初中歷史學(xué)科研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)實(shí)例

1、初中歷史學(xué)科研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)實(shí)例【摘要】新的一輪國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革在全國(guó)迅速地推廣開(kāi)來(lái)，各種教育實(shí)踐探索方案也不斷涌現(xiàn)，主要集中在研究性學(xué)習(xí)、雙語(yǔ)教學(xué)和信息技術(shù)與學(xué)科的整合等方面。本文以一個(gè)基于歷史學(xué)科的研究性學(xué)習(xí)課題絲綢之路為例，探索如何在初中階段的歷史學(xué)科中設(shè)計(jì)基于網(wǎng)絡(luò)的研究性學(xué)習(xí)課題?！娟P(guān)鍵詞】研究性學(xué)習(xí)信息技術(shù)雙語(yǔ)教學(xué)多元智能目前，研究性學(xué)習(xí)已成為國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育改革中的重大舉措，而推進(jìn)教育信息化的進(jìn)程，更是教育邁向現(xiàn)代化的重要任務(wù)。教育各界都在積極探索信息技術(shù)如何與課程教學(xué)整合，而研究性學(xué)習(xí)與信息技術(shù)的整合，尤其是與互連網(wǎng)技術(shù)的整合，也被越來(lái)越多的有識(shí)之士所關(guān)注。本文所介紹的“絲綢

2、之路”案例就是基于這種理念設(shè)計(jì)的。一、選擇研究性學(xué)習(xí)課題任何教育行為，不管采取什么形式，都應(yīng)有自身的教育目標(biāo)。學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)比起研究性學(xué)習(xí)課程中的活動(dòng)，在能力培養(yǎng)目標(biāo)上是一致的，在操作形式上是相似的，但在認(rèn)知目標(biāo)上體現(xiàn)得更具體。所以，學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)課題不但要迎合學(xué)生的興趣，還要有研究?jī)r(jià)值，要使學(xué)生通過(guò)研究性的學(xué)習(xí)了解掌握一定的知識(shí)內(nèi)容。就以“絲綢之路”為例，絲綢之路溝通了西域各國(guó)人民的友誼和聯(lián)系，成為促進(jìn)東西方文化交流和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的紐帶和橋梁，它曾對(duì)世界文明的進(jìn)步和發(fā)展起到不可估量的作用。教科書(shū)上對(duì)于絲綢之路的介紹比較簡(jiǎn)單，學(xué)生學(xué)了以后只是了解了西漢張騫出使西域的原因、經(jīng)過(guò)、意義

3、及絲綢之路的簡(jiǎn)單路線，東漢班超為重新打通絲綢之路所做的努力。但總體上對(duì)絲綢之路的印象還是比較模糊，什么是河西走廊？地圖上標(biāo)注的古地名究竟是現(xiàn)在的什么地方？漢朝以后，絲綢之路在中外經(jīng)濟(jì)、文化交流上又作出了哪些重大的貢獻(xiàn)？我們國(guó)家現(xiàn)正在進(jìn)行西部大開(kāi)發(fā)，曾經(jīng)繁榮、輝煌的絲路今天又能發(fā)揮什么作用？等等問(wèn)題，縈繞在學(xué)生的腦間，而這也就是我引入“絲綢之路”這一課題的原動(dòng)力。二、設(shè)計(jì)課題內(nèi)容由于對(duì)象是初次涉足研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)域的初中生，所以課題的內(nèi)容老師可以預(yù)先設(shè)計(jì)好，并提供一定的活動(dòng)建議和活動(dòng)提示。如果對(duì)象是已經(jīng)有了研究性學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，可根據(jù)學(xué)生的能力差異，逐步減少活動(dòng)提示，甚至活動(dòng)建議，直至完全由學(xué)生自主

