儒林外史習(xí)題訓(xùn)練答案

1、儒林外史習(xí)題答案一、填空：1. 答案：吳敬梓清 文木老人2. 現(xiàn)實(shí)主義長篇諷刺，563. 答案：王冕4. 答案：王周進(jìn)、范進(jìn)5. 答案：嚴(yán)監(jiān)生（嚴(yán)致和）6. 答案：王玉輝7. 答案：杜少卿二、簡答：1. 答案：一是“功名富貴說”。二是“公心諷世”說。三是“文人命運(yùn)”說。2. 答案：分別是：寺院安身的季遐年，寫得一筆好字，賣紙火筒的王太，下得一手好棋開茶館的蓋寬，畫得一幅好畫做裁縫的荊元，彈得一手好琴三、閱讀（一）答案：1 穿著單薄、破爛，非常猥瑣、悲涼。周進(jìn)非常同情老童生，在考試中特別注意老童生，他一看范進(jìn)就油然產(chǎn)生一種憐憫的心情，覺得范進(jìn)和自己的遭遇非常相似，所以特別關(guān)照他。2周進(jìn)看了三遍，

2、第一遍不屑一顧，第二遍可憐他，同情他，硬著頭皮看。第三遍恍然大悟，認(rèn)為是天地至文。要試官讀了三遍才讀懂的文字，恐怕未必是好的文字。批判科舉八股應(yīng)試的制度。3科舉考試對(duì)讀書人來說有著巨大的誘惑力，一旦“鯉魚躍龍門”就改變了一生，社會(huì)地位、 家庭境況，一切都發(fā)生變化。雖然多年考不上，但還是希望通過進(jìn)學(xué)這一最艱難的道路，來徹底改變自己的生活地位，讀書人既可悲又可憐。“吃得苦中苦，方為人上人。（二）范進(jìn)進(jìn)學(xué)答案：1 .參考答案：“童生”的稱呼與年齡無關(guān)，清人為了取得參加科舉考試的資格，先要參加童試, 參加童試的人叫儒生或童生。2 .參考答案：進(jìn)學(xué)：考中秀才。荏苒：時(shí)間漸漸過去。3 .參考答案：外貌窮困

3、潦倒、凄涼可憐4 .參考答案：只有通過科舉才可以改變自己的生活境況、社會(huì)地位。（三）嚴(yán)監(jiān)生之死答案：1.這既是動(dòng)作描寫，又是細(xì)節(jié)描寫，一方面寫出了嚴(yán)監(jiān)生因不能說出他的意思而焦急無比的 心態(tài)，另一方面也起到了強(qiáng)烈的諷刺效果，把嚴(yán)監(jiān)生的吝嗇刻畫得淋漓盡致。2 .示例：周進(jìn)在貢院中哭得口吐鮮血，只因?yàn)樽约阂惠呑記]有考中。當(dāng)聽到人們愿意出銀子資 助他捐一個(gè)監(jiān)生的時(shí)候，竟然跪下磕頭感謝眾人說是“再生父母”。3 .歐也妮葛朗臺(tái)，是巴爾扎克作品中的一個(gè)吝嗇鬼形象，就在他咽氣時(shí)，當(dāng)牧師拿著金色的 十字架為他祈禱時(shí)，他竟然睜開眼睛，用手去奪那十字架，把吝嗇鬼的形象刻畫得淋漓盡致。（四）答案：1 .嚴(yán)監(jiān)生，夸張2

4、 .動(dòng)作，神態(tài)，燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，吝嗇3 .前邊的人所猜測的內(nèi)容，為趙氏的話作鋪墊，可以起到更好的藝術(shù)效果（五）周進(jìn)發(fā)跡答案：1 .周進(jìn)本來不是生意人，因?yàn)樗嘧x了幾十年的書，連秀才也不曾做，現(xiàn)在看見貢院，就不覺 傷心起來。2 . 一方面眾人看到如此情景確實(shí)會(huì)產(chǎn)生一種同情感，另一方面看到周進(jìn)畢竟胸中有才學(xué)，只是沒有人識(shí)得他。所以眾人會(huì)救助周進(jìn)。3 周進(jìn)是一個(gè)忠厚老成的讀書人，但科舉制度的名韁利索使他竟有了撞號(hào)板的丑態(tài)，后來又讓他“升了御史，欽點(diǎn)廣東學(xué)道”，作者對(duì)他的諷刺是含淚的，喜劇中又帶著悲劇色彩。從一定程度上反映了科舉制度和封建禮教對(duì)人的毒害，諷刺了因熱衷功名富貴而造成的極端虛偽、惡劣

5、的社會(huì)風(fēng)習(xí)。這樣的思想內(nèi)容，在當(dāng)時(shí)無疑是有其重大的現(xiàn)實(shí)意義和教育意義的。（六）馬二先生游西湖（節(jié)選）答案：（1）馬二先生眼中所見的并不是清新宜人的西湖勝景，他看到的是游人，女子的相貌，酒店的食物。（ 2）突出馬二先生的可笑與辛酸，他對(duì)西湖風(fēng)光“全無會(huì)心”，卻對(duì)各色菜肴饞涎欲滴。（ 3）馬二先生面對(duì)的是前朝皇帝寫的字，卻猶如面圣一般跪拜，他是爬不上金鑾殿的窮秀才，卻儼然如朝廷大臣一般揚(yáng)塵舞蹈。他如同白日做夢一般施行起君臣大禮。用意： 強(qiáng)調(diào)科舉制度已毒入他的骨髓。（ 4）馬二先生其實(shí)和范進(jìn)一樣，深受科舉制度毒害。但作者并沒有對(duì)馬二先生進(jìn)行多少夸張化的描寫， 除了對(duì)著宋仁宗皇帝御書參拜之外，其他都只

6、是淡淡寫來，從樸素的場面和情節(jié)中自然而然地流露出批判和諷刺的傾向。馬二先生作為一個(gè)讀書人，對(duì)西湖美景麻木不仁，他的審美感貧乏淺薄可見一斑。作者把八股毒害靈魂的庸陋、精神世界的枯朽，準(zhǔn)確地揭示出來并進(jìn)行了辛辣的批判和諷刺。（七）答案：1 、儒林外史吳敬梓2、范進(jìn)因中舉而發(fā)瘋。3、昏厥；瘋跑；跌倒；瘋走上集4、 因中舉而喜極發(fā)瘋；封建科舉制度的毒害（封建文化的毒害，封建社會(huì)的毒害等）（意思對(duì)即可）趨炎附勢（阿諛奉承）；尖銳的諷刺，無情的嘲弄。（意思對(duì)即可）5、答案示例：如：眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個(gè)人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報(bào)子上的老爹們，再為商酌?！贝颂巶?cè)面烘托，寫出了范進(jìn)中舉之后鄰居們對(duì)其恭敬的態(tài)度。6、答案示例：如范進(jìn)考試前去借錢， “被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個(gè)狗血噴頭”，中舉后， “屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回?！焙婪虺兑路募?xì)心，與中舉前的痛罵判若兩人，一個(gè)無恥、勢利的小人形象表現(xiàn)的淋漓盡致，字里行間蘊(yùn)含了鮮明的諷刺意味。（意思對(duì)即可）（八）周進(jìn)登第答案： 1在貢院心酸大哭, 中第2周進(jìn)看見了擺得齊齊整整的兩塊號(hào)板，那是他做夢都想用的東西，他“苦讀了幾十年的書”，卻連“秀才也不曾做得一個(gè)”，現(xiàn)在夢寐以求的東西就在眼前，怎能不勾起