C）影響必要的概括和說(shuō)明（D）產(chǎn)生不準(zhǔn)確信息案例四：一般資料：求助者，男性，15歲，高中一年級(jí)學(xué)生。案例介紹：求助者去年9月升入重點(diǎn)高中。第一學(xué)期期末考試時(shí)因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒，成績(jī)不理想。一 個(gè)多月前，求助者在復(fù)習(xí)功課時(shí)頭腦中突然出現(xiàn)“這次如果再考不好可怎么辦”的想法。求助者 非常緊張，努力集中精力學(xué)習(xí)，可越是這樣就越難以集中注意力，還出現(xiàn)了頭暈、頭疼、記憶力 下降的情況。求助者擔(dān)心學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)一直下降，將來(lái)考不上大學(xué)、找不到好工作，擔(dān)心自己沒(méi)有 能力讓父母安享晚

41、年。這些擔(dān)心讓求助者緊張不安，煩躁。只有在不想學(xué)習(xí)問(wèn)題的時(shí)候，心情才 會(huì)好些。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者內(nèi)向，追求完美，父母對(duì)其要求嚴(yán)格。以往學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu) 異。單選：37、該求助者目前的心理狀態(tài)主要是（）。（A）恐懼（B）焦慮（C）抑郁（D）強(qiáng)迫多選：38、該求助者與認(rèn)知有關(guān)的癥狀包括（）。（A）注意力不集中（B）煩躁不安（C）記憶力下降（D）情緒低落單選：39、該求助者的病程是（）。（A）-個(gè)月（B） 年（C）三個(gè)月（D）半年多選：40、引發(fā)該求助者心理問(wèn)題的原因可能包括（）0（A）父母要求嚴(yán)格（B）考試失利（C）緊張煩躁不安（D）錯(cuò)誤認(rèn)知多選：41、本案例中已了解的求助者的臨床資料包

42、括（）。（A）人格特征（B）病程長(zhǎng)短（C）軀體癥狀（D）認(rèn)知傾向單選：42、對(duì)該求助者的初步診斷最可能的是（）。（A） 一般心理問(wèn)題（B）嚴(yán)重心理問(wèn)題（C）神經(jīng)癥性心理問(wèn)題（D）精神病性問(wèn)題多選：43、該求助者不合理信念的特征是（）0（A）絕對(duì)化要求（B）過(guò)分槪括化（C）糟糕至極（D）追求完美單選：44、該求助者而對(duì)的壓力源是（）。（A）生物性壓力源（B）精神性壓力源（C）社會(huì)性壓力源（D）疊加性壓力源多選：45、該求助者在咨詢中還談及了自己的隱私問(wèn)題，心理咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇òǎǎ?。（A）無(wú)需保密（B）絕對(duì)保密（C）酌情保密（D）考慮例外多選：46、在咨詢過(guò)程中，心理咨詢師控制會(huì)談內(nèi)容和方向的

43、方法包括（）。（A）釋義（B）情感反射（C）中斷（D）指導(dǎo)多選：47、與該求助者商泄咨詢方案的內(nèi)容應(yīng)該包括（）0（A）咨詢時(shí)間（B）咨詢目標(biāo)（C）咨詢地點(diǎn)（D）咨詢費(fèi)用多選：48、該求助者心理問(wèn)題的特點(diǎn)包括（）.（A）具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)刺激（B）無(wú)明確的現(xiàn)實(shí)刺激（C）與性格因素密切相關(guān)（D）社會(huì)功能完好無(wú)損案例五：一般資料：求助者，女性，48歲，某公司副總經(jīng)理。下而是心理咨詢師與求助者的一段咨詢對(duì)話。心理咨詢師：您好!您希望在哪些方而得到我的幫助呢求助者：我最近一段時(shí)間經(jīng)常莫爼其妙地緊張和擔(dān)憂，在單位有時(shí)還控制不住自己的情緒對(duì)下屬 發(fā)脾氣。心理咨詢師：這種情況大概持續(xù)了多長(zhǎng)時(shí)間呢求助者：2個(gè)月左右

