時間和位移上課學(xué)習(xí)教案

1、時間時間(shjin)和位移上課和位移上課第一頁，共26頁。第1頁/共26頁第二頁，共26頁。第2頁/共26頁第三頁，共26頁。 1、練習(xí)、練習(xí)(linx)：“前前2秒秒”、“最后最后2秒秒”、“2秒末秒末”、“第第3秒秒”分別表示時刻還是時間？分別表示時刻還是時間？0 1 2 3 4 5 6 7 80 1 2 3 4 5 6A B C D E F G2 2、在時間軸上找到、在時間軸上找到 1.1.前前3s 2.3s 2.第第3s3s內(nèi)內(nèi) 3.3.第第3s3s初初 4.4.第第3s3s末末 5.5.第第2s2s末末第3頁/共26頁第四頁，共26頁。時間就是時刻，時刻就是時間時間就是時刻，時刻就

2、是時間第4頁/共26頁第五頁，共26頁。031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314第5頁/共26頁第六頁，共26頁。第6頁/共26頁第七頁，共26頁。第7頁/共26頁第八頁，共26頁。第8頁/共26頁第九頁，共26頁。第9頁/共26頁第十頁，共26頁。第10頁/共26頁第十一頁，共26頁。描述物體描述物體(wt)所在的位置和物體所在的位置和物體(wt)運動的位置變化的物理量運動的位置變化的物理量位移位移第11頁/共26頁第十二頁，共26頁。1.路程路程物體運動軌跡的長度；標(biāo)量物體運動軌跡

3、的長度；標(biāo)量(bioling)：只有大小，無：只有大小，無方向方向2.位移位移從物體運動的起點指向運動的終點的有向線段從物體運動的起點指向運動的終點的有向線段 ；（1）位移的確定：先找出運動的起點和終點，不理會運）位移的確定：先找出運動的起點和終點，不理會運動過程和運動軌跡，然后從起點到終點畫一條動過程和運動軌跡，然后從起點到終點畫一條(y tio)有有向線段，這有向線段就是位移。向線段，這有向線段就是位移。（2）位移的是個矢量，既有方向，又有大小的物理量）位移的是個矢量，既有方向，又有大小的物理量位移的大?。壕褪瞧瘘c到終點的距離。只與初位置、末位位移的大?。壕褪瞧瘘c到終點的距離。只與初位置、

4、末位置有關(guān)、與物體運動過程無關(guān)。置有關(guān)、與物體運動過程無關(guān)。位移的方向：就是從起點指向終點。與速度方向（物體運動位移的方向：就是從起點指向終點。與速度方向（物體運動方向）不一定相同。與物體運動過程無關(guān)方向）不一定相同。與物體運動過程無關(guān)（3）位移的物理意義：是描述物體在運動過程中）位移的物理意義：是描述物體在運動過程中所在的位置或位置的變化。所在的位置或位置的變化。（4）位移的單位：與長度單位一樣。）位移的單位：與長度單位一樣。第12頁/共26頁第十三頁，共26頁。.（丈）在天文學(xué)中常用“光年(gungnin)”來做長度單位，它是真空狀態(tài)下光年所走過的距離，也因此被稱為光年(gungnin)。

5、光年(gungnin)9.046531012km 第13頁/共26頁第十四頁，共26頁。3.路程與位移的比較路程與位移的比較路程只有大小，沒有方向，是標(biāo)量；路程只有大小，沒有方向，是標(biāo)量；位移有大小，有方向，是矢量；位移有大小，有方向，是矢量；質(zhì)點在做方向不變的直線運動（單方向的直線運動）時，位移大小才質(zhì)點在做方向不變的直線運動（單方向的直線運動）時，位移大小才等于等于(dngy)路程，其路程，其 他情況下位移大小要小于路程。他情況下位移大小要小于路程。路程與位移在國際單位制中有相同的單位：米（路程與位移在國際單位制中有相同的單位：米（m） 4 .必須掌握物體必須掌握物體(wt)所在的位置、位

