PLC控制技術(shù)基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、PLC控制技術(shù)基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn) 課程名稱 PLC 控制技術(shù)基礎(chǔ) 適用專業(yè) 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用一、課程性質(zhì)PLC控制技術(shù)基礎(chǔ)是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的課程，是電氣自動(dòng)化及相關(guān)專業(yè)學(xué)生的重要專業(yè)核心課程之一。課程主要研究PLC的使用，因此沒(méi)有實(shí)物、不親自動(dòng)手操作，很難將其理解 掌握，更談不上對(duì)其靈活使用。大量的指令應(yīng)用唯有通過(guò)上機(jī)操作，才能真正理解其功能、 作用。 這是一門(mén)離不開(kāi)實(shí)踐的課程。通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握可編程序控制器的基本原理、功能、應(yīng)用、程序設(shè)計(jì)方法和編程技巧，使學(xué)生掌握一種基本機(jī)型，掌握PLC控制技術(shù)的基本原理和應(yīng)用，為今后從事自動(dòng)化控制領(lǐng)域的工作打下基礎(chǔ)。二、職業(yè)活動(dòng)1 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)方

2、向:機(jī)電設(shè)備安裝與維修, 機(jī)電設(shè)備銷售2崗位描述從事機(jī)電一體化設(shè)備安裝調(diào)試與運(yùn)行、維修與管理；從事各行業(yè)生產(chǎn)設(shè)備的生產(chǎn)線（自動(dòng)線）安裝維修與操作及管理；從事機(jī)電產(chǎn)品零部件設(shè)計(jì)、加工工藝編制、機(jī)電產(chǎn)品營(yíng)銷及企業(yè)管理。3工作條件：工作地點(diǎn)一般為室內(nèi)（車間）；配備安裝、調(diào)試、維修工具、儀表等；配備安全防護(hù)用具；符合安全規(guī)程和操作規(guī)范。4學(xué)員應(yīng)具備的前提條件:初中畢業(yè)，身體要求健康，年滿18 周歲。心理健康，具有良好的交流能力，團(tuán)隊(duì)合作能力和社會(huì)交往能力。動(dòng)手能力，接受新知識(shí)的自學(xué)能力較強(qiáng)。三、課程目標(biāo)（1） 、總體目標(biāo)本課程以三菱FX2N系列PLC為學(xué)習(xí)載體，重點(diǎn)掌握梯形圖編程方法，江控制系統(tǒng)常用到

3、的各種輸入元件、輸出元件、與被控對(duì)象一起構(gòu)成應(yīng)用項(xiàng)目，進(jìn)行工學(xué)結(jié)合式的學(xué)習(xí)，從而使學(xué)生證我梯形圖語(yǔ)言編程的基本方法，外圍接口元件及設(shè)備與PLC的連接。掌握可編程控制系統(tǒng)的應(yīng)用開(kāi)發(fā)方法，能利用PLC的資源實(shí)現(xiàn)一些基本的測(cè)量與控制。進(jìn)一步掌握一些基本的信號(hào)檢測(cè)、處理、變松方法。為專業(yè)課程打下良好的知識(shí)和能力基礎(chǔ)。（2） 、職業(yè)能力目標(biāo)知識(shí)性目標(biāo)1 .了解PLC的基本結(jié)構(gòu)、工作原理及主要參數(shù)，能根據(jù)PLC的性能、特點(diǎn)及控制功能正 確選用PLG懂得PLC的組成及基本工作原理。2 .掌握PLC的常用基本指令的功能和使用方法，能夠根據(jù)控制要求進(jìn)行梯形圖控制程序的設(shè)計(jì)和調(diào)試，能解決中等復(fù)雜程度的實(shí)際控制問(wèn)題

