2015年天津市高考英語(yǔ)試卷考點(diǎn)卡片

1、2015年天津市高考英語(yǔ)試卷考點(diǎn)卡片1指示代詞1概念表示"這個(gè)"、"那個(gè)"、"這些"、"那些"等指示概念的代詞叫做指示代詞指示代詞有this，that，these，those等2用法this（復(fù)數(shù)形式是these），是指在時(shí)間上或空間上離說(shuō)話(huà)人較近的人或事物that（復(fù)數(shù)形式是those），是指在時(shí)間上或空間上離說(shuō)話(huà)人較遠(yuǎn)的人或事物指示代詞的基本用法（在句子中可作主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)和定語(yǔ)）This is my doll That is Mary's這是我的洋娃娃，那是瑪麗的a作主語(yǔ)That is a good

2、 idea那是個(gè)好主意b作表語(yǔ)What I want is that（this）我想要的是那（這）個(gè)c作賓語(yǔ)You like this but I like that你喜歡這個(gè)，而我喜歡那個(gè)d作定語(yǔ)What is the use of those books？那些書(shū)有什么用處呢？3重難點(diǎn)指示代詞的特殊用法The history of China is as interesting as that of America 中國(guó)的歷史和美國(guó)的歷史一樣有趣1為了避免重復(fù)，可用that，those代替前面提到過(guò)的名詞但是this，these不可代替The weather of Kunming is be

3、tter than that（the weather）of Beijing 北京的天氣不如昆明The radios made in Shanghai are as good asthose（the radios）made in Tianjing上海生產(chǎn)的收音機(jī)和天津生產(chǎn)的一樣好Her interests are different from those（the interests）of her childhood她的興趣和童年時(shí)代不同了2this，that有時(shí)可代替句子或句中的一部分He was ill That's why he didn't come（that作主語(yǔ)，代替H

4、e was ill）他病了，那就是他沒(méi)來(lái)的原因He broke the window，and that cost him 10dollars他打破了窗玻璃，那（打破玻璃這件事）要花費(fèi)他10美元The population of China is larger than _ of the United States（）Athis Bthat Cthese Dthose【考點(diǎn)】指示代詞【分析】中國(guó)的人口比美國(guó)多【解答】答案：B 考查指示代詞that指代不可數(shù)名詞或者可數(shù)名詞單數(shù)，后面有定語(yǔ)修飾，表示特指本句的that指代population； those指代可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式，后面也有定語(yǔ)修飾，表示

5、特指故選BA、C項(xiàng)沒(méi)有這種用法【點(diǎn)評(píng)】考查指示代詞，弄清楚各個(gè)指示代詞的含義及用法，準(zhǔn)確地翻譯句子，然后根據(jù)題意選擇最符合題意的答案4解題方法點(diǎn)撥：對(duì)于指示代詞的選擇，首先理解各指示代詞的基本用法，其次結(jié)合語(yǔ)境判斷代替什么，最后在語(yǔ)境中綜合判斷；5 高考命題方向考查指示代詞用法2連接副詞英語(yǔ)中，連接副詞有很多種，每一種的用法各不相同今天，小編為大家準(zhǔn)備了相關(guān)的語(yǔ)法知識(shí)，將要為大家來(lái)講解一下：連接副詞的概念和用法，一起來(lái)看看吧！1 連接副詞的分類(lèi)連接副詞可分為兩類(lèi)，一類(lèi)是用于連接句子或從句，常見(jiàn)的有therefore， besides， otherwise， however， moreover，

6、 still， thus， meanwhile等；另一類(lèi)是用于引導(dǎo)從句或不定式，主要的有when， why， where， how 等2 連接句子或從句的連接副詞其性質(zhì)類(lèi)似于并列連詞，使用時(shí)其前通常用分號(hào)或句號(hào)；若其前用逗號(hào)，則通常帶有并列連詞（如and）：I don't like it； besides， it's too expensive 我不喜歡它，而且也太貴了We all tried our best； however， we lost the game / We all tried our best However， we lost the game 我們都已盡了最

7、大的努力，不過(guò)我們還是輸了注意，有的連接副詞（如however等）后通常有逗號(hào)與句子的其他成分隔開(kāi)另外，這類(lèi)副詞有的還可位于句中或句末：He may， however， come later 不過(guò)，他也許一會(huì)兒就到We all tried out best We lost the game， however 我們都已盡了最大的努力，不過(guò)我們還是輸了Peter is our youngest child， and we have three others besides 彼特是我們最小的孩子，我們另外還有三個(gè)3 引導(dǎo)從句和不定式的連接副詞用于引導(dǎo)從句（名詞性從句）或不定式的連接副詞主要有when

8、， why， where， how等：Tell me when we shall leave / Tell me when to leave 告訴我什么時(shí)候離開(kāi)I don't know how I can find him / I don't know how to find him 我不知道如何找到他Where we can get the money is just our problem / Where to get the money is just our problem 到哪里去弄這筆錢(qián)正是我們頭痛的事That's why he speaks English

9、 so well 那就是他為什么英語(yǔ)講得這么好的原因【注】連接副詞why 后不能接不定式，如可說(shuō) I don't know why I must leave（我不知道我為什么必須離開(kāi)），但不能說(shuō) I don't know why to leave3從屬連詞4情態(tài)動(dòng)詞【概念】情態(tài)動(dòng)詞：可以用來(lái)表示說(shuō)話(huà)人的語(yǔ)氣和情態(tài)，如需要、可能、意愿和懷疑等，有一定的意義，但不完整，不能獨(dú)立作謂語(yǔ)，只能和動(dòng)詞原形一起構(gòu)成謂語(yǔ)5實(shí)義動(dòng)詞【概念】（1）實(shí)義動(dòng)詞：是指具有完整意義，可以單獨(dú)作謂語(yǔ)的動(dòng)詞，主要表示主語(yǔ)的動(dòng)作、狀態(tài)和品質(zhì)實(shí)義動(dòng)詞也可以與動(dòng)詞相結(jié)合表示更加復(fù)雜的動(dòng)詞意義根據(jù)其在句子中是否需要

