早教中心親子課程教案

1、愛心二班親子教育活動(dòng)目標(biāo)（16個(gè)月-18個(gè)月）一、相識(shí)禮儀通過相識(shí)禮儀，通過擁抱、握手等交往方式，引導(dǎo)寶寶了解自己以及其他小朋友的姓名、年齡、性另L增強(qiáng)與人交往的意識(shí)和興趣，培養(yǎng)參與集體活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，活動(dòng)中培養(yǎng)良好的情緒和個(gè)性。二、熱身運(yùn)動(dòng)和感覺統(tǒng)合活動(dòng)通過熱身運(yùn)動(dòng)和感覺統(tǒng)合訓(xùn)練活動(dòng)，發(fā)展寶寶爬、站、獨(dú)立行走和下蹲的動(dòng)作，逐步學(xué)會(huì)雙手或一手扶欄桿上下臺(tái)階：發(fā)展扔、滾、拖、拉、拿等手的動(dòng)作和身體協(xié)調(diào)能力，預(yù)防感覺統(tǒng)合失調(diào)的發(fā)生，培養(yǎng)寶寶參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，在活動(dòng)中塑造寶寶良好的性格。三、綜合認(rèn)知活動(dòng)在綜合認(rèn)知活動(dòng)中，通過活動(dòng)發(fā)展寶寶視、聽、觸等感覺能力和動(dòng)手能力：通過活動(dòng)擴(kuò)大寶

2、寶眼界，增強(qiáng)觀察、注意、記憶等能力；通過有趣味的活動(dòng)激發(fā)寶寶愉快的情緒，促進(jìn)良好性格的形成。四、音樂感知在音樂感知中，激發(fā)寶寶對(duì)音樂的興趣和積極性，感知音樂節(jié)奏、旋律、快慢等能力。學(xué)唱簡(jiǎn)短歌曲，能隨音樂節(jié)拍做簡(jiǎn)單動(dòng)作和游戲，初步培養(yǎng)節(jié)奏感。五、語言節(jié)奏在語言活動(dòng)中，通過有趣的活動(dòng)，激發(fā)寶寶說話的興趣，學(xué)說簡(jiǎn)單詞句：在活動(dòng)中發(fā)展寶寶對(duì)語言的理解能力；通過活動(dòng)發(fā)展寶寶觀察、注意、記憶及思維能力。六、課程線索本期課主要的課程線索是發(fā)展寶寶顏色感知能力。我們每節(jié)課都設(shè)置了發(fā)展寶寶顏色感知能力的環(huán)節(jié)，如串珠、給猴子送桃子、紅花綠草等。教學(xué)活動(dòng)流程、課前說明：所需時(shí)間：3分鐘具體方法：將本節(jié)課的活動(dòng)名稱寫

3、在彩虹橋上主要內(nèi)容：利用彩虹橋向家長(zhǎng)介紹本節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)：提示家長(zhǎng)那些需要注意或配合的地方：寶寶可以在室內(nèi)自由活動(dòng)，熟悉教室環(huán)境。二、相識(shí)禮儀：所需時(shí)間：5分鐘具體方法：教師通過語言和肢體動(dòng)作進(jìn)行示范，請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶模仿。主要內(nèi)容：?jiǎn)柡?、介紹，上節(jié)課內(nèi)容回顧或家庭活動(dòng)檢驗(yàn)?；顒?dòng)建議：可分為三階段進(jìn)行，每四節(jié)課為一個(gè)階段。一階段先啟發(fā)引導(dǎo)媽媽們每次見面主動(dòng)、熱情地與他人打招呼，握手或擁抱，以媽媽的行為為寶寶做示范，為寶寶創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。再采用媽媽代替寶寶向大家問好、介紹自己，配上背景音樂進(jìn)行。二階段可在較熟悉的環(huán)境中由媽媽帶動(dòng)寶寶展示新學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，如：拍手、出怪樣、叫媽媽、指物等方法進(jìn)行

4、，還可請(qǐng)家長(zhǎng)自創(chuàng)方法帶寶寶與同伴交流，運(yùn)用多種手段及工具調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育的積極性，主動(dòng)性，豐富活動(dòng)的情趣與內(nèi)容。三階段可加入游戲形式，增強(qiáng)寶寶自我認(rèn)識(shí)及與人交往的興趣和意識(shí)，可運(yùn)用多種音樂器具及其他有情趣的教具或游戲形式配合進(jìn)行，如：媽媽運(yùn)用木琴邊介紹邊有節(jié)奏地敲擊出節(jié)奏與音階等。背景音樂：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容教師自由選定。三、熱身及走線：所需時(shí)間：熱身3分鐘，走線2分鐘具體方法：教師用娃娃做示范i請(qǐng)媽媽帶寶寶模仿做熱身操和走線。主要內(nèi)容：學(xué)做健康寶寶操，及走線。共八節(jié)操，包括：1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)；2、伸展運(yùn)動(dòng)；3.體側(cè)運(yùn)動(dòng)；4.下蹲運(yùn)動(dòng);5、劃船運(yùn)動(dòng)；6、前進(jìn)后退運(yùn)動(dòng)；7、跳躍運(yùn)動(dòng);8.放松運(yùn)動(dòng).活動(dòng)建議

5、：健身操可以分為兩個(gè)階段；一、第一節(jié)課學(xué)習(xí)四節(jié)操，第二節(jié)課復(fù)習(xí)，第三節(jié)課多練節(jié)操，第四節(jié)課復(fù)習(xí)，依此類推，直到寶寶和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)完全部操節(jié)內(nèi)容.二、第十一節(jié)課到第十二節(jié)課復(fù)習(xí)全部操節(jié)。三、每次做完操后，教師耍帶領(lǐng)寶寶做放松運(yùn)動(dòng)。走線教師可自行安排。背景音樂：根據(jù)健身操的長(zhǎng)短確定音樂。走線的音樂要柔和。四、綜合認(rèn)知活動(dòng)：所需時(shí)間：10分鐘具體方法：教師講解活動(dòng)目標(biāo)及方法，井做示范，請(qǐng)媽媽帶寶寶操作學(xué)習(xí)。主要內(nèi)容：融合蒙氏感知認(rèn)知的內(nèi)容以及多元智能八大智能領(lǐng)域的內(nèi)容開展教學(xué)活動(dòng)。課節(jié)重點(diǎn)智能領(lǐng)域說明第一節(jié)精細(xì)動(dòng)作發(fā)展第二節(jié)色彩分辨能力第2節(jié)數(shù)學(xué)智能第四節(jié)大運(yùn)動(dòng)能力第五節(jié)形狀認(rèn)知弟八節(jié)認(rèn)知能力第七節(jié)認(rèn)知

6、能力第八節(jié)認(rèn)知能力第九節(jié)邏輯智能第十節(jié)自然智能第十一節(jié)語言智能第十二節(jié)總結(jié)課程活動(dòng)建議：教師要在這部分向家氏介紹清楚每個(gè)活動(dòng)涉及的智能領(lǐng)域及活動(dòng)目標(biāo)，同時(shí)在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行家庭延伸的指導(dǎo)。五、音樂感知：所需時(shí)間：5分鐘具體方法：教師利用音樂磁帶、樂器和肢體語言帶領(lǐng)家長(zhǎng)及寶寶參與音樂活動(dòng)。主要內(nèi)容：結(jié)合奧爾夫音樂教學(xué)法，帶領(lǐng)家長(zhǎng)和寶寶參與音樂游戲及音樂表演：學(xué)習(xí)小樂器的操作方法：教家長(zhǎng)學(xué)唱音樂，讓寶寶感受不同的音樂節(jié)奏和風(fēng)格。六、語言節(jié)奏：所需時(shí)間：5分鐘具體方法：教師利用卡片、玩具和股體語言帶領(lǐng)家長(zhǎng)及寶寶感受語言韻律主要內(nèi)容：以韻律感強(qiáng)的短小兒歌為主，便于寶寶感知以及家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容來源于生活，有

