北京市高中英語各區(qū)教材版本課程架構(gòu)和進(jìn)度

1、北京市高中英語各區(qū)教材版本及課程架構(gòu)和進(jìn)度、教材版本啊語文糠學(xué)英詩物理北竿生物歷史堆理好人教人教B啊人教人數(shù)淅江人教中圖人就r東城4晾人教A人教酬岳董人教人致西城北京人黜人載人教浙江中圖人數(shù)朝陽北京人救人教敦科人教人教1岳麓人教人教豐臺人我人教自八款孰料人教人教岳靛人孰人教人教人教E北師人教人教浙江人教中圖人感人教人物人教蚓人教人數(shù)岳麓人教人教石量山北京人棚炳人教人教浙江人教中圖昌平北京人褥小師人教人教浙江人教中圉人教險(xiǎn)義北京人敦內(nèi)人教物4人教人教岳麓人數(shù)人軾人教人教A人藪掰1人教人數(shù)后藤人就型人教人數(shù)內(nèi)人救救科人教人教岳麓人教人教房山人教人舜曬人教人致浙江人教中圖人3I密天人教人教AA教_蝴

2、人教人教岳麓人教人教甲各北武人物人教致科人教人教r岳能人教人教懷柔人教人教E北師，人抽人教,淅江.人教中國人教門加北京人教B北師人教AS?浙江人數(shù)中圖人教班人救人掰炳人教Aft浙江人救中圖人致燕山人教入新北帥人教人教浙打人教中圖人教教材版本全稱：人教一一人民教育出版社教科一一教育科學(xué)出版社浙江一一浙江科學(xué)技術(shù)出版社北京 北京出版社岳麓 岳麓書社出版社北師一一北京師范大學(xué)出版社中圖中國地圖出版社人教A和人教B的區(qū)別：基本沒區(qū)別， A版解立體幾何用幾何法，B版用向量法。二、教學(xué)進(jìn)度北京主城區(qū)選用了北師大版和人教版的教材。人教版教材分為必修1-6冊和選修7-8冊；北師大版教材分為十一個模塊，必修 1

3、-5,其余為選修模塊；特別注意的是選用北師大版教 材模塊6雖然為選修，但大多數(shù)學(xué)校會把其作為必修教材學(xué)習(xí)，有的學(xué)校甚至為擴(kuò)大學(xué)生的 詞匯量將模塊7和模塊8列入教學(xué)計(jì)劃。不論是選用北師大版教材還是人教版教材，一般個學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度為一學(xué)年4本教材，即一學(xué)期2本教材，具體如下；高中一年級上學(xué)期學(xué)習(xí)人教必修1和必修2;北師大版模塊1和模塊2,下學(xué)期學(xué)習(xí)人教 版必修3和必修4;北師大版模塊3和模塊4。高中二年級上學(xué)期學(xué)習(xí)必修5和必修6;北師大版模塊5和模塊6,下學(xué)期學(xué)習(xí)人教版選 修7-8 ;北師大版模塊7和模塊8.高中三年級大部分學(xué)校進(jìn)入總復(fù)習(xí)，而部分學(xué)校會將北師大版選修模塊大體學(xué)習(xí)一遍，以 擴(kuò)大學(xué)生的

4、詞匯量。注：有的學(xué)校在高二下學(xué)期后半學(xué)期就進(jìn)入了一輪復(fù)習(xí)，將人教選修7-8和北師大版模塊7-8的內(nèi)容插入復(fù)習(xí)階段貫穿講解。三、相關(guān)考試1、各區(qū)的模塊考試（難度：易），部分重點(diǎn)院校同時會自主命題考察。2、各校的月考（難度：中等，重點(diǎn)校難度高）3、高三春季會考（難度：易）4、每年一月份各區(qū)會有綜合性的期末考試（難度：易）5、每年的4月份各區(qū)會有一?？荚嚕y度：中等）6、每年的5月份各區(qū)會有二?？荚嚕y度：中等）7、高考同步知識點(diǎn)框架人教版書本章節(jié)知識點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)上學(xué)期（必修1）（第一次月考/ （第二次月 考/期中考試）Unite 1Friendship直接引語和間接引語（i）：陳述和疑問人稱變化、