44、吧。心理咨詢師：您能具體說(shuō)說(shuō)是什么原因?qū)е逻@樣的情況嗎求助者：具體原因我也說(shuō)不準(zhǔn)。苴實(shí)最近我們公司的老總看我工作很辛苦，囑咐我多注意休息， 還為我增加了兩個(gè)助手，讓我指揮他們?nèi)プ龈鞣N具體的事。心理咨詢師：您的意思是說(shuō)您最近的工作負(fù)擔(dān)減輕了。我覺(jué)得對(duì)您來(lái)說(shuō)是件好事??！求助者：可是看著助手做事我總是著急，怕他們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)做不好，影響公司的業(yè)績(jī)。有時(shí)我勉強(qiáng) 控制住自己不對(duì)他們發(fā)脾氣，但就會(huì)胸悶、心慌、出虛汗，手腳也不自主地頤抖。一天下來(lái)，感 覺(jué)頭緊頭脹，脖子僵硬。我的朋友說(shuō)我可能是焦慮癥，所以我就到您這兒來(lái)了。心理咨詢師：非常感謝您的信任!我能體會(huì)您的感受，也為您的情況著急。我想問(wèn)您一下，您布置 的工

45、作助手們都不能很好地完成嗎求助者：也不是。布置給他們的工作基本都能完成，只是我覺(jué)得他們沒(méi)有我的工作效率高、不如 我做得圓滿。心理咨詢師：感覺(jué)您是個(gè)追求完美的人。求助者：是。從小父母對(duì)我的要求就非常嚴(yán)格，所以我才有今天的成就。我希望我的下屬也像我 一樣把所有工作完成好。您現(xiàn)在能理解我為什么看他們工作時(shí)總是緊張和擔(dān)憂了吧心理咨詢師：是的。我現(xiàn)在對(duì)您的情況已經(jīng)有了初步了解針對(duì)您的情況，我今天想先教您做放 松訓(xùn)練，希望您學(xué)會(huì)后每天堅(jiān)持練習(xí)；另外，鑒于您現(xiàn)在的年齡，我建議您到醫(yī)院做一下檢査。 多選：49、咨詢師在咨詢中所使用的提問(wèn)方式包括（）（A）直接逼問(wèn)（B）開(kāi)放式提問(wèn)（C）間接詢問(wèn)（D）封閉式提問(wèn)多

46、選：50、該求助者的軀體癥狀包括（）。（A）胸悶心慌（B）頭痛頭暈（C）手足瀕抖（D）緊張焦慮單選：51、求助者目前的主要情緒癥狀是（）。（A）抑郁（B）煩惱（C）焦慮（D）恐懼單選：52、求助者說(shuō)控制不住自己的情緒，這可能是（）.（A）陳述客觀事實(shí)（B）內(nèi)心活動(dòng)的表現(xiàn)（C）意志薄弱（D）已經(jīng)岀現(xiàn)了阻抗單選：53、“您的意思是說(shuō)您最近的工作負(fù)擔(dān)減輕了。我覺(jué)得對(duì)您來(lái)說(shuō)是件好事啊！ ”在這里咨詢 師沒(méi)有做到（）。（A）積極關(guān)注（B）釋義（C）自我開(kāi)放（D）共情多選：54、對(duì)于該求助者，目前可以排除的診斷包括（）。（A）更年期綜合癥（B）神經(jīng)癥性心理問(wèn)題（C）嚴(yán)重心理問(wèn)題（D）焦慮神經(jīng)癥多選：55、

47、“非常感謝您的信任!我能體會(huì)您的感受，也為您的情況著急?！弊稍儙熓褂玫募夹g(shù)包 括（）。（A）情感表達(dá)（B）內(nèi)容表達(dá)（C）自我開(kāi)放（D）內(nèi)容反應(yīng)單選：56、咨詢師在最后一段談話中所使用的技術(shù)是（）（A）釋義（B）指導(dǎo)（C）解釋（D）鼓勵(lì)多選：57、下列關(guān)于“放松訓(xùn)練”的描述中，正確的包括（）。（A）放松訓(xùn)練是使用最廣的認(rèn)知技術(shù)之一（B）放松訓(xùn)練的基本假設(shè)是改變生理反應(yīng)，主觀體驗(yàn)也會(huì)隨著改變（C）放松訓(xùn)練時(shí)，心理咨詢師最好用非專業(yè)指導(dǎo)語(yǔ)（D）首次進(jìn)行放松訓(xùn)練時(shí)，心理咨詢師應(yīng)進(jìn)行示范并講解要點(diǎn)單選：58、呼吸放松法不包括（）。（A）眾腔呼吸放松法（B）胸式呼吸放松法（C）腹式呼吸放松法（D）控制呼吸