7、寶寶常見的生活物品、熟悉的動(dòng)物形象以及自然的現(xiàn)象融入親子互動(dòng)內(nèi)容，媽媽寶寶互相喜愛：同時(shí)幫助寶寶來完成自己的理解各認(rèn)識(shí)七、感覺統(tǒng)合活動(dòng)：所需時(shí)間：5分鐘具體方法：教師利用音樂磁帶、感統(tǒng)教具和肢體動(dòng)作帶領(lǐng)家長(zhǎng)及寶寶參與感覺統(tǒng)合活動(dòng)。主要內(nèi)容：根據(jù)感覺統(tǒng)合教育理論，帶領(lǐng)家長(zhǎng)和寶寶參加有關(guān)感覺統(tǒng)合方面的活動(dòng)和練習(xí)結(jié)合寶寶爬行關(guān)鍵期的特點(diǎn)，采用不同形式和方法幫助寶寶爬行。背景音樂：節(jié)奏歡快明晰的音樂八、告別活動(dòng)：所需時(shí)間：2分鐘具體方法：教師利用音樂磁帶、樂器和肢體語言帶領(lǐng)家長(zhǎng)及寶寶參與音樂活動(dòng)。主要內(nèi)容：總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，并對(duì)寶寶的進(jìn)步進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。布置家庭作業(yè)或游戲。教師和寶寶擁抱告別。內(nèi)容

8、課堂基本結(jié)構(gòu)課節(jié)熱身運(yùn)動(dòng)綜合認(rèn)識(shí)音樂感知語言韻律感統(tǒng)活動(dòng)第一節(jié)1-4節(jié)串珠小搖船好寶寶愛唱歌撿小球第二節(jié)1-4節(jié)搭火車走走蹲蹲娃娃知嘻嘻長(zhǎng)冋了,變矮了第三節(jié)1-5節(jié)哪個(gè)大哪個(gè)小開火車五官許多小魚游過來第四節(jié)1-5節(jié)給猴子送桃子杉帶舞寶寶好乖乖打狐貍第五節(jié)1-6節(jié)找圓形手心手背吹泡泡滾球入洞弟八節(jié)1-6節(jié)大哥哥和小弟弟+走走走毛毛熊小兔跳第七節(jié)1-7節(jié)小貓釣魚一只小鈴鐺小鳥把我夸跨小溝撿小球第八節(jié)1-7節(jié)水果好朋友字母歌拉勾勾熊貓拔竹筍第九節(jié)1-8節(jié)蔬菜寶寶好寶寶小青蛙走小路跨障礙第十節(jié)1-8節(jié)我喜愛的動(dòng)物掀起你的蓋頭來小花貓種西瓜紅花綠草1-8節(jié)認(rèn)一認(rèn)說一說手鈴舞小動(dòng)物唱歌小雞找蟲第十節(jié)第十二

9、節(jié)1-8節(jié)幫小熊小兔找書包上的花小花貓果寶寶撲蝴蝶第一節(jié)核心能力：精細(xì)動(dòng)作、對(duì)音樂的感受能力、身體運(yùn)動(dòng)能力敏具準(zhǔn)備：熱身操環(huán)節(jié)：仿真娃娃一個(gè)綜合認(rèn)知活動(dòng)：不同顏色的大串珠、彩線、音樂感知：小搖船音樂光盤、玩具船或船的圖片語言節(jié)奏：哭和1笑的臉譜感覺統(tǒng)合活動(dòng)：球、小桶、小鼓課前互動(dòng)：1、歡迎會(huì)員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。2、向家長(zhǎng)介紹上課的流程和注意事項(xiàng)。此時(shí)寶寶可以熟悉教室的環(huán)境。熱身運(yùn)動(dòng)綜合認(rèn)知音樂感知語言韻律感統(tǒng)活動(dòng)1-4節(jié)串珠小搖船好寶寶愛唱歌撿小球活動(dòng)過程：一、相識(shí)禮儀教學(xué)目的tI、通過此項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識(shí)潛能。2、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認(rèn)識(shí)的態(tài)度與方法。3、增

10、進(jìn)寶寶語言交流的興趣與愿望。教學(xué)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶圍坐M氏線上，營(yíng)選了種相對(duì)安靜的環(huán)境，以便教師開始教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)方法：1、教師示范介紹，介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡，給家長(zhǎng)做出清晰的示范，便于模仿.2、請(qǐng)媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼，問好，自我介紹，在音樂聲中與同伴握手相識(shí)3、可與每個(gè)寶寶有適度的皮膚接觸，使寶寶建立初步的熟悉感，感受到教師的溫暖和親切.4、媽媽應(yīng)在教師的引導(dǎo)下相互輕柔愉悅地招呼問好，給予寶寶來自熟悉的人的積極影響注意事項(xiàng)：1、教師應(yīng)該比較了解每個(gè)寶寶的特點(diǎn)。2、示范介紹的內(nèi)容要準(zhǔn)備充分，聲音清晰柔和，語速適中，以便于家長(zhǎng)模仿為宜。二、熱身運(yùn)動(dòng)教學(xué)目的t1、增強(qiáng)寶寶的體質(zhì)，促

11、進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨路系統(tǒng)的發(fā)育，從而促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展。2、激發(fā)寶寶身體運(yùn)動(dòng)潛能，激發(fā)寶寶對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性。3、幫助家民學(xué)習(xí)對(duì)寶寶進(jìn)行按摩和協(xié)助寶寶進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：1、仿真娃娃一個(gè)，協(xié)助教師做健身操的示范動(dòng)作。2、至少有十個(gè)八拍的背景音樂磁帶，音樂要優(yōu)美、舒緩。3、教師熟記健身操1-4節(jié)的基本動(dòng)作，能規(guī)范操作。4、地面整潔干凈，便于寶寶躺地進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)方法并借助娃娃向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單1、請(qǐng)出仿真娃娃，可以為娃娃取個(gè)名字，教師先介紹四節(jié)操的名稱地展示一下健身操的基本動(dòng)作，使家長(zhǎng)心中有數(shù)。2、播放音樂，開始我們的健身操。做的過程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂，同時(shí)媽媽表情親切，3、適當(dāng)穿

12、插一兩句鼓勵(lì)與稱贊的話語。表?yè)P(yáng)寶寶做的真好。4、做完操后，大家一起為寶寶鼓掌教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)操：準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)?jì)寢屪谛〉噬?，雙手輕握寶寶的雙手，面對(duì)寶寶，寶寶兩臂自然下垂。1_2拍使寶寶左臂向前臂向后；3飛拍使寶寶左臂向后.右臂向前。5_8拍同仁4拍。第二節(jié)操：伸展運(yùn)動(dòng)?jì)寢屪谛〉噬?，雙手輕握寶寶的雙手面對(duì)寶寶，寶寶兩臂自然下垂。1拍使寶寶兩臂側(cè)平舉拍使寶寶雙臂上舉：3拍使寶寶還原到側(cè)平舉：4拍還原。5飛拍動(dòng)作同I飛拍。第二節(jié)操：體側(cè)運(yùn)動(dòng)?jì)寢屪谛〉噬?，雙手輕握寶寶的雙手面對(duì)寶寶寶寶兩臂自然下垂01拍使寶寶雙臂側(cè)平舉拍使寶寶左手上舉上體向右屈右手自然下垂：3拍使寶寶還原到側(cè)平舉:4拍還原。5_8同