4、；3 .能夠熟練連接PLC的輸入輸出設(shè)備、懂得 PLC內(nèi)部存儲(chǔ)器分配情況；4 . 重點(diǎn)掌握根據(jù)控制要求編制順序功能圖，并根據(jù)順序功能圖進(jìn)行控制程序設(shè)計(jì)，具備一定的PLC控制程序故障分析和排除能力。能力目標(biāo)1通過(guò)理論實(shí)踐一體化課堂學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，使學(xué)生具備必要的基本知識(shí)，具有一定的查閱圖書(shū)資料進(jìn)行自學(xué)、分析問(wèn)題、提出問(wèn)題的能力。2.能夠通過(guò)一種類型 PLC的應(yīng)用遷移到另一種類型的PLC應(yīng)用，對(duì)不同類型 PLC的內(nèi)存分配、輸入輸出端子及指令系統(tǒng)具有較強(qiáng)的理解運(yùn)用能力。3能夠?qū)ιa(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的各類機(jī)械設(shè)備進(jìn)行電氣控制要求的分析，并能通過(guò)分析提出PLC解決方案，開(kāi)展 PLC系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、調(diào)

5、試工作。素質(zhì)、情感目標(biāo)1. 具備較高的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；2. 具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)及妥善處理人際關(guān)系的能力，溝通與交流能力；3. 具有學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新熱情；熱愛(ài)專業(yè)和生活。四、課程內(nèi)容本課程學(xué)習(xí)的前期修學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)包括有電工電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能、電氣系統(tǒng)安裝與調(diào)試等，后續(xù)課程主要有機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試技術(shù)、機(jī)電設(shè)備拆裝與檢測(cè)技術(shù)等。項(xiàng)目序號(hào)課程內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)項(xiàng)目一認(rèn)識(shí)PLC可編程控制器的基本認(rèn)識(shí)可編程控制器的組成及原理1 .可編程控制器的概述；2 .可編程控制器種類；3 .可編程控制器的操作介紹；4 .編程軟件的使用；5 .編程原則。采用講授法教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目二電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)，停止PLC控

6、制電路用PLC實(shí)現(xiàn)三相異步電動(dòng)機(jī)啟?？刂? .相關(guān)基本指令介紹；2 .能對(duì)流水燈的PLC控制電路進(jìn)行正確的分析、確定PLC的I/O分配；3 .能繪制三相異步電動(dòng)機(jī)啟?？刂芇LC控制電路圖；4 .能完成PLC控制電路的接線安裝；5 .會(huì)編寫(xiě)三相異步電動(dòng)機(jī)啟?？刂瞥绦?、下載和調(diào)試。采用講授法教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目三流水燈的PLC控制定時(shí)器、計(jì)數(shù)器的功能和應(yīng)用用PLC實(shí)現(xiàn)幾盞燈循環(huán)點(diǎn)亮的PLC控制1 .掌握定時(shí)器、計(jì)數(shù)器的功能和使用方法；2 .能對(duì)流水燈的PLC控制 電路進(jìn)行正確的分析、確定PLC的I/O分配；3 .能繪制流水燈的PLC控采用講授法教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)制電路圖；4 .能完成PLC控制電路的 接

7、線安裝；5 .會(huì)能編寫(xiě)流水燈的 PLC 控制程序、下載和調(diào)試。項(xiàng)目四三相異步電機(jī)星形三角形降壓起動(dòng)PLC控制用PLC控制三相異步電動(dòng)機(jī)星形三角形降壓起動(dòng)1 .能對(duì)三相異步電機(jī)星形三角形降壓起動(dòng)PLC控制電路進(jìn)行正確的分析；2 .確定PLC的I/O分配；3 .能繪制三相異步電機(jī) 星形三角形降壓起動(dòng)PLC控制電路圖；4 .能完成PLC控制電路的接線安裝；5 .會(huì)編寫(xiě)三相異步電機(jī) 星形三角形降壓起動(dòng)PLC控制程序、下載和調(diào)試。采用講授法教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目五液體混合裝置白PLC控制用PLC實(shí)現(xiàn)液體混合控制1 .能對(duì)液體混合控制電路進(jìn)行正確的分析；2 .確定PLC的I/O分配；3 .能繪制液體混合控制電