10、跟賓語(yǔ)可以分為兩類(lèi)：及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞（2）概念點(diǎn)撥：實(shí)義動(dòng)詞（實(shí)意動(dòng)詞）與系動(dòng)詞是相對(duì)的，系動(dòng)詞亦稱(chēng)連系動(dòng)詞（Linking Verb），作為系動(dòng)詞，它本身有詞義，但不能單獨(dú)用作謂語(yǔ)，后邊必須跟表語(yǔ)（亦稱(chēng)補(bǔ)語(yǔ)），構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)說(shuō)明主語(yǔ)的狀況、性質(zhì)、特征等情況實(shí)義動(dòng)詞意思完全，能獨(dú)立用作謂語(yǔ)實(shí)義動(dòng)詞有及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞（及物動(dòng)詞是指后面要求有直接賓語(yǔ)的動(dòng)詞；不及物動(dòng)詞指后面不需要跟賓語(yǔ)的動(dòng)詞） 即行為動(dòng)詞，表示動(dòng)作的動(dòng)詞【用法】（1）及物動(dòng)詞：后面必須跟賓語(yǔ)，意義才完整的實(shí)義動(dòng)詞，叫做及物動(dòng)詞（transitive verb）英語(yǔ)中的及物動(dòng)詞有：interest，worry，guess，pl

11、ease，surprise，love等例：I believe that the committee will consider our suggestion我相信委員會(huì)將會(huì)考慮我們的建議（2）不及物動(dòng)詞：本身意義完整，后面不用跟賓語(yǔ)的實(shí)義動(dòng)詞，叫做不及物動(dòng)詞（intransitive verb）Birds can fly鳥(niǎo)會(huì)飛It happened in June 1932這件事發(fā)生于一九三二年六月【易混淆點(diǎn)】及物動(dòng)詞與不及物動(dòng)詞：及物動(dòng)詞帶賓語(yǔ)；不及物動(dòng)詞不帶賓語(yǔ)He asked the teacher a few questions他向老師問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題George's father

12、 lives there喬治的爸爸住在那里【解題方法點(diǎn)撥】根據(jù)句子意思可以知道動(dòng)詞的意思，再根據(jù)動(dòng)詞是否帶賓語(yǔ)確定是及物動(dòng)詞還是不及物動(dòng)詞【高考命題方向】主要考查哪些是及物動(dòng)詞還是不及物動(dòng)詞6動(dòng)詞短語(yǔ)【概念】動(dòng)詞短語(yǔ)：動(dòng)詞短語(yǔ)就是有些動(dòng)詞可以和一些別的詞構(gòu)成短語(yǔ)（以動(dòng)詞為中心），表達(dá)一個(gè)概念，其作用和一個(gè)單獨(dú)動(dòng)詞差不多的一種固定搭配在實(shí)際使用中，通常會(huì)把動(dòng)詞短語(yǔ)當(dāng)成一個(gè)整體【用法】（1）動(dòng)詞+副詞：在"動(dòng)詞+副詞"的詞組中賓語(yǔ)位置有兩種情況：賓語(yǔ)如是名詞，則可置于副詞后面，亦可置于動(dòng)詞和副詞之間而如果賓語(yǔ)是代詞，只能置于動(dòng)詞后面，即動(dòng)詞和副詞之間例：First put so

13、me salt into the water and then（）Amix them up Bmix up them Cmix it up Dmix up it分析：首先放一些鹽在水里，然后攪拌它們解答：分析句子，結(jié)合選項(xiàng)，推測(cè)意思是首先放一些鹽在水里，然后攪拌它們這里salt是不可數(shù)名詞，用it指代，放在中間，故選C（2）動(dòng)詞+副詞+介詞：在這類(lèi)動(dòng)詞短語(yǔ)中，動(dòng)詞、副詞、介詞緊密結(jié)合，是動(dòng)副詞組和動(dòng)介詞組的合成體，詞義上相當(dāng)于一個(gè)及物動(dòng)詞它兼有以上兩類(lèi)短語(yǔ)動(dòng)詞的特點(diǎn)，但賓語(yǔ)總是位于介詞之后例：She is planning her projectLet's help her _some

14、 good ideas（）Acome out Bcome up Ccome up with Dcatch up with分析：她正在計(jì)劃她的項(xiàng)目，讓我們幫助她想出一些好主意解答：come out出來(lái)，出現(xiàn)，出版，come up發(fā)生，上來(lái)，come up with想出，catch up with追上，趕上；結(jié)合句意"她正在計(jì)劃她的項(xiàng)目，讓我們幫助她想出一些好主意"可知，要用是一般現(xiàn)在時(shí)，help后面跟動(dòng)詞原形，故答案為C其它三個(gè)選項(xiàng)語(yǔ)意不通（3）動(dòng)詞+名詞：這類(lèi)動(dòng)詞短語(yǔ)中的常見(jiàn)動(dòng)詞是have，take，give，make等，后面的名詞通常是從動(dòng)詞轉(zhuǎn)化而來(lái)的動(dòng)作名詞，并表達(dá)了短

15、語(yǔ)動(dòng)詞的真正意義例：The old man _，and he wants to see a doctor now（）Ahas fever Bhave a fever Chas a fever Dhas fevers分析：這位老人發(fā)燒了，他現(xiàn)在想去看醫(yī)生解答：考查動(dòng)詞短語(yǔ)have a fever是固定短語(yǔ)，意思是"發(fā)燒"；結(jié)合句意"這位老人發(fā)燒，他現(xiàn)在想去看醫(yī)生"可知，要用是一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱(chēng)單數(shù)形式，故答案為C（4）be+形容詞+介詞：be+形容詞（包括過(guò)去分詞作形容詞）+介詞相當(dāng)于及物動(dòng)詞，賓語(yǔ)位于介詞后面，形容詞是短語(yǔ)