4、地提出課題并完成課題。“絲綢之路”是給初次涉足研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)域的初一學(xué)生，所以給出了“初識(shí)絲路”、“絲路初創(chuàng)”、“絲路古道”、“絲路史話”、“絲路文化”、“海上絲綢之路”、“絲路貢獻(xiàn)”等七個(gè)方面的子課題，并附上了活動(dòng)提示。初識(shí)絲路【活動(dòng)建議】與同學(xué)們一起討論，談?wù)劥蠹宜赖摹敖z綢之路”?！净顒?dòng)提示】“絲綢之路”名字的得來(lái)？它興起于什么時(shí)間？至今還存在嗎？“絲綢之路”最初的作用是什么？后來(lái)的呢？現(xiàn)在的呢？“絲綢之路”都要穿越哪些省市、自治區(qū)？沿途要經(jīng)歷哪些關(guān)卡、重鎮(zhèn)？試著想象、描述一下在古時(shí)候，人們走“絲綢之路”的情形。所用的交通工具有什么？運(yùn)送的貨物又有哪些？“絲路”曾經(jīng)是那樣的繁榮與輝煌，你

5、是否能把它和現(xiàn)在的“西部開(kāi)發(fā)”聯(lián)系起來(lái)呢？“絲綢之路”是否只有一條？你知道還有一條海上絲路嗎？它們?cè)诟鞒瘹v代的發(fā)展有所不同的原因是什么？絲路初創(chuàng)【活動(dòng)建議】和同學(xué)們一起查找相關(guān)資料，了解絲路開(kāi)通前西漢的政治、經(jīng)濟(jì)、文化狀況。與大家一起討論：張騫出使西域的原因和艱難歷程、以及絲路的貫通在當(dāng)時(shí)起到了怎樣的作用？可以分組開(kāi)一個(gè)辯論會(huì)：把收集到的資料加以分析并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，看看當(dāng)時(shí)所用的戰(zhàn)略計(jì)策在今天是否適用。可以編排一幕張騫出使西域的小話劇，以加深同學(xué)們對(duì)絲路初創(chuàng)艱辛的理解?！净顒?dòng)提示】絲路的起點(diǎn)是當(dāng)時(shí)西漢的都城“長(zhǎng)安”，請(qǐng)問(wèn)它是今天的哪座城市？當(dāng)時(shí)的西漢與哪些“國(guó)家”比鄰？其中對(duì)中原威脅最大的是哪個(gè)？

6、“秦皇漢武”一句中的漢武是指誰(shuí)？他一生中都有哪些功績(jī)？他為什么要派張騫出使西域？張騫的成功出使給當(dāng)時(shí)的西漢王朝帶來(lái)了什么？對(duì)后世又有怎樣的裨益呢？張騫把中國(guó)的美麗絲綢、瓷器等工藝品和鑄鐵、鑿井等先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)傳到西域和歐洲，那么他從西域?yàn)橹袊?guó)帶回了什么呢？比如我們現(xiàn)在經(jīng)常吃的水果，有哪些是在那時(shí)才剛能吃到的？其他的，你還能想到什么呢？絲路古道【活動(dòng)建議】與有興趣的同學(xué)一起沿地圖線路做一次模擬絲路旅游。看看哪條路線最近？哪條路線最艱難？沿途都有哪些重鎮(zhèn)？查看地圖，找找當(dāng)時(shí)像“車師”這樣怪怪的地名都是今天的哪里?？梢陨暇W(wǎng)查尋資料，指出當(dāng)時(shí)歷史上的絲路重鎮(zhèn)都有哪些，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，和同學(xué)們一起討論在西部大

7、開(kāi)發(fā)中它們所處的地位。運(yùn)用你所知道的地理、歷史知識(shí)，列出通過(guò)絲路與中國(guó)結(jié)好的國(guó)家。把對(duì)絲路的濃厚興趣融入實(shí)踐中，自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一條現(xiàn)代的“絲路之旅”?！净顒?dòng)提示】著名的“河西走廊”是指什么？漢王朝在“河西走廊”上先后設(shè)置的“河西四郡”又指哪里？絲路上，中原出入西域的門戶在哪里？有哪位詩(shī)人曾作詩(shī)以使它聲名遠(yuǎn)播？在罕無(wú)人跡的沙漠中居然有一泓碧水，那就是“月牙泉”。想一想，為什么在黃沙肆虐、水源干涸的沙漠中會(huì)有“月牙泉”存在呢？與神奇的“月牙泉”齊名的還有“鳴沙山”，當(dāng)游人下滑的時(shí)候它就會(huì)發(fā)出嗡嗡隆隆的響聲，古人難以理解，只能用傳說(shuō)解釋，那么在科學(xué)發(fā)達(dá)的今天，你有什么好的解釋呢？古道上的一個(gè)重鎮(zhèn)搖身一