8、路PLC控制電路圖；4 .能完成PLC控制電路的接線安裝；5 .會(huì)編寫(xiě)液體混合控制電路PLC控制程序、下載采用講授法教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和調(diào)試。項(xiàng)目六自動(dòng)往返PLC控制電路用PLC進(jìn)行三相異步電動(dòng)機(jī)自動(dòng)往返控制程序設(shè)計(jì)1 .能對(duì)三相異步電機(jī)自動(dòng)往返控制電路進(jìn)行正確的分析；2 .確定PLC的I/O分配；3 .能繪制三相異步電機(jī)自動(dòng)往返控制PLC控制電路圖；4 .能完成PLC控制電路的接線安裝；5 .會(huì)編寫(xiě)自動(dòng)往返控制PLC控制程序、下載和調(diào)試。采用講授法教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目七搶答器的PLC設(shè)計(jì)內(nèi)部繼電器搶答器控制原理及要求分析搶答器控制程序的設(shè)計(jì)與調(diào)試1 .學(xué)會(huì)使用內(nèi)部繼電器；2 .掌握搶答器控制系統(tǒng)應(yīng)

9、用原理；3 .逐步能獨(dú)立進(jìn)行簡(jiǎn)單 控制程序的設(shè)計(jì)和調(diào)試；4 .會(huì)進(jìn)行搶答器控制程 序的設(shè)計(jì)和調(diào)試。采用講授法教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目八全自動(dòng)洗衣機(jī)的PLC控制用PLC實(shí)現(xiàn)全自動(dòng)洗衣機(jī)的PLC控制1 .能對(duì)全自動(dòng)洗衣機(jī)控 制電路進(jìn)行正確的分析；2 .確定PLC的I/O分配；3 .能繪制全自動(dòng)洗衣機(jī)PLC控制電路圖；4 .能完成PLC控制電路的 接線安裝；5 .會(huì)編寫(xiě)全自動(dòng)洗衣機(jī)采用講授法教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)PLC控制程序、下載和調(diào)試。項(xiàng)目九大小球分類傳送的PLC控制用PLC大小球分類傳送的控制1 .能對(duì)大小球分類傳送控制電路進(jìn)行正確的分析；2 .確定PLC的I/O分配；3 .能繪制大小球分類傳送PLC控制電

10、路圖；4 .能完成PLC控制電路的 接線安裝；5 .會(huì)編寫(xiě)大小球分類傳 送PLC控制程序、下載和 調(diào)試。采用講授法教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目十交通燈的PLC控制用PLC實(shí)現(xiàn)交通燈的控制1 .能對(duì)交通燈控制電路 進(jìn)行正確的分析；2 .確定PLC的I/O分配；3 .能繪制交通燈PLC控制 電路圖；4 .能完成PLC控制電路的 接線安裝；5 .會(huì)編寫(xiě)交通燈PLC控制 程序、下載和調(diào)試。采用講授法教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)五、課程實(shí)施（一）教材編寫(xiě)建議本課程教材編寫(xiě)應(yīng)與我校學(xué)生的實(shí)際基礎(chǔ)和專業(yè)需要緊密結(jié)合，并針對(duì)現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備進(jìn)行編寫(xiě)。教材中理論知識(shí)應(yīng)圍繞項(xiàng)目開(kāi)展，采用項(xiàng)目教學(xué)法，以工作任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，以技能培養(yǎng)為重點(diǎn)。（二