5、時態(tài)Unite 2 Englisharound the world直接引語和間接引語（2）:請求和要求Unite 3Travel journal現(xiàn)在進(jìn)行時表將來時一些表不開始、起始、離 開、結(jié)束的動詞， 女:become/go/start等Unite4Earthquakes定語從句（1）:關(guān)系單詞的用法（that,which,who,whose）如何區(qū)分簡單句和復(fù)合 句；分析主從句句子結(jié)構(gòu)； 關(guān)系代詞在從句中所做成 分Unite 5 NelsonMandela - a modern hero定語從句(2):關(guān)系副詞的用法(where,when,why, prep + which )關(guān)系副詞在句

6、中所做成分 分析；和關(guān)系代詞用法的 區(qū)分；關(guān)系代詞和關(guān)系副 詞相互轉(zhuǎn)換的使用情況Unite 1Cultural relics限制性定語從句和非限制 性定語從句如何區(qū)分兩種定語從句， 以及部分關(guān)系次的特殊用法Unite 2The Olympic Games將來時的被動語態(tài)上學(xué)期（必修2）（第三次月考，（第四次月考，期末考試/模塊考試）Unite 3Computers現(xiàn)在完成時被動語態(tài)基本格式和變形，時間范 圍Unite 4Wildlife protection現(xiàn)在進(jìn)行時的被動語 態(tài)Unite 5 Music定語從句（3）:關(guān)系副詞 =介詞+關(guān)系代詞關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的互 換使用Unite 1Fe

7、stivals around the world情態(tài)動詞(may/might,can/could,will/woud,shall/should,must/can ' t)下學(xué)期（必修3） （第一次月考，第二次月 考，期中考試/模塊考試）Unite 2 Healthyeating情態(tài)動詞(oughtto /ought notto/haveto/don ' t haveto/mustn ' t/needn ' t)情態(tài)動詞無人稱變化，后 接動詞原形Unite 3 TheMillionpound名詞性從句名詞性從句中主語從句、 賓語從句、表語從句和同 位語從句的區(qū)分B

8、ank NoteUnite 4 Astronomy: the science of the starsUnite 5Canada- “TheTrue North ”下學(xué)期（必修4）（第三次月考，第四次月 考、期末考試/模塊考試）Unite 1 Womenof achievement主謂一致主謂一致主要為記憶的內(nèi) 容，需要細(xì)致的歸類Unite 2Working the land非謂語動詞-ing形式做主 語和賓語分析非謂語動詞在句中所 作成分和作用以及其變形Unite 3A taste ofEnglish humour非謂語動詞-ing形式做定 語和賓補(bǔ)Unite 4 Bodylanguage非

9、謂語動詞-ing形式做狀 語Unite 5 Themeparks構(gòu)詞法前后綴改變詞義和詞性的 活用書本章節(jié)知識點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)上學(xué)期（必修5）（第一次月考/ （第二次月Unite 1Great scientists非謂語動詞-ed形式做定 語分析非謂語動詞在句中所 作成分和作用以及其變形考/期中考試）Unite 2The United Kingdom非謂語動詞-ed形式做賓 補(bǔ)Unite 3Life in the future非謂語動詞-ed形式做狀 語Unite 4Making the news倒裝部分倒裝和全部倒裝的情 況Unite 5 First aid省略重點(diǎn)考查主從句主語一致時的省略和t

10、o的省略情況上學(xué)期（必修6）（第三次月考，（第四次月考，期末考試/模塊考試）Unite 1 Art虛擬語氣虛擬語氣表對過去、現(xiàn)在、 將來事實(shí)相反假設(shè)的基本 句式結(jié)構(gòu)；If條件句的虛 擬Unite 2 PoemsUnite 3A healthy life“It ”的用法重點(diǎn)考查IT形式主語和引 導(dǎo)強(qiáng)調(diào)句的區(qū)別Unite 4Global warmingUnite 5The power of nature-ing 變形被動語態(tài)的使用下學(xué)期（選修7）（第一次月考，第二次月 考,期中考試/模塊考試）Unite 1Living well不定式的用法不定式的變形Unite 2 Robot被動語態(tài)現(xiàn)在分詞和不