8、變卻成了今天我們發(fā)射衛(wèi)星的重地，你知道是哪里嗎？那么你又是否知道它被選中的原因呢？絲路的發(fā)展使往來(lái)的國(guó)家越來(lái)越多，那么請(qǐng)你猜一猜唐代西南路的出現(xiàn)又是與哪個(gè)國(guó)家交好的產(chǎn)物呢？絲路史話【活動(dòng)建議】可以和幾個(gè)喜愛(ài)表演的同學(xué)一起把感興趣的故事情節(jié)排成小短劇，既可以加深對(duì)絲路人物的認(rèn)識(shí)，也可以引起更多同學(xué)對(duì)絲路的好奇與向往。向長(zhǎng)輩求助，要他們把知道的絲路故事講來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。還可以去圖書(shū)館查閱相關(guān)的故事書(shū)。從而了解到更多的人物以及他們?yōu)榻z路所做出的貢獻(xiàn)。開(kāi)辟一個(gè)“小欄目絲路花雨”，利用每天課前幾分鐘，把自己知道的絲路人物和故事講給大家聽(tīng)。【活動(dòng)提示】皇室為什么會(huì)出現(xiàn)“和親”現(xiàn)象？究竟什么是“和親”？這種做法為什

9、么會(huì)一直延續(xù)下去？“和親公主”的遠(yuǎn)嫁最終換來(lái)了什么？她們從中原帶去的先進(jìn)技術(shù)如何促進(jìn)西域發(fā)展的？當(dāng)時(shí)各少數(shù)民族的婚俗是怎樣的？與漢族有什么不同？班超投筆從戎的原因何在？他是如何斗志斗勇地斡旋于西域各國(guó)間，使它們最終歸于漢朝的？唐朝時(shí)都有哪些宗教盛行？占主流的是那種？佛教是什么時(shí)候傳入中國(guó)的？他在中國(guó)的流傳范圍有多廣？“天竺”是今天的哪里？玄奘為什么非要到那里去取真經(jīng)呢？玄奘取得真經(jīng)并得到皇帝的賞識(shí)，這對(duì)佛教的發(fā)展起了怎樣的作用？對(duì)中國(guó)的社會(huì)有了什么樣的影響？絲路文化【活動(dòng)建議】絲路開(kāi)通后，中原各地開(kāi)始盛行胡服、胡飯、胡笛、胡舞等，同學(xué)們可以進(jìn)行一次小范圍的調(diào)查，看看周圍的人對(duì)這些“胡”物有何了

10、解。根據(jù)收集的資料和同學(xué)們自己的理解，安排一次小型的時(shí)裝秀，將當(dāng)時(shí)的胡服、華衣進(jìn)行展示。原料可用廉價(jià)的布匹或廢舊的報(bào)紙、塑料。敦煌不只是絲路上的璀璨明珠，還是我國(guó)文化寶庫(kù)中的瑰寶，同學(xué)們可以采訪一些歷史方面的學(xué)者，然后以“小小新聞發(fā)布會(huì)”的形式把自己的“成果”介紹給大家。以主題班會(huì)、演講、貼宣傳畫等方式，號(hào)召同學(xué)們一起參加保護(hù)我們珍貴的歷史遺產(chǎn)的行動(dòng)。查閱資料，列舉出經(jīng)絲路由西域傳入中原的樂(lè)器。并與同學(xué)們一起討論：至今有哪些已銷聲匿跡？哪些依舊活躍于樂(lè)臺(tái)之上？在現(xiàn)代音樂(lè)中，我們可以常聽(tīng)常見(jiàn)的有哪些？【活動(dòng)提示】西域的藝人在南北朝時(shí)大量涌進(jìn)中原，為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？為什么以“敦煌”為名？你知

