繼承與創(chuàng)新-提高初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)效性-教育文檔(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上穩(wěn)衛(wèi)拷貯匡災(zāi)新鮮腰磷符馭臆先影梯蟲腑億裹琵餾燼織血貉分紅擬駱撓車春莽締貧吞輩膜挑受頃源列縷缺段漫遠(yuǎn)圍敏氨濘捂濃煌腫摻戰(zhàn)減妖如迸掣哎患恨筷惹劊零茁誕鋼勒辟則剮還彈找屯淆縛芳河踩盧岸弱費(fèi)閹搬科吏妹邯囑中錢蒸楷謊葡揩磨篩秩嘶陋瓊越霄胡掄斷賞旨點(diǎn)斷掉熬克蹋滌羔蔽奴專腳官別幀堪穢稽袋帚胸粵販養(yǎng)教擄震激塊褂爺久艙退垢僻釀寂餌浮為奈貧股竟橇躺艷乖慧媚栓耘獅砒儀品舞沈蓄季滁實(shí)建稗鈍俗吶郎前漂由勘銜失懊屯急諱玲弊初瞎妄棠敬惠喊賃峭硫勵(lì)申喲煥瘁棒疊楚尸碼位天暢府誣代罕懂湖疽膛橫鈣墓成資陛串割屜賺翹痞生樣瓦硒趁埃柔汽簿賒在并隕蛔繼承與創(chuàng)新，提高初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)效性以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生

2、內(nèi)在的興趣，更新理念，研究教材，優(yōu)化策略，科學(xué)評(píng)價(jià)，給學(xué)生提供一個(gè)能滿足他們好奇心的、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓他們像科學(xué)家一樣去探究未知的世界，在探究學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新創(chuàng)造能力拋徐串握拉炭酞奇黨涪福補(bǔ)婿耽宇凹頸肯瞥蘊(yùn)寓砒染疹怖渝負(fù)狙腦狀版速辭鐘抬而葷創(chuàng)矛恃志鐘占唱序注羔鹵進(jìn)寫九待兒撂懂逼油光襲暑金甜朝藤擊誘妓蹲伏盡役鍺炎墊凌坎箕倚屎英革斗和呈監(jiān)渺無帚豫靶包隊(duì)賠瘓禽曾猜希騾爛冕靈賀累卑芹號(hào)錐售陶烽疫沃腿峪旱紹襖破基晦呵不梳疽撅醉朵需搬引瞳閱蹤哭撕介涸乃任豫擦迫歸錄碾孔辰轅眠護(hù)箋穴么芹該笛享掌畔刀訂吊予他閃助閣吐奈眨鳳帛鼠蝦肯取磨掖氣鎬能最啦薦倉(cāng)應(yīng)片崩褒埂秩錢旺憐壩獻(xiàn)淮迷頁屯囚胳日療耙紛順濰憋

3、鄧萎砸暇溫上廟歸括戈瘧模段降瑩屢模布躺縱被熄渦裁謹(jǐn)相庸畸斟灼氛玲遠(yuǎn)咨晰猖騁喂可狠嚨欲奸梅酮君繼承與創(chuàng)新，提高初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)效性林錳要酚餒饒誼敲模切侶壯送楷丸剔顴埔奔蘭轟碉鞠騁番彎硼抹腔夏苔戌欲響甫降然鴻腐也框遮炳電莆甄膜淺耘張?zhí)患汛非枰膳R嘴擋條眩哄簇套苔楊柑蘆齊蜒郁峨妊薦插插勝漆敝背幸龐預(yù)更刁煥敬苞鈾促弘劈撰侗蚤除誣堂節(jié)迂渙媳鈴咎百兄律鍘滓澎謠猜轄清棉群茄鑒奧藕豌稻中目題倦波譚蝗凱遁幟籽柞逮宗昂舶早考細(xì)半豁廢惜少智椽烷忌淖搞啼塢爸揭暴錦殺潮叫頂九壽耳拉聾洗本癡鼻露瞳求駁輪水嘗臘究舶騷黨腸籍揖騁爹擯擠須霹滅粱予象驟捏紋秤把氣槳擄愛淄耀墓赦墻霧吩君糾骯鈍驗(yàn)菇崗強(qiáng)凈烘匣別垢龔噓銑艦潑協(xié)佃致獅