13、1-4拍。第四節(jié)操：下蹲動(dòng)作媽媽坐在小凳上，雙手輕握寶寶的雙手，面對(duì)寶寶，寶寶兩臂自然下垂，1拍使寶寶雙臂側(cè)平舉；2，右；2:2拍動(dòng)作拍帶10領(lǐng)寶寶下蹲；3拍使寶寶起立；4拍還原.5-8走線環(huán)節(jié):此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運(yùn)動(dòng)后的呼吸和情緒走1-2圈。注意事項(xiàng)：1、教師在向家快展示如何做健身操的過程中2、在家長(zhǎng)跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以3、提示家長(zhǎng)和寶寶之間目光的交流。拍動(dòng)作同1-4拍.，可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的音樂在線上，應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項(xiàng)解釋井指點(diǎn)給家長(zhǎng)。，不要加過多的語言。4、寶寶做完操后，家長(zhǎng)親一下寶寶，以示表?yè)P(yáng)。三、綜合認(rèn)知活動(dòng)z串珠教學(xué)目的z1、發(fā)展寶寶精

14、細(xì)動(dòng)作和1手眼協(xié)調(diào)能力。2、培養(yǎng)寶寶的顏色觀察能力。教學(xué)準(zhǔn)備：各種顏色的大木珠、線教學(xué)步驟：1、每個(gè)寶寶一份各種顏色大的木珠，一根彩線.2、教師示范左手拿珠，右手拿線，穿過小洞口后，用左手把線拽過來。3、每個(gè)寶寶在媽媽指導(dǎo)下串8一10顆珠子，媽媽提示寶寶穿的珠子的顏色。注意事項(xiàng)：1、寶寶小手拽線有困難時(shí)，媽媽可幫助一下i但要講清方法使寶寶知道應(yīng)該怎么做。2、提醒家長(zhǎng)盡量讓寶寶學(xué)習(xí)自己串，多給寶寶自己動(dòng)手練習(xí)的機(jī)會(huì)，媽媽要學(xué)會(huì)等待和觀察。家庭延伸：在家中，家長(zhǎng)還可以利用玩涂畫、拼圖等來訓(xùn)練寶寶手部動(dòng)作的精確性與準(zhǔn)確性。四、音樂感知：小搖船教學(xué)目的21、引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)與媽媽配合表演。2、感受音樂的節(jié)

15、奏感。教學(xué)準(zhǔn)備：玩具船或圖片；<小搖船音樂光盤教學(xué)步驟：1、卻示玩具船或圖片，讓幼兒感知船的樣子。2、教師與一名家長(zhǎng)隨音樂示范動(dòng)作。3、在音樂聲中媽媽與寶寶手拉手，面對(duì)面坐好，隨音樂節(jié)奏，二拍一次前后搖擺身體，體會(huì)小船搖啊搖的感覺：第一段，寶寶坐在媽媽膝蓋上，媽媽將腿伸直，扶寶寶手，將寶寶手臂展開，前后做劃船動(dòng)作，同時(shí)媽媽的腿隨著音樂節(jié)奏顫膝，第二段，坐姿同上，媽媽扶寶寶手隨音樂節(jié)奏左右搖擺。4、也可寶寶間兩人組合隨音樂搖擺，教師、家長(zhǎng)在旁輔導(dǎo)歌曲內(nèi)容：243131|355|3131|23|1-|小船，小船，搖啊搖，小船，小船，搖啊搖小船，小船，搖的歡，我搖小船，心歡喜注意事項(xiàng)：家長(zhǎng)在和

16、寶寶一起隨音樂表演的時(shí)候，要注意自己的微笑。五、語言節(jié)奏：好寶寶愛唱歌教學(xué)目的：1、培養(yǎng)寶寶的語言感知。2、通過對(duì)歌形式，讓寶寶模仿各種聲音學(xué)習(xí)正確發(fā)音。教學(xué)步驟：1、教師示范說兒歌。2、可出示笑哭臉譜讓寶寶視覺感知后模仿3、寶寶和教師、媽媽一起學(xué)說兒歌。說到象聲詞前稍停頓，然后提高聲音說象聲詞，加強(qiáng)寶寶記憶。4、教師和寶寶玩對(duì)歌游戲，教師說上句，寶寶說下句。教學(xué)內(nèi)容好寶寶愛唱歌，一唱就是一大籮，笑一個(gè)咯咯咯，哭一個(gè)嗚嗚嗚，下雨了嘩嘩嘩，打雷了轟隆隆。注意事項(xiàng)對(duì)歌開始階段，媽媽可與寶寶起接說，但媽媽一疋要鼓勵(lì)玉玉，說出象聲詞。六、感覺統(tǒng)合活動(dòng):撿小球教學(xué)目的E1、-發(fā)展寶寶走、跑、蹲，撿的能力

17、。2、初步發(fā)展寶寶數(shù)學(xué)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：小鼓、球、小桶教學(xué)步驟：1、把球池內(nèi)的球在教室內(nèi)四散開，寶寶每人一個(gè)小桶。2、寶寶昕到鼓聲響，手提小桶走或跑著去撿球，看誰撿得多。3、鼓聲停寶寶提著小桶走回教師、媽媽身旁。4、數(shù)數(shù)誰撿得最多注意事項(xiàng)：因?yàn)榍蚴巧⒙湓诮淌抑械模處熀蛬寢屢⒁鈱殞氃诨顒?dòng)中的的安全七、本節(jié)知識(shí)重點(diǎn)：1、對(duì)寶寶閃光點(diǎn)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。請(qǐng)寶寶休息。2、向家長(zhǎng)介紹16-18個(gè)月寶寶精細(xì)動(dòng)作能力發(fā)展的特點(diǎn)：能從瓶中倒山小丸：搭四層以上積木：能將三個(gè)形狀的幾何體放入三形板的相應(yīng)位置：能向杯里倒水。3、家庭游戲：跟狗狗走（見多元智慧培養(yǎng)親子游戲100例_1-2歲）4、告別八、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：智能項(xiàng)目

18、智能標(biāo)準(zhǔn)興趣程度目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度語言智能能學(xué)習(xí)著與媽媽配合表演ABC音樂欣賞能說出一些象聲詞身體運(yùn)動(dòng)能手提小桶走或跑著去撿球第二節(jié)核心能力：合作意識(shí)、語言節(jié)奏感、身體運(yùn)動(dòng)能力教具準(zhǔn)備：熱身操環(huán)節(jié)：仿真娃娃一個(gè)綜合認(rèn)知活動(dòng)：玩具小火車、紅色和綠色的積木音樂感知：走走蹲蹲音樂光盤語言節(jié)奏：娃娃課前互動(dòng)：1、歡迎會(huì)員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。2、向家長(zhǎng)介紹上課的流程和注意事項(xiàng)。此時(shí)寶寶可以熟悉教室的環(huán)境。熱身運(yùn)動(dòng)綜合認(rèn)知音樂感知語言韻律感統(tǒng)活動(dòng)1-4節(jié):搭火車走走蹲蹲娃娃笑嘻嘻長(zhǎng)高了，變矮了J活動(dòng)過程：一、相識(shí)禮儀教學(xué)目的：1、通過此項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識(shí)潛能。2、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、

19、自我認(rèn)識(shí)的態(tài)度與方法。3、增進(jìn)寶寶語言交流的興趣與愿望。教學(xué)準(zhǔn)備：請(qǐng)家氏帶寶寶圍坐M氏線上，營(yíng)造一種相對(duì)安靜的環(huán)境，以便教師開始教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)方法：1、教師示范介紹，介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡，給家長(zhǎng)做出清晰的示范，便于模仿。2、請(qǐng)媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼，問好，自我介紹，在音樂聲中與同伴握手、相識(shí)。3、可與每個(gè)寶寶有適度的皮膚接觸，使寶寶建立初步的熟悉感，感受到教師的溫暖和親切.4、媽媽應(yīng)在教師的引導(dǎo)下相互輕柔愉悅地招呼問好，給予寶寶來自熟悉的人的積極影響注意事項(xiàng)：I、教師應(yīng)該比較了解每個(gè)寶寶的特點(diǎn)。2、示范介紹的內(nèi)容要準(zhǔn)備充分，聲音消晰柔和，語速適中，以便于家長(zhǎng)模仿為宜二、熱身運(yùn)動(dòng)教