16、動(dòng)詞的真正詞義例：This pair of shoes_hand（）Ais made with Bare made from Care made of Dis made by分析：這雙鞋是手工做的解答：考查動(dòng)詞短語(yǔ)A用什么東西制造B由制造（看不出原材料）C由制造（看出原材料）D由制造（由某人）結(jié)合語(yǔ)境"這雙鞋是手工做的"可知，由雙手制造，用is made by選D【高考命題方向】高考英語(yǔ)試題常考查動(dòng)詞短語(yǔ)的用法，意義相近的動(dòng)詞短語(yǔ)、但容易混淆的短語(yǔ)、常用動(dòng)詞短語(yǔ)這些是考查的重點(diǎn)7現(xiàn)在分詞1 概念：定義： 現(xiàn)在分詞是非謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式之一，與句中主語(yǔ)為邏輯上的主動(dòng)關(guān)系，與句中謂

17、語(yǔ)動(dòng)詞同時(shí)發(fā)生，或基本上同時(shí)發(fā)生2 結(jié)構(gòu)：現(xiàn)在分詞的一般式（doing）：表示動(dòng)作與謂語(yǔ)動(dòng)詞表示的動(dòng)作同時(shí)或者幾乎同時(shí)發(fā)生3 現(xiàn)在分詞一般式的語(yǔ)法功能 1）現(xiàn)在分詞作表語(yǔ)，表示主語(yǔ)的特征或和連系動(dòng)詞連用構(gòu)成進(jìn)行時(shí)態(tài)What the students asked sometimes were _ and they made me _（）Aembarrassed；embarrassingBembarrassing；embarrassedCembarrassed；embarrassedDembarrassing；embarrassing【考點(diǎn)】現(xiàn)在分詞【分析】記者問(wèn)的問(wèn)題有時(shí)候是令人尷尬的，這些問(wèn)題

18、讓我感到很尷尬【解答】答案：B形容詞"embarrassed"意為"對(duì)感到尷尬的"，通常修飾人；"embarrassing"意為"令人難堪的"，通常修飾物；第一空前的主語(yǔ)為"The questions"，"the reporter asked sometimes"為名詞"The questions"的后置定語(yǔ)，因此第一空應(yīng)填"embarrassing"修飾"The questions"；第二空中的結(jié)構(gòu)為"m

19、ade me _"，其中"me"為賓語(yǔ)，賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)為"空格處"，賓語(yǔ)"me"與動(dòng)詞"embarrass"之間為被動(dòng)關(guān)系，因此用過(guò)去分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，因此B項(xiàng)符合語(yǔ)境，故選：B【點(diǎn)評(píng)】充當(dāng)形容詞的現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞在用法上有許多相似之處，它們的主要區(qū)別如下：a現(xiàn)在分詞常用來(lái)修飾物，說(shuō)明主語(yǔ)的性質(zhì)或特征，意為"令人" The news was really exciting這消息真是令人激動(dòng)b過(guò)去分詞常用來(lái)修飾人，說(shuō)明主語(yǔ)所處的狀態(tài)，意為"感到" She was too

20、 disappointed to say a word她太失望了，說(shuō)不出一句話(huà)【點(diǎn)津】過(guò)去分詞也可修飾與人直接有關(guān)的事物如：expression，look，face等 The boy looked up with a pleased expression男孩抬起頭，露出了欣喜的神情 2）作定語(yǔ) 現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)表示所修飾的名詞的特征，或修飾名詞所做的動(dòng)作單個(gè)的現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)必須前置；現(xiàn)在分詞短語(yǔ)則后置現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)，相當(dāng)于一個(gè)定語(yǔ)從句，都可以變成一個(gè)相應(yīng)的定語(yǔ)從句現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)所修飾的名詞有主謂關(guān)系The government plans to bring in new laws _ par

21、ents to take more responsibility for the education of their children（）Aforced BforcingCto be forced Dhaving forced【考點(diǎn)】現(xiàn)在分詞【分析】政府計(jì)劃引入新的法律來(lái)迫使家長(zhǎng)承擔(dān)起更多的教育其孩子的責(zé)任【解答】答案：B 考查現(xiàn)在分詞forcing parents to take more responsibility for the education of their children為后置定語(yǔ)修飾lawslaw和force之間是主動(dòng)關(guān)系，即"法律迫使/強(qiáng)迫"，而不

22、是被動(dòng)"法律被迫使/強(qiáng)迫"所以采用force的現(xiàn)在分詞形式forcingA項(xiàng)：過(guò)去分詞；C項(xiàng)：動(dòng)詞不定式的一般被動(dòng)式；D項(xiàng)：現(xiàn)在分詞完成式【點(diǎn)評(píng)】非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)它的邏輯主語(yǔ)就是句子的主語(yǔ)因此關(guān)鍵看它和句子主語(yǔ)之間的關(guān)系如果是和句子主語(yǔ)之間構(gòu)成主動(dòng)關(guān)系，使用現(xiàn)在分詞，若構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，使用過(guò)去分詞若表目的，使用不定式 3）現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)，多用來(lái)表示伴隨、時(shí)間、原因、方式等現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)它的邏輯主語(yǔ)是主句的主語(yǔ)這里的現(xiàn)在分詞表示的是一個(gè)極短暫的動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作一發(fā)生，謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作立即發(fā)生如果兩個(gè)動(dòng)作是完全同時(shí)發(fā)生的，多在分詞前加when或while結(jié)果狀語(yǔ) 常位于句子后部 Sa