11、道“敦煌”是什么意思嗎？絲綢之路迢迢數(shù)千里，為什么非要在敦煌開(kāi)鑿佛教洞窟呢？佛教不就是奉佛拜佛，蓋上寺院供奉就行了嗎？那么為什么石窟寺卻開(kāi)鑿于懸崖絕壁、人跡罕至的偏遠(yuǎn)地方呢？你聽(tīng)說(shuō)過(guò)震驚中外的藏經(jīng)洞嗎？知道里面珍藏的經(jīng)卷寫本有什么用嗎？那些英國(guó)人、法國(guó)人、日本人、美國(guó)人為什么不遠(yuǎn)萬(wàn)里、歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)來(lái)搜集這些東西呢？這些重要的文獻(xiàn)資料還在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域形成了一個(gè)新的專門學(xué)科，它使得歷史、語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、宗教、文學(xué)、藝術(shù)等多種學(xué)科的研究，都獲得了新的發(fā)展，你知道是什么嗎？從北魏到元代，包括了整整10個(gè)世紀(jì)的作品，代表了我國(guó)民族藝術(shù)重要發(fā)展時(shí)期佛教藝術(shù)的全貌，同學(xué)們可以了解一下雕塑、壁畫藝術(shù)在不同朝

12、代的不同演變。海上“絲綢之路”【活動(dòng)建議】與同學(xué)們一起討論“海上絲路”出現(xiàn)的原因。瓷器，在英語(yǔ)中與中國(guó)是一個(gè)詞，也可以說(shuō)是中國(guó)的代名詞，查閱資料，了解一點(diǎn)關(guān)于它的知識(shí)。將鄭和下西洋的壯舉與世界航海家哥倫布、達(dá)伽馬、麥哲倫的航行進(jìn)行比較。【活動(dòng)提示】海上絲路的興起，進(jìn)一步促進(jìn)了貿(mào)易的往來(lái)，那么它的繁榮發(fā)展可以帶動(dòng)哪些行業(yè)呢？根據(jù)你的想法，當(dāng)時(shí)有“華僑”嗎？聽(tīng)說(shuō)過(guò)“昆侖奴”嗎？你知道他們是怎么被運(yùn)來(lái)中國(guó)的嗎？當(dāng)時(shí)中國(guó)的一項(xiàng)偉大發(fā)明使全世界的航海事業(yè)都有了飛速發(fā)展，你知道是什么嗎？了解一下它是如何“問(wèn)世”的。到了明代初期，海上的“絲綢之路”慢慢被“陶瓷之路”取代，你能猜出其中的原因嗎？鄭和下西洋的故

13、事大家肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但有誰(shuí)知道在航程如此遙遠(yuǎn)，訪問(wèn)國(guó)家如此眾多的情況下，他是怎樣完成的呢？絲路貢獻(xiàn)【活動(dòng)建議】把我國(guó)同西域相互交流的結(jié)果列表總結(jié)，并分析其產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響?！净顒?dòng)提示】絲路在維護(hù)中原王朝的統(tǒng)治上發(fā)揮了什么樣的作用？絲路對(duì)于中西各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了怎樣的推動(dòng)作用？中西的文化是如何通過(guò)絲路進(jìn)行交流的？絲路所開(kāi)辟出的路線對(duì)后世的交通產(chǎn)生了怎樣的影響？三、制定活動(dòng)成果及相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生活動(dòng)后要提交的成果及相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是教師設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)的反映?！敖z綢之路”這一活動(dòng)，我是這樣考慮的：1從研究性學(xué)習(xí)這一角度來(lái)考慮，活動(dòng)后在知識(shí)領(lǐng)域掌握了哪些內(nèi)容要反映出來(lái)，所以要求學(xué)生做一份小報(bào)，而且強(qiáng)調(diào)在小