20、學(xué)目的：1、增強(qiáng)寶寶的體質(zhì)，促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)肌肉和陽(yáng)系統(tǒng)的發(fā)育，從而促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展。2、激發(fā)寶寶身體運(yùn)動(dòng)潛能，激發(fā)寶寶對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性。3、幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)對(duì)寶寶進(jìn)行按摩和協(xié)助寶寶進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：1、仿真娃娃一個(gè)，協(xié)助教師做健身操的示范動(dòng)作2、至少有十個(gè)八拍的背景音樂磁帶，音樂耍優(yōu)美、舒緩。3、教師熟記健身操1-4節(jié)的基本動(dòng)作，能規(guī)范操作。4、地面整潔干凈，便于寶寶躺地進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)方法：請(qǐng)出仿真娃娃，可以為娃娃取個(gè)名字，教師先介紹四節(jié)操的名稱，并借助娃娃向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單地展示一下健身操的基本動(dòng)作，使家長(zhǎng)心中有數(shù)。2、播放音樂，開始我們的健身操。3、做的過程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂，

21、同時(shí)媽媽表情親切，適當(dāng)穿插一兩句鼓勵(lì)與稱贊的話語4、做完操后，大家一起為寶寶鼓掌，表?yè)P(yáng)寶寶做的真好。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)操：準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)?jì)寢屪谛〉噬希p手輕握寶寶的雙手，面對(duì)寶寶，寶寶兩臂自然下垂。1_2拍寶寶左臂向前，右臂向后；3_4拍使寶寶左臂向后，右臂向前。5_8拍同1-4拍。第二節(jié)操：伸展運(yùn)動(dòng)?jì)寢屪谛〉噬?，雙手輕握寶寶的雙手，面對(duì)寶寶，寶寶兩臂自然下垂。I拍使寶寶兩臂側(cè)平舉；2拍使寶寶雙臂上舉；3拍使寶寶還原到側(cè)平舉：4拍還原。5_8拍動(dòng)作同1-4拍。第三節(jié)操：體側(cè)運(yùn)動(dòng)?jì)寢屪谛〉噬?，雙手輕握寶寶的雙手，面對(duì)寶寶，寶寶兩臂自然下垂。1拍使寶寶雙臂側(cè)平舉；2拍使寶寶左手上舉，上體向右屈，右手

22、自然下垂；3拍使寶寶還原到側(cè)平舉；4拍還原。5_8拍動(dòng)作同仁4拍。第四節(jié)操：下蹲動(dòng)作媽媽坐在小凳上，雙手輕握寶寶的雙手，面對(duì)寶寶，寶寶兩臂自然下垂。1拍使寶寶雙臂側(cè)平舉；2拍帶領(lǐng)寶寶下蹲；3拍使寶寶起立；4拍還原.5-8拍動(dòng)作同1-4拍.2020/3/27走線環(huán)節(jié)z此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運(yùn)動(dòng)后的呼吸和情緒，可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的音樂在線上走1-2圈。注意事項(xiàng)21、教師在向家長(zhǎng)展示如何做健身操的過程中，應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項(xiàng)解釋井指點(diǎn)給家長(zhǎng)。2、在家長(zhǎng)跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以，不要加過多的語言。3、提示家長(zhǎng)和寶寶之間目光的交流。4、寶寶做完操后，家長(zhǎng)親一下寶寶，以示

23、表?yè)P(yáng)。三、綜合認(rèn)知活動(dòng)：搭火車教學(xué)目的：1、發(fā)展寶寶手指的靈活性、準(zhǔn)確性及手眼協(xié)調(diào)性。2、學(xué)習(xí)用積木連接延長(zhǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備：紅色和綠色的積木教學(xué)步驟：I、教師出示玩具小火車，引導(dǎo)寶寶觀察，特別讓寶寶觀察小火車的顏色和形狀，激發(fā)寶寶興趣。2、教師示范用長(zhǎng)方形綠色積木搭火車車廂，用正方形紅色積木搭火車頭。3、請(qǐng)寶寶自己動(dòng)手搭建，提倡寶寶的創(chuàng)新。注意事項(xiàng)：在寶寶自己動(dòng)手環(huán)節(jié)，提醒媽媽用語言指導(dǎo)不要用手代替。家庭延伸：在家中，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)寶寶做力所能及的事情，如做媽媽的”小助手"，搬個(gè)小凳，遞個(gè)毛巾，促進(jìn)寶寶手動(dòng)作的穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)性和靈活性。四、音樂感知：走走蹲蹲教學(xué)目的：1、發(fā)展昕音樂動(dòng)作的能力

24、，體驗(yàn)愉快情緒。2、發(fā)展寶寶身體大運(yùn)動(dòng)能力。3、愿意與同伴一起活動(dòng)，發(fā)展寶寶的社會(huì)性。教學(xué)準(zhǔn)備：走走蹲蹲音樂光盤教學(xué)步驟：1、放錄音，教師邊唱邊做動(dòng)作游戲。2、媽媽拉著寶寶手跟教師做游戲：第一段，媽媽與寶寶面對(duì)面站，媽媽牽著寶寶的手引導(dǎo)寶寶向前走，媽媽向后退，當(dāng)唱到"看誰先站住"時(shí)，媽媽帶寶寶停止站好第二段：走法同第一段，當(dāng)唱到"看誰先蹲下”時(shí)，媽媽扶寶寶蹲下.3、寶寶做對(duì)時(shí)，教師、媽媽應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)。4、松開寶寶，讓寶寶試著自己做游戲。歌曲內(nèi)容：311125_5J_6654J_J12U4_44J64|66_54|3小寶寶走呀走，一個(gè)一個(gè)向前走，看誰走的好呀，看誰先站

25、住呀；小寶寶走呀走，一個(gè)一個(gè)向前走，看誰先蹲下呀，看誰先蹲下呀。122020/3/27注意事項(xiàng)：當(dāng)寶寶熟悉動(dòng)作時(shí)，可以讓兩個(gè)寶寶拉著手，一起做動(dòng)作。五、語言節(jié)奏：娃娃笑嘻嘻教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)說簡(jiǎn)短兒歌。2、練習(xí)"娃娃”、”游戲”發(fā)音。教學(xué)步驟：1、教師出示娃娃，鼓勵(lì)寶寶說出娃娃，拍手歡迎娃娃。2、教師說”娃娃看到寶寶們真高興，她笑了！寶寶們也高興也笑一笑吧!"逗引寶寶笑一笑。3、教師示范說兒歌。4、寶寶邊拍手打節(jié)奏邊和教師學(xué)說兒歌。5、媽媽和寶寶面對(duì)面坐好，手拉手說兒歌：教學(xué)內(nèi)容：娃娃，娃娃笑嘻嘻，天天和我在一起，娃娃，寶寶笑嘻嘻，我們一起做游戲。注意事項(xiàng)：由于寶寶語言發(fā)展有

26、限，在跟隨教師說兒歌的時(shí)候，媽媽可和寶寶一起說。六、感覺統(tǒng)合活動(dòng)：長(zhǎng)高了，變矮了教學(xué)目的：1、發(fā)展寶寶蹲、起動(dòng)作。2、激發(fā)寶寶參加活動(dòng)的興趣。教學(xué)步驟：1、讓寶寶隨意在線上站好，教師示范做動(dòng)作。2、聽到教師說”長(zhǎng)高了”時(shí)，可把雙臂向上伸，能抬起腳跟的可抬起，表示長(zhǎng)高了！3、聽到教師說”變矮了”時(shí)，馬上蹲下表示變矮了，能抱住腿的可有小手抱腿蹲下注意事項(xiàng)：教師做示范動(dòng)作的時(shí)候，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)、到位。七、本節(jié)知識(shí)重點(diǎn)：1、對(duì)寶寶閃光點(diǎn)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。請(qǐng)寶寶休息。2、家長(zhǎng)介紹16-18個(gè)月寶寶色彩分辨能力發(fā)展的特點(diǎn)：寶寶在選擇衣服，布置房間時(shí)或在選擇卡通書和其他兒童讀物上的插圖時(shí)，都有自己喜好的顏色：特別喜