11、定式的被動 語態(tài)Unite 3 Under the seaUnite 4 Sharing定語從句的特殊用法Unite 5Travelling abroad下學(xué)期（選修8）（第三次月考，第四次月 考、期末考試/模塊考試）Unite 1 A land of diversity名詞性從句的特殊用法一些固定詞和搭配在名詞 性從句中的句法Unite 2Cloning同位語分析句子結(jié)構(gòu)及其用法Unite 3Inventorsandinventions復(fù)習(xí)過去分詞的用法與謂語的區(qū)別Unite 4 Pygmalion分詞做狀語Unite 5Meeting your ancestors時態(tài)主動和被動高三總復(fù)習(xí)框

12、架高中英語專 題一名詞名詞的分類專有名詞普通名詞可數(shù)名詞個體名詞隨著新課改對英語功 能性，交際性的重視， 對名詞的考查已經(jīng)淡 化了語法，而是注重 實(shí)際應(yīng)用和情景交 際，對一些日常標(biāo) 志的含義，考查頻率很高。集體名詞不可數(shù)名詞物質(zhì)名詞抽象名詞名詞的數(shù)可數(shù)名詞的數(shù)規(guī)則變化不規(guī)則變化不可數(shù)名詞的數(shù)名詞單數(shù)，復(fù)數(shù)的特殊 用法名詞的所有格名詞的所有格概述'S所有格的構(gòu)成'S所有格的用法'S所有格與“名詞+ OF+名詞性物主代詞雙重所有格專 題二 數(shù) 詞數(shù)詞的分類基數(shù)詞規(guī)則構(gòu)成近幾年高考對數(shù)詞的 考查重點(diǎn)是熟練掌握 年月日的表達(dá)方法以 及千以內(nèi)數(shù)字的表示 方法；掌握日常交際 活動中

13、常見的數(shù)詞表 示方法，掌握基數(shù)詞 和序數(shù)詞的構(gòu)成及其 用法，理解數(shù)詞的某 些特殊用法。以單項(xiàng) 選擇題，填詞題或完 形填空等形式出現(xiàn)， 所占分值為2-3分。近幾年高考對冠詞的 考查重點(diǎn)是不定冠 詞，定冠詞，和零冠 詞的用法。以單項(xiàng)選 擇題，填詞題或完形 填空等形式出現(xiàn)，所 占分值為1-2分。不規(guī)則構(gòu)成序數(shù)詞規(guī)則構(gòu)成不規(guī)則構(gòu)成與冠詞連用的不同意義分?jǐn)?shù)構(gòu)成讀法小數(shù)（百分?jǐn)?shù)）構(gòu)成讀法數(shù)詞的句法功能數(shù)詞的應(yīng)用專題三冠冠詞的分類不定冠詞 a,an定冠詞the不定冠詞的用法用十可數(shù)名詞前用于表示數(shù)量詞序數(shù)詞前的不定冠詞特殊搭配中的不定冠 詞定冠詞的用法表小特指表示“獨(dú)f二”“the+年份的復(fù)數(shù)“表 示某年代

14、樂器前加the由普通名稱構(gòu)成的專有名次前加thethe +形容詞表tjl類 人固定搭配中的定冠詞不用冠詞的場合有無定冠詞的區(qū) 別專 題 四 代 詞代詞的分類人稱代詞主格近幾年高考對代詞的 考查一般不單獨(dú)考察，多與復(fù)合句、比 較級等知識點(diǎn)混合考 查。以單項(xiàng)選擇題， 填詞題或者完形填空 等形式出現(xiàn)，所占分 值為2-5分。賓格物主代詞形容詞性物主代詞名詞性物主代詞反身代詞第一人稱反身代詞第二人稱反身代詞第三人稱反身代詞指示代詞this that thesethose不定代詞普通的不定代詞個體不定代詞數(shù)量不定代詞疑問代詞(who whom whose what which)關(guān)系代詞who whose

