金屬材料焊接實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、 焊接實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息課程編碼13330110課程名稱焊接實(shí)訓(xùn)開設(shè)學(xué)期4課程類別專業(yè)核心總學(xué)時(shí)70學(xué)分4適用專業(yè)焊接技術(shù)及自動化二、課程定位與作用（一）課程定位 本課程是焊接技術(shù)及自動化專業(yè)的專業(yè)核心課程，是培養(yǎng)焊接高技能人才所必備的“焊接操作”與“焊接工藝制定與實(shí)施”兩個首要崗位能力的關(guān)鍵課程，是培養(yǎng)學(xué)生熟練的操作能力的重要平臺，也是焊工考證對應(yīng)的課程。（二）課程的作用其作用是通過本課程學(xué)習(xí), 使學(xué)生具備較強(qiáng)的焊接工藝參數(shù)的制定、 焊接材料的選用、生產(chǎn)加工等技能型人才所必需的基礎(chǔ)知識及相關(guān)的基本職業(yè)能力， 提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。本課程將靈活運(yùn)用金屬材料及熱加工、熔焊原理及金屬材料的

2、焊接性、焊接方法與設(shè)備、弧焊電源等前修課程的知識與技能，同時(shí)為后續(xù)課程如焊接結(jié)構(gòu)的生產(chǎn)、焊接檢驗(yàn)、焊接工裝設(shè)計(jì)、頂崗實(shí)習(xí)等綜合職業(yè)技能的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。三、課程設(shè)計(jì)理念本課程是焊接專業(yè)一門實(shí)踐性較強(qiáng)，對焊接學(xué)科來說，它是培養(yǎng)焊接技術(shù)應(yīng)用型人才的一門主要課程。其主要目的是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)，采用教、學(xué)、做一體化教學(xué)模式，使學(xué)生熟練掌握金屬材料焊接常規(guī)方法的知識與技能，具備常規(guī)金屬材料焊方法與焊接工藝的制定與實(shí)施的能力，樹立良好的安全意識和職業(yè)道德意識，具有創(chuàng)新思維能力和科學(xué)的工作方法，為今后職業(yè)生涯發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、課程目標(biāo)參照機(jī)械加工行業(yè)企業(yè)、 焊接技術(shù)專業(yè)主要就業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)要求確定本課

3、程的職業(yè)能力目標(biāo)， 通過基于金屬材料焊接教學(xué)內(nèi)容規(guī)劃和教學(xué)項(xiàng)目的實(shí)施， 結(jié)合國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的要求， 培養(yǎng)學(xué)生具備獨(dú)立完成金屬材料焊接的工作能力， 為將來勝任焊接技術(shù)專業(yè)及不同就業(yè)崗位技術(shù)工作、 掌握先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用、具備突出的實(shí)踐能力奠定良好的基礎(chǔ)。（一）能力目標(biāo)1.熟悉與職業(yè)相關(guān)的勞動保護(hù)要求和安全操作規(guī)程等； 2.能熟練查閱常用手冊、國家及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等； 3.掌握常規(guī)金屬材料焊接的基礎(chǔ)知識與技能，熟悉其影響質(zhì)量的因素和保證質(zhì)量的措施； 4.掌握常用金屬材料的焊接性能，并能根據(jù)產(chǎn)品的技術(shù)條件正確選擇焊接方法、焊接材料及焊接工藝參數(shù)，確定焊接工藝規(guī)程； 5.能正確分析焊接工藝過程中常見工藝缺陷產(chǎn)

