三、四地方課程教學(xué)計(jì)劃

1、三年級(jí)上地方課程教學(xué)計(jì)劃劉興華20141201 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:三年級(jí)共有32個(gè)學(xué)生。他們整體素質(zhì)較高,對(duì)一切都感到新鮮、好奇。他們活潑好動(dòng),但約束力較差。教師要設(shè)計(jì)一些富有趣味性的探索活動(dòng)主題,以引起他們的情感共鳴。激發(fā)他們的探索欲望。二、教學(xué)目標(biāo)1、安全教育方面全國因安全事故數(shù)以萬計(jì)天真無邪的生命死于非命。中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中學(xué)生安全的指示:“人民生命高于天,人民利益重如山”。素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一“安全教育”,要讓學(xué)生在交通、校內(nèi)外活動(dòng)、消防、疾病預(yù)防等方面確實(shí)引起高度重視,杜絕麻痹思想、僥幸心理,教給學(xué)生必要的各方面的安全知識(shí),培養(yǎng)安全意識(shí)和交通安全責(zé)任感,確保學(xué)生的安全2、民族精神教育通過

2、感知民族精神、弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)、領(lǐng)略民族文化,探究、合作、實(shí)踐是領(lǐng)略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。在這門新的課程中,學(xué)生是主角,讓學(xué)生閱讀、大聲誦讀、翻譯古文、詩歌欣賞等一系列活動(dòng)中,感悟民族文化的博大精深,更重要的是在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷地用心感悟。3、環(huán)境保護(hù)教育通過對(duì)一些具體事例及圖片的感知,明白我們每天生活的環(huán)境需要保護(hù)。三、教學(xué)重難點(diǎn)通過對(duì)安全、環(huán)境保護(hù)、探索活動(dòng)等方面地學(xué)習(xí),能讓學(xué)生意識(shí)到身邊的事物與自己是息息相關(guān)的,這是很重要的。四、教學(xué)措施:1、教師吃透教材,精心備課。2、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,以學(xué)生為主體,組織學(xué)生自己設(shè)計(jì),組織主持開展活動(dòng),發(fā)揮學(xué)生自主性,增長才干。3

3、、注重學(xué)生實(shí)踐觀察為主,認(rèn)識(shí)事物,認(rèn)識(shí)現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)掌握運(yùn)用規(guī)律。4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,找出適合低年級(jí)學(xué)生的活動(dòng)方法。5、啟發(fā)興趣,發(fā)揮學(xué)生自身的主動(dòng)探索和創(chuàng)造。6、把智力活動(dòng)和操作活動(dòng)緊密地結(jié)合。五、教學(xué)內(nèi)容安排安全教育:交通安全、飲食安全、用電安全等環(huán)境保護(hù)教育:污染系列、怎樣保護(hù)環(huán)境等探索活動(dòng):環(huán)境與生活、我們的家鄉(xiāng)等六、課題研究:如何上好民族團(tuán)結(jié)教育民族團(tuán)結(jié)教育是維護(hù)祖國統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定的需要,是西部大開發(fā)的需要,是新一輪基礎(chǔ)課程改革的需要。民族團(tuán)結(jié)教育校本課程的開發(fā)是為了落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要的精神,以課本課程、活動(dòng)課程、環(huán)境課程為載體,學(xué)習(xí)民族的發(fā)展史、培養(yǎng)學(xué)生馬克思主義民族觀、培育

4、兄弟民族之間的感情,培養(yǎng)全面發(fā)展的“四有”新人。1、通過課堂學(xué)習(xí)、開展活動(dòng)、環(huán)境滲透等途徑學(xué)習(xí)少數(shù)民族特別是藏族的歷史,了解少數(shù)民族的過去、現(xiàn)狀,展望美好的未來。2、培養(yǎng)學(xué)生馬克思主義民族觀,認(rèn)清反華勢力和達(dá)賴集團(tuán)妄圖西化、分化我國,破壞民族團(tuán)結(jié)的惡毒用心,培養(yǎng)學(xué)生愛黨、愛國、愛社會(huì)主義的思想感情。3、引導(dǎo)學(xué)生理解小平同志提出的“三個(gè)離不開”的深刻內(nèi)涵,在學(xué)生的心靈深處播下民族團(tuán)結(jié)的種子,拋棄“狹隘的民族主義”,激發(fā)、培養(yǎng)、弘揚(yáng)中華民族長期以來積淀下來的各兄弟民族之間的深厚感情。4、傳授民族史。充分利用政治課、班會(huì)課、校會(huì)、網(wǎng)絡(luò)課堂、知識(shí)競賽等陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行西藏歷史、風(fēng)土、人情的教育,讓所有學(xué)

5、生都體驗(yàn)到翻身農(nóng)奴第三代在黨的陽光下生活的幸福。我們開展了“聽講座、觀錄象、看圖片、述感受”的教育活動(dòng),回顧了是藏族“政教合一”以及人分三等九級(jí)的封建農(nóng)奴制、唐朝文成公主遠(yuǎn)嫁吐蕃王朝的歷史,讓藏族學(xué)生了解了民族的歷史,深刻感受到西藏的過去與現(xiàn)在之間的天壤之別。5、培養(yǎng)民族觀。在民族團(tuán)結(jié)教育校本的課程開發(fā)中,我們引導(dǎo)廣大學(xué)生明白了一個(gè)道理:“少數(shù)民族離不開漢族,漢族離不開少數(shù)民族,各少數(shù)民族互相離不開”。(鄧小平語通過專題教育、參觀學(xué)習(xí)、學(xué)生論壇等活動(dòng),使學(xué)生愛黨、愛國、愛社會(huì)主義的觀念得到進(jìn)一步增強(qiáng),促進(jìn)學(xué)生初步養(yǎng)成馬克思主義民族觀。針對(duì)西方鼓吹“人權(quán)”和歪曲西藏文化的陰謀,我們旗幟鮮明地進(jìn)行

