自己的花是讓別人看的3 (3)

1、實驗小學(xué)實驗小學(xué) 楊彩清楊彩清 脊 梁 莞爾一笑 花團(tuán)錦簇 姹紫嫣紅 應(yīng)接不暇 耐人尋味 多么奇麗的景色！多么奇麗的景色！多么奇特的民族！多么奇特的民族！閱讀活動一閱讀活動一：學(xué)習(xí)目的：感受景色的奇學(xué)習(xí)目的：感受景色的奇麗。麗。學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法:讀第三自然段，讀第三自然段，劃出相關(guān)語句。哪些詞句劃出相關(guān)語句。哪些詞句深深地吸引著你，讓你感深深地吸引著你，讓你感受到了什么？批注在書上。受到了什么？批注在書上。 走過任何一條街，抬頭向上看，家走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個紅。許多窗子連接在一起，匯

2、成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇應(yīng)接不暇 。 走過任何一條街，抬頭向上看，家走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇應(yīng)接不暇 。 走過任何一條街，抬頭向上看，家走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓

3、我們看的人如入山陰道上，花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇應(yīng)接不暇 。 走過任何一條街，抬頭向上看，家走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇花團(tuán)錦簇，姹紫嫣姹紫嫣紅紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇應(yīng)接不暇 。 花團(tuán)花團(tuán)錦錦簇簇姹姹紫紫嫣嫣紅紅 走過任何一條街，抬頭向上看，家走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個

4、花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇應(yīng)接不暇 。 走過任何一條街，抬頭向上看，家走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇應(yīng)接不暇 。 走過任何一條街，抬頭向上看，家走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的

5、人如入山陰道上，花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇應(yīng)接不暇 。 走過走過任何任何一條街，抬頭向上看，一條街，抬頭向上看，家家家戶戶家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣的窗子前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇應(yīng)接不暇 。v角色體驗：角色體驗：假如我是一位背著書包的小學(xué)生，走在這如花假如我是一位背著書包的小學(xué)生，走在這如花的街頭，我會的街頭，我會 _。假如我是一位工作壓力大，非常煩悶的青年人，假如我是一位工作壓力大，非常煩悶的青年人，看到這怒放的鮮花，我會看

6、到這怒放的鮮花，我會_ 。假如我就是留學(xué)在此的季先生，聞到這溫馨的假如我就是留學(xué)在此的季先生，聞到這溫馨的花味，我會花味，我會_。 走過任何一條街，抬頭向上看，家走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇應(yīng)接不暇 。 走過走過任何任何一條街，抬頭向上看，一條街，抬頭向上看，家家家戶戶家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣的窗子前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個紅。許多窗子連接

7、在一起，匯成了一個花的海洋花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇應(yīng)接不暇 。閱讀活動二：閱讀活動二：學(xué)習(xí)目的：感受民族的奇學(xué)習(xí)目的：感受民族的奇特。特。學(xué)習(xí)方法：讀第二自然段，學(xué)習(xí)方法：讀第二自然段，用波浪線劃出體現(xiàn)民族奇用波浪線劃出體現(xiàn)民族奇特的句子，看看從中體會特的句子，看看從中體會到了什么。到了什么。 家家戶戶都在養(yǎng)花。他家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國那樣，養(yǎng)們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。花朵種在臨街窗戶的外面。花朵都朝外開，在屋子里只能看都朝外開，在屋子里只能看到花的到花的脊梁脊梁。v每

8、一家都是這樣，在屋每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花子里的時候，自己的花是讓別人看的；走在街是讓別人看的；走在街上的時候，上的時候， 自己又看自己又看 別人的花。別人的花。閱讀活動三：閱讀活動三：學(xué)習(xí)目的：理解學(xué)習(xí)目的：理解“人人為人人為我，我為人人。我，我為人人?！睂W(xué)習(xí)方法：結(jié)合課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法：結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)剬@句話的理解。談?wù)剬@句話的理解。贈人玫瑰贈人玫瑰 ，手有余香。，手有余香。投之以禮報之以桃投之以禮報之以桃 。愛人者愛人者 ，人恒愛之，人恒愛之 ；敬人；敬人者者 ， 人恒敬之。人恒敬之。 每一家都是這樣，在屋子里的時每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的；走在街候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時候，自己又看別人的花。人人上的時候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。是頗耐人尋味的。 閱讀活動四：體會作者的思想感閱讀活動四：體會作者的思想感情。情。多么奇麗的景色！多么奇麗的景色！多么奇特的民族！多么奇特的民族！作者不僅贊美了作者不僅贊美了，而且，而且贊揚(yáng)了贊揚(yáng)了。 我仿佛又回到了四五我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個十年前，我做了一個花的花的夢夢，做了一個，做了一個思鄉(xiāng)的夢思鄉(xiāng)的夢。 推薦閱讀：推薦閱讀：