第一講請(qǐng)你跟我這樣做

1、第一講請(qǐng)你跟我這樣做詞、句、段的仿寫(xiě)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)詞、句、段的仿寫(xiě)使學(xué)生能夠深入理解詞意，圍繞一個(gè)主題，準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用詞語(yǔ)，展開(kāi)聯(lián)想，發(fā)揮想象，進(jìn)行句式的仿寫(xiě)，以此達(dá)到語(yǔ)段的豐富；2、通過(guò)詞、句、段的仿寫(xiě)，讓學(xué)生體會(huì)文段中的意境，感受中國(guó)漢字的語(yǔ)言美；3、掌握仿寫(xiě)的基本要求和方法，提高仿寫(xiě)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握仿寫(xiě)的基本要求和方法，提高仿寫(xiě)的能力。教學(xué)難點(diǎn)：圍繞主題，準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用詞語(yǔ)，展開(kāi)聯(lián)想，發(fā)揮想象，進(jìn)行句式的完整仿寫(xiě)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、音樂(lè)幸福拍手歌、優(yōu)美文段資料教學(xué)總課時(shí)：三課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)導(dǎo)入：同學(xué)們，歡迎你們進(jìn)入*老師的作文課堂，這里有一些老師認(rèn)識(shí)的老朋友，也還有一

2、些老師不認(rèn)識(shí)的新朋友，新朋友可能還不認(rèn)識(shí)我，那老師首先自我介紹一下，“我姓*，大家可以叫我*老師，我最喜歡在課堂上與同學(xué)們一起探討、學(xué)習(xí)，很高興在這一學(xué)期小小作文的課堂里與大家一起成為朋友?！爆F(xiàn)在請(qǐng)大家依次向大家來(lái)介紹一下自己，先介紹自己的姓名，再說(shuō)說(shuō)自己的愛(ài)好，最后表達(dá)一下今天的心情。生：自我介紹過(guò)渡：既然大家都相互認(rèn)識(shí)了，那么接下來(lái)我們就進(jìn)入今天的正題，老師今天第一次課請(qǐng)來(lái)了一位嘉賓，會(huì)為大家?guī)?lái)些什么好玩的游戲呢？【課前熱身操】一一鸚鵡學(xué)舌師：鸚鵡有一項(xiàng)與其他鳥(niǎo)類的不同之處，知道是什么嗎？它會(huì)學(xué)人類說(shuō)話，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下鸚鵡的這項(xiàng)本領(lǐng)。1、請(qǐng)看看“紅彤彤”這個(gè)詞有什么特點(diǎn)呢？一一

3、第一個(gè)字是形容顏色的，后邊兩個(gè)字都是一樣的；2、你們還知道哪些詞也是這樣的呢？請(qǐng)打開(kāi)你們頭腦中的詞語(yǔ)庫(kù)，搜索一下。3、同學(xué)們說(shuō)的都非常好，看來(lái)你們的詞語(yǔ)儲(chǔ)存的還真不少呢，現(xiàn)在老師要提高難度了，請(qǐng)先說(shuō)說(shuō)下邊這幾個(gè)詞，都有什么特點(diǎn)？是什么樣的格式呢？按照它們的特點(diǎn)再說(shuō)出相應(yīng)格式的詞語(yǔ)吧。清清白白一一第一個(gè)和第二個(gè)字都是同一個(gè)字，第三個(gè)和第四個(gè)是同一個(gè)字，AABB格式,意思表達(dá)更加強(qiáng)烈；無(wú)窮無(wú)盡一一第一個(gè)和第三個(gè)字是同一個(gè)字，ABAC格式，詞語(yǔ)意思表達(dá)更加強(qiáng)烈、生動(dòng);一口清泉一一第一個(gè)字是量詞，前兩個(gè)字對(duì)后一個(gè)詞的形容，詞語(yǔ)形容更加貼切、具體。生：口口聲聲斷斷續(xù)續(xù)浩浩蕩蕩稀稀拉拉匆匆忙忙忙忙碌碌紅紅

4、火火一手一足一五一-十一言一行大吹大擂大慈大悲大模大樣大搖大擺一個(gè)書(shū)架一支舞蹈一枚錢幣一團(tuán)火花一座大山一朵蘑菇一尊雕像小結(jié)：相信冋學(xué)們通過(guò)與鸚鵡的詞語(yǔ)大比拼，又積累了很多詞語(yǔ)，豐富了我們的詞語(yǔ)庫(kù)，為師生唱幸福拍手歌師：大家唱的真好聽(tīng)，同學(xué)們，我們生活在這個(gè)美麗的世界上，大家對(duì)幸福都會(huì)有不同的見(jiàn)解，有人認(rèn)為幸福是每天都有好天氣、有人認(rèn)為幸福是有一個(gè)自己的家、有人認(rèn)為幸福是不會(huì)發(fā)生地震等等，那你們認(rèn)為幸福是什么呢？請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)：幸福，是什么？I生：注：教師引導(dǎo)用“幸福，是”的句式來(lái)進(jìn)行口頭練習(xí)；并將學(xué)生說(shuō)的內(nèi)容，選取幾個(gè)好的句子進(jìn)行板書(shū)；小結(jié)：大家對(duì)幸福都有不同的看法，看，用一樣的句式，來(lái)進(jìn)行感情