15、whomthat which )相互代詞each other ,one another)代詞it的特殊用法It的五種用法高考中著重考察其做 形式主語、引導(dǎo)強(qiáng)調(diào) 句時的用法專 題 五 形 容詞比較等級定義近幾年對形容詞的考 查重點(diǎn)是比較等級的 用法，作表語，賓語 補(bǔ)足語和修飾不定代 詞時的用法，以及多 個形容詞排序等問 題，以單選題，完成 句子和完形填空等形 式出現(xiàn)。在句中的位置多個形容詞的排列順 序原級比較級最局級含形容詞的一些 重要句型必須用原級的必須用比較級的必須用最高級的形容詞與其他詞 構(gòu)成的固定短語be +形容詞+介詞be +形容詞+動詞不定式動名詞專 題 六 副 詞定義近幾年高考對副

16、詞的 考查重點(diǎn)是副詞的比 較等級與最高級，副 詞與動詞構(gòu)成的固定 搭配或者是習(xí)慣用 法，形容詞與副詞的 詞義辨析等。以單選 題，完形填空等形式 出現(xiàn)，所占分值為 2-5分分類時間副詞today now already soon yet 地點(diǎn)副詞here there home out方式副詞well quietly quickly 程度副詞much rather too enough 頻率副詞usually oftennever 疑問副詞when where how how often其他副詞perhaps also only 功能位置比較等級原級比較級最局級專 題 七 介 詞介詞的分類時間介詞

17、介詞內(nèi)涵豐富，搭配 靈活，在近幾年高考 中一般不單獨(dú)考察， 多與定語從句和詞 組、固定搭配一起考 察，在完型填空中也 會經(jīng)常考查。一般所 占分值為1-2分。地點(diǎn)介詞方式介詞介詞的功能定語狀語表語賓補(bǔ)介詞短語介詞+名詞動詞+介詞be +形容詞+介詞專題八 連 詞連詞的分類并列連詞聯(lián)合關(guān)系轉(zhuǎn)折關(guān)系and notonly but also.buthowever連詞的考查在高考中 多與復(fù)合句一起考 查，常見于單選題和 完形填空。學(xué)習(xí)連詞 不僅要記住詞義，還 要根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，正 確理解句意從而正確 選擇連詞因果關(guān)系so for 選擇關(guān)系oreither or.從屬連詞引導(dǎo)賓語從句that ifwheth

18、er 引導(dǎo)主語從句that whatwhether 引導(dǎo)表語從句thatwhether 引導(dǎo)狀語從句since though where 連詞在句中的位置連詞的特殊用法專 題 九 動 詞時 態(tài)一般現(xiàn)在時態(tài)謂語用動詞原形形式或者是第三 人稱單數(shù)動詞的時態(tài)是必考內(nèi) 容，是考試的重點(diǎn)。 強(qiáng)調(diào)在不同語境下， 動詞的不同含義。在 真實(shí)的語境中考查動 詞詞組和習(xí)慣用法。過去時態(tài)謂語用動詞的過去式將來時態(tài)謂語用 will/be going to +動詞原形現(xiàn)在進(jìn)行時謂語用am /is /are + 動詞的現(xiàn)在分詞完成時謂語用have/has +動詞的過去分詞完成進(jìn)行時謂語用 have/has+been do

19、ing過去進(jìn)行時謂語用were/was +動詞的現(xiàn)在分詞完成時謂語用had +動詞的過去分詞將來時謂語用 would 或者 was/were +going to + 動詞原形過去完成進(jìn)行時謂語用 had+been doing專題主動語態(tài)被動語態(tài)圖巧巧題中 頻繁出現(xiàn)，測試內(nèi)容 主要包般現(xiàn)在 時，一般過去時，現(xiàn)被動語態(tài)十主動形式表被動 意義在完成時態(tài)的被動語 態(tài)和含有情態(tài)動詞的 被動語態(tài)。測試的題動型主要以單選題和完詞形填空等形式出現(xiàn)的被動形式表主動 意義語態(tài)專構(gòu)成to do動詞不定式在句中的作用題構(gòu)成doing十動名詞用法在動詞不定式，現(xiàn)在 分詞和過去分詞中，-,構(gòu)成現(xiàn)在分詞的構(gòu)成 doing對

