大班綜合活動(dòng)《小蝌蚪找媽媽》詳教學(xué)內(nèi)容

1、大班綜合活動(dòng)：小蝌蚪找媽媽壽州幼兒園執(zhí)教：湛友冉活動(dòng)目標(biāo)：1、初步理解故事內(nèi)容，熟悉故事中主要角色和情節(jié)。2、了解蝌蚪變成青蛙的成長(zhǎng)過程，懂得要愛護(hù)青蛙。3、在游戲中體驗(yàn)角色的情感，感受集體游戲的快樂?；顒?dòng)重難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，熟悉故事中的主要角色和情節(jié)，嘗試角色表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教學(xué)課件。2、各種動(dòng)物頭飾，簡(jiǎn)單的池塘環(huán)境布置?；顒?dòng)過程：一：游戲?qū)搿?、猜謎語(yǔ)，引出課題。教師：“大大的腦袋，黑黝黝，細(xì)細(xì)的尾巴水中游?！彼钦l(shuí)？教師：暖和的春天來(lái)了，小蝌蚪快活的游來(lái)游去，你知道小蝌蚪是怎么游的嗎？請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。2、情境游戲：小蝌蚪游玩。教師：走，我們一起游玩去！師幼隨歌曲小蝌蚪找媽媽前半段自由

2、的在“池塘”里游玩。提問：剛才你聽到小蝌蚪要找誰(shuí)？（媽媽）它們找媽媽過程中會(huì)遇到哪些有趣的事呢？我們一起來(lái)看看。二、欣賞小蝌蚪找媽媽的故事課件，理解故事內(nèi)容及情節(jié)，學(xué)說(shuō)對(duì)話。1、提問：小蝌蚪看到誰(shuí)想起了自己的媽媽？它們跟鴨媽媽互相說(shuō)了什么？用圖表示，練習(xí)對(duì)話。2、小蝌蚪在找媽媽的過程中先后遇到了誰(shuí)？（魚媽媽、烏龜媽媽、鵝媽媽、青蛙媽媽），它們互相說(shuō)了些什么？用圖表示，學(xué)說(shuō)對(duì)話。3、小蝌蚪找到媽媽了嗎？它們的媽媽長(zhǎng)什么樣？4、了解小蝌蚪變成青蛙的成長(zhǎng)課件。教師：小蝌蚪一天天長(zhǎng)大了，它們變成了小青蛙，小蝌蚪是怎么變成小青蛙的？（看課件）小結(jié)：小蝌蚪先長(zhǎng)出兩條后腿，再長(zhǎng)出兩條前腿，它們的小尾巴呢？不見了，小蝌蚪變成小青蛙了三、角色表演小蝌蚪找媽媽。教師：小蝌蚪找媽媽的過程有趣嗎？你們想不想表演?分配角色，幼兒戴上頭飾表演。四、欣賞動(dòng)畫片大頭兒子和小頭爸爸片段，懂得要保護(hù)青蛙。教師：小青蛙是我們的朋友，它們每天都在忙著捉害蟲，我們應(yīng)該怎么做？（愛護(hù)它）可是有人卻在傷害它，你們看！提問：故事中的人這樣做對(duì)嗎？我們平時(shí)應(yīng)該怎樣保護(hù)