少先隊(duì)校本課程主題示范活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(精選多篇)

1、少先隊(duì)校本課程主題示范活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（精選多篇）少先隊(duì)校本課程主題示范活動(dòng)方案（精選多篇 ）第一篇：少先隊(duì)校本課程主題示范活動(dòng)方案少先隊(duì)校本課程主題示范（ 本文來自 ） 活動(dòng)方案童心永向黨一、活動(dòng)時(shí)間2014 年 3 月 29日（星期二）下午14:30 15:30二、活動(dòng)地點(diǎn)xx 區(qū)四牌坊小學(xué)三、活動(dòng)主題紅色巴渝行童心永向黨四、組織機(jī)構(gòu)（一）主辦單位共青團(tuán) xx 市委、 xx 市教委、中共xx 區(qū)委、區(qū)政府、xx 市少工委（二）承辦單位共青團(tuán) xx 區(qū)委、 xx 區(qū)教委、 xx 區(qū)少工委（三）協(xié)辦單位xx 區(qū)四牌坊小學(xué)五、活動(dòng)流程（一）序：歌舞媽媽教我一支歌（隊(duì)會(huì)課）：通過隊(duì)會(huì)課的形式，輔導(dǎo)員老

2、師教唱這首歌，提出了“紅色巴渝行，童心永向黨”校本課研活動(dòng)，接著校長(zhǎng)布置尋訪任務(wù)，挖掘校本教材，組織教師科研團(tuán)隊(duì)，形成校本課程，達(dá)到預(yù)期效果，各學(xué)科校本尋訪小分隊(duì)報(bào)告人數(shù)。（二）朝天風(fēng)帆，東方啟航（綜合實(shí)踐課）1. 情景劇朝天晨曲通過少先隊(duì)員網(wǎng)上尋訪，展示少年鄧小平，聶榮臻的畫像，再由聶榮臻紀(jì)念館講解員一起，回憶當(dāng)年鄧小平、聶榮臻從xx 朝天門出發(fā)，到國(guó)外尋找革命真理的故事。2. 故事軍神在網(wǎng)上搜集劉伯承元帥的生平事跡，由尋訪隊(duì)員講述情景故事，并由眾多少先隊(duì)員發(fā)表感言。（三）歌樂英魂，民族脊梁（課外閱讀課）1. 誦讀紅巖英烈詩詞尋訪紅色圣地沙坪壩的歷史歲月。先展示新隊(duì)員在烈士墓前入隊(duì)宣誓場(chǎng)景，

3、先由老隊(duì)員手捧紅領(lǐng)巾誦讀紅巖英烈詩詞。詩詞選擇：（1）葉挺囚歌（ 2）陳然我的自白書（ 3）江姐給兒子的一封信2. 情景劇愛家鄉(xiāng)更愛和平通過一個(gè)家長(zhǎng)講述自己童年所崇拜的英雄邱少云的故事，再由少先隊(duì)員議論怎樣做一個(gè)愛家鄉(xiāng)更愛和平的人，做一個(gè)模范遵守紀(jì)律的人。背景音樂中國(guó)人民志愿軍進(jìn)行曲。（四）少年中華，氣壯山河（品德與生活課）1. 合唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌（老版）尋訪一個(gè)五十年代老隊(duì)員（教師代表），先領(lǐng)唱一段老隊(duì)歌，再講述當(dāng)年少先隊(duì)組織開展的活動(dòng)。2. 故事少年英雄劉文學(xué)通過一幅xx 地形圖找到劉文學(xué)的家鄉(xiāng)合川，再由少先隊(duì)員執(zhí)筆畫一幅劉文學(xué)的卡通形象畫，講述少年英雄劉文學(xué)的故事。（五）九十華誕，盛

4、世樂章（隊(duì)會(huì)課）1. 歌舞沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)先由社區(qū)接到老工人跳一段秧歌舞，表達(dá)當(dāng)年翻身做主人的喜悅心情，再講述幸福生活來之不易，再與隊(duì)員一起跳沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)舞蹈。2. 領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)授予英雄中隊(duì)旗幟校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)：校本課程活動(dòng)效果，再授予英雄中隊(duì)旗幟。3. 合唱我們是共產(chǎn)主義接班人4. 主題活動(dòng)結(jié)束。來源蓮山課件 6第二篇：少先隊(duì)校本課程開發(fā)方案小學(xué)少先隊(duì)校本課程開發(fā)方案一、課程定位少先隊(duì)校本課程是由學(xué)校自主開發(fā)的課程，由學(xué)生自愿參加, 以學(xué)生活動(dòng)為主，與必修課程一起構(gòu)成學(xué)校課程體系，是學(xué)校校本課程的組成部分。但它與必修課程在內(nèi)容、要求的深廣程度和活動(dòng)形式等方面又不盡相同。少先隊(duì)校本課程更