48、放松法多選：59、心理咨詢師建議求助者到醫(yī)院檢査的目的可能是（）0（A）想排除軀體疾?。˙）違反了心理咨詢的基本原則（C）有利于明確診斷（D）超岀了心理咨詢的工作范圍多選：60、通過(guò)案例介紹，心理咨詢師可以掌握的資料包括（）。（A）求助者成長(zhǎng)史（B）求助者的癥狀表現(xiàn)（C）求助者婚姻史（D）求助者的人格特點(diǎn)案例六：一般資料：求助者，女性，29歲，工人。案例介紹：求助者結(jié)婚兩年，因工作關(guān)系一直兩地分 居。最近經(jīng)常因小事與丈夫發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，目前處于“冷戰(zhàn)”狀態(tài)。求助者感覺(jué)非?？鄲?，主動(dòng)前來(lái)求助。下而是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話。求助者：我們倆總是吵架，我都快煩死了，現(xiàn)在失 眠、健忘，還經(jīng)常忍不住要

49、發(fā)脾氣，注意力不能集中，很影響工作，您說(shuō)我該怎么辦心理咨詢師：你能說(shuō)說(shuō)吵架的具體原因嗎求助者：我們兩地分居，見(jiàn)面機(jī)會(huì)少。我一直建議他使用微信、QQ什么的，好方便我們視頻聯(lián) 系。可是他嫌浪費(fèi)時(shí)間、精力，就是不用。所以我們只能電話聯(lián)系，還總是我打給他。最可氣的 是，他的電話還經(jīng)常占線。后來(lái)發(fā)現(xiàn)他那是在跟別人聊天。為這事我跟他吵了好多次，可他說(shuō)是 跟同事談工作。我現(xiàn)在一聽(tīng)占線氣就不打一處來(lái)，恨不得把電話都摔了。我曾跟他說(shuō)，再這樣沒(méi) 法跟你過(guò)了。但他仍然我行我素。我已經(jīng)一個(gè)多月沒(méi)理他了，他也不主動(dòng)找我，您說(shuō)我該怎么辦心理咨詢師：你覺(jué)得你是因?yàn)槭裁瓷鷼饽?求助者：我對(duì)他那么好，可他為什么會(huì)這樣對(duì)待我我覺(jué)

50、得他不愛(ài)我了。心理咨詢師：我似乎明白你的意思了，你是說(shuō)你希望他和你一樣經(jīng)常主動(dòng)給你打電話，時(shí)時(shí)刻刻 關(guān)心你，是嗎求助者：是的，最起碼能夠隨時(shí)找到他。心理咨詢師：你對(duì)他的關(guān)心是經(jīng)常給他打電話，他就一泄要像你對(duì)他那樣的對(duì)你嗎求助者：（沉默）好像也不一立是我對(duì)他要求太髙了心理咨詢師：他對(duì)你其它方而都不好嗎求助者：好像也不是，他對(duì)我和我的父母都挺好。心理咨詢師：是啊，苴實(shí)夫妻之間的關(guān)心除了打電話還有很多表達(dá)方式，打電話并不代表全部， 是嗎 求助者：我好像明白點(diǎn)兒了，可我一打不通他的電話就特別生氣，什么壞的想法都來(lái)了。你說(shuō)我 該怎么辦心理咨詢師：你先回去好好想一想，下次咱們?cè)俳又労脝?求助者：好吧。謝

51、謝您。單選：61、心理咨詢師在這段咨詢對(duì)話開(kāi)始時(shí)使用的提問(wèn)方式是（）。（A）開(kāi)放式提問(wèn)（B）直接逼問(wèn)（C）封閉式提問(wèn)（D）修飾性反問(wèn) 多選：62、從該求助者的表述中可以判左，其非理性觀念的主要特征是（）。（A）絕對(duì)化要求（B）過(guò)分概括化（C）錯(cuò)誤評(píng)價(jià)（D）糟糕至極 單選：63、“我對(duì)他那么好，可他為什么會(huì)這樣對(duì)待我”，反映出求助者（）。（A）違反黃金規(guī)則（B）違反平等規(guī)則（C）符合黃金規(guī)則（D）符合平等規(guī)則單選：64、該求助者在對(duì)話中的沉默最有可能是（）。（A）情緒型（B）懷疑型（C）思考型（D）內(nèi)向型單選：65、從對(duì)話可以看出，心理咨詢師認(rèn)為引起該求助者心理問(wèn)題的最主要原因不是（）。（A）妻