23、rah pretended to be cheerful，_nothing about the argument（）Asays Bsaid C to say D saying【考點(diǎn)】現(xiàn)在分詞【分析】Sarah假裝開(kāi)心，對(duì)于那次爭(zhēng)論什么也沒(méi)說(shuō)【解答】答案：D此處在句中作伴隨狀語(yǔ)，由于動(dòng)詞say與其邏輯主語(yǔ)Sarah構(gòu)成主謂關(guān)系，故此處應(yīng)使用現(xiàn)在分詞形式；A動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數(shù)形式；B動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)；A與B在句中只能作謂語(yǔ)；C動(dòng)詞不定式，不能作伴隨狀語(yǔ)；故選D【點(diǎn)評(píng)】做本題時(shí)，首先應(yīng)通過(guò)分析句意，判斷出空缺處在句中所作的成分；其次應(yīng)掌握現(xiàn)在分詞作伴隨狀語(yǔ)的用法 4）賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ) 現(xiàn)在分詞多用于使役動(dòng)

24、詞或感官動(dòng)詞see， hear， notice， watch， feel， find； have， get， keep， start等動(dòng)詞后作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，與賓語(yǔ)一起構(gòu)成復(fù)合賓語(yǔ)表示動(dòng)作正在進(jìn)行，動(dòng)作是賓語(yǔ)發(fā)出的，主動(dòng)的 The old couple often take a walk after supper in the park with their pet dog them（）Ato follow B following C followed Dfollows【考點(diǎn)】現(xiàn)在分詞【分析】這對(duì)老夫婦經(jīng)常在晚飯后牽著他們的寵物狗在公園里散步【解答】答案：B 因?yàn)閐og和follow之間是主動(dòng)關(guān)系

25、，故用現(xiàn)在分詞作伴隨狀語(yǔ)屬于with的符合結(jié)構(gòu)，即"with+名詞/代詞+Ving"故選：B【點(diǎn)評(píng)】考查現(xiàn)在分詞主要看名詞和分詞之間是主動(dòng)關(guān)系還是被動(dòng)關(guān)系即可，主動(dòng)關(guān)系即用現(xiàn)在分詞 5）插入語(yǔ) _from the appearance， it is very peaceful； but in fact， a great event will break out soon（）A Judging B Judged C Judge D To judge【考點(diǎn)】現(xiàn)在分詞【分析】從表面來(lái)看，風(fēng)平浪靜；但事實(shí)上，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)【解答】考查現(xiàn)在分詞judging from意為"

26、;從來(lái)判斷"，為固定結(jié)構(gòu)故A項(xiàng)正確故選：A【點(diǎn)評(píng)】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞它的邏輯主語(yǔ)就是句子的主語(yǔ)因此關(guān)鍵看它和句子主語(yǔ)之間的關(guān)系如果是和句子主語(yǔ)之間構(gòu)成主動(dòng)關(guān)系，使用現(xiàn)在分詞，若構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，使用過(guò)去分詞若表目的，使用不定式4解題方法點(diǎn)撥 現(xiàn)在分詞的一般式作為非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式之一，真正掌握該形式的用法，需要具備以下基礎(chǔ)知識(shí)： （I）具有句子結(jié)構(gòu)的知識(shí)，要分清簡(jiǎn)單句與復(fù)合句，陳述句與祈使句： （2）具有簡(jiǎn)單句最基本的五種句型的知識(shí)，要分得清雙賓語(yǔ)和復(fù)合賓語(yǔ)： （3）具有扎實(shí)而豐富的動(dòng)詞知識(shí)，要分得清及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞、雙賓動(dòng)詞和復(fù)賓動(dòng)詞一些最基礎(chǔ)最常用的動(dòng)詞的用法應(yīng)當(dāng)爛熟于胸； （4）對(duì)于現(xiàn)

27、在分詞的一般式，要學(xué)會(huì)分析與句子謂語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)作發(fā)生的先后關(guān)系，與謂語(yǔ)動(dòng)詞同時(shí)發(fā)生，或基本上同時(shí)發(fā)生時(shí)，用現(xiàn)在分詞的一般式5高考命題方向不容置疑，2019年高考將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的考在，而且對(duì)分詞的考查仍是重點(diǎn)從2018年的考題來(lái)看，設(shè)題點(diǎn)已從非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)一枝獨(dú)秀 ，開(kāi)始向其他考點(diǎn)特別是非謂語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ)發(fā)展而且試題的特征繼續(xù)呈現(xiàn)出"情景化"和"設(shè)問(wèn)角度的多樣化"的趨勢(shì)，但試題的難度將會(huì)有所控制8過(guò)去分詞1 概念：定義： 過(guò)去分詞是非謂語(yǔ)動(dòng)詞的一種，表示動(dòng)作的被動(dòng)和完成，在句中作定語(yǔ)、狀語(yǔ)、表語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)，不論做什么成分，分詞都必須和其中心詞之間存在著

28、邏輯上主謂關(guān)系，即被動(dòng)關(guān)系2 結(jié)構(gòu)： done3 過(guò)去分詞的語(yǔ)法功能 1）作定語(yǔ) （2016江蘇）In art criticism，you must assume the artist has a secret message _within the work（）Ato hide Bhidden Chiding Dbeing hidden【分析】在藝術(shù)中，你必須了解藝術(shù)家在作品里面隱藏了一個(gè)不為人知的信息【解答】答案：B本句中劃線處及后面的內(nèi)容和前面的a secret message為一種修飾關(guān)系，而message和hide之間為邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，所以用過(guò)去分詞作后置定語(yǔ)故選：B【點(diǎn)評(píng)】理清句

