《地震中的父與子》課件 (2)

1、授課：田露五年級(jí)上冊(cè)第五單元第一篇課文 這是一場(chǎng)怎樣的地震？這對(duì)父子究竟演繹了一個(gè)怎樣的故事？ 自學(xué)要求: 默讀課文第1-12自然段，你認(rèn)為哪些語(yǔ)句能夠突出父親了不起,找出來(lái)后用 “”畫出來(lái),并把自己的讀書感受隨時(shí)批注下來(lái)。 他挖了8小時(shí),12小時(shí),24小時(shí), 36小時(shí),沒(méi)人再來(lái)阻擋他。 A:他挖了36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。B:他挖了8小時(shí),12小時(shí),24時(shí),36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。 此時(shí)此刻，如果你是父親，你想對(duì)兒此時(shí)此刻，如果你是父親，你想對(duì)兒子說(shuō)什么呢？子說(shuō)什么呢？阿曼達(dá)在廢墟下會(huì)想些什么、阿曼達(dá)在廢墟下會(huì)想些什么、說(shuō)些什么？說(shuō)些什么？ 有些人上來(lái)拉住這位父親，說(shuō)：有些人上來(lái)拉住這位父

2、親，說(shuō)：“太晚了，沒(méi)有希望太晚了，沒(méi)有希望了了.”.”這位父親雙眼直直地看著這些這位父親雙眼直直地看著這些好心人好心人，問(wèn)道：，問(wèn)道：“誰(shuí)誰(shuí)愿意幫助我愿意幫助我？”沒(méi)人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。沒(méi)人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。 消防隊(duì)長(zhǎng)消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他擋住他: “: “太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開。請(qǐng)你離開?！?這位父親問(wèn)這位父親問(wèn): “: “你是不是來(lái)幫助我你是不是來(lái)幫助我？” 警察警察走過(guò)來(lái)走過(guò)來(lái): “: “你很難過(guò)，我能理解，可這樣做，對(duì)你很難過(guò)，我能理解，可這樣做，對(duì)你自己，對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧。你自己，對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧。

3、” “ “你是不是來(lái)幫助我你是不是來(lái)幫助我？”人們搖頭嘆息著走開了，都人們搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^(guò)于悲痛，精神失常了。認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^(guò)于悲痛，精神失常了。 他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡 。你又從哪些句子看出你又從哪些句子看出兒子了不起兒子了不起？ 到了第38小時(shí)，他突然聽(tīng)見(jiàn)從瓦礫堆底下傳來(lái)兒子的聲音：“爸爸，是你嗎？” 是兒子的聲音！父親大聲喊：“ 阿曼達(dá)！我的兒子！” “爸爸，真的是你嗎？” “是我，是爸爸！我的兒子！ “我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)只要我爸爸活著就一定會(huì)來(lái)救我，也能救出大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起!”

4、“你現(xiàn)在怎么樣？有幾個(gè)孩子活著？” “我們這里有14個(gè)同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房屋塌下來(lái)架成個(gè)大三角形，我們沒(méi)被砸著?！?父親大聲向四周呼喊：“這里有14個(gè)小孩，都活著！快來(lái)人！” 過(guò)路的人趕緊跑過(guò)來(lái)幫忙。 50分鐘后一個(gè)安全的出口開辟出來(lái)了。 父親顫抖地說(shuō)：“出來(lái)吧！阿曼達(dá)?！?“不!爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧!我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起?！?“我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)只要我爸爸活著就一定會(huì)來(lái)救我，也能救出大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起!” 從中你可以體會(huì)到什么？從中你可以體會(huì)到什么？ “不!爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧!我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起?！?從中你可以體會(huì)到什么？從中你可以體會(huì)到什么？ 這對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊這對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。