6、移和路程的所在的位置、位移和路程的關(guān)系。關(guān)系。（2）確定）確定(qudng)物體運動過的路程物體運動過的路程（4）從各位置，確定起點和終點后，確定物體運動的）從各位置，確定起點和終點后，確定物體運動的位移。位移。它們有存在內(nèi)部的聯(lián)系，它們有存在內(nèi)部的聯(lián)系，（1）首先了解物體運動的細(xì)致過程）首先了解物體運動的細(xì)致過程（3）了解物體運動到的各個位置。）了解物體運動到的各個位置。第14頁/共26頁第十五頁，共26頁。矢量的正負(fù)矢量的正負(fù)(zhn f)表是矢量的方向和選定表是矢量的方向和選定的方向相同或相反。的方向相同或相反。標(biāo)量的正負(fù)表是標(biāo)量的表示其特殊意義，如標(biāo)量的正負(fù)表是標(biāo)量的表示其特殊意義，如

7、功的正負(fù)表是做功的正負(fù)。功的正負(fù)表是做功的正負(fù)。矢量和標(biāo)量的運算法則不同（相加減法則不同）：矢量和標(biāo)量的運算法則不同（相加減法則不同）：標(biāo)量是考慮正負(fù)直接相加減（直接代數(shù)和），矢量則不能代標(biāo)量是考慮正負(fù)直接相加減（直接代數(shù)和），矢量則不能代直接，而是運動用平行四邊形定則進行運算。直接，而是運動用平行四邊形定則進行運算。第15頁/共26頁第十六頁，共26頁。第16頁/共26頁第十七頁，共26頁。AC 課堂練習(xí)課堂練習(xí)第17頁/共26頁第十八頁，共26頁。 D D1 min1 min內(nèi)有內(nèi)有6060個時刻個時刻BC第18頁/共26頁第十九頁，共26頁。一實心的長方體，三邊長分別是一實心的長方體，三

8、邊長分別是a、b、c（abc），如圖所示有一質(zhì)點），如圖所示有一質(zhì)點(zhdin)，從頂點，從頂點A沿表面運動到長沿表面運動到長方體的對角方體的對角B，求：（，求：（1)質(zhì)點質(zhì)點(zhdin)的最短路程（的最短路程（2)質(zhì)點質(zhì)點(zhdin)的位的位移大小移大小22cba222cba 課堂練習(xí)課堂練習(xí)第19頁/共26頁第二十頁，共26頁。第20頁/共26頁第二十一頁，共26頁。 課堂練習(xí)課堂練習(xí)第21頁/共26頁第二十二頁，共26頁。思考與討論思考與討論一位同學(xué)從操場中心一位同學(xué)從操場中心A出發(fā)，出發(fā)，向北走了向北走了40 m，到達，到達C點，然后點，然后又向東走了又向東走了30m，到達，到達

9、B點。用點。用有向線段表明他第一次、第二次有向線段表明他第一次、第二次的位移和兩次行走的合位移（即的位移和兩次行走的合位移（即代表他的位置變化的最后結(jié)果的代表他的位置變化的最后結(jié)果的位移）。位移）。 三個位移的大小各是多少？三個位移的大小各是多少？你能通過這個實例總結(jié)出矢量相你能通過這個實例總結(jié)出矢量相加的法則嗎？加的法則嗎？第22頁/共26頁第二十三頁，共26頁。說明說明(shumng)在沒有特殊說明的情況下，求矢量，則在沒有特殊說明的情況下，求矢量，則必須說明其大小必須說明其大小(dxio)和方向。和方向。位移位移路程路程方向方向大小大小運算法則運算法則是矢量是矢量需考慮需考慮(kol)方向方向是標(biāo)量是標(biāo)量不需考慮方向不需考慮方向位移的大小與路徑無關(guān)；位移的大小與路徑無關(guān)；一般情況下：路程一般情況下：路程位移的