5、突出學(xué)生的自主性、自愿性和靈活性。它對(duì)有效開展少先隊(duì)活動(dòng)、繁榮校園文化、培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力、社會(huì)活動(dòng)能力，具有十分重要的意義。二、開發(fā)目標(biāo)1. 通過少先隊(duì)校本課程的開發(fā)，培養(yǎng)一批復(fù)合型、科研型的教師。創(chuàng)建與時(shí)俱進(jìn)的少先隊(duì)組織。2. 培養(yǎng)少先隊(duì)員的興趣愛好，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，提高學(xué)生自主鍛煉、自我完善的能力。3. 拓展少先隊(duì)員的知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。4. 培養(yǎng)少先隊(duì)員的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和審美能力，陶冶情操、增進(jìn)身心健康，使學(xué)生熱愛學(xué)校生活，適應(yīng)社會(huì)。三、開發(fā)原則1. 自主性原則：尊重隊(duì)員主體地位，以隊(duì)員

6、自主活動(dòng)為主，多給隊(duì)員想象、創(chuàng)造的活動(dòng)空間。2. 自愿性原則：尊重隊(duì)員的意愿，自選組別，充分發(fā)揮隊(duì)員的個(gè)性特長(zhǎng)。3. 靈活性原則：教學(xué)內(nèi)容、方法以學(xué)校和隊(duì)員的實(shí)際情況而定，靈活的作內(nèi)容形式上的調(diào)整，使全體隊(duì)員都得到發(fā)展。4. 開放性原則：體現(xiàn)在目標(biāo)的多元性，內(nèi)容的寬泛性，時(shí)間空間的廣域性，評(píng)價(jià)的差異性。四、校本課程的開發(fā)內(nèi)容以少先隊(duì)活動(dòng)為主題，開發(fā)以下內(nèi)容作為我校少先隊(duì)校本課程的基本取向。1. 愛我祖國(guó)，愛我家鄉(xiāng)2. 做禮儀標(biāo)兵，遠(yuǎn)離不良習(xí)氣3. 我喜愛的“陽光體育活動(dòng)”4. 我動(dòng)手，我展現(xiàn)隊(duì)員才藝五、校本課程教材編寫要求教師應(yīng)從以下四個(gè)渠道挖掘教材資源，1、自編教材；2、選編教材；3、選用優(yōu)

7、秀教材；4、拓寬現(xiàn)有教材。六、少先隊(duì)校本課程的開發(fā)步驟建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：少先隊(duì)校本課程開發(fā)小組。前期論證利用現(xiàn)有資源，征集教師意見，確定少先隊(duì)校本課程的具體內(nèi)容。培訓(xùn)師資1. 少先隊(duì)建設(shè)理論和校本課程理論。內(nèi)容：基礎(chǔ)教育課程改革與少先隊(duì)校本課程研究。培訓(xùn)方式：講座、研討2. 輔導(dǎo)員專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。學(xué)校對(duì)擔(dān)任少先隊(duì)校本課程的輔導(dǎo)員進(jìn)行相關(guān)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。撰寫課程綱要。課程綱要闡明以下幾方面內(nèi)容：1. 課程目標(biāo)：（全面、恰當(dāng)、清晰地闡述課程涉及的目標(biāo)與學(xué)習(xí)水平）2. 課程內(nèi)容或活動(dòng)安排。3、課程實(shí)施：（包括方法、組織形式中隊(duì)委單位、課時(shí)安排、場(chǎng)地、設(shè)備、對(duì)組規(guī)模等）4、課程評(píng)價(jià)：（主要對(duì)隊(duì)員活動(dòng)成績(jī)的評(píng)定