29、子之間的邏輯關(guān)系以及分析句子的成分是解決這類(lèi)題的一個(gè)關(guān)鍵尤其是對(duì)句意的準(zhǔn)確理解和翻譯也是很重要的 （2017北京）Jim has retired，but he still remembers the happy time _ with his students（）Ato spend Bspend Cspending Dspent【分析】Jim已經(jīng)退休了，但他仍然記得和他的學(xué)生一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光【解答】答案：D句中spend作time的后置定語(yǔ)，要用非謂語(yǔ)動(dòng)詞；句中spend與time構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，要用表示被動(dòng)的過(guò)去分詞來(lái)構(gòu)成故選D【點(diǎn)評(píng)】過(guò)去分詞是非謂語(yǔ)動(dòng)詞的一種，用法很靈活，分為簡(jiǎn)單式don

30、e（表示與謂語(yǔ)同時(shí)或幾乎同時(shí)發(fā)生的動(dòng)作）；完成式having been done（表示先于謂語(yǔ)的動(dòng)作）學(xué)習(xí)時(shí)，要把握其用法特征：表示被動(dòng)和完成同時(shí)還要注意區(qū)分現(xiàn)在分詞和不定式 （2016浙江）To return to the problem of water pollution，I'd like you to look at a study _ in Australia in 2012（）Ahaving conducted Bto be conducted CConducting Dconducted【分析】回到水污染的問(wèn)題，我想要你研究一下2012年在澳大利亞進(jìn)行的研究【解答】答案：

31、D本句考查使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ)，study和conduct是動(dòng)賓關(guān)系，用過(guò)去分詞作定語(yǔ)，可排除A和CB項(xiàng)也表示被動(dòng)，但不定式的被動(dòng)表示將要發(fā)生的事情，與后面的in 2012這個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)搭配相矛盾，可排除B項(xiàng)，故答案選D【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法用區(qū)分清楚其用法，搞清其與邏輯主語(yǔ)的關(guān)系（2014浙江）Annie Salmon，disabled，is attended throughout her school days by a nurse _ to guard her（）Ato appoint BAppointing Cappointed Dhaving appointed【分析】句意：殘疾

32、的Annie Salmon 在整個(gè)上學(xué)期間都是由一名被指定的護(hù)士來(lái)照顧她的【解答】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞用法a nurse與appoint（任命）之間是被動(dòng)關(guān)系，故用過(guò)去分詞短語(yǔ)作的定語(yǔ)，從而排除B選項(xiàng)，to do 表示動(dòng)作還未發(fā)生，排除A選項(xiàng)，having done現(xiàn)在分詞的完成式一般不作定語(yǔ)用【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目首先要分析出分詞在句子做后置定語(yǔ)的用法，然后判斷分詞與所修飾的名詞是什么關(guān)系，如果是主動(dòng)用doing，被動(dòng)用done，to do表示動(dòng)作還沒(méi)發(fā)生（2013陜西）The witnesses _by the police just now gave very different descrip

33、tion of the fight（）AQuestioned Bbeing questioned Cto be questioned Dhaving questioned【分析】剛才警方詢(xún)問(wèn)的那些目擊者對(duì)那次打架斗毆事件給出了不同的描述【解答】答案A根據(jù)題意動(dòng)詞question（質(zhì)問(wèn)）和邏輯主語(yǔ)witnesses（證人）是被動(dòng)關(guān)系（被質(zhì)問(wèn)）；又因?yàn)闀r(shí)間狀語(yǔ)是just now（剛剛）所以用分詞表示發(fā)生過(guò)的事因此應(yīng)為過(guò)去式，而后面的by the police說(shuō)明目擊者是被警方詢(xún)問(wèn)，因此為被動(dòng)，所以選擇過(guò)去分詞questioned作The witnesses后置定語(yǔ)故選A【點(diǎn)評(píng)】過(guò)去分詞作定語(yǔ)過(guò)去分

34、詞作定語(yǔ)與所修飾的詞之間有兩種關(guān)系：從時(shí)間上講，表示動(dòng)作已經(jīng)完成；從語(yǔ)態(tài)上講，表示被動(dòng)的概念分詞作定語(yǔ)有兩種形式：它可以放在被修飾的名詞之前，稱(chēng)為前置定語(yǔ)；有的放在被修飾的名詞之后，稱(chēng)為后置定語(yǔ)（1）前置定語(yǔ)：?jiǎn)蝹€(gè)過(guò)去分詞及由過(guò)去分詞構(gòu)成的復(fù)合形容詞作定語(yǔ)時(shí)，通常置于被修飾詞之前如：the developed countries發(fā)達(dá)國(guó)家；welltrained policemen訓(xùn)練有素的警察manmade satellites人造衛(wèi)星；invited people 被邀請(qǐng)的人We only sell used books我們只賣(mài)用過(guò)的書(shū)（2）后置定語(yǔ)：當(dāng)單個(gè)過(guò)去分詞及由過(guò)去分詞修飾代詞時(shí)，需

35、置于被修飾詞之后；過(guò)去分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)要后置如：Don't use words，expression_rs or phrases known only to people with specific knowledge不要運(yùn)用只有具有特別知識(shí)的人才能懂的詞匯和表達(dá)方式The bridge built last month needs repairing上個(gè)月建造的那座橋需要修理（2009北京）For breakfast he only drinks juice from fresh fruit _ on his own farm（）AGrown Bbeing grown Cto be g

36、rown Dto grow【分析】作為早餐，他只喝由他自己農(nóng)場(chǎng)種植的新鮮水果制作的果汁【解答】答案是A本題考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞；題干中缺少的是fresh fruit的定語(yǔ)，grow（種植）和fruit之間是被動(dòng)關(guān)系，并且"grow"的動(dòng)作已經(jīng)完成，故用過(guò)去分詞表示"被動(dòng)和完成"，答案選A；B項(xiàng)現(xiàn)在分詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示"被動(dòng)和進(jìn)行"，C項(xiàng)動(dòng)詞不定式的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示"被動(dòng)和將來(lái)"；故B和C錯(cuò)誤；D項(xiàng)沒(méi)有被動(dòng)的含義，排除【點(diǎn)評(píng)】首先判斷選項(xiàng)中的動(dòng)詞在句中是以謂語(yǔ)還是非謂語(yǔ)形式出現(xiàn)，然后根據(jù)選項(xiàng)在句中的功能結(jié)合非謂語(yǔ)的基本用法做出合