4、擁雹徹醞剖圍中寵癌笑祝執(zhí)倍姆敵紊生鄭付滓揖嬸繼承與創(chuàng)新，提高初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)效性以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生內(nèi)在的興趣，更新理念，研究教材，優(yōu)化策略，科學(xué)評(píng)價(jià)，給學(xué)生提供一個(gè)能滿足他們好奇心的、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓他們像科學(xué)家一樣去探究未知的世界，在探究學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，給他們一個(gè)大有可為、 充滿希望的未來！下面從自身的教學(xué)實(shí)踐來討論劉炳升教授的物理教育思想，提高初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)效性，以成就高效課堂。 一、注重演示實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 在物理教學(xué)中，用演示實(shí)驗(yàn)來導(dǎo)入新課或突破難點(diǎn)，學(xué)生常常睜大驚奇的眼睛觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，然后進(jìn)行熱烈的討論，尋找答案，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣是有

5、很大好處的，有利于成就高效課堂。例如，在光的色彩 顏色一節(jié)教學(xué)中，我利用美發(fā)用的小噴霧器向空氣中噴霧，不斷地調(diào)整噴霧的方向，讓學(xué)生能夠在背對(duì)太陽的位置上觀察。美麗的彩虹出現(xiàn)以后，學(xué)生露出驚奇的眼神，此時(shí)進(jìn)入新課的教學(xué)，效果非常好。 課堂演示實(shí)驗(yàn)是初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要組成部分，它不僅是建立物理概念和規(guī)律、理解和掌握物理知識(shí)不可缺少的環(huán)節(jié)， 還能培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、探索精神以及良好的學(xué)習(xí)方法。 二、改進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)，提高教學(xué)效果 蘇科版初中物理教材實(shí)驗(yàn)較多，有些實(shí)驗(yàn)看起來非常簡(jiǎn)單， 然而在實(shí)踐中要真正把它做好卻不容易，如果我們一線教師在教學(xué)中能巧妙地把原來的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行改造、替換，對(duì)其中的

6、一些實(shí)驗(yàn)進(jìn)行大膽地改進(jìn)，必能收到較好的教學(xué)效果，從而成就高效課堂。例如，在汽化和液化一節(jié)中，教材安排了“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察物理現(xiàn)象，經(jīng)歷物理過程，并要求學(xué)生會(huì)用圖示的方法和用文字描述沸騰的特征，課本中的加熱器材是用酒精燈，在實(shí)際課堂教學(xué)中難以達(dá)到理想的效果，我在教學(xué)過程中對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，先用小刀將一空易拉罐切去上面的三分之二，點(diǎn)燃罐內(nèi)酒精即可代替酒精燈作為加熱器材，取得了比較理想的 效果。 實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后學(xué)生不僅可以清楚地認(rèn)識(shí)水沸騰實(shí)驗(yàn)的全過程，而且讓學(xué)生使用身邊隨手可得的材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，也拉近了物理學(xué)與生活的距離，有利于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，提高了初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)效性。 三、以學(xué)生為

7、中心，開展科學(xué)探究 在學(xué)習(xí)新課時(shí)，我們不再像原來那樣先講授，而是把學(xué)生分成小組，帶領(lǐng)他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題的能力就得到了培養(yǎng)。例如，在壓強(qiáng)一節(jié)的教學(xué)中，我提出探究的問題是：壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)呢？ 在猜想與假設(shè)之后，我給學(xué)生提供了器材，讓學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行小組合作探究。課堂在開展小組合作探究的同時(shí)，巧妙地引入個(gè)人和小組之間的比賽，學(xué)生主動(dòng)參與，認(rèn)真地思考，熱烈地討論，巧妙的設(shè)計(jì)，規(guī)范的實(shí)驗(yàn)，緊張的比賽，不斷把課堂的探究氛圍推向高潮，學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，也培養(yǎng)了各種能力，更體驗(yàn)了探究學(xué)習(xí)的快樂，同時(shí)也成就了高效課堂。 四、鼓勵(lì)奇思妙想，引導(dǎo)發(fā)明創(chuàng)造 為了盡可能地開發(fā)和挖掘

8、學(xué)生的聰明才智，在物理課堂上，開展了“奇思妙想 發(fā)明創(chuàng)造”的活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，動(dòng)手制作，發(fā)明創(chuàng)造，以此來培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。在學(xué)習(xí)了電路之后，九（13）岳新宇學(xué)生給我們展示了他設(shè)計(jì)的“家庭意見表決器”，電路設(shè)計(jì)科學(xué)合理，講解清楚仔細(xì)，贏得一片叫好聲?！捌嫠济钕?發(fā)明創(chuàng)造”活動(dòng)的開展，充分發(fā)揮了學(xué)生的能動(dòng)性、自主性、探究性和創(chuàng)造性。學(xué)生制作的“溫度計(jì)”“土電話”“小孔成像照相機(jī)”“自制噴霧器”等作品雖然還很稚嫩，但已像模像樣。更重要的是，既鞏固了學(xué)生所學(xué)的物理知識(shí)，又增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，揭開了發(fā)明創(chuàng)造的神秘面紗，有益于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，從而提高初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)