20、不定式和現(xiàn)在分詞過去分詞的構(gòu)成 done的考查最多，尤其是非不定式的否定形式， 省去TO和不省去TO謂語分詞用法的情況，及ving形式 作伴隨狀語的情況。在具體的語境中考查非謂語動詞的用法。動詞表示能力，意為“能，會”專can表示推測意為可能，常用于否定句很疑問句中題十表示請求，允許，意為“可以”情態(tài)動詞是歷年高couldcan的過去式，意為能，會，表示過去的能力考的必考點(diǎn)，主要 以單選題，完形填在疑1可句中表小委婉的請求空題形式出現(xiàn)，經(jīng)二表示請求，許可，意為“可以”?？疾榈膬?nèi)容有：情態(tài)動詞的意義和may意為“可能，也許”情表小推棚，吊用丁月At旬斗用法。情態(tài)動詞表may的過去式示推測和可能、

21、情態(tài)might意為“可能，也許”態(tài)動詞用于虛擬語表小推棚，吊用丁月At旬斗氣的用法。動must表示主觀看法，意為：必須，應(yīng)該tzLt -*-zEr-krt 44=» AAt 47二和1【tn r t Hr衣小侶忙攤口M田伙J, HTTR詞表“偏要、非要”之意need表不需要，必須，主要永遠(yuǎn)否定句和疑問句中dare表不敢于，主要用于否定句中和疑問句中should應(yīng)該，表小要求和叩令表示勸告，建議表“竟然”had better最好，表示建議used to意為“過去常?！?，表示過去的動作，行為專 題 十 三 虛 擬 語 氣與現(xiàn)在事實(shí)相反 的假設(shè)If+主語+動詞的過去式（be動詞用were）

22、,主句主語+should/would/could/might+do虛擬語氣在高考中 為重難點(diǎn)，多與從句 和時態(tài)題混合出題，學(xué)生很難判斷清楚 謂語部分如何使用，多為單選題出現(xiàn)。與過去事實(shí)相反 的假設(shè)If + 主語+had +done, 主句主語+should/would/could/might+have+done與將來事實(shí)相反 的假設(shè)1、If + 主語+did ,主句主語+should/would/could/might+do2、If+主語+ere to do,主句主語 +should/would/could/might+do 3、If + 主語+should do ,主句主語 +should/

23、would/could/might+do專 題 十四 主 謂語法一致謂語動詞的數(shù)要與主語一致，與表語無關(guān)歷年高考試題中總 有出現(xiàn)這些知識點(diǎn)， 不僅單獨(dú)出現(xiàn)，且在 復(fù)合句中與時態(tài)聯(lián) 合進(jìn)行考查，主要以 單選和完形填空的 形式出現(xiàn)。用one,each ,none 等+of +復(fù)數(shù)名詞作主語時用each作代詞在句中作主語時不定式，動名詞作主語時主語后有with ,except,together with等連接詞的短語時思義一致主語為表示事物總稱的名詞主語為集體名詞一致主語形式為復(fù)數(shù)而意義卻為單數(shù)表示時間，長度，價(jià)格，質(zhì)量等的短語作主語時由every ,some and ,on等構(gòu)成的復(fù)合不定代詞在句

24、中作主 語時主語被定語從句修飾時就近一致由 or either or,neither nor,not only but also.連接的并列主語there be 句型中，并列的兩個名詞作主語時專 題 十 五 倒 裝 句全部倒裝方位副詞(here , there , up等)起首的倒裝句倒裝句主要也是以 單選題和完形填空 形式出現(xiàn)neither , seldom,not,little等否定詞放句首倒裝句部分倒裝only所修飾的副詞、介詞短語或狀語從句放在句首的倒裝 情況SO such起首的倒裝句neither nor等否定詞放句首倒裝句if條件句的省略情況as引導(dǎo)讓步狀語從句的倒裝情況專 題十 六 并 列并列句表示并列關(guān)系的并 列句并列句和復(fù)合句是 歷年高考的重點(diǎn)測 試內(nèi)谷，也是圖巧巧 的必考題。主要以單 選題和完形填空的 形式出現(xiàn)。主要考查 考生對三大復(fù)合句 的區(qū)分和連接詞的 運(yùn)用準(zhǔn)確度，也是高 考的難點(diǎn)，學(xué)生容易 對分的部分。表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的并 列句表示選擇關(guān)系的并 列句表果關(guān)系的并 列句名詞性從句主語從句連接代詞：who,what,which 等 連接副詞：where,when,how,why 純連詞;that,wheth