37、理的判斷要關(guān)注常見(jiàn)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的搭配 2）作狀語(yǔ)（2015重慶）_ in the poorest area of Glasgow，he had a long，hard road to becoming a football star（）ABeing raised BRaising CRaised DTo raise【分析】他在格拉斯哥最窮的地方被撫養(yǎng)長(zhǎng)大，要想成為一名足球明星還有很長(zhǎng)很艱難的路要走【解答】答案：C過(guò)去分詞raised作狀語(yǔ)，和句子的主語(yǔ)he之間是被動(dòng)關(guān)系而現(xiàn)在分詞raising和主語(yǔ)he是主動(dòng)關(guān)系；To raise是不定式，表示將要發(fā)生的動(dòng)作【點(diǎn)評(píng)】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞，只要掌握&qu

38、ot;現(xiàn)在分詞表示主動(dòng)或進(jìn)行，過(guò)去分詞表示被動(dòng)或完成；不定式表示將來(lái)"這一要領(lǐng)即可（2017澳門(mén)）When_， the museum will be open to the public next month（）Ato complete Bcompletes Ccompleting Dcompleted【分析】當(dāng)完成的時(shí)候，博物館將在下個(gè)月和公眾開(kāi)放【解答】根據(jù)句意和結(jié)構(gòu)可知這句話(huà)使用when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，省略主語(yǔ)the museum和be動(dòng)詞is，the museum和complete是被動(dòng)關(guān)系，用過(guò)去分詞故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查過(guò)去分詞和現(xiàn)在分詞形式的形容詞的區(qū)別，過(guò)去分詞

39、形式的形容詞一般修飾人，現(xiàn)在分詞的形容詞一般修飾物_ over a week ago，the books are expected to arrive any time now（）AOrdering BTo order CHaving ordered DOrdered【分析】句意：這些書(shū)是一周之前訂的，他們預(yù)計(jì)在現(xiàn)在的任何時(shí)間都可以到達(dá)【解答】答案D根據(jù)句意，"書(shū)預(yù)計(jì)在現(xiàn)在的任何時(shí)間都可以到達(dá)"，說(shuō)明書(shū)已經(jīng)被預(yù)定而"order"與"the books"之間是被動(dòng)關(guān)系，故選D"having ordered"只能表示動(dòng)

40、作的完成，而不表示被動(dòng)【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是非謂語(yǔ)動(dòng)詞，要分析動(dòng)詞與主語(yǔ)的邏輯關(guān)系，并結(jié)合具體的語(yǔ)境選擇出正確的選項(xiàng)（2015四川）Little Tom sat _ watching the monkey dancing in front of him（）Aamaze Bamazing Camazed Dto amaze【分析】小湯姆坐在那兒吃驚地看著小猴子在他面前跳舞【解答】答案：C 過(guò)去分詞作狀語(yǔ)修飾人時(shí)用過(guò)去分詞；修飾物時(shí)，用現(xiàn)在分詞句意是"小湯姆吃境地看"，修飾人，故選C【點(diǎn)評(píng)】非謂語(yǔ)動(dòng)詞不論作狀語(yǔ)還是作定語(yǔ)，修飾人時(shí)，要用過(guò)去分詞；修飾物時(shí)，用現(xiàn)在分詞（2015天津

41、）_ in painting，John didn't notice evening approaching（）ATo absorb BTo be absorbed CAbsorbed DAbsorbing【分析】全神貫注于繪畫(huà)中，約翰沒(méi)有注意到夜幕降臨了【解答】答案：Cbe absorbed in 為固定短語(yǔ)，譯為"全神貫注于"，Absorbed 在句中作狀語(yǔ)，表示被動(dòng)A、B項(xiàng)為不定式，一般表示將來(lái)；D項(xiàng)為現(xiàn)在分詞，表示主動(dòng)故選C【點(diǎn)評(píng)】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞，分清不定式、現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞的用法就不難做出（2006香港）Any body，when_to a huge te

42、mperature，becomes a source of light（）Aheated Bbeing heated Chaving heated Dto be heated【分析】任何物體，當(dāng)被加熱到一個(gè)極高的溫度時(shí)，都會(huì)成為一種光源【解答】答案是A本題考查"連詞+分詞"的結(jié)構(gòu)"連詞+分詞"的結(jié)構(gòu)在句中往往做狀語(yǔ)，屬于分詞做狀語(yǔ)；分詞做狀語(yǔ)時(shí)分詞的選擇是看分詞和句子主語(yǔ)之間的關(guān)系：分詞和句子主語(yǔ)之間是主謂關(guān)系（主動(dòng)關(guān)系），用現(xiàn)在分詞；分詞和句子主語(yǔ)之間是動(dòng)賓關(guān)系（被動(dòng)關(guān)系），用過(guò)去分詞；本題中連詞when后的heat 和句子主語(yǔ)any body之間是被

43、動(dòng)關(guān)系，所以選擇過(guò)去分詞注意：1）"連詞+分詞"的結(jié)構(gòu)中分詞前不能有任何形式的be動(dòng)詞，所以排除B和D；2）注意區(qū)別，"疑問(wèn)詞+to do"在句中起著名詞作用，做主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)，而"連詞+分詞"在句中充當(dāng)狀語(yǔ)故選：A【點(diǎn)評(píng)】首先判斷選項(xiàng)中的動(dòng)詞在句中是以謂語(yǔ)還是非謂語(yǔ)形式出現(xiàn)，然后根據(jù)選項(xiàng)在句中的功能結(jié)合非謂語(yǔ)的基本用法做出合理的判斷要關(guān)注常見(jiàn)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的搭配 3）賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)（2015陜西）Back from his twoyear medical service in Africa，DrLee was very happy to