52、子對(duì)丈夫的評(píng)價(jià)（B）個(gè)性因素（C）丈夫不主動(dòng)打電話（D）不合理的信念多選：66、在咨詢過(guò)程中，心理咨詢師使用的參與性技術(shù)包括（）0（A）內(nèi)容表達(dá)（B）開(kāi)放式提問(wèn)（C）具體化（D）封閉式提問(wèn) 多選：67、在咨詢過(guò)程中，心理咨詢師使用的影響性技術(shù)包括（）。（A）內(nèi)容表達(dá)（B）而質(zhì)（C）情感表達(dá)（D）指導(dǎo)多選：68、合理情緒療法認(rèn)為（）。（A）人是理性的（B）人有自我完善的能力（C）人也是非理性的（D）人是理性占主導(dǎo)的 多選：69、合理情緒療法不適用于（）的求助者。（A）領(lǐng)悟力較低（B）偏執(zhí)（C）領(lǐng)悟力較髙（D）自閉單選：70、心理咨詢師在這段咨詢中的主要目的是幫助求助者（）。（A）尋找不合理信念（

53、B）改變不合理信念（C）對(duì)抗不合理信念（D）建立合理的信念單選：71、根拯合理情緒療法的ABC理論，該求助者的A是（）。（A）夫妻兩地分居（B）經(jīng)常因小事與丈夫發(fā)生爭(zhēng)吵（C）夫妻冷戰(zhàn)（D）丈夫不主動(dòng)給求助者打電話單選：72、根拯合理情緒療法的ABC理論，該求助者的B最主要的是（）o（A）丈夫應(yīng)該主動(dòng)給我打電話（B）丈夫應(yīng)該像我關(guān)心他那樣關(guān)心我（C）丈夫不該總跟別人聊天（D）丈夫不該因?yàn)樾∈屡c我爭(zhēng)吵多選：73、根拯合理情緒療法的ABC理論，該求助者的C包括（）。（A）與丈夫冷戰(zhàn)（B）與丈夫爭(zhēng)吵（C）失眠健忘（D）與丈夫分居 多選：74、合理情緒療法的操作過(guò)程包括（）。（A）心理診斷階段（B）領(lǐng)悟

54、階段（C）修通階段（D）鞏固階段多選：75、在合理情緒療法的修通階段，改變不合理信念的方法和技術(shù)包括（）。（A） “產(chǎn)婆術(shù)式”辯論術(shù)（B）合理自我分析報(bào)告（C）自信訓(xùn)練（D）問(wèn)題解決訓(xùn)練多選：76、合理情緒療法的最后階段可使用的方法和技術(shù)包括（）（A） “產(chǎn)婆術(shù)式”辯論術(shù)（B）問(wèn)題解決訓(xùn)練（C）合理情緒想象技術(shù)（D）放松訓(xùn)練多選：77、埃利斯等人認(rèn)為合理情緒療法可以幫助個(gè)體達(dá)到的目標(biāo)包括（）。（A）自我關(guān)懷（B）自我指導(dǎo)（C）自我開(kāi)放（D）自我接受單選：78、合理情緒療法中咨詢師的角色不包括（）。（A）指導(dǎo)者（B）分析者（C）診斷者（D）說(shuō)服者多選：79、合理情緒療法中，心理咨詢師的對(duì)求助者的

55、工作包括（）o（A）改變不合理信念（B）鼓勵(lì)情緒宣泄（C）指導(dǎo)技能訓(xùn)練（D）建立以合理觀念為主的行為多選：80、合理情緒療法中的行為技術(shù)包括（）。（A）放松訓(xùn)練（B）自我管理程序（C）系統(tǒng)脫敏（D） “停留于此”技術(shù)案例七：一般資料：求助者，女性，23歲，個(gè)體商販。案例介紹：求助者家在農(nóng)村，初中未畢業(yè)就開(kāi)始務(wù)農(nóng)。20歲結(jié)婚，近一年多在經(jīng)商。三天前不明 原因突然情緒激動(dòng)，不停地說(shuō)話，哭泣不止，被家屬送來(lái)求助。下而是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話。心理咨詢師：你今天來(lái)需要我向你提供什么幫助求助者：我好幾次看見(jiàn)狗吃小孩，所以特別害怕。心理咨詢師：狗吃小孩求助者：狗也吃我，我害怕不敢還手。心理咨詢師：你害怕什么求助