王秀生課程理念自查報告最終稿

1、課程理念自查報告我校嚴(yán)格遵循“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為社會的文明進步育人”的辦學(xué)宗旨，認真貫徹“依法治教，科研興校，名師強校，質(zhì)量立校”的現(xiàn)代教育理念，團結(jié)拼搏，自強不息，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。自省全面開展普通高中新課程實驗工作以來，在省市縣等教育主管部門的專業(yè)指導(dǎo)下，我校又上上下下都積極行動起來，滿腔熱情地投入到新課程實驗工作中。校長室、行政各職能部門多次召開專題會議研討和布置工作，制定了高中新課程計劃和實施方案，全體高中教師參加了各級各類的高中新課程培訓(xùn)和教研，做了大量扎實有效的工作，取得了一定的效果。現(xiàn)將課程理念方面所做的主要工作總結(jié)匯報如下：一、辦學(xué)理念先進，規(guī)劃宏遠。建校50多年來，

2、學(xué)校始終堅持為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為社會的文明進步育人的辦學(xué)宗旨，以改革為動力，科研為先導(dǎo)，管理為保證，質(zhì)量為生命線，提出了先進的辦學(xué)理念：依法治校、科研興校、名師強效、質(zhì)量立校。確立了“正己勵志、榮校報國”的校訓(xùn)，“團結(jié)求實，奮發(fā)向上”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精誠育人”的教風(fēng)，“勤奮進取。虛心求實”的學(xué)風(fēng)。在2004年，被評為“省級規(guī)范化學(xué)?！焙?，我校又以此為載體，凝聚學(xué)校精神，動員全校師生以“辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)校管理規(guī)范化、教育思想現(xiàn)代化、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化”為目標(biāo)，適時提出了創(chuàng)辦“實驗式、示范性齊魯名校”的發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)。二、 加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保課程實施工作順利開展。面對普通高中新課程改革實

3、施要求，學(xué)校及時調(diào)整辦學(xué)思路，提出了“讓每個學(xué)生都成功”的辦學(xué)理念，決定以新課程實施為切入點，全面提高學(xué)生素質(zhì)，真正辦符合素質(zhì)教育，讓家長和社會滿意的學(xué)校。為此，學(xué)校多次召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和骨干教師會議。對我們?nèi)绾卧鷮嶉_展課改工作進行了認真的討論和部署。首先健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)，強化了對課程實驗的組織和管理工作，成立了以校長王明普為組長的高中新課程實施工作的各項領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和組織機構(gòu)，如利津二中實施新課程工作領(lǐng)導(dǎo)小組、利津二中綜合素質(zhì)評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組、利津二中課程指導(dǎo)委員會等，分工明確，職責(zé)分明。學(xué)校實施新課程領(lǐng)導(dǎo)小組及下設(shè)的課改職能部門為課程改革的實施提供強有力的領(lǐng)導(dǎo)、決策、管理和技術(shù)保障。同時，

4、年級部是執(zhí)行機構(gòu)，負責(zé)新課程的組織和管理工作，教研組備課組負責(zé)學(xué)科教學(xué)工作。各職能部門更要明確分工，通力合作，做到各負其責(zé)，形成合力。三、認真部署，穩(wěn)步推進課程實施工作。 我校加強宣傳力度，為新課改作好思想上的準(zhǔn)備 在課改正式進入我校之前，我們學(xué)校就進行課改的動員和宣傳，召開了全校教師大會， 宣傳了本次課改的重大意義和指導(dǎo)思想，要求老師以飽滿的熱情投身于課改實踐。 并召開了多次研討會，認真學(xué)習(xí)山東省新課程實施方案（試行），制定了符合學(xué)校實際的新課程實驗工作的各種方案。按照普通高中課程方案（實驗）要求 ，學(xué)校成立了新課程實驗工作領(lǐng)導(dǎo)小組和新課程實施指導(dǎo)委員會，制定了利津二中高中新課程編

5、排方案和符合學(xué)校實際的新課程實驗工作的各種方案。嚴(yán)格按照課程計劃設(shè)定的“學(xué)習(xí)領(lǐng)域”的“必修”、“選修”、“實踐”三大課程的結(jié)構(gòu)模式，嚴(yán)格遵循課程的計劃節(jié)數(shù)來編排課程計劃，同時根據(jù)課程計劃的要求，開設(shè)了校本選修課程、研究學(xué)習(xí)課程、社會實踐活動課程等。學(xué)校在每學(xué)期之初，都制定詳細周密的發(fā)展規(guī)劃，并對一段時期的工作進行及時的總結(jié)，學(xué)校下轄的各職能部門在學(xué)期初都有計劃，學(xué)期末有總結(jié)，階段及時召開反饋會議，無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組還是各職能部門在開展工作時都有詳實、全面的記錄。四、多種渠道并用，形成課程實施合力，確保課程實施落到實處。為把課程實施的內(nèi)容落實到每位教師，學(xué)校健全了學(xué)習(xí)制度，要求每位教師深入學(xué)習(xí)與