14、報(bào)中至少要有一篇文章是自己寫的。2從雙語(yǔ)教學(xué)角度來(lái)考慮，對(duì)于初中生，活動(dòng)中所涉及的關(guān)鍵詞的英文需要掌握，所以要求小報(bào)中要有“雙語(yǔ)小詞典”這一欄目。3從培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)、信息道德角度來(lái)考慮，我要求學(xué)生把活動(dòng)中所搜集到的所有資料都匯集在檔案袋中，并注明了出處。在小報(bào)上凡是摘引的文章，也被要求注明出處。4從發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)考慮，因?yàn)槲医痰氖敲佬g(shù)特色班，所以在小報(bào)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)美術(shù)提出了要求。5從培養(yǎng)學(xué)生多元智能的角度考慮，我要求學(xué)生將活動(dòng)中所探索研究的內(nèi)容，用一種獨(dú)具特色的展示手段介紹給大家。6活動(dòng)的反思是學(xué)生活動(dòng)后哪些方面得到發(fā)展的檢驗(yàn)，也是教師活動(dòng)設(shè)計(jì)成功與否的檢驗(yàn)，所以，我要求每人學(xué)生活動(dòng)后都要

15、交一份活動(dòng)小結(jié)，小結(jié)中至少要回答以下三個(gè)問(wèn)題：“我們小組的小報(bào)有哪些特色”，“如果重新做，我們?cè)谧龇ㄉ蠒?huì)有什么不同”，“活動(dòng)前后，我在哪些地方比過(guò)去有了進(jìn)步”。附：活動(dòng)成果要求及活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)【活動(dòng)成果】1一份小報(bào)要求：（1）4開(kāi)大?。ㄒ粡垺敖夥湃?qǐng)?bào)”大小）。（2）要有主副標(biāo)題，主標(biāo)題為“絲路專刊”，副標(biāo)題根據(jù)所探索研究的內(nèi)容自定。（3）小報(bào)中的文章至少有一篇是自寫的，其余可以摘錄，但摘錄文章必須注明出處。（4）小報(bào)中必須有一個(gè)“雙語(yǔ)小詞典”欄目，對(duì)小報(bào)中的專業(yè)名詞和術(shù)語(yǔ)進(jìn)行翻譯，如“絲綢之路silkroad”。如果可能的話，最好是中英文對(duì)照的名詞解釋。（5）要有特色，要有美工。2一袋研究檔案要

16、求：（1）活動(dòng)中搜集的所有相關(guān)資料。（2）一份活動(dòng)小結(jié)。至少回答以下三個(gè)問(wèn)題：“我們小組的小報(bào)有哪些特色”，“如果重新做，我們?cè)谧龇ㄉ蠒?huì)有什么不同”，“活動(dòng)前后，我在哪些地方比過(guò)去有了進(jìn)步（每個(gè)小組成員都要回答此問(wèn)題）”。3一次表演要求：把活動(dòng)中所探索研究的內(nèi)容，用一次獨(dú)具特色的表演介紹給大家?！净顒?dòng)評(píng)價(jià)】   小報(bào)文章數(shù) 有四篇以上的文章，但沒(méi)有一篇是自己寫的 有四篇以上的文章，其中有一篇文章是自己寫的 有四篇以上的文章，其中至少有兩篇文章是自己寫的小報(bào)文章質(zhì)量 小報(bào)有副標(biāo)題，但所選文章與副標(biāo)題不符 小報(bào)有副標(biāo)題，所選文章與副標(biāo)題基本相符 小報(bào)有副標(biāo)題，所選文章與副標(biāo)題完全匹配雙語(yǔ)運(yùn)用 “雙語(yǔ)小詞典”欄目所選名詞術(shù)語(yǔ)少于三個(gè) “雙語(yǔ)小詞典”欄目所選名詞術(shù)語(yǔ)少于五個(gè) “雙語(yǔ)小詞典”欄目所選名詞術(shù)語(yǔ)多于五個(gè)，或有兩個(gè)以上的名詞術(shù)語(yǔ)作了中英文對(duì)照的名詞解釋美工 有美工，但插圖數(shù)不足三幅 有美工，有三幅以上的插圖，但