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1、題西林壁題西林壁廬山風光升華拓展詩文解析入詩明標小學語文人教版四年級上冊第五課小學語文人教版四年級上冊第五課設(shè)計：石柱臨溪小學校設(shè)計：石柱臨溪小學校 崔坤祥崔坤祥廬山風景廬山西林寺西林寺壁主頁題西林壁題西林壁 （宋）蘇軾（宋）蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。不識廬山真面目，只緣身在此山中。 蘇軾：字子瞻，號東坡居士，眉山（今四蘇軾：字子瞻，號東坡居士，眉山（今四川眉山縣）人。北宋文學家、書畫家，與其父、川眉山縣）人。北宋文學家、書畫家，與其父、其弟并稱為其弟并稱為“三蘇三蘇”。在詩詞、散文、書畫等。在詩詞、散文、書畫等方面都有
2、杰出的才能，代表了北宋文學的最高方面都有杰出的才能，代表了北宋文學的最高成就，作品大都揮灑自如，明快豪放，對后世成就，作品大都揮灑自如，明快豪放，對后世的影響極深。著有的影響極深。著有東坡全集東坡全集。 題西林壁題西林壁 （宋）蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。主頁橫看詩文側(cè)看山嶺：連綿起伏山嶺：連綿起伏山峰：高聳入云山峰：高聳入云詩文遠看詩文近看詩文俯視詩文仰望詩文探究： 用自己的話說說你對詩境的感受。思考：思考： 1 1、“不識廬山真面目，只緣身在此山中”這兩詩啟示人們： 2 2、同學們從這首詩中有什么感悟？、同學們從這首詩中有什么感悟？客觀全面的了解事物客觀全面的了解事物詩文 題西林壁 宋蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。廬山景色神奇壯麗廬山景色神奇壯麗觀察事物、處理問題觀察事物、處
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