8、，涉及評(píng)定方式、記分方式、成績(jī)來源等輔導(dǎo)員正式開題，隊(duì)員自主選擇。開課之初，輔導(dǎo)員給15 分鐘時(shí)間向中隊(duì)隊(duì)員介紹所開課程的主要內(nèi)容、目的、授課方式等，讓隊(duì)員根據(jù)輔導(dǎo)員的介紹自主選擇。校本課程實(shí)施。大隊(duì)輔導(dǎo)員做好監(jiān)按、測(cè)評(píng)。參與聽、評(píng)課的指導(dǎo)，調(diào)控校本課程實(shí)施情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決問題。課時(shí)安排：校本課程每周1 課時(shí)七、校本課程的評(píng)價(jià)1. 授課輔導(dǎo)員的評(píng)價(jià)。大隊(duì)部通過聽課、查閱資料、調(diào)查訪問等形式，對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行考核，并記入業(yè)務(wù)檔案。主要是四看：一看學(xué)生選擇該項(xiàng)目的人數(shù)，二看隊(duì)員實(shí)際接受的效果，三看領(lǐng)導(dǎo)與教師聽課后的反映，四看學(xué)生問卷調(diào)查的結(jié)果。2、學(xué)生的評(píng)價(jià)。少先隊(duì)校本課程不采用書面方式的考試或考

9、查，對(duì)隊(duì)員評(píng)價(jià)主要是三看：一看隊(duì)員學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時(shí)總量，作好考勤記錄。二看隊(duì)員在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、積極性、參與狀況等，可分為“優(yōu)秀、良好、一般、較差”等形式記錄在案，作為“優(yōu)秀學(xué)生”評(píng)比條件。三看學(xué)生學(xué)習(xí)的成果，學(xué)生成果可通過實(shí)踐操作、作品展示、競(jìng)賽、評(píng)比、匯報(bào)演出等形式展示，成績(jī)優(yōu)秀者可將其成果記入學(xué)生檔案內(nèi)，作為評(píng)章的主要依據(jù)。八、少先隊(duì)校本課程的教學(xué)管理1、中隊(duì)輔導(dǎo)員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，按步實(shí)施、隨機(jī)聽課，隨時(shí)測(cè)評(píng)。2、輔導(dǎo)員必須有輔導(dǎo)記錄。3、輔導(dǎo)員應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求，達(dá)到規(guī)定的課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。4、輔導(dǎo)員應(yīng)保存學(xué)生的作品、資料及在活動(dòng)、競(jìng)賽中取得的成績(jī)資料。5、中隊(duì)輔導(dǎo)員

10、要認(rèn)真寫好教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)6、每學(xué)期召開一次校本課程研討會(huì)，展示優(yōu)秀輔導(dǎo)員的成功經(jīng)驗(yàn)，解決存在的問題，及時(shí)總結(jié)少先隊(duì)校本課程的實(shí)施情況。第三篇：主題少先隊(duì)活動(dòng)方案“關(guān)愛他人，快樂自己“主題隊(duì)課活動(dòng)方案【活動(dòng)時(shí)間】2014 年 11 月份【活動(dòng)對(duì)象】六（4）全體同學(xué)【活動(dòng)主題】關(guān)愛他人，快樂自己【活動(dòng)目的】1. 明白關(guān)心他人，快樂自己的道理。2. 學(xué)會(huì)關(guān)心他人并養(yǎng)成關(guān)愛他人的好品德。【準(zhǔn)備部分】一、提前一周舉行“結(jié)對(duì)子，微幫助”小天使活動(dòng)，宣布活動(dòng)規(guī)則，“最受歡迎的小天使”二、課前（中隊(duì)長(zhǎng)主持）1. 各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)（ 小隊(duì)長(zhǎng)中隊(duì)長(zhǎng)輔導(dǎo)員）2. 全體起立，出旗，敬禮，奏樂，唱隊(duì)歌，請(qǐng)坐下。3