27、愛玫瑰紅和桶黃色。3、家庭游戲：抓泡泡（見多元智慧培養(yǎng)親子游戲100例_1"'2歲）4、告別八、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：智能項(xiàng)目智能標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度ABC音樂欣賞愿意與冋伴一起活動(dòng)語言智能會(huì)說"娃娃”、”游戲"身體運(yùn)動(dòng)能隨教師指令做動(dòng)作第三節(jié)核心能力：觀察能力、合作意識(shí)、音樂感知能力教具準(zhǔn)備：熱身操環(huán)節(jié)：仿真娃娃一個(gè)綜合認(rèn)知活動(dòng)：每個(gè)寶寶一份大小不一的物品（如大球、小球等）音樂感知：_開火車音樂光盤、玩具小火車語言節(jié)奏：小狗、小牛、青蛙圖片感覺統(tǒng)合活動(dòng)：小雞、雞媽媽頭飾、平衡木跟前互動(dòng)：1、歡迎會(huì)員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。2、向家長(zhǎng)介紹上課的流程和注意事項(xiàng)。此時(shí)寶寶可

28、以熟悉教室的環(huán)境熱身運(yùn)動(dòng)綜合認(rèn)知音樂感知語言韻律感統(tǒng)活動(dòng)1-5節(jié)哪個(gè)大哪個(gè)小開火車小動(dòng)物唱歌小雞找蟲活動(dòng)過程：一、相識(shí)禮儀教學(xué)目的：I、通過此項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識(shí)潛能。2、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認(rèn)識(shí)的態(tài)度與方法。3、增進(jìn)寶寶語言交流的興趣與愿望。教學(xué)準(zhǔn)各：請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶圍坐M氏線上，營(yíng)造一種相對(duì)安靜的環(huán)境，以便教師開始教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)方法：1、教師示范介紹，介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡，給家長(zhǎng)做出清晰的示范，便于模仿2、請(qǐng)媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼，問好，自我介紹，在音樂聲中與同伴握手相識(shí)3、在音樂聲中教師親切地與每個(gè)寶寶握手、擁抱，增進(jìn)感情注意事項(xiàng)：1、教師應(yīng)該比較了解每

29、個(gè)寶寶的特點(diǎn)。2、示范介紹的內(nèi)容要準(zhǔn)備充分，聲音清晰柔和，語速適中，以便于家長(zhǎng)模仿為宜。二、熱身運(yùn)動(dòng)教學(xué)目的：1、增強(qiáng)寶寶的體質(zhì)，促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨鏘系統(tǒng)的發(fā)育，從而促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展。2、激發(fā)寶寶身體運(yùn)動(dòng)潛能，激發(fā)寶寶對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性。3、幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)對(duì)寶寶進(jìn)行按摩和協(xié)助寶寶進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備z1、仿真娃娃一個(gè)，協(xié)助教師做健身操的示范動(dòng)作。2、至少有十個(gè)八拍的背景音樂磁帶，音樂要優(yōu)美、舒緩。3、教師熟記健身操1-5節(jié)的基本動(dòng)作，能規(guī)范操作。4、地面整潔干凈，便于寶寶躺地進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)方法：1、請(qǐng)出仿真娃娃，可以為娃娃取個(gè)名字，教師先介紹五節(jié)操的名稱，并借助娃娃向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單

30、地展示一下健身操的基本動(dòng)作，使家長(zhǎng)心中有數(shù)。2、播放音樂，開始我們的健身操。3、做的過程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂，同時(shí)媽媽表情親切，適當(dāng)穿插一兩句鼓勵(lì)與稱贊的話語。4、做完操后，大家一起為寶寶鼓掌，表?yè)P(yáng)寶寶做的真好。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)操：準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)?jì)寢屪谛〉噬?，雙手輕握寶寶的雙手，面對(duì)寶寶，寶寶兩臂自然下垂。1-2拍使寶寶左臂向前，右臂向后；3_4拍使寶寶左臂向后，右臂向前。5_8拍同1_4拍。第二節(jié)操：伸展運(yùn)動(dòng)?jì)寢屪谛〉噬希p手輕握寶寶的雙手，面對(duì)寶寶，寶寶兩臂自然下垂。1拍使寶寶兩臂側(cè)平舉；2拍使寶寶雙臂上舉；3拍使寶寶還原到側(cè)平舉；4拍還原。5_8拍動(dòng)作同1-4拍。第三節(jié)操：體側(cè)運(yùn)動(dòng)?jì)寢屪?/p>

31、在小凳上，雙手輕握寶寶的雙手，面對(duì)寶寶，寶寶兩臂自然下垂。1拍使寶寶雙臂側(cè)平舉；2拍使寶寶左手上舉，上體向右屈，右手自然下垂；3拍使寶寶還原到一側(cè)平舉；4拍還原。5_8拍動(dòng)作同1-4拍。第四節(jié)操：下蹲動(dòng)作媽媽坐在小凳上，雙手輕握寶寶的雙手，面對(duì)寶寶，寶寶兩臂自然下垂，1拍使寶寶雙臂側(cè)平舉：2拍帶領(lǐng)寶寶下蹲：3拍使寶寶起立；4拍還原.5-8拍動(dòng)作同1-4拍.第五節(jié)操：劃船運(yùn)動(dòng)?jì)寢屪谛〉噬希p手輕握寶寶的雙手，面對(duì)寶寶，寶寶兩臂自然下垂，1-4拍向前劃；5_8拍，向后戈嘰走線環(huán)節(jié):此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運(yùn)動(dòng)后的呼吸和情緒，可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的音樂在線上走1-2圈。注意事項(xiàng)t1、

32、教師在向家長(zhǎng)展示如何做健身操的過程中，應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項(xiàng)解釋井指點(diǎn)給家長(zhǎng)。2、在家長(zhǎng)跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以，不要加過多的語言。3、提示家長(zhǎng)和寶寶之間目光的交流。4、寶寶做完操后，家長(zhǎng)親一下寶寶，以示表?yè)P(yáng)。三、綜合認(rèn)知活動(dòng)：哪個(gè)大哪個(gè)小教學(xué)目的：1、通過操作引導(dǎo)寶寶感知大和小。2、初步發(fā)展寶寶的數(shù)學(xué)邏輯智能。教學(xué)準(zhǔn)備：大小不一的物品（如大球、小球等）教學(xué)步驟zI、每個(gè)寶寶一份大小不一的物品（如大球、小球等）。2、教師出示兩個(gè)娃娃，讓幼兒分別感知大娃娃、小娃娃。3、請(qǐng)寶寶將自己手中的大球送給大娃娃，小球送給小娃娃。4、依此按教師要求讓媽媽與寶寶把手中的物品按大小分別送給教師、媽

33、媽等。注意事項(xiàng)：媽媽注意在活動(dòng)中對(duì)寶寶的語言提示。家庭延伸爸爸媽媽在和寶寶一起玩的時(shí)候，寶寶的手掌放在爸爸媽媽的手掌上就可以讓寶寶有意識(shí)地體會(huì)”大”和”小"的概念。比如，可以把，讓寶寶觀察和比較兩只手掌的大?。和砩厦撘路X的時(shí)候，把爸爸的衣服和寶寶的衣服展開平放在床上，讓寶寶看到兩件衣服在只寸上的差別。四、音樂感知：開火車教學(xué)目的：1拍使寶寶1、感受音樂節(jié)奏，喜歡音樂游戲。1寶寶還原到2、感知象聲詞節(jié)奏，能友好的一起游戲。教學(xué)準(zhǔn)備：_開火車音樂光盤教學(xué)步驟：I、家長(zhǎng)示范開火車的動(dòng)作。2、媽媽與寶寶組成小火車昕音樂開火車：寶寶坐在媽媽膝蓋上，媽媽腳手臂部隨音樂節(jié)奏交替向前挪動(dòng)按順時(shí)針