4、生原因及提出解決措施的能力； 6.能獨(dú)立完成典型焊接接頭的焊接工作。（二）知識目標(biāo)1. 掌握常用金屬材料的焊接特點(diǎn)；2. 熟悉在焊接過程中易產(chǎn)生的問題及解決問題的途徑和方法；3. 掌握金屬材料焊接的概念；4. 熟悉常用金屬焊接性的檢驗(yàn)方法、特點(diǎn)及選用原則；5. 能夠根據(jù)金屬材料的化學(xué)成分進(jìn)行焊接分析及常規(guī)的工藝試驗(yàn)。（三）素質(zhì)目標(biāo)1. 培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力；2.培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度， 善于思考的學(xué)習(xí)方法， 腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)；3. 使學(xué)生具備在專業(yè)方面可持續(xù)發(fā)展的能力；4. 使學(xué)生具備良好的職業(yè)道德和誠信的交往溝通能力；5.培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的

5、職業(yè)精神。五、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)依據(jù)專業(yè)的職業(yè)能力需求， 重構(gòu)重組課程內(nèi)容， 打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式， 轉(zhuǎn)變?yōu)椤袄碚搶?shí)踐一體化”教學(xué)模式，理論教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容融為一體。將知識與技能有機(jī)融入到項(xiàng)目任務(wù)中，以采用“教、 學(xué)、 做” 一體的工作過程教學(xué)法， 由簡單到復(fù)雜的遞進(jìn)，將知識點(diǎn)與技能點(diǎn)有機(jī)結(jié)合， 讓學(xué)生學(xué)得更快。 在執(zhí)行任務(wù)的過程中， 探索吸收知識、 練好技能， 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神， 為后續(xù)焊接課程的學(xué)習(xí)和適應(yīng)工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。（一）教學(xué)內(nèi)容按照課程教學(xué)目標(biāo)和涵蓋的工作任務(wù)要求， 結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)， 參考相應(yīng)行業(yè)企業(yè)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定本課程內(nèi)容。（

6、二）主要教學(xué)內(nèi)容模塊劃分與學(xué)時(shí)分配 序號教學(xué)模塊學(xué)時(shí)理論實(shí)操合計(jì)1安全教育222金屬材料的焊接性及試驗(yàn)方法333非合金鋼（碳素鋼）及其焊接工藝994合金結(jié)構(gòu)鋼及其焊接工藝11.511.55 不銹鋼及其焊接工藝 8.58.56耐熱鋼及其焊接工藝5.55.57鑄鐵及其焊接工藝668非鐵金屬材料的焊接7.57.59異種金屬的焊接6610新材料的焊接33合計(jì)62623、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求 序號教學(xué)模塊能力目標(biāo)1安全教育1.焊工安全操作規(guī)程、文明生產(chǎn)；2.焊機(jī)安全操作規(guī)程；3.焊機(jī)的日常保養(yǎng)。2金屬材料的焊接性及試驗(yàn)方法1. 能夠理解金屬材料的焊接性及其影響因素；2. 能分析金屬材料焊接性的方法；3.

7、掌握金屬材料焊接性試驗(yàn)的內(nèi)容、方法和種類。3非合金鋼（碳素鋼）及其焊接工藝1. 能夠正確選擇焊接材料及制定焊接工藝；2. 能夠根據(jù)碳素鋼的化學(xué)成分和力學(xué)性能選擇焊接材料及制定焊接工藝；3.掌握防止碳素鋼產(chǎn)生焊接裂紋的方法。4合金結(jié)構(gòu)鋼及其焊接工藝1. 熟悉常用合金結(jié)構(gòu)鋼的種類及特性；2. 掌握合金結(jié)構(gòu)鋼常用的焊接方法和工藝措施。5不銹鋼及其焊接工藝 1.熟悉常用不銹鋼的種類及焊接性；2.正確選擇不銹鋼的焊接材料及焊接工藝。 6耐熱鋼及其焊接工藝1.熟悉常用耐熱鋼的種類及焊接性；2.正確選擇耐熱鋼的焊接材料及焊接工藝。 7鑄鐵及其焊接工藝1.熟悉常用鑄鐵的種類、特性及焊接性；2.正確選擇鑄鐵的焊

