北師大語文二年級(jí)下《四植樹：植樹的季節(jié)》優(yōu)質(zhì)課教案_0

1、植樹的季節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1. 準(zhǔn)確、流利地朗讀課文。2. 認(rèn)讀生字11個(gè)，分別是“植、季、仿、佛、扛、栽、郊、培、潤、抖、撐、將、蔥、翠”，并能組詞，能觀察在田字格中的重要位置，注意間架結(jié)構(gòu)，感悟漢字的結(jié)體美。學(xué)寫生字“冒”，掌握筆順，準(zhǔn)確書寫。3. 培養(yǎng)學(xué)生書寫的習(xí)慣和熱愛祖國語言文字的情感。4. 培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)水平。二、教學(xué)重點(diǎn)：1. 認(rèn)讀生字并能組詞：植、季、仿、佛、扛、栽、郊、培、潤、抖、撐、將、蔥、翠2. 準(zhǔn)確、流利朗讀課文。三、課時(shí)分配：第一課時(shí)四、教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)課件。五、教學(xué)環(huán)節(jié)：（一）問題導(dǎo)入，激發(fā)興趣小朋友，你們知道我們的植樹節(jié)是在幾月份嗎？對(duì)，三四

2、月份。我國的植樹節(jié)是哪天呢？3月12日。今天就和老師一起來學(xué)習(xí)新的一課植樹的季節(jié)。板書課題：植樹的季節(jié)二）探究新知：初讀課文，整體感知1. 試讀課文，完成下列任務(wù)。A. 劃出文章共有幾個(gè)自然段B. 說一說這篇文章講了一個(gè)什么故事C. 學(xué)生自由讀課文D. 學(xué)生匯報(bào)2. 范讀課文（請(qǐng)同學(xué)們注意聽）3. 再讀課文（識(shí)讀字詞）（1）學(xué)生自讀課文，圈出不理解的字詞。（2）教師巡視。（3）檢查字詞識(shí)讀情況：指名讀課文A. 識(shí)讀字詞（由學(xué)生找生字字詞，教師板書）B. 認(rèn)讀字、詞，組詞，說話（用字詞說完整的話）C. 書寫指導(dǎo)觀察“冒”字：注意上半部分不是日，中間的兩橫不挨著豎、橫折。下半部分是眼目的目。書寫示

3、范：學(xué)生書寫訓(xùn)練：注意寫姿（學(xué)生說）：胸離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，眼離書本一尺遠(yuǎn)。握筆方法：食指拇指捏著，三指四指墊著，筆桿向后躺著，筆尖向前斜著。寫：書寫訓(xùn)練開始，完成“語文天地”中的“描一描，寫一寫”的字。 學(xué)生豎空，教師指正。 記憶生字的方法：小組交流，匯報(bào)4. 自由讀課文5. 指名讀課文（分段閱讀、開火車形式）6. 當(dāng)堂訓(xùn)練字詞：（1）讀一讀：植樹仿佛呼吸扛著栽到澆水培土紅領(lǐng)巾濕潤撐起一場(chǎng)暖暖地和暖路旁濕漉漉冒出來遮陰吹拂抖抖青蔥翠綠（2）仿寫：例：我們和老師一起去種樹。我們和一起去。例：我們和小樹是好朋友。我們和是。7. 再讀課文要求：語氣通暢流利，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓，逗號(hào)時(shí)間短，句號(hào)時(shí)間長。（三）課堂小結(jié)1. 學(xué)習(xí)了本節(jié)課，你有什么收獲？2. 最后種的小樹怎么樣了，我們下節(jié)課繼續(xù)探究。（