6、研究課程實施方案，每年進行一次有關(guān)內(nèi)容的考試，通過不同形式的會議進行交流，在讀書筆記檢查中，把對課程實施方案學(xué)習(xí)的檢查放在重要的位置，并根據(jù)學(xué)習(xí)記錄的情況分出不同的等級，對優(yōu)秀者進行表揚，較差者進行督促。為轉(zhuǎn)變部分教師和家長的舊有理念，學(xué)校通過組織家長會、班會、校會等各種會議，并通過校報、校本教材、校園廣播室、校園網(wǎng)等渠道和形式，及時全面地宣傳新課程理念，使他們充分認識到新課程實施的重要性、必要性和迫切性，從觀念上加強教師投身課改的自覺性和家長對學(xué)校工作的支持。五、教師隊伍合理，師資培訓(xùn)到位高效。根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處計劃，通過新教師培訓(xùn)會、骨干教師經(jīng)驗交流會、班主任經(jīng)驗交流會、師德征文、師德演講、

7、教師職業(yè)道德專題學(xué)習(xí)等活動加強師德培養(yǎng)，課任教師，本科達標(biāo)率為100%，老、中、青結(jié)構(gòu)合理，完全能滿足課程開設(shè)的需要。為促進教師隊伍專業(yè)發(fā)展，學(xué)校建立了長期有效的激勵機制，教師隊伍活力大，教師工作積極性高，學(xué)校重點建設(shè)了以下四項工程：(1)實施“借腦興校工程”， 學(xué)校先后聘請了洋思中學(xué)的校長、曲阜師范大學(xué)的教授、萊州一中教研室、壽光市教研室的領(lǐng)導(dǎo)到校給師生做專題報告。(2)實施 “骨干教師培養(yǎng)工程”， 學(xué)校確立了“1358工程：一年教學(xué)入門，三年教學(xué)過關(guān) ，五年教有特色，八年爭創(chuàng)省市縣級教學(xué)能手，形成市、縣、校三級骨干教師管理網(wǎng)絡(luò).（3）實施“精品課帶動工程” ，學(xué)校每年都要組織“入門課”“過

8、關(guān)課”“示范課”“研究課”“實驗課”等活動，使我校師資的整體水平得到了很大提高（4）實施“繼續(xù)教育工程”。 學(xué)校鼓勵教師自學(xué)和積極參加各種培訓(xùn)活動，倡導(dǎo)讀書、研究、做學(xué)問，引導(dǎo)教師走出經(jīng)驗性，努力向?qū)＜倚越處煱l(fā)展。六、教育教學(xué)研究深入扎實，教育教學(xué)活動豐富高效，課程實施嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。新課程方案如何有效的實施，這向我們每一位教育工作者提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也需要我們進行深入的研究與探討。在這一問題上，我校認識到位，行動積極。2005年，由我校校長為組長的研究課題新課程下，課堂改革管理與實踐研究就被省教科院確定為重點課題，學(xué)校以該課題為依托，帶動了諸多子課題的研究，到目前為止，學(xué)校有四項課題被確定為市重點

9、課題，每個備課組、每位教師都有縣級課題，這樣學(xué)校上下展開了教育教學(xué)研究的熱潮。 我校認真研究省市下發(fā)的關(guān)于深化高中課堂教學(xué)改革的意見，從思想上深刻認識現(xiàn)代教育思想對課程實施提出的新要求，用新課改理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，摒棄滿堂灌、填鴨式等低效教學(xué)方式，突出學(xué)生的主體地位，最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，積極思考，主動參與，大膽探究。倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式教學(xué)，提倡合作學(xué)習(xí)。開展了豐富多彩的說課，磨課，青年教師基本功入門課、過關(guān)課，中年教師研究課、匯報課以及課堂教學(xué)大比武等活動，在這些活動中，要求每節(jié)課的理念都按照新課程實施方案中對課堂教學(xué)的要求進行，課堂教學(xué)符合“五個轉(zhuǎn)變”和探究性教學(xué)的要求，教學(xué)目標(biāo)既體