8、接材料及焊接工藝。 8非鐵金屬材料的焊接1. 熟悉常用有色金屬的焊接特點(diǎn)，合理選擇焊接材料；2. 掌握常用的焊接方法及焊接工藝。9異種金屬的焊接1. 了解異種金屬的分類以及異種金屬焊接的主要問題；2. 掌握常用的焊接方法及焊接工藝。10新材料的焊接1.了解幾種新材料的分類以及焊接的主要問題；2.掌握常用的焊接方法及焊接工藝。六、課程實(shí)施（一） 教學(xué)團(tuán)隊(duì)基本要求本課程需要有本專業(yè)具有高級工證或中級以上職稱教師 68 人；其中，焊工實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師24人。（二）校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)條件要求校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地條件要求：本門課程的實(shí)訓(xùn)條件要求有“教學(xué)做一體化”的綜合實(shí)訓(xùn)室，融教學(xué)與實(shí)訓(xùn)為一體，以及與課程相應(yīng)的軟件作支

9、持。校外實(shí)訓(xùn)基地條件要求：校外要求有與學(xué)校長期合作的企業(yè)做實(shí)訓(xùn)基地，滿足學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的需要。（三）教學(xué)方法建議本課程主要采用任務(wù)驅(qū)動法和項(xiàng)目導(dǎo)向法，輔助采用討論法、示范法。任務(wù)驅(qū)動法：以學(xué)生能夠看懂焊接示意圖的技術(shù)要求；能夠選擇正確的焊接材料及焊接工藝參數(shù)；在焊接過程中能夠及時(shí)處理焊接裂紋、氣孔、夾渣等為課程的最終目標(biāo)任務(wù)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中目標(biāo)明確，從而調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性和主動性，為達(dá)到任務(wù)的完成，每個人都會發(fā)揮其個人的能動作用。討論式教學(xué)法：本課程要求每一名學(xué)生完成金屬材料焊接實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，每2到3名學(xué)生組成一個小組，全班分成若干小組，各小組內(nèi)經(jīng)常討論問題，課堂討論在老師的引導(dǎo)下以小組代表發(fā)言

10、的方式進(jìn)行。真實(shí)情景教學(xué)法：教學(xué)組織完全模仿真實(shí)產(chǎn)品的生產(chǎn)、研制過程。在教師的指導(dǎo)下讓學(xué)生進(jìn)入異種近似真實(shí)的工廠生產(chǎn)環(huán)境，以完成產(chǎn)品為目的的教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式。使同學(xué)們更好的掌握所學(xué)的知識。（四）教學(xué)評價(jià)、考核要求在過程性考核觀的引導(dǎo)下，關(guān)注評價(jià)的多元性，結(jié)合考勤、課堂表現(xiàn)、文明生產(chǎn)、實(shí)訓(xùn)過程和綜合焊接件等，綜合評價(jià)學(xué)生的成績。1過程考核（40%）：對學(xué)生完成每個項(xiàng)目學(xué)習(xí)的過程給出評價(jià)，包括學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、安全規(guī)范、行為習(xí)慣等，所有項(xiàng)目評價(jià)的平均值為課程過程考核分值。 2項(xiàng)目考核（60%）：實(shí)習(xí)教師針對學(xué)生焊接的工件，根據(jù)焊接要求的評分標(biāo)準(zhǔn)等，進(jìn)行評分考核。七、課程資源開發(fā)與利用 組織由主講教師與企業(yè)專家技術(shù)骨干組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)編寫工學(xué)結(jié)合的教材及實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊。利用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)教學(xué)視聽光盤、教學(xué)用多媒體課件，通過搭建起多維、動態(tài)、活躍、自主的課程訓(xùn)練平臺，使學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性得以充分的調(diào)用。搭建產(chǎn)學(xué)合作平臺，充分利用生產(chǎn)制造部的企業(yè)資源，結(jié)合生產(chǎn)中真實(shí)產(chǎn)品的加工，讓學(xué)生在真實(shí)產(chǎn)品的焊接過程中提高職業(yè)技能的水平。積極利用電子書籍、電子期刊、數(shù)