44、see his mother _ good care of at home（）Ataking Btaken CTake Dbe taken【分析】從非洲兩年醫(yī)療援助回來(lái)后，李博士很高興地看到他的母親在家被照料地很好【解答】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞分析結(jié)構(gòu)可知"see+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)"結(jié)構(gòu)中 賓語(yǔ)his mother 和 賓補(bǔ) take care of 是被動(dòng)關(guān)系，因此用過(guò)去分詞taken【點(diǎn)評(píng)】本題重點(diǎn)考查分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的用法，解答此類(lèi)題目關(guān)鍵是要判斷賓語(yǔ)與賓補(bǔ)之間的關(guān)系，如果是主動(dòng)關(guān)系用現(xiàn)在分詞，被動(dòng)關(guān)系用過(guò)去分詞（2011浙江）Even the best writers so

45、metimes find themselves _ for words（）Alose Blost Cto lose Dhaving lost【分析】句意：甚至最好的作家有時(shí)候也會(huì)發(fā)現(xiàn)他們自己無(wú)言以對(duì)【解答】答案：B此處為 find 非常重要的一種結(jié)構(gòu)，及"find+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)" 賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)即對(duì)賓語(yǔ)進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明的部分，可以由介詞短語(yǔ)、分詞短語(yǔ)、形容詞短語(yǔ)等很多成分充當(dāng)此句中，find themselves lost for words 表示"發(fā)現(xiàn)他們自己無(wú)言以對(duì)"之意，lost for words 為形容詞短語(yǔ)作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，補(bǔ)充說(shuō)明themselve

46、s，"lost for words"表示欲言又止；迷失語(yǔ)言；無(wú)言以對(duì)動(dòng)詞lose的基本義是"使迷路"，引申義是"使沉溺于"（使動(dòng)用法容易被考生忽略），跟邏輯主語(yǔ)themselves的關(guān)系是被動(dòng)，只有選項(xiàng)B滿(mǎn)足【點(diǎn)評(píng)】本句考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞做賓補(bǔ)做這類(lèi)題型時(shí)，首先要分析句子成分，看所填之詞在句中充當(dāng)什么成分，成分確定后，再找它的邏輯主語(yǔ)，根據(jù)它們之間的邏輯關(guān)時(shí)態(tài)來(lái)系以及決定答案（2011陜西）Claire had luggage an hour before her plane left（）ACheck BChecking Cto chec

47、k Dchecked【分析】句意：Claire在登機(jī)前一小時(shí)她所攜帶的行李就接受了檢查【解答】答案D分析題干可知，句中"have+sth+done"為固定句型"使被做"，句中賓語(yǔ)her luggage與動(dòng)詞check構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，故用過(guò)去分詞，從而排除A和B，C項(xiàng)todo表動(dòng)作還未發(fā)生，故排除因此答案選D【點(diǎn)評(píng)】本題考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞用法解答此類(lèi)題目首先要讀懂句意，其次要分析出分詞在句中所作的成分，若賓語(yǔ)與補(bǔ)語(yǔ)之間為主動(dòng)關(guān)系則用doing，被動(dòng)關(guān)系用done（2011重慶）Michael put up a picture of Yao Ming beside

48、 the bed to keep himself _ of his own dreams（）AReminding Bto remind CReminded Dremind【分析】Michael把一張姚明的照片貼在床邊是為了提醒自己不要忘了自己的夢(mèng)想【解答】答案：Ckeepsb+doing/done屬于固定結(jié)構(gòu)，分詞作賓補(bǔ)此處Michael和remind之間是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)該用過(guò)去分詞作賓補(bǔ)故選C項(xiàng)【點(diǎn)評(píng)】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞作賓補(bǔ)主要看賓語(yǔ)和分詞之間是主動(dòng)還是被動(dòng)關(guān)系主動(dòng)關(guān)系用現(xiàn)在分詞；被動(dòng)關(guān)系用過(guò)去分詞Alexander tried to get his work _in the medical c

49、ircles（）Ato recognize Brecognizing Crecognize Drecognized【分析】句意為：Alexander 努力使他的工作成績(jī)?cè)卺t(yī)療圈內(nèi)被認(rèn)可【解答】答案：D 本題考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞此題考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞作賓補(bǔ)，get sthdone的形式，而且recognize和his work是被動(dòng)關(guān)系，因此正確答案為D【點(diǎn)評(píng)】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)，要注意該動(dòng)詞與賓語(yǔ)之間的關(guān)系，如果是被動(dòng)關(guān)系一般用done，如果表示主動(dòng)關(guān)系，要賓語(yǔ)前面的動(dòng)詞來(lái)決定后面非謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式4）特殊情況（2015江蘇）Much time _ sitting at a desk，offic

50、e workers are generally troubled by health problems（）Abeing spent Bhaving spent Cspent Dspending【分析】句意：因?yàn)榇蟛糠謺r(shí)間都坐在辦公桌前，所以辦公室職員一般都受健康問(wèn)題的困擾【解答】考查獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)由句子結(jié)構(gòu)可知，分詞的邏輯主語(yǔ)much time與主句主語(yǔ)office workers不一致，所以是獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)逗號(hào)后為主句，逗號(hào)前為獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)作原因狀語(yǔ)time與spend是被動(dòng)關(guān)系，故填spent【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目首先要分析句子結(jié)構(gòu)找出主句，同時(shí)要注意主句的主語(yǔ)與分詞的邏輯主語(yǔ)是否一致，如果不一