6、了擺事實(shí)、講變化的說理教育,讓學(xué)生認(rèn)清反華勢力和達(dá)賴集團(tuán)妄圖西化、分化我國,破壞民族團(tuán)結(jié)的惡毒用心。通過教育,藏族學(xué)生從西藏民主改革以來的巨大變化上,從家鄉(xiāng)人民的生活水平不斷得到提高上深切地體會(huì)到:“倘若讓十四達(dá)賴在西藏重新恢復(fù)往日政教合一以及人分三等九級(jí)的封建農(nóng)奴制,那么,農(nóng)奴主用剜目、割耳、斷手、剁腳、剝皮、抽筋等酷刑殘害農(nóng)奴的歷史慘劇必將重演?！?學(xué)生語6、培育民族情。每年春節(jié),老師們把孩子帶回家過年;每逢元旦、藏歷年或星期天、節(jié)假日來臨,藏漢師生們載歌載舞、演奏器樂,師生共同沉浸在濃濃的情誼之中,學(xué)生經(jīng)常在作文中寫出“不及恩師對(duì)我情”這樣的詩句。每年,學(xué)校還利用寒暑假時(shí)間組織學(xué)生登狼山

7、、看大海、觀長江、去南京中山陵、紫金山天文臺(tái)、日軍大屠殺紀(jì)念館、科技館、鹽城新四軍紀(jì)念館及蘇州、無錫、揚(yáng)州等地參觀,讓學(xué)生盡情領(lǐng)略祖國大好河山的秀美,師生們沉浸在歡樂愉快的氛圍中,民族感情不斷得到升華。8、措施(1、每周一早晨組織全校學(xué)生舉行升旗儀式,唱國歌,認(rèn)真聽國旗下的講話。(2、舉辦感知民族精神的演講比賽。(3、組織學(xué)生觀看愛國主義影片,收看弘揚(yáng)民族精神的電視節(jié)目。(4、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合歷史知識(shí),組織學(xué)生發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)名人的優(yōu)秀品質(zhì)。(5、結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),撰寫關(guān)于民族精神的調(diào)查報(bào)告。(6、充分利用各種媒體,開展愛國主義知識(shí)宣傳。(7、開展愛國主義讀書月活動(dòng)。(8、定期舉辦時(shí)事政治講座,對(duì)學(xué)生進(jìn)

8、行國內(nèi)外形勢和國家重大方針政策教育,開展弘揚(yáng)民族精神教育?？傊?地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個(gè)重要組成部分。隨著全球化、信息化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來,地方課程的開發(fā)和利用越來越受到人們的重視。結(jié)合我校各項(xiàng)資源開發(fā)利用的實(shí)際情況,在三年級(jí)進(jìn)行安全、環(huán)境保護(hù)、探索活動(dòng)等方面的教育。三年級(jí)下地方課程教學(xué)計(jì)劃 劉興華 學(xué)生分析： 三年級(jí)的學(xué)生， 對(duì)周圍的生活充滿好奇心， 但關(guān)注能力觀察能力欠缺， 對(duì)家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情了解也甚少， 所以地方課上想更多地體現(xiàn)自主性還 是有難度的。課堂上，教師要以豐富的資料誘發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、努力 探究顯得很重要。 總體目標(biāo)： 1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、基本的安全意識(shí)，獲

9、得一些與生 活實(shí)際密切相關(guān)的安全知識(shí)和技能。 2、樂于合群，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往 中體驗(yàn)友情。 3、懂得珍愛生命，懂得生命的意義和價(jià)值。 4、學(xué)會(huì)禮貌用語，學(xué)做一個(gè)文明觀眾。 5、拓展知識(shí)領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng)、熱愛 家鄉(xiāng)。 6、樹立健康第一的指導(dǎo)思想，樂于參與各種體育活動(dòng)，懂得關(guān)心和 養(yǎng)護(hù)自己的身體，提高自我保健意識(shí)。 7、樹立“居安思?！钡膰烙^念，激發(fā)愛軍習(xí)武、獻(xiàn)身國防的思想 感情，培養(yǎng)吃苦耐勞精神。 教育目標(biāo)實(shí)施原則 1、教學(xué)內(nèi)容的組織應(yīng)體現(xiàn)綜合的特點(diǎn) 20150311 2、突出從學(xué)習(xí)者的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，注重實(shí)踐性。 3、增強(qiáng)學(xué)生思考和探究問

10、題情境的開放性 4、關(guān)注學(xué)習(xí)過程的生成性，教學(xué)內(nèi)容的表達(dá)應(yīng)避免成人化 四年級(jí)上地方課程教學(xué)計(jì)劃 段月南 一、四年級(jí)地方課德育教育總體目標(biāo) 1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、基本的安全意識(shí)，獲得一些與生 活實(shí)際密切相關(guān)的安全知識(shí)和技能。 2、樂于合群，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往 中體驗(yàn)友情。 3、懂得，懂得生命的意義和價(jià)值。 4、學(xué)會(huì)，學(xué)做一個(gè)文明觀眾。 5、拓展知識(shí)領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng)、熱愛 家鄉(xiāng)。 6、樹立健康第一的指導(dǎo)思想，樂于參與各種體育活動(dòng)，懂得關(guān)心和 養(yǎng)護(hù)自己的身體，提高自我保健意識(shí)。 7、樹立“居安思?！钡?，激發(fā)愛軍習(xí)武、獻(xiàn)身國防的思想感情，培 養(yǎng)吃苦耐勞精神。 二、四年級(jí)地方課教學(xué)內(nèi)容