11、. 宣布內(nèi)容：（唱完隊(duì)歌后）中隊(duì)長(zhǎng)宣布：關(guān)愛他人，快樂自己主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始?！净顒?dòng)過程】1. 男女主持人發(fā)言男：老師！女：同學(xué)們！男女：大家好！女：首先，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)親臨指導(dǎo)的老師及輔導(dǎo)員表示熱烈的歡迎。（掌聲）男女：“關(guān)愛他人，快樂自己”主題隊(duì)課現(xiàn)在開始?。ㄕ坡暎?. “我說誰幫過我”及“最受歡迎小天使”頒獎(jiǎng)男：好，下面進(jìn)行我們主題隊(duì)課的第一個(gè)環(huán)節(jié)“我說誰幫過我”。在這一環(huán)節(jié)中，我們主要是讓同學(xué)們用心去發(fā)現(xiàn)我們班的關(guān)愛別人的事例；同時(shí)，也希望同學(xué)們能把樂于助人的精神發(fā)揚(yáng)下去。（學(xué)生自由發(fā)言）女：“我說誰幫過我”環(huán)節(jié)就到此為止，從剛才同學(xué)們的發(fā)言中，我們可以知道，我們班的能關(guān)愛別人的同

12、學(xué)還真不不少呢。同時(shí)，有請(qǐng)我們老師根據(jù)評(píng)比欄評(píng)出本周“最受歡迎小天使”。（頒獎(jiǎng)）男：我們都是同學(xué)，在班里應(yīng)該互相幫助。女：嗯，一點(diǎn)也不錯(cuò)，我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的集體將會(huì)是個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，我們每個(gè)個(gè)體也會(huì)在其中受益匪淺。男：得到他人的關(guān)愛是一種幸福，關(guān)愛他人更是一種幸福。3. 各小隊(duì)表演女：現(xiàn)在，我們四個(gè)小隊(duì)分別準(zhǔn)備了四個(gè)關(guān)于關(guān)愛內(nèi)容的故事表演，下面請(qǐng)大家欣賞。男：首先請(qǐng)欣賞第一隊(duì)的啞劇表演：過獨(dú)木橋第一場(chǎng)景：兩只小狗過獨(dú)木橋，同時(shí)走到橋中央，狗頭頂著狗頭，各不相讓，都掉下了水。第二場(chǎng)景：兩只小山羊過獨(dú)木橋，同時(shí)走到橋重要，互相問好之后，一只山羊側(cè)身讓另一只山羊先過去，然后它再過橋，兩只小

13、山羊快樂地握手，再見。（掌聲）女：相互的讓步，相互的關(guān)愛，幫助了兩只小山羊過橋，而那互相頂撞的小狗最后落得下水的場(chǎng)面。女：同學(xué)們，他們表演的如何？請(qǐng)大家給點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)。男：看完第一隊(duì)的過獨(dú)木橋，接下來有請(qǐng)我們第二隊(duì)同學(xué)上 臺(tái)為我們表演他們準(zhǔn)備的快樂的女孩一個(gè)小女孩走過一片草地，看見一只蝴蝶被荊棘弄傷了，她小心翼翼的為蝴蝶拔掉刺，讓它飛向大自然。蝴蝶為了報(bào)恩化作一位仙女，對(duì)小女孩說：“因?yàn)槟愫苋蚀?，?qǐng)你許個(gè)愿，我將讓它實(shí)現(xiàn)。”小女孩說：“我希望快樂?！庇谑窍膳畯澫卵鼇恚谂⒍吳那募?xì)語一番，然后消失無影。小女孩果真很快樂地度過一生。她年老時(shí)，鄰居問她，仙女到底說了什么？（同學(xué)們你們想知道仙女

14、說了什么嗎？）小女孩說：“仙女告訴我，我周圍的每一個(gè)人都需要我的關(guān)愛，有了我的關(guān)愛，周圍的每個(gè)人都會(huì)快樂，看著他們快樂我自己也會(huì)快樂起來?！保ㄕ坡暎┡浩鋵?shí)快樂就是付出你心里對(duì)周圍人一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)心，有所付出就有所回報(bào)。男：第三隊(duì)的同學(xué)已經(jīng)迫不及待想要表演，那我們就拭目以待吧。看看他們給我們帶來的回聲。一個(gè)小孩不知道什么是回聲？有一次，他獨(dú)自到曠野，大聲叫道：“喂！喂！”附近的小山立即反射出他的回聲：“喂！喂！”他又叫“你是誰？”回聲答道：“你是誰？”小孩又尖聲大叫：“你是蠢材！”立即從山那邊傳來：“蠢材！”的回聲。孩子十分憤怒，向小山罵起來，然而，小山仍舊毫不客氣的回敬他。孩子回家后對(duì)母親訴說。