11、）教學(xué)建議本課程應(yīng)采用理論實(shí)踐一體化教學(xué)模式。在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)將基礎(chǔ)理論與實(shí)踐課題緊密結(jié) 合，做到理論為實(shí)踐服務(wù)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本課程的教學(xué)重點(diǎn)在于使學(xué)生熟練掌握 PLC的基本功能、外圍電路接線、程序的設(shè)計(jì)和調(diào)試，應(yīng)以元件和系統(tǒng)的定性分析為重點(diǎn)， 避免將過(guò)多的時(shí)間用于元件結(jié)構(gòu)的詳細(xì)分析和講解上或定量的計(jì)算上。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)給予學(xué)生足夠的時(shí)間，讓學(xué)生能在教師帶領(lǐng)下逐步由會(huì)使用，轉(zhuǎn)變?yōu)闀?huì)分析，會(huì)自己排除故障。在實(shí)驗(yàn)中一旦發(fā)生問(wèn)題或出現(xiàn)錯(cuò)誤，能自己解決、糾正。（三）課程資源的開(kāi)發(fā)與利用建議1 .實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)配置基本標(biāo)準(zhǔn)：場(chǎng)地面積配置標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)設(shè)備名稱單位最低配置80mi電工實(shí)習(xí)板（配低壓電器）套242

12、二菱PLC （配數(shù)據(jù)線）臺(tái)243計(jì)算機(jī)臺(tái)242 .教學(xué)師資配置 應(yīng)由兩名專業(yè)教師共同組織教學(xué)。3 .教材配置 采用以項(xiàng)目教學(xué)法編制的校本教材PLC控制技術(shù)基礎(chǔ)。六、教學(xué)評(píng)價(jià)1 .改革傳統(tǒng)的學(xué)生評(píng)價(jià)方法，采用階段（過(guò)程性）評(píng)價(jià)，目標(biāo)評(píng)價(jià)，項(xiàng)目評(píng)價(jià)，理論與實(shí) 踐一體化評(píng)價(jià)模式。2 .實(shí)施評(píng)價(jià)主體多元化，采用教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法。3 .具體的評(píng)價(jià)手段可以采用觀測(cè)、現(xiàn)場(chǎng)操作、提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。4 .評(píng)價(jià)重點(diǎn)為學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予特別鼓勵(lì)。項(xiàng)目課程考核評(píng)價(jià)表班 級(jí)：姓 名：學(xué) 號(hào)：項(xiàng)目名稱： 評(píng)價(jià)時(shí)間： 項(xiàng)目課程成績(jī)： 考核

13、內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生自評(píng)30%學(xué)生互評(píng)30%教師評(píng)價(jià)40%學(xué)習(xí)紀(jì)律（10 分）不遲到、早退、曠課，遵守學(xué)校紀(jì)律學(xué)習(xí)態(tài)度（10 分）遵守課堂紀(jì)律，尊重老師，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作組內(nèi)成員主動(dòng)溝通、協(xié)作，各組間相互幫（10 分）助。創(chuàng)新精神（10 分）有創(chuàng)新亮點(diǎn)，有自我發(fā)揮部分。項(xiàng)目評(píng)價(jià)作業(yè)和報(bào)告認(rèn)真、規(guī)范完成，表達(dá)準(zhǔn)確，（60 分）小結(jié)后創(chuàng)新。說(shuō)明:1.學(xué)習(xí)紀(jì)律總分10分，其中學(xué)生自評(píng)總分3分，學(xué)生互評(píng)總分 3分，教師評(píng)價(jià)總分 4分。2.學(xué)習(xí)態(tài)度總分10分，其中學(xué)生自評(píng)總分3分，學(xué)生互評(píng)總分 3分，教師評(píng)價(jià)總分 4分。3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作總分10分，其中學(xué)生自評(píng)總分3分，學(xué)生互評(píng)總分 3分，教師評(píng)價(jià)總分 4分。4.創(chuàng)新精神總分10分，其中學(xué)生自評(píng)總分3分，學(xué)生互評(píng)總分 3分，教師評(píng)價(jià)總分 4分。5.項(xiàng)目評(píng)價(jià)總分60分，其中學(xué)生自評(píng)總分18分，學(xué)生互評(píng)總分 18分，教師評(píng)價(jià)總分 24分。6.評(píng)價(jià)應(yīng)遵從實(shí)事求是的原則，杜絕打感情分。七、資源開(kāi)發(fā)與利用1. 利用現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)