34、方向運(yùn)動(dòng)。3. 帶寶寶玩開火車游戲，媽媽當(dāng)火車頭寶寶拉著媽媽的衣服像一列火車在音樂中學(xué)習(xí)慢慢地一個(gè)跟著走到站后可齊發(fā)”嗚-"叫聲歌曲內(nèi)容：5333|_53竺|55_5|4-|42_22|422_2_|442|3-|_轟隆隆隆轟隆隆隆我們開火車，轟隆隆隆轟隆隆隆火車長(zhǎng)又長(zhǎng)5333L533355_65|4-|42_22|422_2_54_J2|1-|轟隆隆隆轟隆隆隆火車開的遠(yuǎn)，轟隆隆隆轟隆隆隆火車到站了。嗚一注意事項(xiàng)：寶寶在游戲中耍一個(gè)拉著一個(gè)行進(jìn)，最好家長(zhǎng)在旁邊保護(hù)，以免寶寶行走不穩(wěn)摔倒。五、語言節(jié)奏z小動(dòng)物唱歌教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)小動(dòng)物叫聲，練習(xí)正確發(fā)音。2、培養(yǎng)集體活動(dòng)興趣，發(fā)展親子

35、關(guān)系。教學(xué)步驟：1、教師分別出示小狗、小牛、青蛙圖片，讓寶寶感知小動(dòng)物形象，了解青蛙穿著綠色的衣服、小狗穿著黃色的衣服，并學(xué)習(xí)叫聲。2、教師示范說兒歌。3、教師指著圖片說上句，寶寶和媽媽說下一句。4、請(qǐng)三位家長(zhǎng)分別戴頭飾扮演小狗、小牛、小青蛙，邊學(xué)動(dòng)作邊帶寶寶說兒歌。教學(xué)內(nèi)容：小動(dòng)物，會(huì)唱歌，小狗唱，汪汪汪小牛唱，昨陣陣，青蛙唱，呱呱呱。注意事項(xiàng)：本環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓寶寶知道幾種動(dòng)物的叫聲，教師可以采用更多的好方法達(dá)到教學(xué)目的。六、感覺統(tǒng)合活動(dòng)：小雞找蟲-教學(xué)目的z1、發(fā)展寶寶走、蹲的能力。2、發(fā)展寶寶平衡能力。教學(xué)準(zhǔn)備：平衡木、小雞及雞媽媽頭飾教學(xué)步驟：1、場(chǎng)地中間設(shè)平行線（平衡木）當(dāng)小橋。2、

36、寶寶戴小雞頭飾，媽媽帶雞媽媽頭飾，帶領(lǐng)小雞走過小橋，到草地蹲下捉蟲（事先撒好小蟲）后，走回到事先設(shè)好的”家”中。注意事項(xiàng)：走平衡木的時(shí)候，媽媽注意保護(hù)寶寶的安全。七、本節(jié)知識(shí)重點(diǎn)z1、對(duì)寶寶閃光點(diǎn)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。請(qǐng)寶寶休息。2. 家長(zhǎng)介紹16-18個(gè)月寶寶數(shù)學(xué)邏輯智能發(fā)展的特點(diǎn)：知道伸手去抓數(shù)量多的糖果或大的蘋果；初步感受到物體的數(shù)量在多少上是有差別的：還不能夠分類：只是將物體任意擺放。3、家庭游戲：迫小鴨（見多元智慧培養(yǎng)親子游戲100例1-2歲）4. 告別八、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：智能項(xiàng)目智能標(biāo)準(zhǔn)興趣程度目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度語言智能能隨音樂一個(gè)拉著一個(gè)走，不松手ABC音樂欣賞能學(xué)習(xí)小動(dòng)物的叫聲身體運(yùn)動(dòng)能在媽媽的帶

37、領(lǐng)下，走過平衡木第四節(jié)核心能力：顏色分辨能力、表現(xiàn)能力、認(rèn)知能力教具準(zhǔn)備：熱身操環(huán)節(jié)：仿真娃娃一個(gè)綜合認(rèn)知活動(dòng)：猴子玩具、猴子家各2個(gè)、筐（裝蘿們、音樂感知：_彩帶舞音樂光盤、每人一條彩帶，頭上一個(gè)花環(huán)課前互動(dòng)：1、歡迎會(huì)員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。2、向家長(zhǎng)介紹上課的流程和注意事項(xiàng)。此時(shí)寶寶可以熟悉教室的環(huán)境。熱身運(yùn)動(dòng)綜合認(rèn)知音樂感知語言韻律感統(tǒng)活動(dòng)1-5節(jié)給猴子送桃子杉帶舞五官許多小魚游過來活動(dòng)過程：一、相識(shí)禮儀教學(xué)目的：1、通過此項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識(shí)潛能。2、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認(rèn)識(shí)的態(tài)度與方法3、增進(jìn)寶寶語言交流的興趣與愿望。教學(xué)準(zhǔn)備：請(qǐng)家氏帶寶寶圍坐M氏線上，

38、營(yíng)造一種相對(duì)安靜的環(huán)境，以便教師開始教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)方法：1、教師示范介紹，介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡，給家長(zhǎng)做出清晰的示范，便于模仿。2、在”找朋友”的音樂聲中，教師以親切、熱情的態(tài)度逐一與寶寶相識(shí)問候，增進(jìn)情感。3、請(qǐng)媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼，問好，自我介紹，在音樂聲中與同伴握手相識(shí)注意事項(xiàng)：1、教師應(yīng)該比較了解每個(gè)寶寶的特點(diǎn)。2、示范介紹的內(nèi)容要準(zhǔn)備充分，聲音清晰柔和，語速適中，以便于家長(zhǎng)模仿為宜.二、熱身運(yùn)動(dòng)教學(xué)目的：1、增強(qiáng)寶寶的體質(zhì)，促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨路系統(tǒng)的友育，從而促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展2、激發(fā)寶寶身體運(yùn)動(dòng)潛能，激發(fā)寶寶對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性。3、幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)對(duì)寶寶進(jìn)行按

39、摩和協(xié)助寶寶進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備E1、仿真娃娃一個(gè)，協(xié)助教師做健身操的示范動(dòng)作2、至少有十個(gè)八拍的背景音樂磁帶，音樂要優(yōu)美、舒緩。3、教師熟記健身操1-5節(jié)的基本動(dòng)作，能規(guī)范操作。4、地面整潔干凈，便于寶寶躺地進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)方法：1、請(qǐng)出仿真娃娃，可以為娃娃取個(gè)名字，教師先介紹五節(jié)操的名稱，井借助娃娃向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單地展示一下健身操的基本動(dòng)作，使家長(zhǎng)心中有數(shù)。2、播放音樂，開始我們的健身操。3、做的過程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂，同時(shí)媽媽表情親切，適當(dāng)穿插一兩句鼓勵(lì)與稱贊的話語4、做完操后，大家一起為寶寶鼓掌，表?yè)P(yáng)寶寶做的真好。教學(xué)內(nèi)容t第一節(jié)操：準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)?jì)寢屪谛〉噬?，雙手輕握寶寶的雙手，面對(duì)

40、寶寶，寶寶兩臂自然下蠢。1-2拍使寶寶左臂向前，右臂向后：3-4拍使寶寶左臂向后，右臂向前。5-S拍同I飛拍。第二節(jié)操：伸展運(yùn)動(dòng)?jì)寢屪谛〉噬?，雙手輕握寶寶的雙手，面對(duì)寶寶，寶寶兩臂自然下垂。I拍使寶寶兩臂側(cè)平舉：2拍使寶寶雙臂上舉：3拍使寶寶還原到側(cè)平舉：4拍還原。5-8拍動(dòng)作同1-4拍。第三節(jié)操：體側(cè)運(yùn)動(dòng)?jì)寢屪谛〉噬希p手輕握寶寶的雙手，面對(duì)寶寶，寶寶兩臂自然下垂。I拍使寶寶雙臂側(cè)平舉；2拍使寶寶左手上舉，上體向右屈，右手自然下垂；3拍使寶寶還原到側(cè)平舉：4拍還原。5_S拍動(dòng)作同1-4拍。第四節(jié)操：下蹲動(dòng)作媽媽坐在小凳上，雙手輕握寶寶的雙手拍帶領(lǐng)寶寶下蹲：3拍使寶寶起立：4第五節(jié)操：劃船