15、母親對(duì)他說：“孩子啊，那是你做得不對(duì)。如果你恭恭敬敬的對(duì)它說話，它就會(huì)和和氣氣的對(duì)待你?！焙⒆诱f：“我明天再去說些好話，聽聽他的回聲。（掌聲）男：同學(xué)們想孩子會(huì)得到什么樣的回聲。這故事給了我們什么啟迪？女：在生活里，你對(duì)人好，人便對(duì)你好。正如智者所說：“溫柔的答話會(huì)消除憤怒。“如果我們自己粗魯，是絕對(duì)不會(huì)得到人家友善對(duì)待的。關(guān)愛同學(xué)就是有禮貌的與同學(xué)說話。男：看完前面三個(gè)小隊(duì)的表演，大家都有所感觸，接下來還有第四隊(duì)要給我們帶來那句話。女：請(qǐng)欣賞。一個(gè)叫平平的同學(xué)，剛轉(zhuǎn)到新學(xué)校。在各學(xué)科中，她覺得體育最難對(duì)付。有天下午，打排球，老師叫平平負(fù)責(zé)把球傳給隊(duì)友扣殺過網(wǎng)。對(duì)大多數(shù)同學(xué)來說，這沒什么困難，

16、但是平平很驚慌，她怕自己會(huì)做不好，受人笑話。有個(gè)同學(xué)覺察到平平心里害怕，便走到他面前，拍拍她的肩膀，輕聲說道：“放心，你應(yīng)付得了的。“平平激動(dòng)的說：”這句鼓勵(lì)的話給我的感受，旁人是無法了解的，區(qū)區(qū)幾個(gè)字：“你應(yīng)付得了的?！逼狡介_心的想哭?！彼谀枪?jié)體育課終于過了關(guān)。多少年來，平平都不曾忘記，她說，：“以后，每逢遇到困難，我都會(huì)想：“你應(yīng)付得了”這五個(gè)字。女：掌聲鼓勵(lì)。男：是的，有時(shí)候最簡(jiǎn)單的話，也會(huì)產(chǎn)生及深遠(yuǎn)的影響。關(guān)愛同學(xué)，就是一句鼓勵(lì)的話。女：接下來的環(huán)節(jié)是游戲互動(dòng)，大家都動(dòng)起來吧。4. 游戲互動(dòng)過障礙兩人一組，一個(gè)同學(xué)用圍巾蒙上眼睛，一個(gè)同學(xué)單腳站立，兩人要互相關(guān)心、互相配合、互相攙扶、

17、互相提醒著通過設(shè)置的小障礙，用時(shí)少的為勝。5. 全班同學(xué)齊聲朗誦：關(guān)心他人宣言（在胸前鄭重貼上代表承諾的愛心小星星。）1 請(qǐng)讓我來關(guān)心你我們忠于祖國(guó)，熱愛人民，人民的利益高于一切是我們的行動(dòng)準(zhǔn)則，我們不僅要自學(xué)、自理、自護(hù)、自律，更要用行動(dòng)和愛心回報(bào)社會(huì)，感恩祖國(guó)。2 請(qǐng)讓我來關(guān)心你我們是文明的使者，我們團(tuán)結(jié)互助，樂于奉 獻(xiàn)，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，讓文明之花處處開放。3 請(qǐng)讓我來關(guān)心你我們?nèi)缃z絲春雨，滋潤(rùn)著文明的花園，我們 如粒粒細(xì)沙，鋪墊著文明的大路，我們?nèi)琰c(diǎn)點(diǎn)螢火，匯聚著文明的航燈。4 請(qǐng)讓我來關(guān)心你用我們純潔的心靈，誠(chéng)摯的愛心，執(zhí)著的行 動(dòng)，共同構(gòu)筑祖國(guó)文明的大廈！男：同

18、學(xué)們，重要的是通過這次班會(huì)，大家能遇事互相關(guān)愛，共同進(jìn)步，把我們班建設(shè)成為一個(gè)更加團(tuán)結(jié)的班集體。好！班會(huì)到此結(jié)束！下面請(qǐng)班主任總結(jié)發(fā)言。6. 【班主任總結(jié)】同學(xué)們，今天召開的主題隊(duì)會(huì)非常成功，你們?cè)诎鄷?huì)上這樣成功的表現(xiàn)，我非常高興，在高興之余，我也想希望同學(xué)們不要把這次班會(huì)當(dāng)成游戲，而是要把它當(dāng)成自己成長(zhǎng)中的臺(tái)階，在以后的學(xué)習(xí)生活中，互相關(guān)愛，這樣下去你們會(huì)最終成為一個(gè)關(guān)愛別人的人。7. 宣布主題隊(duì)會(huì)順利結(jié)束中隊(duì)長(zhǎng)：宣誓。輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著退旗：（宣誓結(jié)束后）中隊(duì)長(zhǎng)：主題隊(duì)會(huì)結(jié)束，退旗。第四篇：少先隊(duì)主題宣傳活動(dòng)方案手拉手，話小康為深入貫徹落實(shí)市委市政府全