51、致，則為獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)然后再分析分詞的邏輯主語(yǔ)與動(dòng)詞的主被動(dòng)關(guān)系，主動(dòng)用doing，被動(dòng)用done4解題方法點(diǎn)撥 過(guò)去分詞作為非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式之一，真正掌握該形式的用法，需要具備以下基礎(chǔ)知識(shí)： （I）具有句子結(jié)構(gòu)的知識(shí)，要分清簡(jiǎn)單句與復(fù)合句，陳述句與祈使句： （2）具有簡(jiǎn)單句最基本的五種句型的知識(shí)，要分得清雙賓語(yǔ)和復(fù)合賓語(yǔ)： （3）具有扎實(shí)而豐富的動(dòng)詞知識(shí)，要分得清及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞、雙賓動(dòng)詞和復(fù)賓動(dòng)詞一些最基礎(chǔ)最常用的動(dòng)詞的用法應(yīng)當(dāng)爛熟于胸； （4）對(duì)于過(guò)去分詞的判斷，分析分詞的邏輯主語(yǔ)與動(dòng)詞的主被動(dòng)關(guān)系，主動(dòng)用doing，被動(dòng)用done5高考命題方向 非謂語(yǔ)動(dòng)詞是高考的考查重點(diǎn)及難點(diǎn)，尤其是

52、過(guò)去分詞，一直是高考考查的重點(diǎn)，一般而言，根據(jù)近幾年的考查情況，一般會(huì)重點(diǎn)考查過(guò)去分詞作定語(yǔ)、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)的情況，考生需要重點(diǎn)把握9一般將來(lái)時(shí)【概念】（1）時(shí)態(tài)時(shí)態(tài)是動(dòng)詞的一種形式，分為時(shí)間和狀態(tài)時(shí)間即過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)態(tài)有一般狀態(tài)、進(jìn)行狀態(tài)、完成狀態(tài)、完成進(jìn)行狀態(tài)它是表示行為、動(dòng)作、狀態(tài)在各種時(shí)間條件下的動(dòng)詞形式（2）一般將來(lái)時(shí)一般將來(lái)時(shí)表示將來(lái)某個(gè)時(shí)間要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，也表示將來(lái)經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的動(dòng)作，常與表示將來(lái)的時(shí)間狀語(yǔ)連用，如tomorrow，tomorrow moring/afternoon，next，the day after tomorrow，in the future等（3

53、）概念點(diǎn)撥將要發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)：指將來(lái)某個(gè)時(shí)間內(nèi)發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，比如，下周我們要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)、明天將要下雨等等計(jì)劃、打算：指計(jì)劃、打算做某事比如，你明天打算做什么？我周末打算去游泳等【結(jié)構(gòu)】（1）will表示一般將來(lái)時(shí)：will/shall+動(dòng)詞原形Tomorrow will be Sunday明天將是星期天了（2）be going to表示一般將來(lái)時(shí)：be going to+動(dòng)詞原形When are you going to start？你打算什么時(shí)候開(kāi)始？（3）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)表將來(lái)：be+doingWe're leaving next week我們打算下周離開(kāi)【用法】（1）

54、用"will/shall+動(dòng)詞原形"表示單純的將來(lái)事實(shí)（will可用于所有人稱(chēng)，shall只用于第一人稱(chēng)I和we）：Many scientists believe that robots_able to talk like humans in 50 years（）Awere Bare Cwill be Dhave seen分析：許多科學(xué)家認(rèn)為五十年后機(jī)器人能和人類(lèi)一樣進(jìn)行交談解答：C本題考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，根據(jù)題干in 50 years可知這是表示將來(lái)時(shí)間的時(shí)間短語(yǔ)，應(yīng)該用一般將來(lái)時(shí)，其結(jié)構(gòu)是will+動(dòng)詞原形，故選C點(diǎn)評(píng)：一種特定的時(shí)態(tài)都有其相應(yīng)的時(shí)間標(biāo)志，尋找其時(shí)間標(biāo)志并加

55、以認(rèn)真分析可以巧解時(shí)態(tài)試題本題中in+時(shí)間段是一般將來(lái)時(shí)的時(shí)間標(biāo)志，同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí)若能充分利用時(shí)間標(biāo)志，同時(shí)結(jié)合句子語(yǔ)境，就可很快選出正確答案（2）用"be going to+動(dòng)詞原形"表示打算做某事或即將發(fā)生某事：表打算做某事：The winter holiday is comming，so the twins as well as Alex_ to Sanya for vacation（）分析：寒假就要到了，所以雙胞胎和Alex將要去三亞度假解答：C根據(jù)The winter holiday is coming結(jié)合語(yǔ)境推測(cè)句意是"寒假就要到了，所以雙胞胎和Ale

56、x將要去三亞 度假"判斷設(shè)空處的動(dòng)作在說(shuō)話(huà)時(shí)刻還沒(méi)有發(fā)生，所以用一般將來(lái)時(shí)，一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成是：主語(yǔ)+will（be going to）+動(dòng)詞原形另外主語(yǔ)后面有as well as時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞由前面的主語(yǔ)決定，the twins是復(fù)數(shù)名詞，be動(dòng)詞用are，故選C點(diǎn)評(píng)：本題考查了動(dòng)詞的時(shí)態(tài)做題時(shí)，一定要特別光柱有關(guān)的時(shí)間短語(yǔ)，這是判斷句子時(shí)態(tài)的標(biāo)志在沒(méi)有時(shí)間狀語(yǔ)的情況下可以聯(lián)系上下文根據(jù)語(yǔ)境做出正確判斷表即將發(fā)生某事：There _an exam tomorrowAis going to Bis going to haveCis going to be Dis going分析：明天將喲一場(chǎng)考試解答：C考查一般將來(lái)時(shí)句意"明天將有一場(chǎng)考試"there be句型"有"的意思一般將來(lái)時(shí)的結(jié)構(gòu)是there will be或there be going to be主語(yǔ)exam考試，單數(shù)，用be動(dòng)詞單數(shù)isthere is going to be將會(huì)有故選C點(diǎn)評(píng)：一般將來(lái)時(shí)，表示一個(gè)將要發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)主要注意一些時(shí)間狀語(yǔ)通常是will或b