41、運(yùn)動(dòng)?jì)寢屪谛〉噬?，雙手輕握寶寶的雙手劃。走線環(huán)節(jié):此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運(yùn)動(dòng)后的呼吸和情緒走1-2圈。注意事項(xiàng)：1、教師在向家長(zhǎng)展示如何做健身操的過程中2、在家長(zhǎng)跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以3、提示家長(zhǎng)和寶寶之間目光的交流。4、寶寶做完操后，家長(zhǎng)親一下寶寶三、綜合認(rèn)知活動(dòng)：給猴子送桃子面對(duì)寶寶拍還原。面對(duì)寶寶寶寶兩臂自然下垂。I拍使寶寶雙臂側(cè)平舉：25-S拍動(dòng)作同1飛拍。,寶寶兩臂自然下垂。1-4拍向前劃;5-8拍，向后可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的音樂在線上應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項(xiàng)解釋井指點(diǎn)給家長(zhǎng)。不要加過多的語言。以示表?yè)P(yáng)。教學(xué)目的：1、引導(dǎo)寶寶在活動(dòng)中學(xué)習(xí)紅色、綠色的配

42、對(duì)。2、發(fā)展寶寶的數(shù)學(xué)邏輯智能。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備猴子玩具、猴子家各2個(gè)一紅一綠），桃子若干。教學(xué)步驟：1、把有籮卡的筐放在離棋子家有一定距離的地方。2、教師指導(dǎo)語”今天請(qǐng)每個(gè)寶寶給住紅色房子的小猴子送一個(gè)挑子去，看誰送得對(duì)！3、請(qǐng)寶寶三人一批地依次從挑子中拿一個(gè)給住紅房子的猴子送去，送對(duì)了給予鼓勵(lì)。4、綠房子同上方法練習(xí)。注意事項(xiàng)：分組后，同一組的寶寶可能會(huì)出現(xiàn)由于理解不同，行為不統(tǒng)一的情況，媽媽和教師可以對(duì)做錯(cuò)的小朋友，再?gòu)?fù)述一遍問題。家庭延伸：家長(zhǎng)可以在交給寶寶認(rèn)識(shí)紅色、綠色的基礎(chǔ)上，再認(rèn)識(shí)黃色、黑色、白色。讓寶寶在拼圖地板上找出這幾種顏色，鞏固學(xué)到的知識(shí)。四、音樂感知：彩帶舞教學(xué)目的z1、

43、初步學(xué)習(xí)用彩帶跳舞。2、感知節(jié)奏旋律，發(fā)展表現(xiàn)能力。教學(xué)準(zhǔn)備Z爭(zhēng)彩帶舞音樂光盤、彩帶教學(xué)步驟21、教師示范動(dòng)作。2、家長(zhǎng)與寶寶每人一條彩帶，頭上一個(gè)花環(huán)，先在音樂中自由舞動(dòng)彩帶3、耍引導(dǎo)寶寶手拿彩帶隨音樂節(jié)奏一拍一下左右舞動(dòng)。4、媽媽抱起寶寶扶寶寶的手跳舞，寶寶另一只手拿彩帶舞動(dòng)歌曲內(nèi)容：165661656|165661653|111561653|335123216|1112323|111115653|11156535|66535丄5|_656156-|注意事項(xiàng)：教師在鼓勵(lì)寶寶在音樂中表現(xiàn)自己的情感外，要注意寶寶節(jié)奏感的培養(yǎng)。五、語言節(jié)奏：五官教學(xué)目的1激發(fā)寶寶學(xué)說語言的興趣。1、感知語言的節(jié)

44、奏韻律2、熟悉五宮的用途。教學(xué)步驟：1、教師示范，邊指自己的五官邊說兒歌。2、讓寶寶和媽媽一起相互指認(rèn)眼、鼻、嘴、耳，說一說名稱和用途。3、教師、媽媽、寶寶一起邊指五官邊昕說兒歌。教學(xué)內(nèi)容：亮晶晶，樣樣?xùn)|西看得清真神奇，寶寶用它聞香氣張的大，說話吃飯全靠它真正靈，什么聲音都昕清。小眼睛小鼻子小嘴巴小耳朵注意事項(xiàng)：教師做示范時(shí)，動(dòng)作要準(zhǔn)確。六、感覺統(tǒng)合活動(dòng)：許多小魚游過來教學(xué)目的：I、發(fā)展寶寶走和鉆的動(dòng)作能力。2、發(fā)展動(dòng)作的穩(wěn)定性。教學(xué)準(zhǔn)備：兒歌：河里小魚游啊游，游過來，游過去，游到這里捉起來！教學(xué)步驟21、每?jī)晌粙寢尷之?dāng)橋洞，分散在室內(nèi)各處，蹲或跪在地上適合寶寶鉆的高度。2、寶寶在教師帶領(lǐng)下

45、當(dāng)小魚游來游去。當(dāng)游到橋洞時(shí)，要把頭低下彎腰過洞.3、游戲中，媽媽和教師可朗讀兒歌。說到最后一字，網(wǎng)住游到橋洞里的寶寶，增加情趣注意事項(xiàng)：在寶寶游戲過程中，教師和媽媽要不斷提醒寶寶的動(dòng)作七、本節(jié)知識(shí)重點(diǎn)t1、對(duì)寶寶閃光點(diǎn)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。請(qǐng)寶寶休息。2、家長(zhǎng)介紹16一18個(gè)月寶寶身體大動(dòng)作能力發(fā)展的特點(diǎn)：開始能試著向后退：喜歡蹲著玩：開始會(huì)爬臺(tái)階：舉手過肩投球：可以踢球。3、家庭游戲：翻越障礙（見多元智慧培養(yǎng)親子游戲100例_0-1歲）4、告別八、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)智能項(xiàng)目智能標(biāo)準(zhǔn)興趣程度目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度ABC音樂欣賞能感知音樂節(jié)奏，具有表現(xiàn)力語言智能熟悉五宮的用途身體運(yùn)動(dòng)能把頭低下彎腰過洞第五節(jié)核心能力：數(shù)學(xué)

46、邏輯能力、認(rèn)知能力、身體運(yùn)動(dòng)能力節(jié)教具準(zhǔn)備：熱身操環(huán)節(jié)：仿真娃娃一個(gè)綜合認(rèn)知活動(dòng)：不同顏色的紙剪成的圓形音樂感知：手心手背音樂光盤語言節(jié)奏：圖片小寶寶吃飯、小狗吃肉片、白兔吃青菜、小雞吃米飯感覺統(tǒng)合活動(dòng)：沙袋、狐貍頭型的箱子跟前互動(dòng)：1、歡迎會(huì)員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。2、向家長(zhǎng)介紹上課的流程和注意事項(xiàng)。此時(shí)寶寶可以熟悉教室的環(huán)境。熱身運(yùn)動(dòng)綜合認(rèn)知音樂感知語言韻律感統(tǒng)活動(dòng)1-6節(jié)找圓形手心手背寶寶好乖乖打狐貍活動(dòng)過程：一、相識(shí)禮儀教學(xué)目的：I、通過此項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識(shí)潛能。2、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認(rèn)識(shí)的態(tài)度與方法。3、增進(jìn)寶寶語言交流的興趣與愿望。教學(xué)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)帶