19、面推進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)的意見精神，做好全面小康知識(shí)的宣傳工作，以關(guān)于在中小學(xué)團(tuán)員、少先隊(duì)員中開展“手拉手，話小康”主題活動(dòng)的實(shí)施意見為指導(dǎo)，在全鎮(zhèn)少先隊(duì)員中開展“手拉手，話小康”為主題的活動(dòng)，旨在宣傳小康知識(shí)，充分發(fā)揮“小手拉大手”的作用，營(yíng)造全面達(dá)小康的濃厚氛圍，為實(shí)現(xiàn) 2014年全面小康的總體目標(biāo)而努力奮斗。一、活動(dòng)目的：通過開展“手拉手，話小康”為主題的系列活動(dòng)，引導(dǎo)全鎮(zhèn)少先隊(duì)員進(jìn)行小康知識(shí)的學(xué)習(xí)和宣傳，一方面形成共建小康的良好氛圍，感知小康、認(rèn)同小康、助推小康，構(gòu)建小康的強(qiáng)大合力，為我市今年如期實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)目標(biāo)提供強(qiáng)大的動(dòng)力。另一方面促使廣大少先隊(duì)員更多、更廣泛、更深入的走進(jìn)社會(huì)，深入

20、生活，體驗(yàn)感悟祖國(guó)、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)少先隊(duì)員熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的情感。二、活動(dòng)形式：1、舉行“手拉手，話小康”主題隊(duì)會(huì)。第 10 周各中隊(duì)圍繞“手拉手，話小康”開展主題隊(duì)會(huì)，各輔導(dǎo)員要在指導(dǎo)隊(duì)員走訪、調(diào)查的基礎(chǔ)上，搜集家鄉(xiāng)、家庭多年來的巨大變化，廣泛閱讀報(bào)刊、書籍，讓隊(duì)員走進(jìn)生活，搜集各方面的資料，有所感悟之后開展活動(dòng)。2、開展“我與父輩手拉手，小康知識(shí)我來教”活動(dòng)。少先隊(duì)將在 第 9 周下發(fā)有關(guān)小康方面的知識(shí)，各中隊(duì)輔導(dǎo)員利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間 組織學(xué)習(xí)，然后組織隊(duì)員辦手抄報(bào)，將小報(bào)帶回家，讓隊(duì)員與家庭成 員手拉手，把全面小康的知識(shí)帶到每個(gè)家庭。同時(shí)，讓長(zhǎng)輩講述過去 的事，通過對(duì)比，讓隊(duì)員

21、感受到家鄉(xiāng)生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好 的美好現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，引導(dǎo)學(xué)生憧憬家鄉(xiāng)的美 好未來，為實(shí)現(xiàn)家鄉(xiāng)的宏偉藍(lán)圖作好全面準(zhǔn)備。3、開展“尋找家鄉(xiāng)巨變、感受小康生活”征文比賽。通過征文， 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)小康，期待小康，暢想小康，在學(xué)生心靈里種下全面建設(shè) 小康社會(huì)的種子，樹立“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)而努力“的理 想。三、活動(dòng)內(nèi)容1、由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組織全體教師學(xué)習(xí)小康知識(shí)。2、由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)開展“小康一課”教案評(píng)選活動(dòng)。 3、各中隊(duì)開展“手拉手，話小康”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。4、以班級(jí)為單位，班主任牽頭開展“小康宣傳進(jìn)課堂”活動(dòng)，用 通俗易懂的語言讓學(xué)生了解小康標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)動(dòng)學(xué)生“小手拉大手”，向 家長(zhǎng)宣傳小康知識(shí)，共同尋找家鄉(xiāng)巨變、感受幸福生活。5、組織全校學(xué)生開展