10、現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，又符合學(xué)生實際，教學(xué)過程思路清晰，注重師生互動；教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、完整，體現(xiàn)思想性和時代性，注重突出重點、突破難點，適應(yīng)學(xué)生的接受能力；根據(jù)教學(xué)實際，恰當(dāng)?shù)剡x用不同的教學(xué)方法，提倡啟發(fā)式、討論式、開放式教學(xué)，努力營造學(xué)生“主動、探究、合作”的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作的能力。根據(jù)教學(xué)實際，恰當(dāng)選用不同的教學(xué)手段，充分發(fā)揮各種媒體在教學(xué)中的輔助作用。學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新意識，以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得到培養(yǎng)與發(fā)展，學(xué)校每學(xué)期的課堂教學(xué)調(diào)研活動以及推門聽課制度，有效地推動師生教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。 七、注重校園文化建設(shè)，營造良好育人氛圍。我校是省規(guī)范化學(xué)校、省文明單位和省

11、綠色學(xué)校，多年來一直非常注重校園文化建設(shè)。在新的形勢下，我校更加積極進行學(xué)校文化的建設(shè)，更有效的發(fā)揮校園文化的思想性、知識性、科學(xué)性、創(chuàng)造性和社會性價值。學(xué)校從每個細節(jié)著手，在校園里設(shè)置了許多文化景點，融綠化、美化、文化于一體，提升了校園的文化品位。學(xué)校的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，如校園網(wǎng)、多媒體系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)等，使校園文化建設(shè)凸現(xiàn)出現(xiàn)代的色彩。在各棟教學(xué)樓、宿舍樓、餐廳內(nèi)按照不同的主題設(shè)置了圖文并茂的文化圖板。建設(shè)了學(xué)校的文化長廊，安放了世界名人塑像，中華傳統(tǒng)美德宣傳牌和體育名人名言等。學(xué)校從校園的自然和人文環(huán)境著手，打造了一個理念先進、科學(xué)規(guī)范、溫馨宜人的氛圍。八、注重學(xué)生素質(zhì)，開展豐富多彩的人

12、文活動。學(xué)校非常重視第二課堂和學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，開辟各種渠道，開展了豐富多彩的活動。（一）注重開展文體娛樂活動，比如：校園歌手大賽、元旦文藝匯演、詩歌朗誦會、演講比賽、大合唱比賽、體操比賽、拔河比賽、越野賽、運動會、課本劇表演等等，在活躍校園生活的同時使學(xué)生身心得到鍛煉和熏陶。（二）注重開展各學(xué)科的興趣探究活動，比如理化生學(xué)科組織的實驗興趣小組，語文組組織的讀書報告會，英語組開設(shè)的對話角以及政史地組組織的知識大賽等；都讓學(xué)生課堂所學(xué)知識得到延伸和深化（三）注重開展各類社會實踐活動，如組織學(xué)生進行社會實踐，并撰寫實踐報告，到福利院幫助老人做些力所能及的事情，定期清掃主要街道等等，通過這些活動的廣泛

13、開展，不僅豐富了教育資源，拓展了育人天地，對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了良好的促進作用。（四）開展一系列學(xué)生德育教育活動，培養(yǎng)學(xué)生正確的人才觀和價值觀。我校的德育教育 從學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育開始，通過升旗儀式、班會、校會、廣播、每周一的大典等形式開展了感恩教育、惜時教育和自信心培養(yǎng)等一系列活動。2006年3月30日東營市中小學(xué)樹立社會主義榮辱觀現(xiàn)場座談會在我校舉行。學(xué)校多次聘請知名學(xué)者、教授到我校作報告。高考心理研究室韓偉東教授做自信心專題報告，著名心理學(xué)專家、潛能激發(fā)大師趙一薄作“激勵教育”報告，清華大學(xué)蔣正榮博士作“目標(biāo)與激勵”主題報告，廣西教育研究所黃耀全教授作“對話心靈，成就精彩人生”感恩激勵報告。學(xué)校聘請了三名法律副校長，定期召開法律報告會。學(xué)校還組織了“法制宣傳報告會”、“交通安全報告會”、“向不文明告別”、“18歲成人宣誓儀式”、“遠離網(wǎng)吧，拒絕污染”、“崇尚科學(xué)，反對邪教”等系列活動，都收到了良好的效果。校團委組織的以“收集廢紙，保護環(huán)境，奉獻愛心”為內(nèi)容的“青春暖流”助學(xué)