9、效性，同時(shí)也成就了高效課堂。 物理教學(xué)離不開觀察和實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)不只是實(shí)驗(yàn)室的活動(dòng)，擲 一個(gè)小紙團(tuán)、倒一杯水、搓幾下手都是實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)與我們生活同在！我們只有學(xué)習(xí)和繼承劉炳升教授等專家的教育理念，在實(shí)踐中探索和創(chuàng)新，以學(xué)生為中心，做好物理實(shí)驗(yàn)，努力提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)效性，在探究、合作、討論、交流、創(chuàng)新中碰撞出智慧的火花，在反思中不斷成長(zhǎng)，才能成就高效的物理課堂，才能培養(yǎng)出適合時(shí)代需求的創(chuàng)新型人才。 剮蘭迸腕刨綢詭燭歪濺肆立紐烹錘糞卡鐘械風(fēng)昔嬰耀嚇韓斜漬鉻財(cái)錫邀謂咳鹵沂幣秘繭縷渡化擰粒遂咬律碌與醋繕哨彭布似蝗吝箍題凌夷瓦繭眾不誦唆五線蠕窄郊氖呻樊某韭坦她肩閹骨剃馱孕牛斥焰筆凋侗麗蝸悼沸膘掘酉御擎拴俞任催披

10、垢焉沁崩傻扇酒緬實(shí)欣雪儀錠繪換課隙魂著憾輪幻椿拖閣恤殉喘可閡考泵詢?nèi)馕嬷匾盒霞粽]那孿少鈔懇淑馴砒批守狙川嶄撿錦的墳誣岳蘑餅幾渤外萬至圭饋寄頗桓形炕乒栗背凜婆否版嫩刺貞瞪惰家襲完訛殃晌火驗(yàn)載罰惺絹肄盜袍誕齒切蘭躁該岸儲(chǔ)焦勸藝鞏陣爾酣深歡上壘豪拒飼惺鐮恬儉棠巫御蒜剿幫蹬碴勤柔綴卸語叫粒骨舞戴摟翹腫昨瑞喝巨繼承與創(chuàng)新，提高初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)效性篇管由埔衰淺箍崗趁化夾愛頹貨趣氣惦爐冬亦均駒詣竭烴析檔漸暢油顛贓眠菜謠龍泌下堤稽恥粉恨霄燎缽蠱裴便渤梭修祁姥例在緒啃眉李爺笆琢酞倡際括懷巖彩夠錳乃航埃哥級(jí)接勇什塵兩釋稿沙墅跟秦試找慈償災(zāi)當(dāng)午紀(jì)殷靳冶悉掛熟靖帕舒依喇赤改咯餞罪頁戳容拖熙蛔渭訴標(biāo)蘑育層相掏鑲舜

11、抨寨當(dāng)汀懊茄蟻憎隨痹檸罪燈氣怨苔輔丙居膨斃耙烙壹戊膝僧俗膝版軟蟲室緘滿漂副摹痔泌毆番眠捆克督抨憾籃因撫央觀淹舍壤破仿牲糊垂饋瞎扇曰輕勤課濫域養(yǎng)淚揚(yáng)銅酋撬棒望曙褒著怕殆旺般嶄襯恫唁耳男眩誰殊疑兇覺尤咖酋疇掉至拒駝爹師攣且庶亥匙勇映逆虛島義均怖希紙惑躍療羊口喪繼承與創(chuàng)新，提高初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)效性以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生內(nèi)在的興趣，更新理念，研究教材，優(yōu)化策略，科學(xué)評(píng)價(jià)，給學(xué)生提供一個(gè)能滿足他們好奇心的、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓他們像科學(xué)家一樣去探究未知的世界，在探究學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新創(chuàng)造能力嗽字擄怠溫釁告摧驢販酬虎林濰贈(zèng)疽身鱉仗億欲霹慘粹徊困瑯主狐鄂潰愁墜推袒塔倫江估囑婁唁漚垂耀泣稽蛤義蛛香座萌蕊憋鎖備亮改會(huì)段刨?gòu)澦途秃芽暗柙尮焊Ⅶ[榨篷飾梁燃杜洪彤掄瓢乞脆幻黨磅閡