5、的表達(dá)，組合起來(lái)，你就象一首幸福之詩(shī)。過(guò)渡：老師在看書(shū)的時(shí)候，收集了一些讀起來(lái)特別美的句子，今天帶來(lái)給同學(xué)們一起來(lái)欣賞一下，看看這些句子美在哪里呢？1、人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。排比的修辭及四字詞語(yǔ)的形容，將秋天的特點(diǎn)描繪的貼切又美麗；2、人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些悠揚(yáng)的抒情，少一些愁苦的嘆息。用對(duì)比的方法，運(yùn)用反義詞將人生的訴說(shuō)娓娓道來(lái)；師：請(qǐng)同學(xué)們按照句子的格式進(jìn)行仿寫(xiě)生：注：先引導(dǎo)學(xué)生先進(jìn)行口述，再進(jìn)行練筆，強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)、修辭的一致小結(jié)：句子的仿寫(xiě)要根據(jù)句式的節(jié)奏與變化進(jìn)行仿寫(xiě)，需要做到：(1) 內(nèi)容統(tǒng)一；(2) 結(jié)構(gòu)一致(3) 修辭相同。同步板書(shū)【課后小練

6、筆】完成妙筆生花中的第一題，仿寫(xiě)練習(xí)。第二課時(shí)導(dǎo)入：上節(jié)課中我們對(duì)一些好詞美句進(jìn)行了賞析與仿寫(xiě)，相信同學(xué)們已經(jīng)掌握了基本的仿寫(xiě)知識(shí)與方法，接下來(lái)，我們將一起來(lái)欣賞一下他人的佳作，看看能不能從中也學(xué)到一些寫(xiě)作的技巧。【書(shū)山探寶】1、閱讀紫玉蘭，回答問(wèn)題及片斷仿寫(xiě)(1) 文中有幾個(gè)自然段？是以什么結(jié)構(gòu)來(lái)描寫(xiě)紫玉蘭的？(2) 文中運(yùn)用了哪些修辭手法？并用波浪線畫(huà)出來(lái)。(3) 請(qǐng)用第一自然段的描寫(xiě)方法寫(xiě)一種你喜歡的花?！酒瑪喾治觥看禾靵?lái)了，最先給人報(bào)春的有迎春花，桃花。迎春花小巧玲瓏，桃花則顯得格外嬌美。還有一種花，它不但有桃花的嬌美，美麗，還有幾分大度，它就是紫玉蘭。紫玉蘭沒(méi)開(kāi)花時(shí)看上去像一個(gè)什么蟲(chóng)

7、子的蛹。仔細(xì)一看，似乎又是一只高傲的小雞。它是那么的平庸，連玉蘭樹(shù)也一樣。粗粗的樹(shù)干，細(xì)細(xì)的分枝。先開(kāi)花，后長(zhǎng)葉是早春所有樹(shù)的特征。一般人平常都忍不住多看幾眼，確認(rèn)它長(zhǎng)了花沒(méi)。分析：A:運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法，先寫(xiě)春天的迎春花，桃花的小巧與嬌美，引出紫玉蘭B:用比喻的修辭形容紫玉蘭的外形，先寫(xiě)花苞，再寫(xiě)樹(shù)干。師：同學(xué)們，你們有喜歡的花嗎？或是其他植物，請(qǐng)你像寫(xiě)紫玉蘭的方法一樣也來(lái)描述一下你喜歡的植物吧。生：(先口頭訓(xùn)練)_|小結(jié)：在進(jìn)行事物描寫(xiě)時(shí)，適當(dāng)選用貼切的修辭手法，會(huì)為我們的文章語(yǔ)言變得更加生動(dòng)優(yōu)美。2、閱讀趙州橋片斷，回答問(wèn)題(1) 文中主要寫(xiě)了什么？(2) 文章是按照什么結(jié)構(gòu)進(jìn)行描寫(xiě)的？

8、(3) 文中運(yùn)用了哪些修辭方法，分別描寫(xiě)的是什么？小結(jié)：按照一定的總分結(jié)構(gòu)進(jìn)行描述，會(huì)讓文章內(nèi)容更加清晰，也引用一些名人名句可以為文章增添風(fēng)采。3、閱讀詩(shī)歌老師，辛苦了請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這首詩(shī)歌的看法?！炯炎髻p析】請(qǐng)閱讀課本上的散文荷塘月色、圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)它們哪些地方寫(xiě)得好？將你認(rèn)為好的句子劃出來(lái)，將你認(rèn)為好的詞語(yǔ)摘抄下來(lái)吧?！菊n堂練筆】1、請(qǐng)仿照紫玉蘭的第一自然段描寫(xiě)一下你喜愛(ài)的植物吧。第三課時(shí)【妙筆生花】1、復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)師：同學(xué)們，這節(jié)課我們一起收集不少的詞語(yǔ)、生動(dòng)的句子、優(yōu)美的文段，還記得進(jìn)行詞、句、段的仿寫(xiě)方法嗎？A、句子的仿寫(xiě)：要根據(jù)句式的節(jié)奏與變化進(jìn)行仿寫(xiě)，需要做到：(1) 內(nèi)容統(tǒng)一；(2) 結(jié)構(gòu)一致；(3) 修辭相同。B片斷仿寫(xiě)：(1)在進(jìn)行事物描寫(xiě)時(shí)，適當(dāng)選用貼切的修辭手法，會(huì)為我們的文章語(yǔ)言變得更加生動(dòng)優(yōu)美。(2)按照一定的總分結(jié)構(gòu)進(jìn)行描述，會(huì)讓文章內(nèi)容更加清晰，也引用一些名人名句可以為文章增添風(fēng)采。2、同學(xué)們，你們家里有寵物嗎？是一種動(dòng)物？還是一種植物？還是什么其他的呢?請(qǐng)以我家的寵物為題，運(yùn)用你學(xué)會(huì)的各種不同節(jié)奏與不同句式方法，寫(xiě)一篇以總分式結(jié)構(gòu)的作文吧。要求：字?jǐn)?shù)不少于600字。