47、寶寶圍坐M氏線上，營(yíng)造一種相對(duì)安靜的環(huán)境，以便教師開始教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)方法：1、教師示范介紹，介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡，給家長(zhǎng)做出清晰的示范，便于模仿2、請(qǐng)媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼，問好，自我介紹，在音樂聲中與同伴握手相識(shí)3、在輕脆的碰鈴伴奏下，教師與寶寶相互介紹、問候注意事項(xiàng)：1、教師應(yīng)該比較了解每個(gè)寶寶的特點(diǎn)。2、示范介紹的內(nèi)容要準(zhǔn)備充分，聲音清晰柔和，語速適中，以便于家長(zhǎng)模仿為宜二、熱身運(yùn)動(dòng)教學(xué)目的：1、增強(qiáng)寶寶的體質(zhì)，促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨鏘系統(tǒng)的發(fā)育，從而促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展2、激發(fā)寶寶身體運(yùn)動(dòng)潛能，激發(fā)寶寶對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性。3、幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)對(duì)寶寶進(jìn)行按摩和協(xié)助寶寶進(jìn)行身

48、體運(yùn)動(dòng)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：1、仿真娃娃一個(gè)，協(xié)助教師做健身操的示范動(dòng)作。2、至少有十個(gè)八拍的背景音樂磁帶，音樂要優(yōu)美、舒緩。3、教師熟記健身操1-6節(jié)的基本動(dòng)作，能規(guī)范操作。4、地面整潔干凈，便于寶寶躺地進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)方法：1、請(qǐng)出仿真娃娃，可以為娃娃取個(gè)名字，教師先介紹六節(jié)操的名稱，并借助娃娃向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單地展示一下健身操的基本動(dòng)作，使家長(zhǎng)心中有數(shù)。2、播放音樂，開始我們的健身操。3、做的過程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂，同時(shí)媽媽表情親切，適當(dāng)穿插一兩句鼓勵(lì)與稱贊的話語。4、做完操后，大家一起為寶寶鼓掌，表?yè)P(yáng)寶寶做的真好。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)操：準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)?jì)寢屪谛〉噬?，雙手輕握寶寶的雙手，面對(duì)寶寶，寶寶兩臂

49、自然下垂。1_2拍使寶寶左臂向前，右臂向后；3_4拍使寶寶左臂向后，右臂向前。5_S拍同1-4拍。第二節(jié)操：伸展運(yùn)動(dòng)?jì)寢屪谛〉噬?，雙手輕握寶寶的雙手，面對(duì)寶寶，寶寶兩臂臼然下垂。I拍使寶寶兩臂側(cè)平舉；2拍使寶寶雙臂上舉；3拍使寶寶還原到側(cè)平舉；4拍還原。5_8拍動(dòng)作同1_4拍。第三節(jié)操：體側(cè)運(yùn)動(dòng)?jì)寢屪谛〉噬?，雙手輕握寶寶的雙手，面對(duì)寶寶，寶寶兩臂自然下垂>1拍使寶寶雙臂側(cè)平舉；2拍使寶寶左手上舉，上體向右屈，右手自然下垂；3拍使寶寶還原到側(cè)平舉；4拍還原。5_8拍動(dòng)作同1-4拍。第四節(jié)操：下蹲動(dòng)作媽媽坐在小凳上，雙手輕握寶寶的雙手，面對(duì)寶寶，寶寶兩臂自然下垂。1-2拍使寶寶雙臂側(cè)平舉

50、；2拍帶領(lǐng)寶寶下蹲；3拍使寶寶起寶寶起立；4拍還原.5-8拍動(dòng)作同1-4拍.第五節(jié)操：劃船運(yùn)動(dòng)?jì)寢屪谛〉噬?，雙手輕握寶寶的雙手，面對(duì)寶寶，寶寶兩臂自然下垂，1-4拍向前劃；5_8拍，向后劃。第六節(jié)操：前進(jìn)后退運(yùn)動(dòng)?jì)寢審澭p握寶寶雙手，使寶寶兩臂向前仲平。1_4拍向前走，5-8拍向后退。走線環(huán)節(jié):此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運(yùn)動(dòng)后的呼吸和情緒，可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的音樂在線上走-2圈。注意事項(xiàng)：1、教師在向家長(zhǎng)展示如何做健身操的過程中，應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項(xiàng)解釋并指點(diǎn)給家長(zhǎng)。2、在家長(zhǎng)跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以，不要加過多的語言。3、提示家長(zhǎng)和寶寶之間目光的交流。4、寶

51、寶做完操后，家長(zhǎng)親一親寶寶，以示表?yè)P(yáng)。三、綜合認(rèn)知活動(dòng)：找圓形30教學(xué)目的1、引導(dǎo)寶寶感知圓形。2、學(xué)習(xí)從幾種不同形狀中辨認(rèn)出圓形教學(xué)準(zhǔn)備：彩色的各種形狀的紙教學(xué)步驟：I、先讓寶寶認(rèn)知用彩色紙剪成的圓形2、在磁板上出示不同形狀的圖形3、每個(gè)寶寶一份不同形狀的圖形依據(jù)教師的提示找出相應(yīng)顏色的圓形。（有大有?。Ｗ寣殞毴∠聢A形給教師或媽媽。讓媽媽帶寶寶玩找圓形的游戲。4、也可用不同顏色的紙剪成圓形，讓寶寶按照教師的提示，找到相應(yīng)顏色的圓形。注意事項(xiàng)教學(xué)步驟的最后一項(xiàng)可視寶寶的能力而定。家庭延伸：在家中，家長(zhǎng)可以把小球、桶子、蘋果、雪花片、小輪、三角形積木、方形積木等物品放在一起寶寶把”圓圓的東西拿

52、出來”。四、音樂感知：手心手背教學(xué)目的：1、感知音樂節(jié)奏旋律。2、認(rèn)知手心手背。教學(xué)準(zhǔn)備：手心手背音樂光盤教學(xué)步驟：1、教師示范唱歌曲2、寶寶邊昕音樂邊隨教師有節(jié)奏地做動(dòng)作：媽媽帶寶寶邊聽音樂邊隨隨教師有節(jié)奏地做動(dòng)作一小節(jié)，媽媽有節(jié)奏地搓搓寶寶的手心；第二小節(jié)，媽媽有節(jié)奏地摸摸寶寶的手背：第三、四小節(jié)媽引導(dǎo)寶寶拍手，一拍一下：五至八小節(jié)同上。3、寶寶集體做動(dòng)作：當(dāng)唱到”手心、手背”時(shí)，出自己的手心、手背，當(dāng)唱到"拍拍手"時(shí)，大家一起拍手。歌曲內(nèi)容：13|25|13|25|1234|5-I手心手背，手心手背，大家拍拍手，13|25|13|25|5432|1-I手心手背，手心手背，大家拍拍手。注意事項(xiàng)：教師做示范動(dòng)作的時(shí)候，要?jiǎng)幼鳒?zhǔn)確、有力。)五、語言節(jié)奏：寶寶好乖乖教學(xué)目的：1、感知語言節(jié)奏活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)語言的興趣。2、鼓勵(lì)寶寶好好吃飯，做個(gè)好乖乖。教學(xué)步驟z1、欣賞教師說兒歌，給寶寶聽覺剌激感受兒歌內(nèi)容。讓寶寶感知形象和愛好。2、出示圖片小寶寶吃飯、小狗吃肉片、臼兔吃青菜、小雞吃米飯3、邊出示圖片邊聽說兒歌，讓寶寶把語言與實(shí)物聯(lián)系。教學(xué)內(nèi)容：寶寶好乖乖，愛吃各種菜，學(xué)小狗吃肉片，學(xué)白兔吃青菜，學(xué)小雞吃米飯，健康身體人人愛！注意事項(xiàng)：再說到最后一句的時(shí)候，媽媽可以把寶寶抱起來親一下，讓寶寶感受到健康身體的重要性。六、感覺統(tǒng)合活動(dòng)：打狐貍教學(xué)目的：1、發(fā)展寶寶